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Aprendizaje colaborativo Ing. B. Sánchez Caracas, Abril 2011
El aprendizaje Fenómeno  individual Marco social Saber saber Hacer Ser Conocimiento Resolución De Problemas Habilidad social Es un Para Se da en Adquirir Aplicación
El aprendizaje colaborativo promueve y favorece Interacción cara a cara Habilidad de tomar decisiones Respeto Tolerancia Igualdad de oportunidades Autonomía Autorregulación Pensamiento crítico y creativo
Superan Recuperan Facilitan Superan Posibilitan Ofrece Facilitan Admiten Desarrollan Comunicación Síncrona (CHATS)y asíncrona (FOROS) Wikis: Documentos Elaborados En grupo Intercambio De documentos Dispersión geográfica La Disponibilidad De recursos La participación masiva La conflictividad Del Cara a cara Diferentes  Niveles de  comunicación Ambientes  Colaborativos integrados El aprendizaje  colaborativo se ve favorecido por TiCs
Interdependencia Positiva: Se obtienen trabajos que Superan la capacidad individual Interacción estimuladora: Influir en los esfuerzos para alcanzar objetivos grupales Habilidades interpersonales y de equipo: Saber como Dirigir, tomar decisiones, crear confianza, comunicarse, manejar conflictos, participar en controversias Responsabilidad individual y grupal Cada miembro contribuye, dejando espacio para contribuciones. Fortalecer cada miembro individual. Procesamiento grupal Evaluación del trabajo en grupo a través del seguimiento para: Conseguir metas Reforzar conductas  favorables Principios del Aprendizaje Colaborativo Grupos Heterogéneos
Especificar objetivos Explicar Tarea con detalles Planear aspectos formales De la actividad Dar marcha a la actividad Controlar afectividad Intervenir si es necesario Evaluar logros: Individuales y de grupo Rol del Docente Usar recursos Para diagnosticar y corregir problemas
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