SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Baixar para ler offline
INTRODUCCIÓN

• Hoy en día muchos adolescentes crean
  grandes expectativas alrededor del
  noviazgo, como lo son el amor, el
  cuidado, el apoyo y la compresión; por
  lo que a los jóvenes que viven
  relaciones violentas se les dificulta
  darse cuenta de dicha situación, y
  puede llegar a un punto en el que el
  noviazgo se convierta en un tormento.
DESARROLLO
•   La violencia en el
    noviazgo se ha
    convertido en un
    problema social
    aceptado (James Armin,
    2000).
•   Se han percatado; que
    muchas de estas
    agresiones físicas,
    emociones son también
    parte de culpa de los
    padres; ya que les
    aplauden o ríen, como si
    fuera un chiste, el hecho
    de por ser atractivos
    tengan mas de una
    pareja (OSV, 2003).
•   Una de tantas agresiones
    que son permitidas, por
    frases como “El que bien
    te quiere, te hará llorar”
    (Ernesto M, 1998).
sutil o los golpes.
¿¿COMO IDENTIFICAR UN NOVIAZGO VIOLENTO??
El Feminismo es una ideología y un   El machismo, expresión derivada de la
conjunto de movimientos políticos,   palabra macho, es el conjunto de actitudes
culturales y económicos que tienen   y prácticas aprendidas sexistas u ofensivas
como objetivo la igualdad de         llevadas a cabo en pro del mantenimiento
derechos entre hombres y mujeres     de ordenes sociales en que las mujeres son
                                     sometidas o discriminadas
CONCECUENCIAS DE LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO




•Depresión que te puede llevar e pensar en el suicidio.
•Aislamiento.
•Fracaso escolar o deficiente rendimiento laboral.
•Trastornos en la alimentación.
•Trastorno en el sueño.
•Adicción.
•Embarazos no deseados.
•Infecciones de transmisión sexual.
•Agresiones físicas que pueden atentar contra tú salud física y emocional
Conclusión Personal
• ¿Qué puedo hacer para combatirlo?
R=Fomentar el respeto desde que comienza la relación, dando
   por entendido que no debe haber violencia de ningún tipo.
• ¿Qué puedo hacer para mejorar?
R= Informarme sobre como se da la violencia en el noviazgo
   y compartir lo que se y algunas experiencias si es que
   existen.
• ¿Qué pienso de esto?
R= Que la violencia se da si una de las partes involucradas
   lo permite y no termina asta que se pone un alto.
• ¿Qué postura tomo yo ante este tema?
R= Que esta mal, puesto que al final nadie tiene el derecho
   de las timar a otra persona ya sea física, verbal y
   emocionalmente.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (10)

Componentes de la sexualidad en las relaciones humanas
Componentes de la sexualidad en las relaciones humanasComponentes de la sexualidad en las relaciones humanas
Componentes de la sexualidad en las relaciones humanas
 
Violencia
ViolenciaViolencia
Violencia
 
CONOCIENDO LA VIOLENCIA QUE QUIERO DESCONOCER
CONOCIENDO LA VIOLENCIA QUE QUIERO DESCONOCERCONOCIENDO LA VIOLENCIA QUE QUIERO DESCONOCER
CONOCIENDO LA VIOLENCIA QUE QUIERO DESCONOCER
 
Abuso infantil
Abuso infantilAbuso infantil
Abuso infantil
 
Año de la consolidacion del mar degrau
Año de la consolidacion del mar degrauAño de la consolidacion del mar degrau
Año de la consolidacion del mar degrau
 
Zanahorias grupo o
Zanahorias grupo oZanahorias grupo o
Zanahorias grupo o
 
Maltrato intrafamiliar
Maltrato intrafamiliarMaltrato intrafamiliar
Maltrato intrafamiliar
 
Itb26631
Itb26631Itb26631
Itb26631
 
Texto expositivo de los primeros desempeños
Texto expositivo de los primeros desempeñosTexto expositivo de los primeros desempeños
Texto expositivo de los primeros desempeños
 
Violencia Intrafamiliar Ok
Violencia Intrafamiliar OkViolencia Intrafamiliar Ok
Violencia Intrafamiliar Ok
 

Destaque

Candy violencia en el noviasgo 1
Candy  violencia en el noviasgo 1Candy  violencia en el noviasgo 1
Candy violencia en el noviasgo 1
candyortigoza
 
Candy violencia en el noviasgo 1
Candy  violencia en el noviasgo 1Candy  violencia en el noviasgo 1
Candy violencia en el noviasgo 1
candyortigoza
 
Candy violencia en el noviasgo 1
Candy  violencia en el noviasgo 1Candy  violencia en el noviasgo 1
Candy violencia en el noviasgo 1
candyortigoza
 
Taller de comunicaciom[1]
Taller de comunicaciom[1]Taller de comunicaciom[1]
Taller de comunicaciom[1]
jobnv
 
Aula tegnologica nivel avanzado
Aula tegnologica nivel avanzadoAula tegnologica nivel avanzado
Aula tegnologica nivel avanzado
EduardoLituma
 
01/28/13 US Supreme Court Response (gujarati)
01/28/13 US Supreme Court Response (gujarati)01/28/13 US Supreme Court Response (gujarati)
01/28/13 US Supreme Court Response (gujarati)
VogelDenise
 
01/28/13 US Supreme Court Response (haitian creole)
01/28/13 US Supreme Court Response (haitian creole)01/28/13 US Supreme Court Response (haitian creole)
01/28/13 US Supreme Court Response (haitian creole)
VogelDenise
 
Kintone 導入サービス キャンペーン_20140903-1
Kintone 導入サービス キャンペーン_20140903-1Kintone 導入サービス キャンペーン_20140903-1
Kintone 導入サービス キャンペーン_20140903-1
denet_tech_tokyo
 
WORK EXPERIENCE LETTER
WORK EXPERIENCE LETTERWORK EXPERIENCE LETTER
WORK EXPERIENCE LETTER
HARSH SHAH
 
dHealth 2014, Hilary Hall, Digital Life Sciences
dHealth 2014, Hilary Hall, Digital Life SciencesdHealth 2014, Hilary Hall, Digital Life Sciences
dHealth 2014, Hilary Hall, Digital Life Sciences
Interactive Scotland
 

Destaque (17)

לקה כהנת הדנה טקויה
לקה כהנת הדנה טקויה לקה כהנת הדנה טקויה
לקה כהנת הדנה טקויה
 
Candy violencia en el noviasgo 1
Candy  violencia en el noviasgo 1Candy  violencia en el noviasgo 1
Candy violencia en el noviasgo 1
 
11222
1122211222
11222
 
Candy violencia en el noviasgo 1
Candy  violencia en el noviasgo 1Candy  violencia en el noviasgo 1
Candy violencia en el noviasgo 1
 
Candy violencia en el noviasgo 1
Candy  violencia en el noviasgo 1Candy  violencia en el noviasgo 1
Candy violencia en el noviasgo 1
 
Taller de comunicaciom[1]
Taller de comunicaciom[1]Taller de comunicaciom[1]
Taller de comunicaciom[1]
 
Aula tegnologica nivel avanzado
Aula tegnologica nivel avanzadoAula tegnologica nivel avanzado
Aula tegnologica nivel avanzado
 
Bernandino bilbao rioja (1895 1983)
Bernandino bilbao rioja (1895 1983)Bernandino bilbao rioja (1895 1983)
Bernandino bilbao rioja (1895 1983)
 
Marco teórico
Marco teóricoMarco teórico
Marco teórico
 
Nicolás maquiavelo
Nicolás maquiaveloNicolás maquiavelo
Nicolás maquiavelo
 
黃國昌9-1會期《向人民報告》電子書
黃國昌9-1會期《向人民報告》電子書黃國昌9-1會期《向人民報告》電子書
黃國昌9-1會期《向人民報告》電子書
 
01/28/13 US Supreme Court Response (gujarati)
01/28/13 US Supreme Court Response (gujarati)01/28/13 US Supreme Court Response (gujarati)
01/28/13 US Supreme Court Response (gujarati)
 
01/28/13 US Supreme Court Response (haitian creole)
01/28/13 US Supreme Court Response (haitian creole)01/28/13 US Supreme Court Response (haitian creole)
01/28/13 US Supreme Court Response (haitian creole)
 
Kintone 導入サービス キャンペーン_20140903-1
Kintone 導入サービス キャンペーン_20140903-1Kintone 導入サービス キャンペーン_20140903-1
Kintone 導入サービス キャンペーン_20140903-1
 
WORK EXPERIENCE LETTER
WORK EXPERIENCE LETTERWORK EXPERIENCE LETTER
WORK EXPERIENCE LETTER
 
dHealth 2014, Hilary Hall, Digital Life Sciences
dHealth 2014, Hilary Hall, Digital Life SciencesdHealth 2014, Hilary Hall, Digital Life Sciences
dHealth 2014, Hilary Hall, Digital Life Sciences
 
Histologia normal de difiore
Histologia normal de difioreHistologia normal de difiore
Histologia normal de difiore
 

Semelhante a Candy violencia en el noviasgo 1

Violencia En El Noviazgo[1]
Violencia En El Noviazgo[1]Violencia En El Noviazgo[1]
Violencia En El Noviazgo[1]
kariiss
 
Percepción del riesgo en los adolescentes ante situaciones
Percepción del riesgo en los adolescentes ante situacionesPercepción del riesgo en los adolescentes ante situaciones
Percepción del riesgo en los adolescentes ante situaciones
Nancy Facundo
 
Evitemos la violencia intrafamiliar ely
Evitemos la violencia intrafamiliar elyEvitemos la violencia intrafamiliar ely
Evitemos la violencia intrafamiliar ely
Ely Carrasco
 
Ciencias sociales(machismo)
Ciencias  sociales(machismo)Ciencias  sociales(machismo)
Ciencias sociales(machismo)
parrama
 
Ciencias sociales(machismo)
Ciencias  sociales(machismo)Ciencias  sociales(machismo)
Ciencias sociales(machismo)
parrama
 
Ciencias sociales(machismo)
Ciencias  sociales(machismo)Ciencias  sociales(machismo)
Ciencias sociales(machismo)
parrama
 
Evitemos la violencia intrafamiliar ely
Evitemos la violencia intrafamiliar elyEvitemos la violencia intrafamiliar ely
Evitemos la violencia intrafamiliar ely
Ely Carrasco
 
ENJ-100 La Nueva Masculinidad
ENJ-100 La Nueva MasculinidadENJ-100 La Nueva Masculinidad
ENJ-100 La Nueva Masculinidad
ENJ
 

Semelhante a Candy violencia en el noviasgo 1 (20)

Violencia En El Noviazgo[1]
Violencia En El Noviazgo[1]Violencia En El Noviazgo[1]
Violencia En El Noviazgo[1]
 
PREVENCION DE LA VIOLENCIA DE GENERO.pptx
PREVENCION DE LA VIOLENCIA DE GENERO.pptxPREVENCION DE LA VIOLENCIA DE GENERO.pptx
PREVENCION DE LA VIOLENCIA DE GENERO.pptx
 
Present violenc noviazgo
Present violenc noviazgoPresent violenc noviazgo
Present violenc noviazgo
 
Violencia en la mujer utfv
Violencia en la mujer  utfvViolencia en la mujer  utfv
Violencia en la mujer utfv
 
Factores causantes de la homosexualidad y curación
Factores causantes de la homosexualidad y curaciónFactores causantes de la homosexualidad y curación
Factores causantes de la homosexualidad y curación
 
Presentación prevención de la violencia, accidentes y lesiones 2024_Actualiza...
Presentación prevención de la violencia, accidentes y lesiones 2024_Actualiza...Presentación prevención de la violencia, accidentes y lesiones 2024_Actualiza...
Presentación prevención de la violencia, accidentes y lesiones 2024_Actualiza...
 
Percepción del riesgo en los adolescentes ante situaciones
Percepción del riesgo en los adolescentes ante situacionesPercepción del riesgo en los adolescentes ante situaciones
Percepción del riesgo en los adolescentes ante situaciones
 
Evitemos la violencia intrafamiliar ely
Evitemos la violencia intrafamiliar elyEvitemos la violencia intrafamiliar ely
Evitemos la violencia intrafamiliar ely
 
Abuso sexual a varones y niños +
Abuso sexual a varones y niños +Abuso sexual a varones y niños +
Abuso sexual a varones y niños +
 
Ciencias sociales(machismo)
Ciencias  sociales(machismo)Ciencias  sociales(machismo)
Ciencias sociales(machismo)
 
Ciencias sociales(machismo)
Ciencias  sociales(machismo)Ciencias  sociales(machismo)
Ciencias sociales(machismo)
 
Ciencias sociales(machismo)
Ciencias  sociales(machismo)Ciencias  sociales(machismo)
Ciencias sociales(machismo)
 
Force proyecto 2
Force proyecto 2Force proyecto 2
Force proyecto 2
 
Evitemos la violencia intrafamiliar ely
Evitemos la violencia intrafamiliar elyEvitemos la violencia intrafamiliar ely
Evitemos la violencia intrafamiliar ely
 
Violencia intrafamiliar
Violencia intrafamiliarViolencia intrafamiliar
Violencia intrafamiliar
 
Violencia intrafamiliar
Violencia intrafamiliarViolencia intrafamiliar
Violencia intrafamiliar
 
Pechakucha
PechakuchaPechakucha
Pechakucha
 
Carlos chavarria
Carlos chavarriaCarlos chavarria
Carlos chavarria
 
Power Point PrevenciòN Violencia
Power Point PrevenciòN ViolenciaPower Point PrevenciòN Violencia
Power Point PrevenciòN Violencia
 
ENJ-100 La Nueva Masculinidad
ENJ-100 La Nueva MasculinidadENJ-100 La Nueva Masculinidad
ENJ-100 La Nueva Masculinidad
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 

Último (20)

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 

Candy violencia en el noviasgo 1

  • 1.
  • 2. INTRODUCCIÓN • Hoy en día muchos adolescentes crean grandes expectativas alrededor del noviazgo, como lo son el amor, el cuidado, el apoyo y la compresión; por lo que a los jóvenes que viven relaciones violentas se les dificulta darse cuenta de dicha situación, y puede llegar a un punto en el que el noviazgo se convierta en un tormento.
  • 3. DESARROLLO • La violencia en el noviazgo se ha convertido en un problema social aceptado (James Armin, 2000). • Se han percatado; que muchas de estas agresiones físicas, emociones son también parte de culpa de los padres; ya que les aplauden o ríen, como si fuera un chiste, el hecho de por ser atractivos tengan mas de una pareja (OSV, 2003). • Una de tantas agresiones que son permitidas, por frases como “El que bien te quiere, te hará llorar” (Ernesto M, 1998).
  • 4. sutil o los golpes.
  • 5. ¿¿COMO IDENTIFICAR UN NOVIAZGO VIOLENTO??
  • 6.
  • 7. El Feminismo es una ideología y un El machismo, expresión derivada de la conjunto de movimientos políticos, palabra macho, es el conjunto de actitudes culturales y económicos que tienen y prácticas aprendidas sexistas u ofensivas como objetivo la igualdad de llevadas a cabo en pro del mantenimiento derechos entre hombres y mujeres de ordenes sociales en que las mujeres son sometidas o discriminadas
  • 8. CONCECUENCIAS DE LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO •Depresión que te puede llevar e pensar en el suicidio. •Aislamiento. •Fracaso escolar o deficiente rendimiento laboral. •Trastornos en la alimentación. •Trastorno en el sueño. •Adicción. •Embarazos no deseados. •Infecciones de transmisión sexual. •Agresiones físicas que pueden atentar contra tú salud física y emocional
  • 9.
  • 10.
  • 11. Conclusión Personal • ¿Qué puedo hacer para combatirlo? R=Fomentar el respeto desde que comienza la relación, dando por entendido que no debe haber violencia de ningún tipo. • ¿Qué puedo hacer para mejorar? R= Informarme sobre como se da la violencia en el noviazgo y compartir lo que se y algunas experiencias si es que existen. • ¿Qué pienso de esto? R= Que la violencia se da si una de las partes involucradas lo permite y no termina asta que se pone un alto. • ¿Qué postura tomo yo ante este tema? R= Que esta mal, puesto que al final nadie tiene el derecho de las timar a otra persona ya sea física, verbal y emocionalmente.