Ecosistemas, Cadenas Alimentarias,Nicho Ecológico,Hábitat

1. Los
Ecosistemas
Carmen Gil de Lamadrid
Cuarto Grado

3. ¿Qué son ecosistemas?
 Conjunto de seres vivos que pueblan
un determinado ambiente y las
relaciones que estos organismos
sostienen con su medio físico.
 El medio físico incluye cuerpos de
agua , el suelo, el clima, temperatura
y los demás factores presentes en el
ambiente.
 Todo ecosistema se organiza en tres
niveles : el individuo, la población y la

4.  Los ecosistemas pueden abarcar
áreas tan grandes como un bosque, un
arrecife de coral, o un lago.
 También pueden ser tan pequeños
como una charca, un tronco seco o un
tiesto.

5. ¿Qué elementos componen un
ecosistema?

6. Factores abióticos y bióticos
 Dentro del ecosistema encontramos
elementos vivos y elementos no
vivos.
 Todos los elementos vivos del
ecosistema se llaman factores
bióticos.
 Los animales, las plantas,los hongos y
las bacterias son ejemplos de factores
bióticos.
 El agua,el sol, la luz,el aire, minerales
y la temperatura son factores

10. El hábitat de los organismos
 El área o lugar que provee los
diferentes factores abióticos donde los
seres vivos se alimentan, se reproducen
y viven se conoce como hábitat.
 Un mismo hábitat puede ser compartido
por distintas poblaciones. Por ejemplo,
en lugares donde vive una especie de
coquí también viven lagartijos,reinitas,
changos, bromelias y muchos insectos.

11.  El habitat provee las condiciones y los
factores abióticos necesarios para la
vida de los organismos.
 Dentro de un hábitat, cada organismo
completa funciones que le permiten
mantenerse con vida.
 Cada acción de un organismo ejerce
una influencia sobre el medio ambiente.

12. Nicho Ecológico
 Dentro de un hábitat cada organismo lleva
a cabo unas acciones, propias de su
especie, que le permite alimentarse,
protegerse y reproducirse.
 Cada organismo vivo cumple como
productor, consumidor, depredador o
presa,lo que hace parte de una red
alimentaria.
 Las funciones que realiza un organismo
dentro de su hábitat como consecuencia
de sus acciones, se conoce como nicho
ecológico.

13.  Al formar arte de una red, las acciones
de sus organismos tienen efectos
directos en el eosistema.
 Por ejemplo, las abejas se alimentan de
las flores, lo que las convierte en
consumidoras. Sin embargo, al viajar de
flor en flor, las abejas polinizan las
flores. Esto permite que las plantas se
reproduzcan sexualmente.La
alimentación de las abejas tiene un
efecto directo en la reproducción de
algunas plantas.

14.  En el caso de las abejas, parte de su
nicho ecológico es polinizar.
 Si se toma el caso del pájaro carpintero
de Puerto Rico, observamos que se
alimenta de las larvas de insectos que
encuentra en los troncos de los árboles.
 Al hacerlo, beneficia a su comunidad :
parte de su nicho ecológico es controlar
las poblaciones de insectos.
 El crecimiento o la disminución de una
población dependerá de la relación que
exista entre los organismos de diferentes
poblaciones.

17. Las interacciones en los ecosistemas
 Una de las interacciones mas
importantes que ocurren en las
comunidades es la depredación. Ésta es
la base que sustenta las cadenas
alimentarias y las redes alimetarias.
 Las cadenas alimentarias describen el
patrón alimentario de los organismos
vivos. En ella cada organismo se
alimenta de un ser vivo y, a su vez,
puede ser devorado por otro.

18.  Las redes alimentarias, por su parte, se
forman con un grupo de cadenas
alimentarias que se interrelacionan.
 En las redes se puede apreciar la
interdependencia que existe entre todos
los organismo que habitan el
ecosistema.
 Una de ellas puede ser la que comienza
con la tortuga, que se alimenta de las
plantas;continúa con el pequeño
caimán, que se alimenta de la tortuga; y
culmina con la yaboa, que se alimenta
del pequeño caimán.
 Otra cadena puede ser la del coquí, se

21. ¿Cómo fluye la energía en los
ecosistemas?
 La principal fuente de energía que
poseen todos los ecosistemas es el Sol.
 La energía que proviene del Sol es
almacenada y transferida al resto de los
organismos por medio de las cadena
alimentarias.
 Cada eslabón de una cadena alimentaria
se denomina nivel trófico, y se clasifican
de la siguiente manera:

22.  Productores- obtienen energía
directamente del Sol, y con ésta producen
su propio alimento por medio de
fotosíntesis. A este grupo pertenecen las
plantas.
 Consumidores primarios- obtienen la
energía de los productores, al alimentarse
de ellos. Los herbívoros forman este nivel.
 Consumidores secundarios- obtienen la
energía de los consumidores primarios al
alimentarse d ellos. Este nivel esta
compuesto

23.  Descomponedores – obtienen la
energía de los restos de organismos
muertos. Los hongos son los principales
descomponedores.
 Parte de la energía que obtienen los
organismos en las cadenas alimentarias
se utiliza para la respiración y otros
procesos; la
la otra parte se almacena.
 La energía almacenada es la que se
transfiere al próximo nivel trófico. Si las
cadenas alimentarias sufren alteraciones,
el flujo de la
energía y la estabilidad de todo el

26. ¿Clasificación de los ecosistemas?
 Los ecosistemas se clasifican
básicamente en dos tipos : terrestre y
los acuáticos.
 Los ecosistemas terrestre se
caracterizan porque en ellos predominan
las extensiones de tereno, como los
bosques.
 Los ecosistemas acuáticos se
caracteriza por estar en un cuerpo de
agua, como es el caso de los ríos y los
océanos.
 Puerto Rico cuenta con una gran

27. Los ecosistemas terrestres
 Los bosques son ejemplos de
ecosistema terrestre.
 Pueden variar de acuerdo con el tipo de
vegetación, el promedio de precipitación
annual y la temperatura general.
 Los bosques son de mucha importancia,
porque protegen los suelos, almacenan
agua,producen oxígeno y controlan la
erosión.
 Las cuevas son ecosistemas terrestres
muy numerosos en Puerto Rico.

29.  ¿Cómo se forman estos ecosistemas?
 El agua se filtra a través de las rocas y
crea cavidades que más tarde se se
convierten en cuevas.
 Las cuevas se forman cuando el agua de
lluvia disuelve las rocas calizas.
 Tienen que pasar miles y hasta millones
de año para que se forme una cueva.
 Las cuevas de Puerto Rico son un
ecosistema muy diverso.
 En ellas vive una gran cantidad de
organismos; entre ellos, murciélagos,
arañas,coquíes e insectos.

31. Los ecosistemas acuáticos
 En Puerto Rico, el ecosistema acuático de
agua dulce más omún lo forman los ríos.
 En estos ecosistemas enconramos
organismos con adaptaciones que les
permiten sobrevivir en su ambiente.
 Entre los ecosistemas acuáticos marinos se
encuentran los arrecifes de coral, los
manlares y las lagunas costaneras.
 Los arrecifes de coral constituyen uno de
los ecosistemas acuáticos más diversos
que existen en Puerto Rico

33.  Esto se debe a que en el arrecife viven
diferentes animales como
peces,moluscos y tmabien plantas
marinas.
 Los manglares son otro ecosistema de
agua salada.
 Se componen de árboles de mangle,
adaptados para vivir en agua salada.
 Los mangles al igual que los arrecifes de
coral, sirven de habitat para una gran
variedad de especies de plantas y
animales .
 Muchos peces, durante susprimeros años
de vida, se desarrollan entre las raíces de
los mangles.