El bullying es un problema grave que afecta a niños y jóvenes en todo el mundo. Se define como intimidación física, psicológica o verbal abusiva y repetida. Existen diferentes tipos como aislamiento social, hostigamiento y manipulación. Tanto factores escolares como mediáticos pueden influir en su ocurrencia. A nivel nacional en Chile se empieza a reconocer este problema y existen estudios al respecto, aunque todavía queda trabajo por hacer en prevención y concientización.

1. BullyingLibre, libre. Mis ojos seguirán, aunque mis pies se detengan. Karina Albornoz. Romina Arnechino. Fresia Diaz Scarlette Huenupe Daniela Larenas. Jehzabel Silva.

2. BULLYING Intimidación. Maltrato físico, psicológico y verbal. Abuso de poder.

3. ORIGEN DEL BULLYING Investigaciones ; Dan Olweus – Peter Heinemann. Victima : expuesta a acciones negativas. Agresor : intimida intencionalmente.

4. TIPOS DE BULLYING Forma Directa: Agresión física, verbal y psicológica. Forma Indirecta: Aislamiento social.

5. Ocho Tipos de Bullying. Bloqueo social: Ridiculización socialmente. Hostigamiento: Acoso psicológico. Manipulación social: Distorsión de la imagen social del niño.

6. Coacción: Realizar acciones contra la voluntad del agredido. Exclusión social: Exclusión del agredido Intimidación: Atemorizar emocionalmente. Amenaza a la Integridad: Integridad física del agredido.

7. 8. GROOMING Acoso vía Internet. El acosador, mayoritariamente es un adulto el que desea establecer lazos de amistad con el niño/a. Objetivo: Satisfacción sexual del acosador.

8. El proceso: duración de semanas o meses. Circunstancias: lazos emocionales, tacticas de seducción, consiguiendo el erotismo del acosado. Iniciando en ese minuto el ciber-acoso.

10. Docentes con poca formación.

13. Países

14. Escuelas

15. Cultura

16. Nivel socio - económico

17. A nivel nacional : se empieza a tomar en cuenta por el caso de Iquique.

19. CASOS DE BULLYING EN CHILE Pamela Pizarro: 13 años, Iquique Ulises: 14 años.

20. CASOS DE BULLYING EN EL MUNDO Jokin C.: 14 años, España. Jaheem Herrera: 11 años, Atlanta Carl Joseph: 11 años, Masachussetts.

21. Estudios respecto al tema a nivel nacional Ministerio de Educación Centros educacionales

22. REALIDADINTERNACIONAL México: 3 millones de niños (as) de 6 y 9 años. Latinoamérica: Unicef / MTV. A través de investigación lleva a la pantalla el tema.

23. Perfil del agresor Ausencia de empatía Distorsión cognitiva Educación familiar permisiva Carencia de altruismo Egocéntrico Frustración baja

24. El agresor docente Frustrado Rasgos narcisistas Paranoicos Sentimientos de inferioridad y fracaso

25. Perfil del agredido Sin habilidad de reacción Poco sociables Sensibles Tímidos Conformistas Puede ser pasivo o activo

27. Conversar con la educadora y ponerla al tanto .

28. Aprovechar política puertas abiertas

29. Enseñe a su hijo o hija a enfrentar al agresor

31. Conductas “Probullying”

32. Represalias físicas

34. Resolución de conflictos Definir el conflicto. Objetivos. Posibles soluciones. Elegir la solución. Llevarla a práctica. Valorar resultados.

35. ESTRATEGIAS Proyectar seguridad: no sentirse victimizado. Ensayar el “NO” : manejo emocional. El Humor: no tomar las intimidaciones.

36. Advertencia directa: Hacerse respetar por la ayuda de alguien cercano. Apoyo grupal: Apoyo de la Comunidad Educativa.

37. NEUTRALIZAR EL AGRESOR Aislarlo : Así no fomenta la intimidación. Incentivar: Reconocer los aspectos, habilidades positivas.

38. CONCLUSIÓN

39. GRACIAS “No hay necesidad de apagar la luz del prójimo para que la nuestra pueda brillar.”