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REPRESENTANDO
MI ENTORNO
CANDELA BLANCO
Socialización rica
del proyecto
Movimiento en el aula
Movimiento en el aula
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Grupo verde
Grupo azul
Grupo amarillo
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Cartógrafos analógicos
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Investigadores analógicos
Investigadores digitales
GRUPOS ROLES
Movimiento en el aula
PRIMERA FASE
Cartógrafos
analógicos
Cartógrafos
digitales
Investigadores
analógicos
Investigadores
digitales
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Los cartógrafos (1 y 2)
buscarán mapas que
puedan utilizar para
realizar el de su grupo,
el grupo digital en
Internet y el analógico
en mapas en papel
Los investigadores (3 y 4)
buscarán información para
redactar la memoria de su
grupo, el grupo digital en
Internet y el analógico en
papel
Movimiento en el aula
SEGUNDA FASE
Cartografía
Investigación
1
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Todos los cartógrafos
comentarán lo que ha
encontrado cada uno y
discutirán sobre cuáles
son los mejores mapas
para la elaboración del
suyo
Todos los investigadores
comentarán lo que ha
encontrado cada uno y
decidirán qué información
es necesaria y cual puede
eliminarse para la
redacción de la memoria
Movimiento en el aula
TERCERA FASE 1
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Grupo
amarillo
Grupo
verde
Grupo
rojo
Grupo
azul
Los alumnos que han
trabajado en los grupos
de cartografía (1 y 2)
serán los que redacten
la memoria del grupo
con la información de los
investigadores
Los alumnos que han
trabajado en los grupos
de investigación (3 y 4)
serán los que realicen el
mapa del grupo con los
mapas seleccionados
por los cartógrafos
R
edacción
de
la
m
em
oria
Realización
del m
apa
Movimiento hacia fuera
del aula
Movimiento hacia fuera del aula
commons.wikimedia.org
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Excursión al embalse de
Pedrezuela para observar
la aplicación de los mapas
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Movimiento hacia
dentro del aula
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  • 4. Movimiento en el aula APRENDIZAJE COOPERATIVO Grupo verde Grupo azul Grupo amarillo Grupo rojo Cartógrafos analógicos Cartógrafos digitales Investigadores analógicos Investigadores digitales GRUPOS ROLES
  • 5. Movimiento en el aula PRIMERA FASE Cartógrafos analógicos Cartógrafos digitales Investigadores analógicos Investigadores digitales 2 2 2 2 1 11 1 4 4 4 43 3 3 3 Los cartógrafos (1 y 2) buscarán mapas que puedan utilizar para realizar el de su grupo, el grupo digital en Internet y el analógico en mapas en papel Los investigadores (3 y 4) buscarán información para redactar la memoria de su grupo, el grupo digital en Internet y el analógico en papel
  • 6. Movimiento en el aula SEGUNDA FASE Cartografía Investigación 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2 Todos los cartógrafos comentarán lo que ha encontrado cada uno y discutirán sobre cuáles son los mejores mapas para la elaboración del suyo Todos los investigadores comentarán lo que ha encontrado cada uno y decidirán qué información es necesaria y cual puede eliminarse para la redacción de la memoria
  • 7. Movimiento en el aula TERCERA FASE 1 2 3 4 1 2 3 41 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Grupo amarillo Grupo verde Grupo rojo Grupo azul Los alumnos que han trabajado en los grupos de cartografía (1 y 2) serán los que redacten la memoria del grupo con la información de los investigadores Los alumnos que han trabajado en los grupos de investigación (3 y 4) serán los que realicen el mapa del grupo con los mapas seleccionados por los cartógrafos R edacción de la m em oria Realización del m apa
  • 9. Movimiento hacia fuera del aula commons.wikimedia.org http://www.igme.es http://sig.magrama.es/geoportal/ www.ign.es Excursión al embalse de Pedrezuela para observar la aplicación de los mapas sobre el terreno
  • 11. Movimiento hacia dentro del aula www.flickr.com Visita de un cartógrafo al aula o visita al Museo Geominero de Madrid dónde los científicos expliquen a los alumnos el proceso se realización de mapas geológicos