Sistematika pelajaran kimia meliputi struktur atom, ikatan kimia, hukum dasar kimia, larutan elektrolit dan non elektrolit, reaksi redoks, serta sifat senyawa organik dan makromolekul. Materi akan diajarkan melalui diskusi, presentasi, percobaan di laboratorium, dan penugasan untuk memperkuat pemahaman siswa. Penilaian dilakukan berjenis kuis, tugas, ulangan, dan tes praktik untuk mengukur

1. SILABUS
mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia
Alokasi waktu : 16 JP (UH 2 JP)
Materi Pembelajaran Alokas Sumber/Bahan
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Penilaian
i waktu /alat

2. o Perkembangan o Mengkaji atom sebagai partikel dasar penyusun o Menjelaskan perkembangan teori atom Jenis tagihan: 6 JP Sumber:
1.1.Memahami
teori atom, mulai materi (teori atom Dalton) dalam diskusi kelompok. untuk menunjukkan kelemahan dan Tugas kelompok 2 JP Buku kimia,
struktur atom
dari teori Dalton o Mengkaji literatur tentang perkembangan teori atom kelebihan masing-masing teori atom Kuis 4 JP Tabel periodik
berdasarkan teori
sampai dengan (di rumah setelah ditugaskan pada pertemuan berdasarkan fakta eksperimen Ulangan LKS
atom Bohr, sifat-sifat
teori atom modern sebelumnya) o Mengklasifikasikan unsur ke dalam isotop, Bentuk
unsur, massa atom
o Mempresentasikan dan diskusi hasil kajian isobar dan isoton. instrumen:
relatif, dan sifat-sifat
o Menyimpulkan hasil pembelajaran o Menentukan massa atom relatif berdasarkan Laporan tertulis
periodik unsur dalam
o Mengidentifikasi unsur ke dalam isotop, isoton dan kelimpahan isotopnya Performans
tabel periodik serta
isoton melalui kerja kelompok. o Menentukan massa molekul relatif. (Kinerja dan
menyadari
o Mengkaji massa atom dan massa atom relatif dalam o Menentukan konfigurasi elektron dan sikap)
keteraturannya,
diskusi kelompok. elektron valensi. Tes tertulis
melalui pemahaman
konfigurasi elektron o Mengkaji konfigurasi elektron dan cara penulisannya
dalam diskusi kelas.
o Perkembangan o Mengkaji sistem periodik untuk memahami makna o Mendeskripsikan struktur sistem periodik
tabel periodik daftar tersebut melalui diskusi kelas. unsur.
unsur o Mengkaji literatur tentang perkembangan tabel o Membandingkan perkembangan tabel
periodik unsur dalam kerja kelompok periodik unsur untuk mengidentifikasi
o Presentasi hasil kajian untuk menyimpulkan dasar kelebihan dan kekurangannya.
pengelompokan unsur-unsur.
o Sifat kepriodikan o Mengkaji keteraturan jari-jari atom, energi ionisasi, o Menentukan letak unsur sistem periodik
unsur afinitas elektron, dan keelektronegatifan unsur-unsur berdasarkan konfigurasi elektron, atau
seperiode dan segolongan berdasarkan data atau sebaliknya.
grafik dan nomor atom melalui diskusi kelompok. o Menganalisis tabel, grafik untuk
o Menghubungkan keteraturan sifat jari-jari atom, menentukan keteraturan jari-jari atom,
energi ionisasi, afinitas elektron, dan energi ionisasi, afinitas elektron dan
keelektronegatifan. keelektronegatifan.
o Mengamati beberapa unsur untuk membedakan sifat o Mengklasifikasikan unsur ke dalam logam,
logam, non logam dan metaloid non logam dan metaloid.

3. 1.2. Membandingkan Ikatan kimia o Mengkaji beberapa senyawa untuk menentukan o Menjelaskan kecenderungan suatu unsur Jenis tagihan: 4 JP Sumber:
proses pembentukan o Kestabilan unsur mengapa atom-atom membentuk ikatan kimia. untuk mencapai kestabilannya. Kuis 2 JP Buku kimia
ikatan ion, ikatan o Struktur lewis o Menentukan unsur yang dapat melepas elektron atau o Menggambarkan lambang Lewis unsur gas Tugas individu
kovalen, ikatan o Ikatan ion dan menerima elektron untuk mencapai kestabilan dalam mulia (duplet dan oktet) dan unsur bukan Tugas kelompok Bahan/Alat
kovalen koordinat ikatan kovalen diskusi kelompok. gas mulia. Ulangan LKS
dan ikatan logam, o Ikatan kovalen o Menggambarkan lambang Lewis melalui diskusi o Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion Bentuk
serta hubungannnya koordinat kelas o Menjelaskan proses terbentuknya ikatan instrumen:
dengan sifat fisika o Membandingkan proses pembentukan ikatan ion dan kovalen tunggal, rangkap dan rangkap tiga. Laporan tertulis
senyawa yang ikatan kovalen dalam diskusi kelas. o Menjelaskan proses terbentuknya ikatan Performans
terbentuk. o Mendiskusikan proses terjadinya ikatan kovalen kovalen koordinasi (Kinerja dan
koordinat dari beberapa contoh sederhana sikap)
o Senyawa kovalen o Merancang dan melakukan percobaan untuk o Menyelidiki kepolaran dari beberapa Tes tertulis
polar dan non menyelidiki kepolaran senyawa di laboratorium senyawa dan menghubungkannya dengan
polar o Mengidentifikasi sifat fisik logam dan kelektronegatifan unsur-unsur melalui
o ikatan logam menghubungkannnya dengan proses pembentukan percobaan
ikatan logam dalam diskusi kelompok di o Mendeskripsikan proses pembentukan
laboratorium. ikatan logam dan hubungannnya dengan
sifat fisik logam
o Menghubungkan sifat fisis materi dan
hubungannnya dengan jenis ikatan
kimianya.

4. mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi : 2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (Stoikiometri)
Alokasi waktu : 20 JP (UH 4 JP)
Alokas Sumber/Bahan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Indikator Penilaian
i waktu /alat
o Tata nama 2 JP Sumber:
2.1 Mendeskripsikan o Menentukan nama senyawa kovalen biner o Menuliskan nama senyawa biner Jenis
senyawa 3 JP Buku Kimia
tata nama senyawa Tagihan:
o Menentukan nama senyawa ionik biner o Menuliskan nama senyawa poliatomik LKS
anorganik dan
Tugas
senyawa organik o Menentukan nama senyawa ion poliatomik yang o Menuliskan nama senyawa organik sederhana individu
sederhana serta terbentukdari tabel kation (golongan utama dan
persamaan reaksinya. NH4+) dan anion poliatomik serta memberi Kuis
namanya dalam diskusi kelompok. Bentuk
o Menyimpulkan aturan pemberian nama senyawa Instrukmen:
biner dan poliatomik. Tes tertulis
o Menginformasikan nama beberapa senyawa
organik sederhana
o Persamaan reaksi
o Mendiskusikan cara menyetarakan reaksi o Menyetarakan persamaan reaksi sedewrhanadengan
sederhana
diberikan nama-nama zat yang terlibat dalam reaksi
o Latihan cara menyetarakan persamaan reaksi
atau sebaliknya.

5. Hukum Dasar Kimia 2 JP Sumber:
2.2 Membuktikan dan o Merancang dan melakukan percobaan untuk o Membuktikan hukum Lavoisier melalui percobaan Jenis
o Hukum Lavoisier 2 JP Buku Kimia
mengkomunikasikan membuktikakn hukum Lavoisier dan hukum Tagihan:
o Hukum Proust o Membuktikan hukum Proust melalui percobaan Bahan:
berlakunya hukum- Proust di laboratorium Tugas
o Hukum Dalton LKS dan
hukum dasar individu
o Hukum gay o Menarik kesimpulan dari data hasilpercobaan bahan untuk
kimiamelalui Tugas
Lussac percobaan.
percobaan serta o Mendiskusikan data percobaan untuk o Menganalsis senyawa untuk membuktikan kelompok
o Hukum Avogadro 6 JP
menerapkan konsep membuktikan hukum Dalton, Hukum Gay berlakunya hukum kelipatan perbandingan (Hukum Ulangan
mol dalam Lussac, dan hukum Avogadro dalam diskusi Dalton) Bentuk
menyelesaikan kelompok di kelas
o Menggunakan data percobaan untuk membuktikan Instrumen:
perhitungan kimia
o Menghitung volume gas pereaksi dan atau hasil hukum perbandingan volum (Hukum gay Lussac) Tes tertulis
reaksiberdasarkan hukum Gay Lussac. Performans
o Menggunakan data percobaan untuk membuktikan Laporan
o Menemukan hubungan antara volum gas dengan hukum Avogadro. tertulis
jumlah molekulnya yang diukur pada suhu dan
tekanan yang sama (HUkum Avogadro)
o Perhitungan kimia o Diskusi informasi konsep mol o Mengkonversikan jumlah mol dengan jumlah partikel ,
massa dan volum zat
o Menghitung jumlah mol, jumlah partikel, massa
dan volum gas, menulis rumus empiris, rumus o Menentukan kadar zat dalam senyawa
molekul, air kristal, kadar zat dalam senyawa dan
o Menentukan rumus empiris dan rumus molekul
pereaksi pembatas.
o Menentukan banyak zat pereaksi atau hasil reaksi
o Menentukan pereaksi pembatas dalam suatu reaksi
o Menentukan rumus hidrat

6. mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : X/2
Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-reduksi
Alokasi waktu : 14 JP (UH 2 JP)
Alokas Sumber/Bahan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Indikator Penilaian
i waktu /alat

7. o Larutan elektrolit 3 JP Sumber:
3.1 Mengidentifikasi o Merancang dan melakukan percobaan untuk o Mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit Jenis tagihan:
dan non elektrolit 8 JP Buku kimia
sifat larutan non mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan dan non elektrolit melalui percobaan Tugas individu
o Jenis larutan 2 JP Bahan:
elektrolit dan non elektrolit dalam diskusi kelompok di Tugas kelompok
berdasarkan o Mengelompokkan larutan ke dalam larutan LKS dan alat
elektrolit berdasarkan laboratorium Ulangan
dayahantar listrik elektrolit dan non elektrolit berdasarkan serta bahan
data hasil percobaan Kuis
o Jenis larutan o Menyimpulkan perbedaan sifat dan jenis larutan hantaran listriknya untuk
Responsi (ujian
elektrolit elektrolit dan non elektrolit. percobaan
o Menjelaskan penyebab kemampuan larutan praktek)
berdasarkan jenis
elektrolit menghantarkan arus listrik. Bentuk
ikatan
o Mendeskripsikan bahwa larutan elektrolit instrumen:
dapat berupa senyawa ion dan senyaw Tes tertulis
akovalen polar Performans
o Konsep oksidasi- (kinerja dan
3.2 Menjelaskan o Demonstrasi reaksi pembakaran dan serah terima o Membedakan konsep oksidasi-reduksi ditinjau sikap)
perkembangan reduksi
elektron (misal reaksi antara paku besi dengan air dari penggabungan dan pelepasan oksigen, Laporan tertulis
konsep reaksi o Bilangan oksidasi
aki) pelepasan dan penerimaan elektron, serta
oksidasi reduksi dan unsur dalam peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi
senyawa atau ion o Menentukan bilangan oksidasi atom unsur dalam
hubungannnya
senyawa atau ion dalam diskusi di kelas o Menentukan bilangan oksidasi atom unsur
dengan tatanama
senyawa serta dalam senyawa atau ion.
o Berlatih menentukan bilangan oksidasi, oksidator,
penerapannya reduktor, hasiloksidasi, hasil reduksi o Menentukan oksidator dan reduktor dalam
reaksi redoks
o Memberi nama senyawa menurut aturan
IUPAC.
o Aplikasi redoks
o Menemukan konsep redoks untuk memecahkan o Mendeskripskan konsep larutan elektrolit dan
dalam
masalah lingkungan dalam diskusi kelompok di konsep redoks dalam memecahkan masalah
memecahkan
kelas lingkungan.
masalah
linhkungan
mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : X/2

8. Standar Kompetensi : 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul
Alokasi waktu : 16 JP (UH 2 JP)
Materi Pembelajaran Alokas Sumber/Bahan
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Penilaian
i waktu /alat
o Mengidentifikasi 2 JP Sumber:
4.1 Mendeskripsikan o Merancang dan melakukan percobaan untuk o Mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam Jenis tagihan:
atom C, H dan O Buku Kimia
kekhasan atom mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa senyawa karbon melalui percobaan. Tuga skelompok
Bahan:
karbon dalam karbon dalam diskusi kelompok di laboratorium Ulangan
LKS
membentuk senyawa o Kekhasan atom
o Dengan menggunakan molymod mendiskusikan ke o Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam Bentuk Alat dan
hidrokarbon karbon
khasan atom karbon dalam diskusi kelompok di senyawa karbon. tagihan: bahan untuk
kelas Tes tertulis percobaan
o Atom C primer, Performans Molymod
o Menentukan atom C primer, sekunder, tertier, dan o Membedakan atom karbon primer, sekunder, Laporan tertulis
sekunderm, tertier
kuarterner dalam diskusi kelompok di kelas tertier dan kuarterner.
dan kuarterner
o Alkana, alkena o Dengan menggunakan molymod (dapat diganti o Mengelompokkan senyawa hidrokarbon Jenis tagihan: 7 JP Sumber:
4.2 Menggolongkan
dan alkuna dengan molymod buatan sendiri) mendiskusikan berdasarkan kejenuhan ikatan Tuga skelompok Buku Kimia
senyawa hidrokarbon
jenis ikatan pada atom karbon pada senyawa o Memberi nama senyawa alkana, alkena dan Kuis Bahan:
berdasarkan
alkana, alkena dan alkuna. alkuna Ulangan LKS
strukturnya dan
o latihan tata nama Bentuk Molymod
hubungannya dengan
tagihan:
sifat senyawa
Tes tertulis
o Sifat fisik alkana, o Menganalisa data titik didih dan titik leleh o Menyimpulkan hubungan titik didih senyawa
alkena dan alkuna senyawa karbon dalam diskusi kelompok hidrokarbon dengan massa molekul relatifnya
dan strutur molekullnya.
o Isomer o Dengan menggunakan molymod menentukan o Menentukan isomer struktur (kerangka, posisi,
isomer senyawa hidrokarbon melalui diskusi dan fungsi atau isomer geormtri (cis-trans)
kelompok
o Reaksi senyawa o Merumuskan reaksi sederhana senyawa alkana, o Menuliskan reaksi sederhana pada senyawa
karbon alkena dan alkuna dalam diskusi kelas. alkana, alkena dan alkuna (reaksi oksidasi,
adisi, substitusi dan reaksi eleiminasi)
4.3 Menjelaskan o Minyak bumi o Dalam keja kelompok membahas tentang o Mendeskripsikan proses pembentukan minyak Jenis tagihan: 4 jP Sumber:
proses pembentukan o Fraksi minyak eksplorasi minyak bumi, fraksi minyak bumi, bumi dan gas alam Tuga skelompok Buku Kimia
dan teknilk bumi mutu bensin, petrokimia, dan dampak hasil o Menjelaskan komponan-komponen utama Kuis Internet

9. pemisahan fraksi- o Mutu bensin pembakaran nahan bakar penyusun minyak bumi Ulangan Bahan:
fraksi minyak bumi o Dampak o Presentasi hasil kerja kelompok. o Menafsirkan bagan penyulingan bertingkat Bentuk LKS
serta kegunaannya pembakaran untuk menjelaskan dasar dan teknik pemisahan tagihan: LCD/komp.
bahan bakar fraksi-fraksi minyak bumi. Tes tertulis
o Membedakan kualitas bensin berdasarkan Laporan tertulis
bilangan oktannya. (makalah)
o Menganalisis dampak pembakaran bahan
bakar terhjadap lingkungan.
o Senyawa Jenis tagihan: 2 JP Sumber:
4.4 Menjelaskan o Diskusi dalam kerja kelompok untuk o Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi
hidrokarbon Tuga skelompok Buku Kimia
kegunaan senyawa mengidentifikasi kegunaan senyawa hidrokarbon senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan
dalam kehidupan Kuis Internet
hidrokarbon dalam dalam bidang pangan, sandang, papan dan dalam
sehari-hari o Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi Ulangan Bahan:
kehidupan sehari-hari seni dan estetika (untuk daerah penghasil minyak
senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang Bentuk LKS
dalam bidang pangan, bumi atau yang memiliki industri petokimia bisa
dan papan tagihan: LCD/komp
sandang, diangkat sebagai bahan diskusi)
Tes tertulis
perdagangan, seni dan o Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi
estetika. senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan Laporan tertulis
estetika (makalah)