Enviar pesquisa
Carregar
Dce sessie8 masschelein
•
Transferir como PPT, PDF
•
0 gostou
•
464 visualizações
CANON Cultuurcel
Seguir
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 11
Baixar agora
Recomendados
Julian arango trujillo
Julian arango trujillo
juarangot
Trabajo tecno
Trabajo tecno
seba123
Lignano
Lignano
emiliomerayo
Любовна лірика Сапфо
Любовна лірика Сапфо
olyasmetyukh
Toruń - miasto Kopernika
Torun
Torun
Teresa
Trabajo realizado por: Jose Barrios y Violeta Xareni.
Innovación
Innovación
Violeta Rodz
Document1
Document1
aripalau12
Presentation in Tbilisi, Georgia. 29 October 2007.
Open educational resources (In Russian)
Open educational resources (In Russian)
Hans Põldoja
Recomendados
Julian arango trujillo
Julian arango trujillo
juarangot
Trabajo tecno
Trabajo tecno
seba123
Lignano
Lignano
emiliomerayo
Любовна лірика Сапфо
Любовна лірика Сапфо
olyasmetyukh
Toruń - miasto Kopernika
Torun
Torun
Teresa
Trabajo realizado por: Jose Barrios y Violeta Xareni.
Innovación
Innovación
Violeta Rodz
Document1
Document1
aripalau12
Presentation in Tbilisi, Georgia. 29 October 2007.
Open educational resources (In Russian)
Open educational resources (In Russian)
Hans Põldoja
Forex Program
Forex Program
carverjgp
Инкубатор Минерва -МИСиС 20 дек 2010
Инкубатор Минерва -МИСиС 20 дек 2010
Dmitry Tseitlin
logo2
logo2
AZOTT
Santiago Rivera
Santiago Rivera
santiago0828
Bbombrasilmg
Bbombrasilmg
Pedro Reis
Stasiun balapan
Stasiun balapan
Haniep Adr
apostila teologia
Apostila 19 teologia
Apostila 19 teologia
Omar Gebara
Up to 21 people are possibly dead in Vietnam, a medical report informed this Thursday. An enormous foreign production project started anti-Chinese protests that spilled out to the center of the country one day after looting and rioting in the south. A doctor in a hospital in the central province of Ha Tinh said that five Vietnamese workers and sixteen other people described as Chinese were killed on Thursday night in the tumult, one of the worst conflicts in China-Vietnam relation since the neighboring countries found themselves in a brief border war in 1979.
Anti china protests in vietnam leave dozens dead
Anti china protests in vietnam leave dozens dead
Excel Management
О проекте «Теплый дом» рассказала Елена Альшанская, директор БФ «Волонтёры в помощь детям-сиротам».
Елена Альшанская, директор "Волонтёры в помощь детям сиротам"
Елена Альшанская, директор "Волонтёры в помощь детям сиротам"
Center of philanthropy development "Soprichastnost"
Lima castañeda ejercicio de foftware
Lima castañeda ejercicio de foftware
estuardolima
Lampung Land Survey | Jasa Pemetaan Lampung
Lampung land survey | jasa pemetaan lampung
Lampung land survey | jasa pemetaan lampung
supriyantoedi
Математика - это увлекательно и интересно!
Математика - это увлекательно и интересно!
srsufrf
Presentatie Inezde Groen Einsteingeneratie
Presentatie Inezde Groen Einsteingeneratie
Loopbaanregie / ROC Midden Nederland
Alle leerlingen hebben recht op goed onderwijs dat is afgestemd op hun onderwijsbehoeften. De Rechten van het Kind, de Salamanca Statement en de Canon voor Wereldburgerschap getuigen daarvan. De uitvoering naar een weerbarstige praktijk van nu is een heel ander verhaal. Nog spannender wordt het als je deze uitdaging verbindt met een visie op onderwijs van morgen, waarin ontwikkelingskansen van leerlingen centraal staan, leraren lerende professionals zijn en schoolorganisaties zich aanpassen aan wat leerlingen en leraren echt nodig hebben. Het boek Prisma Co-Teaching biedt een passend antwoord op toenemende diversiteit in de klas voor leraren en leerlingen in primair en voortgezet onderwijs. Het is een inspirerende toekomstvisie op onderwijs en maatschappij gecombineerd met de praktijk. Prisma Co-Teaching is een effectieve werkwijze die tegemoet komt aan het omgaan met een toenemende diversiteit in klassen en scholen. Meerdere onderwijsprofessionals nemen hierbij gezamenlijk de verantwoording voor een groep leerlingen en geven op gestructureerde wijze onderwijs op basis van evidence-based instructie- en ontwikkelstrategieën. Het principe hierbij is ‘back to basic’: alle beschikbare inzet van mensen en middelen wordt in de klas ingezet. www.acco.be
Prisma Co-Teaching: de leraar als scharnierpunt - White paper door Dian Fluijt
Prisma Co-Teaching: de leraar als scharnierpunt - White paper door Dian Fluijt
uitgeverijacco
Dce sessie1 kelchtermans
Dce sessie1 kelchtermans
CANON Cultuurcel
Presentatie Gert Biesta - Studievoormiddag 'Dwarsdenken over educatie': de kijk van Gert Biesta (13 mei 2016).
“Als leren een probleem wordt ...” over educatie, volwassenheid en democratie...
“Als leren een probleem wordt ...” over educatie, volwassenheid en democratie...
Socius - steunpunt sociaal-cultureel werk
Leerreflectie voorlopig
Leerreflectie voorlopig
liesmalfliet
voorlopige leerreflectie
voorlopige leerreflectie
liesmalfliet
In het onderwijs gaat het niet alleen om het effectief vullen van een emmer met kennis, maar ook om te focussen op persoonsvorming. Waarom maken we van het onderwijs geen avontuurlijke reis waarvan de bestemming niet vooraf exact vastligt? Besteed op basisscholen meer aandacht aan vakgebieden als filosofie, bewegingsonderwijs en culturele vorming. Maar is dit wel haalbaar gezien de toch al volle onderwijsprogramma’s met een sterk accent op de kernvakken taal en rekenen?
Onderwijs als een avontuurlijke reis. Hoe geef je ruim baan aan verwondering,...
Onderwijs als een avontuurlijke reis. Hoe geef je ruim baan aan verwondering,...
Frederik Smit
Inkijkje in het curriculum 2015 van HZpabo. Deze presentatie is onderdeel van de studiedag 'Netwerk samen opleiden', met opleidingsmentoren van samenwerkende schoolbesturen.
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
HZ University of applied Sciences, HZpabo
Onderzoek naar de mogelijkheden van Exemplarisch Onderwijs binnen de catechese.
Artikel voor Artificium: Exemplarisch onderwijs en catechese
Artikel voor Artificium: Exemplarisch onderwijs en catechese
Stichting sAmen Leren Geloven
Omgaan met verschillen in de klas
Omgaan met verschillen in de klas
Inge Versteegt, Ph.D
Mais conteúdo relacionado
Destaque
Forex Program
Forex Program
carverjgp
Инкубатор Минерва -МИСиС 20 дек 2010
Инкубатор Минерва -МИСиС 20 дек 2010
Dmitry Tseitlin
logo2
logo2
AZOTT
Santiago Rivera
Santiago Rivera
santiago0828
Bbombrasilmg
Bbombrasilmg
Pedro Reis
Stasiun balapan
Stasiun balapan
Haniep Adr
apostila teologia
Apostila 19 teologia
Apostila 19 teologia
Omar Gebara
Up to 21 people are possibly dead in Vietnam, a medical report informed this Thursday. An enormous foreign production project started anti-Chinese protests that spilled out to the center of the country one day after looting and rioting in the south. A doctor in a hospital in the central province of Ha Tinh said that five Vietnamese workers and sixteen other people described as Chinese were killed on Thursday night in the tumult, one of the worst conflicts in China-Vietnam relation since the neighboring countries found themselves in a brief border war in 1979.
Anti china protests in vietnam leave dozens dead
Anti china protests in vietnam leave dozens dead
Excel Management
О проекте «Теплый дом» рассказала Елена Альшанская, директор БФ «Волонтёры в помощь детям-сиротам».
Елена Альшанская, директор "Волонтёры в помощь детям сиротам"
Елена Альшанская, директор "Волонтёры в помощь детям сиротам"
Center of philanthropy development "Soprichastnost"
Lima castañeda ejercicio de foftware
Lima castañeda ejercicio de foftware
estuardolima
Lampung Land Survey | Jasa Pemetaan Lampung
Lampung land survey | jasa pemetaan lampung
Lampung land survey | jasa pemetaan lampung
supriyantoedi
Математика - это увлекательно и интересно!
Математика - это увлекательно и интересно!
srsufrf
Destaque
(12)
Forex Program
Forex Program
Инкубатор Минерва -МИСиС 20 дек 2010
Инкубатор Минерва -МИСиС 20 дек 2010
logo2
logo2
Santiago Rivera
Santiago Rivera
Bbombrasilmg
Bbombrasilmg
Stasiun balapan
Stasiun balapan
Apostila 19 teologia
Apostila 19 teologia
Anti china protests in vietnam leave dozens dead
Anti china protests in vietnam leave dozens dead
Елена Альшанская, директор "Волонтёры в помощь детям сиротам"
Елена Альшанская, директор "Волонтёры в помощь детям сиротам"
Lima castañeda ejercicio de foftware
Lima castañeda ejercicio de foftware
Lampung land survey | jasa pemetaan lampung
Lampung land survey | jasa pemetaan lampung
Математика - это увлекательно и интересно!
Математика - это увлекательно и интересно!
Semelhante a Dce sessie8 masschelein
Presentatie Inezde Groen Einsteingeneratie
Presentatie Inezde Groen Einsteingeneratie
Loopbaanregie / ROC Midden Nederland
Alle leerlingen hebben recht op goed onderwijs dat is afgestemd op hun onderwijsbehoeften. De Rechten van het Kind, de Salamanca Statement en de Canon voor Wereldburgerschap getuigen daarvan. De uitvoering naar een weerbarstige praktijk van nu is een heel ander verhaal. Nog spannender wordt het als je deze uitdaging verbindt met een visie op onderwijs van morgen, waarin ontwikkelingskansen van leerlingen centraal staan, leraren lerende professionals zijn en schoolorganisaties zich aanpassen aan wat leerlingen en leraren echt nodig hebben. Het boek Prisma Co-Teaching biedt een passend antwoord op toenemende diversiteit in de klas voor leraren en leerlingen in primair en voortgezet onderwijs. Het is een inspirerende toekomstvisie op onderwijs en maatschappij gecombineerd met de praktijk. Prisma Co-Teaching is een effectieve werkwijze die tegemoet komt aan het omgaan met een toenemende diversiteit in klassen en scholen. Meerdere onderwijsprofessionals nemen hierbij gezamenlijk de verantwoording voor een groep leerlingen en geven op gestructureerde wijze onderwijs op basis van evidence-based instructie- en ontwikkelstrategieën. Het principe hierbij is ‘back to basic’: alle beschikbare inzet van mensen en middelen wordt in de klas ingezet. www.acco.be
Prisma Co-Teaching: de leraar als scharnierpunt - White paper door Dian Fluijt
Prisma Co-Teaching: de leraar als scharnierpunt - White paper door Dian Fluijt
uitgeverijacco
Dce sessie1 kelchtermans
Dce sessie1 kelchtermans
CANON Cultuurcel
Presentatie Gert Biesta - Studievoormiddag 'Dwarsdenken over educatie': de kijk van Gert Biesta (13 mei 2016).
“Als leren een probleem wordt ...” over educatie, volwassenheid en democratie...
“Als leren een probleem wordt ...” over educatie, volwassenheid en democratie...
Socius - steunpunt sociaal-cultureel werk
Leerreflectie voorlopig
Leerreflectie voorlopig
liesmalfliet
voorlopige leerreflectie
voorlopige leerreflectie
liesmalfliet
In het onderwijs gaat het niet alleen om het effectief vullen van een emmer met kennis, maar ook om te focussen op persoonsvorming. Waarom maken we van het onderwijs geen avontuurlijke reis waarvan de bestemming niet vooraf exact vastligt? Besteed op basisscholen meer aandacht aan vakgebieden als filosofie, bewegingsonderwijs en culturele vorming. Maar is dit wel haalbaar gezien de toch al volle onderwijsprogramma’s met een sterk accent op de kernvakken taal en rekenen?
Onderwijs als een avontuurlijke reis. Hoe geef je ruim baan aan verwondering,...
Onderwijs als een avontuurlijke reis. Hoe geef je ruim baan aan verwondering,...
Frederik Smit
Inkijkje in het curriculum 2015 van HZpabo. Deze presentatie is onderdeel van de studiedag 'Netwerk samen opleiden', met opleidingsmentoren van samenwerkende schoolbesturen.
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
HZ University of applied Sciences, HZpabo
Onderzoek naar de mogelijkheden van Exemplarisch Onderwijs binnen de catechese.
Artikel voor Artificium: Exemplarisch onderwijs en catechese
Artikel voor Artificium: Exemplarisch onderwijs en catechese
Stichting sAmen Leren Geloven
Omgaan met verschillen in de klas
Omgaan met verschillen in de klas
Inge Versteegt, Ph.D
Reggio emillia
Reggio emillia
Karel de Grote Hogeschool
Dit is onze powerpoint presentatie over de 4 competenties.
Power Pointpresentatie 2 Competenties
Power Pointpresentatie 2 Competenties
guest8f9b4f
Fail faster, learn faster. Bij de Nederlandse School, een traject voor onderwijspioniers, gaat het net even anders dan je gewend bent. In onze catalogus 'Fail Faster' blikken we terug op een succesvolle eerste lichting. Wie is de Nederlandse School? ‘de Nederlandse School heeft mij geleerd dat je nooit bent uitgeleerd maar dat je zelf verantwoordelijk bent voor je leren en ontwikkelen. Dat je door doen, verder komt dan dat je ooit had durven denken en zonder falen ben je kansloos.’ – Anna-Sophie de Lugt, Ontwerper Programmalijn Ondernemen Wat heeft de Nederlandse School jou te bieden? ‘Wat een groots avontuur heb ik de afgelopen maanden, anderhalf jaar meegemaakt. Waar ik ook was: ik keek mijn ogen uit, ik luisterde mijn oren moe, ik vulde mijn hoofd met inspirerende quotes en mijn geest werd door de wereld uitgedaagd. Dat had ik van tevoren nooit bedacht.’ – Gerdien Ort, deelnemer eerste lichting Benieuwd geworden? Hieronder kun je onder catalogus inkijken met meer ervaringen uit de dNS Community.
Catalogus Fail Faster - de Nederlandse School
Catalogus Fail Faster - de Nederlandse School
Mariangela De Lorenzo
Leerreflectie
Leerreflectie
SanderPiccart
Bijeenkomst 1 van de cursus Open Boek
Cursus open boek, bijeenkomst 1
Cursus open boek, bijeenkomst 1
Hetty Odenthal
ab
Ab 00 de ambulant begeleider & de kunst van de begeleiding
Ab 00 de ambulant begeleider & de kunst van de begeleiding
efgriff
Een onderzoek naar cohesiebevorderend onderwijs. Als kinderen samenwerken aan een opdracht, vergroot dit dan hun affiniteit met de ander? En welke rol speelt de leerkracht hierin? De uitslagen van een onderzoek naar cohesiebevorderend onderwijs.
Artikel voor Jeugd in School en Wereld: Samenhang door samenwerken
Artikel voor Jeugd in School en Wereld: Samenhang door samenwerken
Stichting sAmen Leren Geloven
Paper Scholen Voor Morgen
Paper Scholen Voor Morgen
wimjanrenkema
presentatie nav ePortfolio Cambridge 2005
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
André Hoogmoed
Informatieve brochure over onze school GO! Atheneum De Ring Leuven 360° Onderwijs Secundair onderwijs Leuven
Infobrochure GO! Atheneum De Ring 2021-2022
Infobrochure GO! Atheneum De Ring 2021-2022
EllenVanGelder
Semelhante a Dce sessie8 masschelein
(20)
Presentatie Inezde Groen Einsteingeneratie
Presentatie Inezde Groen Einsteingeneratie
Prisma Co-Teaching: de leraar als scharnierpunt - White paper door Dian Fluijt
Prisma Co-Teaching: de leraar als scharnierpunt - White paper door Dian Fluijt
Dce sessie1 kelchtermans
Dce sessie1 kelchtermans
“Als leren een probleem wordt ...” over educatie, volwassenheid en democratie...
“Als leren een probleem wordt ...” over educatie, volwassenheid en democratie...
Leerreflectie voorlopig
Leerreflectie voorlopig
voorlopige leerreflectie
voorlopige leerreflectie
Onderwijs als een avontuurlijke reis. Hoe geef je ruim baan aan verwondering,...
Onderwijs als een avontuurlijke reis. Hoe geef je ruim baan aan verwondering,...
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
Artikel voor Artificium: Exemplarisch onderwijs en catechese
Artikel voor Artificium: Exemplarisch onderwijs en catechese
Omgaan met verschillen in de klas
Omgaan met verschillen in de klas
Reggio emillia
Reggio emillia
Power Pointpresentatie 2 Competenties
Power Pointpresentatie 2 Competenties
Catalogus Fail Faster - de Nederlandse School
Catalogus Fail Faster - de Nederlandse School
Leerreflectie
Leerreflectie
Cursus open boek, bijeenkomst 1
Cursus open boek, bijeenkomst 1
Ab 00 de ambulant begeleider & de kunst van de begeleiding
Ab 00 de ambulant begeleider & de kunst van de begeleiding
Artikel voor Jeugd in School en Wereld: Samenhang door samenwerken
Artikel voor Jeugd in School en Wereld: Samenhang door samenwerken
Paper Scholen Voor Morgen
Paper Scholen Voor Morgen
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
Infobrochure GO! Atheneum De Ring 2021-2022
Infobrochure GO! Atheneum De Ring 2021-2022
Mais de CANON Cultuurcel
Dce 2013 ppt_jane_davis
Dce 2013 ppt_jane_davis
CANON Cultuurcel
Dce 2013 ppt_koen_vanmechelen
Dce 2013 ppt_koen_vanmechelen
CANON Cultuurcel
Sessie 4: Het 'verhaal achter het verhaal' van de Brusselse Zinneke Parade
Sessie 4: Het 'verhaal achter het verhaal' van de Brusselse Zinneke Parade
CANON Cultuurcel
Sessie 16: Maatschappelijke stage in de erfgoedsector
Sessie 16: Maatschappelijke stage in de erfgoedsector
CANON Cultuurcel
Sessie 8: Pleidooi voor duurzame cultuurbeleving op school
Sessie 8: Pleidooi voor duurzame cultuurbeleving op school
CANON Cultuurcel
Dce 2012 sessie 15 ppt aqueduct
Dce 2012 sessie 15 ppt aqueduct
CANON Cultuurcel
Dce 2012 sessie 13 ppt cis
Dce 2012 sessie 13 ppt cis
CANON Cultuurcel
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuur
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuur
CANON Cultuurcel
Dce 2012 sessie 3 ppt deel 2
Dce 2012 sessie 3 ppt deel 2
CANON Cultuurcel
Dce 2012 sessie 3 ppt deel 1
Dce 2012 sessie 3 ppt deel 1
CANON Cultuurcel
Dce sessie7 tits
Dce sessie7 tits
CANON Cultuurcel
Dce sessie6 de_sterck
Dce sessie6 de_sterck
CANON Cultuurcel
Dce sessie5 vanhee
Dce sessie5 vanhee
CANON Cultuurcel
Dce sessie3 verschelden
Dce sessie3 verschelden
CANON Cultuurcel
Dce inleiding
Dce inleiding
CANON Cultuurcel
Dce identiteitspolitie
Dce identiteitspolitie
CANON Cultuurcel
Dce sessie14 stellingen
Dce sessie14 stellingen
CANON Cultuurcel
Mais de CANON Cultuurcel
(17)
Dce 2013 ppt_jane_davis
Dce 2013 ppt_jane_davis
Dce 2013 ppt_koen_vanmechelen
Dce 2013 ppt_koen_vanmechelen
Sessie 4: Het 'verhaal achter het verhaal' van de Brusselse Zinneke Parade
Sessie 4: Het 'verhaal achter het verhaal' van de Brusselse Zinneke Parade
Sessie 16: Maatschappelijke stage in de erfgoedsector
Sessie 16: Maatschappelijke stage in de erfgoedsector
Sessie 8: Pleidooi voor duurzame cultuurbeleving op school
Sessie 8: Pleidooi voor duurzame cultuurbeleving op school
Dce 2012 sessie 15 ppt aqueduct
Dce 2012 sessie 15 ppt aqueduct
Dce 2012 sessie 13 ppt cis
Dce 2012 sessie 13 ppt cis
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuur
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuur
Dce 2012 sessie 3 ppt deel 2
Dce 2012 sessie 3 ppt deel 2
Dce 2012 sessie 3 ppt deel 1
Dce 2012 sessie 3 ppt deel 1
Dce sessie7 tits
Dce sessie7 tits
Dce sessie6 de_sterck
Dce sessie6 de_sterck
Dce sessie5 vanhee
Dce sessie5 vanhee
Dce sessie3 verschelden
Dce sessie3 verschelden
Dce inleiding
Dce inleiding
Dce identiteitspolitie
Dce identiteitspolitie
Dce sessie14 stellingen
Dce sessie14 stellingen
Dce sessie8 masschelein
1.
Meesters en hun
school: over amateurisme, ‘vrije tijd’ en ‘leerstof’. Een pedagogisch perspectief op cultuureducatie Jan Masschelein Laboratorium voor Educatie en Samenleving KULeuven
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Baixar agora