2. Un código QR (Quick Response Barcode) es un sistema para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional. Fue creado por la compañía japonesa Denso-Wave en 1994 se caracterizan por los tres cuadrados que se encuentran en las esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector.
3. Convierte la tinta en Bits La sigla "QR" se derivó de la frase inglesa "Quick Response“ Los códigos QR son muy comunes en Japón y de hecho son el código bidimensional más popular en ese país. La capacidad de estos códigos es de: 7089 caracteres numéricos 4296 caracteres alfanuméricos 2953 bytes
4. 1. Desde su celular buscar alguna aplicación para leer los códigos QR: en estas paginas usted escoge el celular que tenga. http://www.quickmark.com.tw/En/basic/index.asp http://reader.kaywa.com 2.Descarge la aplicación y comience a usarlo. 3.Intente tomar tuna fotoal QR code o vaya a la aplicación y esta lo guiaraparapoderleerlo. 4.Despues de leerlo, lo llevara a un link siesunapagina web o sies un texto lo podra leer inmediatamente. ¿ Como leer un QrCode?
6. La actividad que hice con los códigos QR consistía en usar un dispositivo capturador de imágenes como el celular para leer estos códigos que estaban en todo el salón. Estos códigos contenían preguntas de cultura general que deben ser “abiertos” para poder responderlas. El grupo que respondiera la mayor cantidad de preguntas posibles seria el ganador. El objetivo de la actividad con los códigos QR es mejorar los medios para transmitir información en nuestro entorno como universidad, casa, calles, entre otros; generando mensajes directos con los usuarios para que ellos puedan acceder de una forma rápida a esta información. DIDÁCTICA
7. En estos dos últimos años considero que se ha vuelto común los celulares con nuevas propuestas tecnológicas, como plataformas de conexiones que permiten al usuario entrar a sitios web en establecimientos con “wi-fi, wlan” o planes de datos que permiten navegar sin limites. Estas herramientas deberían ser aprovechadas por el usuario para entender y trasferir información en su entorno. Esta actividad logra relacionar el uso de estos dispositivos con los usuarios a través de la lectura de estos códigos y la creación de los mismos, para transmitirlos ya sea como texto, direcciones o URLs , esto lo resume como (información rápida y cómoda). DIDÁCTICA
