Prezentare CNIV 2020

1. Resursele educaționale deschise și educația de calitate
CNIV - 31 octombrie 2020
Prof.dr.ing.Carmen Holotescu
Decan Facultatea de Inginerie
Director Centrul pentru Educație deschisă și Blockchain
Universitatea "Ioan Slavici" Timișoara
https://tinyurl.com/ghidUNESCO

2. Cuprins
• Resurse educaționale deschise
• Răspunsul UNESCO
• Ghid UNESCO

3. Educația deschisă
Educația deschisă este un mod de realizare a educației,
facilitat de tehnologiile digitale, care vizează lărgirea
accesului și a participării. Oferă mai multe modalități de
predare și învățare, construirea colaborativă a
cunoștințelor, precum și o varietate de căi de acces la
educația formală și nonformală. Educație deschisă
înseamnă acces la conținut, cursuri, asistență, evaluare
și certificare, în moduri flexibile. Barierele, în ceea ce
privește intrarea sau costul, sunt reduse sau eliminate.
Sursa: OpenEdu Project: JRC Report "Opening up Education: a
support framework for HE institutions", 2016
https://ec.europa.eu/jrc/en/open-education
Digital Education Action Plan, 30 sept 2020
https://ec.europa.eu/education/education-in-the-eu/digital-education-action-
plan_en
https://ec.europa.eu/jrc/en/open-education/publications
p. 8

4. Resurse educaționale deschise
Resursele educaționale deschise (RED) sunt
materiale de învățare, predare și cercetare, în
orice format și suport, care se află în domeniul
public sau sunt publicate sub licențe deschise,
care permit accesul gratuit, reutilizarea,
adaptarea și redistribuirea.
UNESCO (2002, 2019)
https://en.unesco.org/themes/building-knowledge-
societies/oer
Recomandările UNESCO privind RED - 2019
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000370936
Recomandările UNESCO privind Știința deschisă – 2020
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000374409/PDF/3
74409eng.pdf.multi.page=10
2001 – MIT – acces deschis la materialele
cursurilor (open courseware) - http://ocw.mit.edu
Wayback Machine http://web.archive.org/
https://oeconsortium.org/
RED au granularițăți diferite: de la manuale, la
programe de învățământ, note de curs, teme,
teste, proiecte, clipuri audio, video sau animații.
Big and Little OERs – stocate în directoare
specializate sau pe rețele sociale. (Weller, 2010)
p. 28

5. Licențe deschise (CC)
creativecommons.org, Lawrence Lessig, 2001, Catherine Stihler, 2020
https://creativecommons.org/tag/cc-romania/, 2008, 2020
p. 40
Drepturi Consecințe
Reține
Redistribuie
Conținutul va fi tot
timpul disponibil
gratuit
Refolosește
Revizuiește
Remixează
Conținutul poate fi
utilizat în moduri noi
5R

6. Căutare RED
https://merlot.org https://poerup.info https://padlet.com/joerdis/repositories
p. 31

7. Creare RED
oercommons.org c4lpt.co.uk toptools4learning.com zeef.com/profile/robin.good
p. 38

8. Cursuri online masive deschise (MOOC)
2008 - primul MOOC: George Siemens si Stephen Downes au predat “Connectivism and Connective Knowledge” pentru 25 studenti
masteranzi la University of Manitoba, Canada, cursul fiind deschis unui numar de ~2300 participanti din intreaga lume; continut colaborativ,
distribuit. web.archive.org/web/20080629220943/http://ltc.umanitoba.ca:83/connectivism/
termen MOOC Dave Cormier in Oct, 2008 - http://davecormier.com/edblog/2008/10/02/the-cck08-mooc-connectivism-course-14-way/.

9. Studenții co-creatori de RED
https://summit.creativecommons.org/translation-sprint
Creeză RED
pornind de la 2
subiecte propuse
Înteleg,
cercetează,
analizeză
Utilizează
instrumente
multimedia
Înteleg principiile
ED, licențele CC
Peer evaluation –
Validează
activitatea
colegilor

10. Pregătire profesori. Recomandări politici educaționale
https://www.slideshare.net/cami13/program-pilot Recomandări pentru ED
2007
FB #CarmenseLearningMemories

11. Context – răspuns educațional UNESCO
https://en.unesco.org/covid19/educationresponse
p. 61

12. Context – răspuns educațional UNESCO
https://en.unesco.org/covid19/educationresponse
Accesul la RED este fundamental pentru asigurarea
continuării educației.

13. Ghid UNESCO – elaborare și adaptare
Sub egida UNESCO, coordonator Smart Learning Institute of Beijing Normal University (SLIBNU) - http://sli.bnu.edu.cn/en/Download
18 mai 28 iulie
Traducere și adaptare –
creare o nouă RED
5000 descărcări
https://tinyurl.com/ghidUNESCO
Publicare ca RED

14. Din cele 12 studii de caz publicate, care au fost atent selectate
din exemple din toată lumea, două sunt din România, unul din
universități, privind integrarea cursurilor online masive deschise
(Massive Open Online Courses - MOOC) și unul din pre-
universitar, despre proiectul „CRED - Curriculum Relevant și
Educație deschisă pentru toți” și o școală din Brașov.
https://tinyurl.com/ghidUNESCO

15. Un educator deschis alege să folosească abordări deschise, pentru
eliminarea tuturor barierelor în învățare. Colaborează și își
impulsionează colegii și studenții, pentru utilizarea și crearea de
conținut deschis, incluzând OER/MOOC, aplicații deschise și rețelele
sociale în învățare, învață continuu.
Carmen Holotescu
Twitter: @cami13
Cercetare:
tinyurl.com/cholotescu
Mulțumesc!
https://inaco.ro/project/gmv3/
http://elseconference.eu