SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
‫אקטיביזם, ומקומו של הפרט‬
‫בהיסטוריה:‬
‫הרצל–מנהיג יהודי-ציוני,‬
‫)השפעות, ודמויות מודל(‬
‫)4091-0681(‬
‫דב קולר‬
‫2721293-450‬
‫‪masterwriter@walla.com‬‬
‫הרצל – ילדות ומשפחה‬
‫* עיתונאי, משפטן, סופר, מחזאי ומדינאי יהודי:‬
‫* יליד בודפשט-הונגריה )האימפ' אוסטרו-הונגרית(‬
‫* משפחה משכילית )תנועת ההשכלה(, ומעורה )בחברה הכללית(‬
‫* סבו, שמש ביכ"נ )מצאצאי ספרד( - )הושפע מיהודה שלמה אלקלעי(,‬
‫* אביו, בנקאי )מנהל "בנק הונגריה"(, וסוחר עצים,‬
‫* אימו משכילה, מקהילת אשכנז.‬
‫* למד בי"ס יהודי, וגימנסיה ציבורית, ולותרנית‬
‫.9881 – נישואים: הוא נישא בשנת 9881 ליוליה )ז'ולי( לבית נשאואר, ולהם נולדו שלושה ילדים: פאולינה )על שמה‬
‫של אחותו(, האנס וטרודה.‬
‫• בתו הבכורה, פאולינה )נולדה ב-92 במרץ 0981(. נפטרה כתוצאה מנטילת יתר של משככי כאבים בעיר בורדו, בגיל‬
‫04, ב-8 בספטמבר 0391. בנו השני, האנס, נולד ב-01 ביוני 1981. האנס התנצרואחר חזר ליהדות. לפרנסתו עסק ב‬
‫תרגום. כששמע על פטירת אחותו נסע לבורדו והתאבד ב-51 בספטמבר 0391. בתו השלישית, טרודה )נולדה ב-‬
‫02 במאי 3981 ( הייתה היחידה מילדיו שהקימה משפחה. היא נישאה לתעשיין ריכרד נוימן וילדה את נכדו. נכדו‬
‫היחיד, סטפן תאודור נוימן )נורמן(, שירת כקצין בצבא הבריטי בחיל התותחנים הבריטי. הוא התאבד לאחר שנודע לו‬
‫]8[‬
‫על מות הוריו בשואה.‬
‫הרצל – לימודים, השפעות, דמויות מופת‬
‫* שיוויון זכויות - בהונגריה – בציפיה ל"התמגיירות"‬
‫* עיתונאי: לונדון, איסטנבול, פריס, ספרד, פלשתינה‬
‫* השפעות: תאודור הרצקה, כותב האוטופיה "פריילנד"‬
‫* ......הקיסר פרנץ יוזף - דעות ליברליות‬
‫והומוניסטיות‬
‫ האנטישמיות: - בגימנסיה הציבורית,‬‫- אגודת הסטודנטים הגרמנית "אלביה": כבוד,חופש,מולדת )אנטישמיות(‬

‫- מחסום "תקרת הזכוכית" – אוסטריה - ד"ר למשפט 4981‬

‫- 1881 -‬

‫הספר "השאלה היהודית כשאלה גזעית, אתנית ותרבותית"‬

‫של אויגן‬

‫דיהרינג,‬

‫ 3881 – אזכרה לריכרד ואגנר = אנטישמיות‬‫- 5981 - קרל לואגר נבחר לאומני וגזעני, אנטי-סלאבי ואנטישמי, לראשות‬
‫הרצל - עבודתו‬
‫1981- כתב בפריס "נויה פריה פרסה"‬
‫* פליטונים, מחזות‬
‫* יומנים אישיים‬
‫* ספריו: "ארמון בורבון", "הגטו החדש", "מדינת היהודים", "ארץ חדשה",‬
‫* התמסרות של עשור – לציונות:‬
‫@ בעולם‬
‫@ בקונגרסים‬
‫@ בארץ ישראל‬
‫הרצל הושפע גם מעליית התודעה הלאומית של עמים שונים,‬
‫שרווחה באימפריה האוסטרו-הונגרית בתקופה זו:‬
‫הונגרים, צ'כים, סלובקים וקבוצות נוספות ביקשו להדגיש את זהותם‬
‫האתנית הייחודית בתוך הקיסרות רבת-הלאומים.‬
‫הרצל – מחזה: "הגטו החדש" - 4981‬
‫הרצל: הצעיר – מנתח מצב:‬‫)-רעיון "ההתנצרות ההמונית (‬
‫...‬
‫צעיר יהודי מלבט:‬
‫מהי יהדותי?‬
‫ אמנציפציה ?‬‫ השילוב בגויים, או מסורת ?‬‫ המצב כ"חומר למחשבה"‬‫ גילה: פינסקר "אוטואמנציפציה"‬‫ אנטישמיות ועוני ?‬‫ אמנציפציה וחוקי הדרה ?‬‫-"21‬
‫הרצל – "ארמון בורבון" – אוסף כתבות משפט דרייפוס‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫ב-9981‬
‫ציין הרצל לראשונה ביומנו,‬
‫כי משפט דרייפוס עשה אותו לציוני.‬
‫בקובץ "ארמון בורבון", הוא ריכז את כתבותיו‬
‫מתקופת משפט דרייפוס.‬
‫הרצל – "מדינת היהודים" - 6981‬
‫. מפתח רעיון הציונות המדינית, ומייסד הציונות כתנועה לאומית-מדינית ממוסדת.‬

‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫-‬

‫ניסוח החזון הלאומי‬
‫ניתוח "בעיית היהודים"‬
‫טריטוריה, עצמאות, חירות‬
‫)בארגנטינה או בארץ ישראל(‬
‫השגת "משפט העמים"‬
‫החינוך, הרגש, ההזדהות‬
‫"אגודת היהודים" - הנהגה‬
‫"חברת היהודים" - כלכלה‬
‫דמותו של עם‬
‫הרצל – אלטנוילנד: "ארץ חדשה" - 2091‬
‫@ חברת היהודים תבנה בתים אשר יימסרו לפועלים במחיר נמוך.‬
‫‪ ‬יום העבודה יכלול אך7 שעות., ומי שיעבוד יותר - יתוגמל בהתאם‬
‫‪ ‬נשים הרות תקבלנה שכר.מקופת הקהילה‬
‫‪ ‬החברה תדאג לעבודות יזומות לטובת מחוסרי העבודה , בלשונו‬
‫"עזרת עבודה" וזאת במקום מתן צדקה למי שיכול לעבוד.‬
‫‪ ‬ה"חברה החדשה" תבטח את חבריה כנגד מחלה, תאונה, מוות‬
‫וכדומה.‬
‫‪ ‬כל אזרח יהיה מחויב לתת שנתיים לשירות צבאי או אזרחי או‬
‫לעבודות ציבוריות.‬
‫‪ ‬החינוך יהיה חינם מגיל הגן ועד לאוניברסיטה.‬
‫‪ ‬מספר אנשי הצבא והמשטרה לא יעלה על%01 .מכלל האוכלוסייה‬
‫‪ ‬המדינה תהיהנקייה ושומרת סביבה.‬
‫‪ ‬המדינה תהא נדיבה ומפותחת מבחינת אמצעי חשמל מים משאבי‬
‫טבע ובעיקר תרבות וחינוך, אשר תעניק לאזרחיה.‬
‫במדינה העתידית יהיו חופש דת, סמכויות אנשי הדת תוגבלנה. הרצל שרטט הפרדה מוחלטת בין דת ומדינה ללא כפייה‬
‫דתית; וכן, סבר כי הצבא יהיה נבדל מהפוליטיקה.‬
‫"כל איש יחיה שם באמונתו, גם חוקרינו, יקירי הרוח אשר לא יסופר מקרבנו, המאירים נתיבות, חדשים לבקרים, ברוח‬
‫בינתם. באמונתם יחיו". הרשות ביד כל איש להחזיק בדעותיו ובאמונת לבו, כשם שהלאומיות לא תחשב לאיש לחטאה. ואם‬
‫יבואו בני דתות אחרות, או בני לאומים אחרים, לשבת בתוכנו, נכבדם כבוד גדול ומשפט אחד יהיה להם ולאזרחי‬
‫הארץ."‬
‫הרצל – פרשת דרייפוס - 4981‬
‫6091-4981 = הפרשה:‬
‫ אלפרד דרייפוס )המטה הכללי(‬‫ פרדיננד אסתרהזי )אלזס-לורן(‬‫ הצבא‬‫ סא"ל ז'ורז' פיקאר )מודיעין(‬‫ אמיל זולא: 8981 – "אני מאשים"‬‫ עמדת המשפחה‬‫הרפובליקה – מול: המסורת-הלאומנות-המיליטריזם‬‫-יהודי צרפת ודמותה של הדמוקרטיה וזכ. האדם בה‬
‫הרצל – הציונות המדינית –‬
‫עולמית‬
‫* גרמניה – הקייזר )השפעה קולוניאלית(‬
‫* תורכיה – הסולטן )כסף(‬
‫* אנגליה – צמברלין )אל-עריש, אוגנדה(‬
‫* האפיפיור – ה"יד", ה"אשמה"‬
‫...‬
‫הביקור בארץ ישראל )8981(‬
‫כינון הקונגרסים )3091-7981(‬
‫הציונות הסינטטית )ויצמן(‬
‫הכתיבה העיתונאית והלאומית‬

‫דיפלומטיה‬
‫הרצל – הקונגרס הציוני הששי – תוכנית אוגנדה -‬
‫ הפולמוס‬‫ תוכנית אל-עריש‬‫ 000,31 דונם באוגנדה/קונגו‬‫ השגת הכרה בריטית !‬‫בעד:...‬
‫נגד:...‬
‫ החלשות בריאותו של הרצל‬‫===‬
‫)טריטוריאליזם, אוטונומיזם, בונדיזם(‬

‫3091‬

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a מצגת הרצל - מורחב – מנהיג יהודי-ציוני - השפעות אוניברסאליות - אקטיביזם ומקומו של הפרט בהיסטוריה - 15-2-2014

קהילת יהודי סלוניקי
קהילת יהודי סלוניקיקהילת יהודי סלוניקי
קהילת יהודי סלוניקיYad Vashem
 
סיפורה של יהדות רומניה במלהע השנייה
סיפורה של יהדות רומניה במלהע השנייהסיפורה של יהדות רומניה במלהע השנייה
סיפורה של יהדות רומניה במלהע השנייהBondy Stenzler
 
Zionism Is Not Colonialism
Zionism Is Not  ColonialismZionism Is Not  Colonialism
Zionism Is Not ColonialismAnochi.com.
 
והגדת לבנך ההגדה לבית משפחת קליין פולק
והגדת לבנך ההגדה לבית משפחת קליין פולקוהגדת לבנך ההגדה לבית משפחת קליין פולק
והגדת לבנך ההגדה לבית משפחת קליין פולקjoesi
 
רב תרבותיות עבודת אמצע - סופי
רב תרבותיות   עבודת אמצע - סופירב תרבותיות   עבודת אמצע - סופי
רב תרבותיות עבודת אמצע - סופיDooby Suchowolsky
 
הספר להפריט - יהודה הראל
הספר להפריט - יהודה הראלהספר להפריט - יהודה הראל
הספר להפריט - יהודה הראלyharel
 
ורשה היהודית
ורשה היהודיתורשה היהודית
ורשה היהודיתYad Vashem
 
חוברת סופי
חוברת  סופיחוברת  סופי
חוברת סופיsmeirav1
 
מזכר 48
מזכר 48מזכר 48
מזכר 48Merkaz
 
position paper holocaust july 12 2010[1]
position paper holocaust july 12 2010[1]position paper holocaust july 12 2010[1]
position paper holocaust july 12 2010[1]Anochi.com.
 
מנהיגות עד מוות חיים ארלוזורוב
מנהיגות עד מוות חיים ארלוזורובמנהיגות עד מוות חיים ארלוזורוב
מנהיגות עד מוות חיים ארלוזורובJoseph Yosi Margalit
 
לשון אתנית בעידן הלאומיות
לשון אתנית בעידן הלאומיות לשון אתנית בעידן הלאומיות
לשון אתנית בעידן הלאומיות arkadash
 
נצחיות עם ישראל
 נצחיות עם ישראל נצחיות עם ישראל
נצחיות עם ישראלsafa brura
 
Cubainmy Eyesheb
Cubainmy EyeshebCubainmy Eyesheb
Cubainmy EyeshebNachum Katz
 
The Life of Siegfried Loew
The Life of Siegfried LoewThe Life of Siegfried Loew
The Life of Siegfried LoewTsvi Lev
 
העלייה הראשונה והשנייה
העלייה הראשונה והשנייההעלייה הראשונה והשנייה
העלייה הראשונה והשנייהדביר המורה
 
The bs that_is_the_nakba
The bs that_is_the_nakbaThe bs that_is_the_nakba
The bs that_is_the_nakbaAnochi.com.
 
On suffering and the voices of real children in Israeli law. (Hebrew) על סבל ...
On suffering and the voices of real children in Israeli law. (Hebrew) על סבל ...On suffering and the voices of real children in Israeli law. (Hebrew) על סבל ...
On suffering and the voices of real children in Israeli law. (Hebrew) על סבל ...Ya'ir Ronen
 
מחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולה - סיכום פרק ה
מחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולה - סיכום פרק המחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולה - סיכום פרק ה
מחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולה - סיכום פרק הדורון יחיאלי
 
D08 zef segal_america_on_responsa
D08 zef segal_america_on_responsaD08 zef segal_america_on_responsa
D08 zef segal_america_on_responsaevaminerva
 

Semelhante a מצגת הרצל - מורחב – מנהיג יהודי-ציוני - השפעות אוניברסאליות - אקטיביזם ומקומו של הפרט בהיסטוריה - 15-2-2014 (20)

קהילת יהודי סלוניקי
קהילת יהודי סלוניקיקהילת יהודי סלוניקי
קהילת יהודי סלוניקי
 
סיפורה של יהדות רומניה במלהע השנייה
סיפורה של יהדות רומניה במלהע השנייהסיפורה של יהדות רומניה במלהע השנייה
סיפורה של יהדות רומניה במלהע השנייה
 
Zionism Is Not Colonialism
Zionism Is Not  ColonialismZionism Is Not  Colonialism
Zionism Is Not Colonialism
 
והגדת לבנך ההגדה לבית משפחת קליין פולק
והגדת לבנך ההגדה לבית משפחת קליין פולקוהגדת לבנך ההגדה לבית משפחת קליין פולק
והגדת לבנך ההגדה לבית משפחת קליין פולק
 
רב תרבותיות עבודת אמצע - סופי
רב תרבותיות   עבודת אמצע - סופירב תרבותיות   עבודת אמצע - סופי
רב תרבותיות עבודת אמצע - סופי
 
הספר להפריט - יהודה הראל
הספר להפריט - יהודה הראלהספר להפריט - יהודה הראל
הספר להפריט - יהודה הראל
 
ורשה היהודית
ורשה היהודיתורשה היהודית
ורשה היהודית
 
חוברת סופי
חוברת  סופיחוברת  סופי
חוברת סופי
 
מזכר 48
מזכר 48מזכר 48
מזכר 48
 
position paper holocaust july 12 2010[1]
position paper holocaust july 12 2010[1]position paper holocaust july 12 2010[1]
position paper holocaust july 12 2010[1]
 
מנהיגות עד מוות חיים ארלוזורוב
מנהיגות עד מוות חיים ארלוזורובמנהיגות עד מוות חיים ארלוזורוב
מנהיגות עד מוות חיים ארלוזורוב
 
לשון אתנית בעידן הלאומיות
לשון אתנית בעידן הלאומיות לשון אתנית בעידן הלאומיות
לשון אתנית בעידן הלאומיות
 
נצחיות עם ישראל
 נצחיות עם ישראל נצחיות עם ישראל
נצחיות עם ישראל
 
Cubainmy Eyesheb
Cubainmy EyeshebCubainmy Eyesheb
Cubainmy Eyesheb
 
The Life of Siegfried Loew
The Life of Siegfried LoewThe Life of Siegfried Loew
The Life of Siegfried Loew
 
העלייה הראשונה והשנייה
העלייה הראשונה והשנייההעלייה הראשונה והשנייה
העלייה הראשונה והשנייה
 
The bs that_is_the_nakba
The bs that_is_the_nakbaThe bs that_is_the_nakba
The bs that_is_the_nakba
 
On suffering and the voices of real children in Israeli law. (Hebrew) על סבל ...
On suffering and the voices of real children in Israeli law. (Hebrew) על סבל ...On suffering and the voices of real children in Israeli law. (Hebrew) על סבל ...
On suffering and the voices of real children in Israeli law. (Hebrew) על סבל ...
 
מחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולה - סיכום פרק ה
מחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולה - סיכום פרק המחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולה - סיכום פרק ה
מחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולה - סיכום פרק ה
 
D08 zef segal_america_on_responsa
D08 zef segal_america_on_responsaD08 zef segal_america_on_responsa
D08 zef segal_america_on_responsa
 

מצגת הרצל - מורחב – מנהיג יהודי-ציוני - השפעות אוניברסאליות - אקטיביזם ומקומו של הפרט בהיסטוריה - 15-2-2014

  • 1. ‫אקטיביזם, ומקומו של הפרט‬ ‫בהיסטוריה:‬ ‫הרצל–מנהיג יהודי-ציוני,‬ ‫)השפעות, ודמויות מודל(‬ ‫)4091-0681(‬ ‫דב קולר‬ ‫2721293-450‬ ‫‪masterwriter@walla.com‬‬
  • 2. ‫הרצל – ילדות ומשפחה‬ ‫* עיתונאי, משפטן, סופר, מחזאי ומדינאי יהודי:‬ ‫* יליד בודפשט-הונגריה )האימפ' אוסטרו-הונגרית(‬ ‫* משפחה משכילית )תנועת ההשכלה(, ומעורה )בחברה הכללית(‬ ‫* סבו, שמש ביכ"נ )מצאצאי ספרד( - )הושפע מיהודה שלמה אלקלעי(,‬ ‫* אביו, בנקאי )מנהל "בנק הונגריה"(, וסוחר עצים,‬ ‫* אימו משכילה, מקהילת אשכנז.‬ ‫* למד בי"ס יהודי, וגימנסיה ציבורית, ולותרנית‬ ‫.9881 – נישואים: הוא נישא בשנת 9881 ליוליה )ז'ולי( לבית נשאואר, ולהם נולדו שלושה ילדים: פאולינה )על שמה‬ ‫של אחותו(, האנס וטרודה.‬ ‫• בתו הבכורה, פאולינה )נולדה ב-92 במרץ 0981(. נפטרה כתוצאה מנטילת יתר של משככי כאבים בעיר בורדו, בגיל‬ ‫04, ב-8 בספטמבר 0391. בנו השני, האנס, נולד ב-01 ביוני 1981. האנס התנצרואחר חזר ליהדות. לפרנסתו עסק ב‬ ‫תרגום. כששמע על פטירת אחותו נסע לבורדו והתאבד ב-51 בספטמבר 0391. בתו השלישית, טרודה )נולדה ב-‬ ‫02 במאי 3981 ( הייתה היחידה מילדיו שהקימה משפחה. היא נישאה לתעשיין ריכרד נוימן וילדה את נכדו. נכדו‬ ‫היחיד, סטפן תאודור נוימן )נורמן(, שירת כקצין בצבא הבריטי בחיל התותחנים הבריטי. הוא התאבד לאחר שנודע לו‬ ‫]8[‬ ‫על מות הוריו בשואה.‬
  • 3. ‫הרצל – לימודים, השפעות, דמויות מופת‬ ‫* שיוויון זכויות - בהונגריה – בציפיה ל"התמגיירות"‬ ‫* עיתונאי: לונדון, איסטנבול, פריס, ספרד, פלשתינה‬ ‫* השפעות: תאודור הרצקה, כותב האוטופיה "פריילנד"‬ ‫* ......הקיסר פרנץ יוזף - דעות ליברליות‬ ‫והומוניסטיות‬ ‫ האנטישמיות: - בגימנסיה הציבורית,‬‫- אגודת הסטודנטים הגרמנית "אלביה": כבוד,חופש,מולדת )אנטישמיות(‬ ‫- מחסום "תקרת הזכוכית" – אוסטריה - ד"ר למשפט 4981‬ ‫- 1881 -‬ ‫הספר "השאלה היהודית כשאלה גזעית, אתנית ותרבותית"‬ ‫של אויגן‬ ‫דיהרינג,‬ ‫ 3881 – אזכרה לריכרד ואגנר = אנטישמיות‬‫- 5981 - קרל לואגר נבחר לאומני וגזעני, אנטי-סלאבי ואנטישמי, לראשות‬
  • 4. ‫הרצל - עבודתו‬ ‫1981- כתב בפריס "נויה פריה פרסה"‬ ‫* פליטונים, מחזות‬ ‫* יומנים אישיים‬ ‫* ספריו: "ארמון בורבון", "הגטו החדש", "מדינת היהודים", "ארץ חדשה",‬ ‫* התמסרות של עשור – לציונות:‬ ‫@ בעולם‬ ‫@ בקונגרסים‬ ‫@ בארץ ישראל‬ ‫הרצל הושפע גם מעליית התודעה הלאומית של עמים שונים,‬ ‫שרווחה באימפריה האוסטרו-הונגרית בתקופה זו:‬ ‫הונגרים, צ'כים, סלובקים וקבוצות נוספות ביקשו להדגיש את זהותם‬ ‫האתנית הייחודית בתוך הקיסרות רבת-הלאומים.‬
  • 5. ‫הרצל – מחזה: "הגטו החדש" - 4981‬ ‫הרצל: הצעיר – מנתח מצב:‬‫)-רעיון "ההתנצרות ההמונית (‬ ‫...‬ ‫צעיר יהודי מלבט:‬ ‫מהי יהדותי?‬ ‫ אמנציפציה ?‬‫ השילוב בגויים, או מסורת ?‬‫ המצב כ"חומר למחשבה"‬‫ גילה: פינסקר "אוטואמנציפציה"‬‫ אנטישמיות ועוני ?‬‫ אמנציפציה וחוקי הדרה ?‬‫-"21‬
  • 6. ‫הרצל – "ארמון בורבון" – אוסף כתבות משפט דרייפוס‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ב-9981‬ ‫ציין הרצל לראשונה ביומנו,‬ ‫כי משפט דרייפוס עשה אותו לציוני.‬ ‫בקובץ "ארמון בורבון", הוא ריכז את כתבותיו‬ ‫מתקופת משפט דרייפוס.‬
  • 7. ‫הרצל – "מדינת היהודים" - 6981‬ ‫. מפתח רעיון הציונות המדינית, ומייסד הציונות כתנועה לאומית-מדינית ממוסדת.‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫-‬ ‫ניסוח החזון הלאומי‬ ‫ניתוח "בעיית היהודים"‬ ‫טריטוריה, עצמאות, חירות‬ ‫)בארגנטינה או בארץ ישראל(‬ ‫השגת "משפט העמים"‬ ‫החינוך, הרגש, ההזדהות‬ ‫"אגודת היהודים" - הנהגה‬ ‫"חברת היהודים" - כלכלה‬ ‫דמותו של עם‬
  • 8. ‫הרצל – אלטנוילנד: "ארץ חדשה" - 2091‬ ‫@ חברת היהודים תבנה בתים אשר יימסרו לפועלים במחיר נמוך.‬ ‫‪ ‬יום העבודה יכלול אך7 שעות., ומי שיעבוד יותר - יתוגמל בהתאם‬ ‫‪ ‬נשים הרות תקבלנה שכר.מקופת הקהילה‬ ‫‪ ‬החברה תדאג לעבודות יזומות לטובת מחוסרי העבודה , בלשונו‬ ‫"עזרת עבודה" וזאת במקום מתן צדקה למי שיכול לעבוד.‬ ‫‪ ‬ה"חברה החדשה" תבטח את חבריה כנגד מחלה, תאונה, מוות‬ ‫וכדומה.‬ ‫‪ ‬כל אזרח יהיה מחויב לתת שנתיים לשירות צבאי או אזרחי או‬ ‫לעבודות ציבוריות.‬ ‫‪ ‬החינוך יהיה חינם מגיל הגן ועד לאוניברסיטה.‬ ‫‪ ‬מספר אנשי הצבא והמשטרה לא יעלה על%01 .מכלל האוכלוסייה‬ ‫‪ ‬המדינה תהיהנקייה ושומרת סביבה.‬ ‫‪ ‬המדינה תהא נדיבה ומפותחת מבחינת אמצעי חשמל מים משאבי‬ ‫טבע ובעיקר תרבות וחינוך, אשר תעניק לאזרחיה.‬ ‫במדינה העתידית יהיו חופש דת, סמכויות אנשי הדת תוגבלנה. הרצל שרטט הפרדה מוחלטת בין דת ומדינה ללא כפייה‬ ‫דתית; וכן, סבר כי הצבא יהיה נבדל מהפוליטיקה.‬ ‫"כל איש יחיה שם באמונתו, גם חוקרינו, יקירי הרוח אשר לא יסופר מקרבנו, המאירים נתיבות, חדשים לבקרים, ברוח‬ ‫בינתם. באמונתם יחיו". הרשות ביד כל איש להחזיק בדעותיו ובאמונת לבו, כשם שהלאומיות לא תחשב לאיש לחטאה. ואם‬ ‫יבואו בני דתות אחרות, או בני לאומים אחרים, לשבת בתוכנו, נכבדם כבוד גדול ומשפט אחד יהיה להם ולאזרחי‬ ‫הארץ."‬
  • 9. ‫הרצל – פרשת דרייפוס - 4981‬ ‫6091-4981 = הפרשה:‬ ‫ אלפרד דרייפוס )המטה הכללי(‬‫ פרדיננד אסתרהזי )אלזס-לורן(‬‫ הצבא‬‫ סא"ל ז'ורז' פיקאר )מודיעין(‬‫ אמיל זולא: 8981 – "אני מאשים"‬‫ עמדת המשפחה‬‫הרפובליקה – מול: המסורת-הלאומנות-המיליטריזם‬‫-יהודי צרפת ודמותה של הדמוקרטיה וזכ. האדם בה‬
  • 10. ‫הרצל – הציונות המדינית –‬ ‫עולמית‬ ‫* גרמניה – הקייזר )השפעה קולוניאלית(‬ ‫* תורכיה – הסולטן )כסף(‬ ‫* אנגליה – צמברלין )אל-עריש, אוגנדה(‬ ‫* האפיפיור – ה"יד", ה"אשמה"‬ ‫...‬ ‫הביקור בארץ ישראל )8981(‬ ‫כינון הקונגרסים )3091-7981(‬ ‫הציונות הסינטטית )ויצמן(‬ ‫הכתיבה העיתונאית והלאומית‬ ‫דיפלומטיה‬
  • 11. ‫הרצל – הקונגרס הציוני הששי – תוכנית אוגנדה -‬ ‫ הפולמוס‬‫ תוכנית אל-עריש‬‫ 000,31 דונם באוגנדה/קונגו‬‫ השגת הכרה בריטית !‬‫בעד:...‬ ‫נגד:...‬ ‫ החלשות בריאותו של הרצל‬‫===‬ ‫)טריטוריאליזם, אוטונומיזם, בונדיזם(‬ ‫3091‬