3. ALELOS MÚLTIPLES
Hablamos de alelos múltiples cuando hay más de
dos alelos alternativos posibles para especificar
ciertos rasgos.
En algunos casos de herencia discontinua en vez de
un par de alelos para un locus dado, pueden haber
3 o más alelos determinar una característica, pero
el individuo sólo puede tener 2 alelos a la vez.
En los humanos el sistema sanguíneo ABO es un
ejemplo de alelos múltiples.
5. ANTÍGENOS Y ANTICUERPOS DONADORES Y RECEPTORES
GEN
OTIP
O
FENO
TIPO
Antígen
o en
Eritrocit
o
Anticuerp
o en
Suero
IAIA
IAi
Tipo
A
A Anti - B
IBIB
IBi
Tipo
B
B Anti - A
ii
Tipo
O
Ninguno
Anti - A
y Anti - B
Tipo
6. Ejercicios:
(1) Indique cuantos grupos sanguíneos, alelos, genes,
fenotipos y genotipos están involucrados en el sistema
ABO.
(2) Suponiendo que un individuo de grupo O se cruza
con uno de grupo AB. Pueden tener:
a) un hijo/a de tipo A;
b) un hijo/a de tipo B;
c) de tipo AB;
d) de tipo O.
Indique la(s) respuesta(s) correcta(s).
7. Ejercicios:
La pareja I y la pareja II tuvieron simultáneamente sus
hijos en el mismo hospital. La mujer I llevó a su casa una
niña y la llamó Margarita. La mujer II recibió un niño
que llamó Ricardo, pero como estaba segura de haber
dado a luz una niña inició un juicio al hospital.
Las pruebas de grupo sanguíneo demostraron que el
hombre II era de grupo O, su esposa de grupo AB; el
hombre y la mujer de la pareja I, ambos de grupo B.
Margarita es A y Ricardo O.
¿ Ocurrió en realidad un cambio entre ambos niños?
8. Ejercicio:
Si un varón Tipo sanguíneo A heterocigoto se casa
con una mujer tipo B heterocigota. Conteste:
a) ¿Cuál es la proporción fenotípica que se espera
de este cruce?
b) ¿Qué probabilidad existe de que tengan 3 hijos,
2 niñas tipo sanguíneo AB y 1 varón tipo O?
c) ¿ Qué probabilidad existe de que tengan 2 hijos
uno fenotípicamente igual al padre y otro
fenotípicamente igual a la madre
9. Otros sistemas de uso frecuente que se
comportan como alelos múltiples en el hombre
son:
Sistema Rh con tres alelos CDE/cde.
El sistema HLA con cuatro loci (D – B – C – A)
y numerosos alelos en cada uno de ellos.
11. HERENCIA POLIGÉNICA
Es la herencia donde una característica, está
controlado por varios pares de genes (2 o más) que
se segregan uno independiente del otro, y muestran
una variación continua.
Esta clase de herencia se conoce también como
multifactorial, cuantitativa o de variación continua.
Multifactorial porque el ambiente influye en la
manifestación de los fenotipos.
Muchos caracteres como el peso, forma, altura,
color y metabolismo son gobernados por el efecto
acumulativo de muchos genes.
12. DISTRIBUCIÓN NORMAL DE LOS FENOTIPOS
Los caracteres poligénicos se
reconocen por expresarse como
graduaciones de pequeñas
diferencias (una variación continua).
El resultado forma una curva con un
valor medio en el pico y valores
extremos en ambas direcciones.
Las características típicamente dan
una distribución normal en forma de
campana (Campana de Gauss).
Una serie graduada de fenotipos se
extiende de un lado hacia el otro.
13. CARACTERÍSTICAS POLIGÉNICAS EN HUMANOS
En humanos se observa en:
Altura
Lupus Eritematoso Sistémico
Peso
Color de ojos
Inteligencia
Color de la piel
Muchas formas de comportamiento
Esquizofrenia
14. ENFERMEDADES POLIGÉNICAS
Son un conjunto de enfermedades hereditarias producidas por la
combinación de múltiples factores ambientales y mutaciones en
varios genes, generalmente de diferentes cromosomas.
También se llaman enfermedades multifactoriales.
Debido a este conjunto de causas complejas, son mucho más difíciles
de analizar que las enfermedades monogénicas o los trastornos
cromosómicos.
Algunas de las enfermedades crónicas más frecuentes son
poligénicas, como por ejemplo:
Hipertensión arterial
Enfermedad de Alzheimer
Diabetes mellitus
Varios tipos de cáncer
La obesidad
15. Ejercicio:
En la actualidad se piensa que el color de la piel en
humanos se presenta a partir de la interacción de
múltiples genes ( más de 80); si asumimos que esta
característica se manifiesta a partir de 2 genes
independientes, tenemos que individuos negros,
genotipicamente serían AABB y tenemos que
individuos blancos serían aabb. El cruce de estos
individuos produciría una progenie heterocigota
AaBb, con un color de piel mulato o trigueño. Si
dos individuos con este genotipo se cruzan, ¿Cuál
será la proporción fenotípica que se espera en su
progenie?
16. Desarrollo:
AaBb x AaBb
2n + 1= Número de fenotipos que se obtienen.
4 dominantes = Negro
3 dominantes = Trig. oscuro
2 dominantes = Trigueño
1 dominante = Trig. claro
0 dominante = Blanco
P.F. = 1:4:6:4:1
20. Ejercicio:
Si asumimos que dos pares de alelos son responsables para la
esquizofrenia, al casarse dos personas con grado dos de
esquizofrenia, ¿Qué probabilidad tienen de tener hijos con
grado 3 o 4 de esquizofrenia?. Si usamos los alelos R y r y D
para representar los dos pares de alelos y si sabemos que el
numero de dominantes presentes (de cualquiera de los dos pares
de alelos) indica el grado de esquizofrenia donde grados 1 y 2
no necesitan tratamiento, el grado 3 necesitan tratamiento de
drogas y grado 4 necesitan hospitalización.
Si una persona con esquizofrenia grado 3 se casa con una
persona con grado 2, ¿Qué probabilidad tienen de tener hijos
con grado 2 o menos de esquizofrenia?.
21. Ejercicio:
Se casa una mujer muy inteligente con un hombre muy tonto. Si asumimos
que son dos pares de genes independientes los que determinan la
inteligencia, obtenga la F1 y la F2.
a) ¿Cuál es la proporción fenotípica de la F2?
b) Represéntelo en una curva.
c) Si en la F2 nacieran 4 hijos, ¿Cuál sería la probabilidad de que 2 fueran inteligentes y 2
fueran muy tontos?
d) ¿Cuál sería la probabilidad de que al tener tres hijos nacieran 2 varones más inteligentes
que sus padres, y 1niña igual de inteligente que sus padres?
Desarrolle el ejercicio anterior asumiendo que la inteligencia se
determina por la presencia de 3 genes. Conteste como incisos extra:
e) Si esta pareja tuviera 2 hijos ¿Qué probabilidad existe de que uno sea súper inteligente y
el otro tuviera inteligencia promedio?
f) Si tuvieran 3 hijos, Determine la probabilidad de que el 1ro. salga súper tonto, el 2do.
muy inteligente y el 3ro. tenga inteligencia promedio.
