SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Literatura
                      Persa




Alumno: Bruno Pedro Solíz Magne

Curso: 4to A de secundaria.

Profesora: Mónica García




                 Miércoles 20 de junio del 2012
Introducción
Persia Se ubicó en la meseta de Irán. Se desarrolló Entre: 559 a.c y 334 a.c.
Los orígenes de los primeros habitantes de Persia datan de las migraciones de
Arios de Asia central hacia nuevos territorios. En el golfo pérsico unos se
establecieron en irán (oasis de la luz) y otros en Turan (país de la tinieblas) los
habitantes de estos países tuvieron numerosos conflictos bélicos durante miles
de años originados principalmente por sus diferencias culturales y religiosas,
estos combates inspiraron epopeyas nacionales, Firdusi recopiló estas
epopeyas en una composición, con una estructura semejante a la Ilíada: El
“Sha               Nameh”                (libro            de               reyes).
Su religión fue el Mazdeísmo, también llamado “Zoroastrismo”. Se basó en una
Monarquía Absolutista, dividida en “Satrapías”. Resalta el Palacio de
Persépolis, hecho de piedra; refleja poderío de emperadores Persas. Fueron un
pueblo de origen Indo- Europeo.
La literatura persa tiene su origen mas allá de las fronteras de lo que
actualmente es Irán y abarca un período de dos mil quinientos años.
Eso sin tener en cuenta que la mayoría de los documentos preislámicos han
desaparecido. Sin embargo, puede establecerse que los orígenes de la
literatura persa provienen de regiones más allá de las fronteras de lo que hoy
es Irán.
La lengua persa supo desarrollarse en distintas zonas de Asia Central y luego
expandirse a otros territorios. De todas formas, hay quienes incluyen entre la
literatura persa a obras escritas en otros idiomas (como el árabe o el griego),
pero por autores de etnia persa.
La evolución literaria persa se vio influida por su pasado histórico, pero
conservó como rasgos esenciales su carácter serio, reflexivo y sonriente, los
poetas persas seguirán cantando a las glorias bélicas, a la armoniosa
naturaleza y a la grandeza de Dios, Ya en el siglo V-VI fueron los árabes
invaden a esta cultura.
Podemos dividir ese largo devenir histórico en tres grandes períodos. Por un
lado, tenemos la literatura persa pre-islámica, es decir, anterior a la conquista
e influencia cultural del islam; por otro, la literatura medieval de influencia
islámica; y por último, la literatura persa contemporánea.
Son muy pocas, en general, las obras que se han conservado de la literatura
persa pre-islámica, o de la “Antigua Persia”. La mayoría de las que se
conocen pertenecen a las inscripciones reales de los reyes aqueménides, que
tuvieron su esplendor durante los siglos VI y V a.C (particularmente, con los
reinados de Darío I y Jerjes). También se han conservado algunos escritos
zoroastrianos que se conservaron fuera de la zona de influencia islámica una
vez            que            éstos           conquistaron            Persia.


La conquista islámica produjo en sus inicios una total islamización de la cultura.
No obstante, los escritores persas consiguieron retomar su lengua para la
producción literaria cuando las estructuras políticas se estabilizaron. En
particular, la literatura persa floreció durante los califatos Omeya y Abasí. Casi
la totalidad de los escritos durante esta época temprana tomaba forma de
poesía. De hecho, una de las características de la literatura persa es su
capacidad de versificar cualquier tipo de género, sea literario, científico o
filosófico. La poesía dominó genéricamente durante toda la época islámica, si
bien existieron otros géneros como el ensayo, cuyo referente más significativo
es el “Chahār Maqāleh”, de Nizami Arudhi Samarqandi. Las biografías y en
general las obras históricas fueron escasos, y por ello son hoy muy valiosos
para los historiadores especialistas en esta época. El “Tarij-i Beyhaqi” de
Abolfazl Beyhaghi tal vez sea el más conocido.
La evolución literaria persa se vio influida por su pasado histórico, pero
conservó como rasgos esenciales su carácter serio, reflexivo y sonriente, los
poetas persas seguirán cantando a las glorias bélicas, a la armoniosa
naturaleza        y        a       la        grandeza         de       Dios.
La     literatura    persa    puede      dividirse    en     tres    etapas:

Es imposible hablar de la literatura persa sin referirse a “Las mil y una noches”,
una obra épica escrita a lo largo de varios siglos por distintos autores y con
diferentes estilos. Los numerosos tomos narran la historia de Scheherezade,
una reina que relata una serie de cuentos a su maligno esposo, el
rey Shahryar, para demorar su ejecución. Así, en mil y una noches, la reina
cuenta distintas aventuras y las culmina con una situación de suspenso, lo que
obliga al rey a mantenerla viva hasta el siguiente día.
“Las mil y una noches” presenta historias que se han hecho famosas en todo el
planeta y que tienen vida propia, como “Aladino y la lámpara maravillosa”, “Alí
Babá y los cuarenta ladrones” y “Simbad el marino”.
A través de estos cuentos, la literatura persa ha penetrado en las conciencias
de todo el mundo y ha dejado una influencia no sólo literaria sino imaginativa
que resulta difícil de superar.
En cuanto a la literatura persa contemporánea, cabe resaltar la figura de los
iraníes Sadeq Hedayat (1903-1951) y Ahmad Shamlou (1925-2000).


Textos Místicos:

En la literatura persa los siglos VI- VII h./ XII-XIII d. C. son de gran importancia
por el surgimiento de numerosos escritores sufíes y de textos que son
considerados los mejores modelos de presentación del pensamiento sufí. En la
época anterior (segundo periodo) tras la aparición de personajes, la prosa
mística se había abierto camino en la literatura persa y a partir de esta época lo
siguió de forma aun más vigorosa con obras magistrales más perfectas y con la
presencia de personajes como Ahmad Qazzālí.
Textos.Religiosos:

En esta época tanto los textos religiosos como los místicos tienen una nutrida
representación y es por ello que durante los siglos VI y VII surgieron muchas
obras de este tipo, así como otras de interpretación, paráfrasis y exégesis.La
mayoría de estos textos eran relacionados con la interpreacion del coran.

Época religiosa. Comienza antes del siglo IV a.C, con el Avesta como
exponente principal, con excepción de los Gatas que son de mayor antigüedad.


De la epopeya. Alcanza su máximo desarrollo con el Sha Nameh de Firdusi.
Era de la poesía lirica. Que se desarrolló más o menos dos siglos después de
que los persas fueron conquistados por los árabes, cuando los persas se
sintieron nuevamente “libres”, surgió su ingenio poético que sigue fluyendo
incluso.hoy.en.día.


La literatura religiosa es una parte extensa y fundamental de la literatura persa,
en ella el amor casi siempre está ligado con la fe religiosa, en Persia el Avesta
es el representante por excelencia de esta corriente literaria.

A finales del siglo X d.C. la religión perdió terreno dentro de la literatura persa y
la literatura pura cobro fuerza, la obra más representativa de esta época es el
Sha Nameh, aunque existen otras obras de gran importancia. Uno de los más
grandes representantes del espíritu poético persa es Minutcheher, quien
oscilaba en su poesía entre la embriaguez del amor y el miedo al sufrimiento
por no ser correspondido, poemas de amor, desamor y puntos intermedios
fueron la esencia de su poesia,

otro estilo poético persa es el misticismo que podría representarse con Farid
Uddin Attar, autor de el lenguaje de las aves.



Textos Narrativos:

Entre las primeras obras narrativas de la literatura persa que han llegado a
nuestros días la mayor parte de ellas están escritas en verso. En cuanto a los
textos narrativos en prosa citamos a Eskandar Nāmeh de escritor anónimo al
parecer       del     finales    del      siglo       V        h./     XI d.C.
Algunas de las obras más significativas del siglo VI h./ XII d.C. son:
Samak-e Ayyār

En la cultura persa los Ayyar eran un grupo de hombres-héroes bondadosos
que tenían fama de sinceros y que ayudaban a los pobres. Concretamente este
libro   narra    las   leyendas    sobre   un    ayyar    llamado      Samak.
Estas leyendas eran de tipo caballeresco, en las que frecuentemente los
pobres                  eran               sus                  protagonistas.
Samak-e Ayyār está escrito por Farāmarz, hijo de Xodādād un célebre escritor
del            siglo           VI           h./           XII             d.C.
Además de su valor literario tiene un gran valor social e histórico al recoger
diversas ceremonias, costumbres iraníes y los nombres más habituales de
aquella época.

Sandbād Nāmeh

Similar a Kalila wa Dimna (Panča Tantra) de origen hindi y que previamente
había llegado de la India a Irán. Antes de la llegada del Islam a Irán; ya existía
la traducción de Sandbād Nāmeh en pahlaví y era considerado uno de los
textos célebres en lengua pahlaví. Fue escrito por un sabio hindi llamado
Sandbād y en la época Sāmāní siglo IV h./ X d.C. se tradujo al persa darí y al
árabe.

Obras mas representativas

Las mil y una noches
El Pañcha tantra
El Rubaiyat
La Rosaleda

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

El imperio persa
El imperio persaEl imperio persa
El imperio persa
 
Imperio persa
Imperio persaImperio persa
Imperio persa
 
Cultura Persia
Cultura PersiaCultura Persia
Cultura Persia
 
El origen del gran imperio persadf listo
El origen del gran imperio persadf listoEl origen del gran imperio persadf listo
El origen del gran imperio persadf listo
 
El Imperio Persa
El Imperio PersaEl Imperio Persa
El Imperio Persa
 
IMPERIO PERSA
IMPERIO PERSAIMPERIO PERSA
IMPERIO PERSA
 
Persia
PersiaPersia
Persia
 
Imperio persa
Imperio persaImperio persa
Imperio persa
 
Medos Y Persas
Medos Y PersasMedos Y Persas
Medos Y Persas
 
Arte Persa
Arte PersaArte Persa
Arte Persa
 
El imperio asirio
El imperio asirioEl imperio asirio
El imperio asirio
 
La religión del imperio persa aqueménida
La religión del imperio persa aqueménidaLa religión del imperio persa aqueménida
La religión del imperio persa aqueménida
 
Cultura persia
Cultura persiaCultura persia
Cultura persia
 
CULTURA LOS PERSAS
CULTURA LOS PERSASCULTURA LOS PERSAS
CULTURA LOS PERSAS
 
Medos y persas
Medos y persasMedos y persas
Medos y persas
 
Laura 7
Laura 7Laura 7
Laura 7
 
IMPERIO PERSA
IMPERIO PERSAIMPERIO PERSA
IMPERIO PERSA
 
ASIRIA Y PERSIA
ASIRIA Y PERSIAASIRIA Y PERSIA
ASIRIA Y PERSIA
 
Evolucion cultura persa
Evolucion  cultura persaEvolucion  cultura persa
Evolucion cultura persa
 
Trabajos de HISTORIA 1
Trabajos de HISTORIA 1Trabajos de HISTORIA 1
Trabajos de HISTORIA 1
 

Semelhante a mitologia persa

Literatura Arabe - Persa
Literatura Arabe - PersaLiteratura Arabe - Persa
Literatura Arabe - PersaVictor Nesterez
 
Literatura Persa
Literatura PersaLiteratura Persa
Literatura PersaAle_Reyes95
 
Literatura árabe y persa
Literatura árabe y persaLiteratura árabe y persa
Literatura árabe y persaJuliRendon
 
LITERATURA ÁRABE.docx
LITERATURA ÁRABE.docxLITERATURA ÁRABE.docx
LITERATURA ÁRABE.docxRoberthNet
 
Arabe persa
Arabe persaArabe persa
Arabe persaNesterez
 
Literatura Universal
Literatura UniversalLiteratura Universal
Literatura Universalguest606a98f
 
Historia de la literatura
Historia de la literaturaHistoria de la literatura
Historia de la literaturarocio mamani
 
Historia de la literatura
Historia de la literaturaHistoria de la literatura
Historia de la literaturarocio mamani
 
nojos.docx
nojos.docxnojos.docx
nojos.docxLexMori
 
·El Masnavi como Género Poético en la Literatura Islámica ·
·El Masnavi como Género Poético  en la Literatura Islámica ··El Masnavi como Género Poético  en la Literatura Islámica ·
·El Masnavi como Género Poético en la Literatura Islámica ·TalebBashir
 
Maria gómez otero trabajo literatura universal (1)
Maria gómez otero   trabajo literatura universal (1)Maria gómez otero   trabajo literatura universal (1)
Maria gómez otero trabajo literatura universal (1)Ana M Robles
 
Breve acercamiento-a-la-literatura-arabe
Breve acercamiento-a-la-literatura-arabeBreve acercamiento-a-la-literatura-arabe
Breve acercamiento-a-la-literatura-arabeKhemais Jouini
 
Literatura árabe aportaciones a la cultura Occidental
Literatura árabe  aportaciones a la cultura OccidentalLiteratura árabe  aportaciones a la cultura Occidental
Literatura árabe aportaciones a la cultura OccidentalRosa Vila
 
literaturauniversal-100228113909-phpapp02.pptx
literaturauniversal-100228113909-phpapp02.pptxliteraturauniversal-100228113909-phpapp02.pptx
literaturauniversal-100228113909-phpapp02.pptxJosSantiagoVegadelaC
 

Semelhante a mitologia persa (20)

Literatura Arabe - Persa
Literatura Arabe - PersaLiteratura Arabe - Persa
Literatura Arabe - Persa
 
Literatura Persa
Literatura PersaLiteratura Persa
Literatura Persa
 
Persa
PersaPersa
Persa
 
Literatura árabe y persa
Literatura árabe y persaLiteratura árabe y persa
Literatura árabe y persa
 
LITERATURA ÁRABE.docx
LITERATURA ÁRABE.docxLITERATURA ÁRABE.docx
LITERATURA ÁRABE.docx
 
Literatura arabe
Literatura arabeLiteratura arabe
Literatura arabe
 
Arabe persa2
Arabe persa2Arabe persa2
Arabe persa2
 
Arabe persa
Arabe persaArabe persa
Arabe persa
 
Arabe persa2
Arabe persa2Arabe persa2
Arabe persa2
 
Literatura Universal
Literatura UniversalLiteratura Universal
Literatura Universal
 
Historia de la literatura
Historia de la literaturaHistoria de la literatura
Historia de la literatura
 
Historia de la literatura
Historia de la literaturaHistoria de la literatura
Historia de la literatura
 
Corrientes literarias
Corrientes literariasCorrientes literarias
Corrientes literarias
 
nojos.docx
nojos.docxnojos.docx
nojos.docx
 
·El Masnavi como Género Poético en la Literatura Islámica ·
·El Masnavi como Género Poético  en la Literatura Islámica ··El Masnavi como Género Poético  en la Literatura Islámica ·
·El Masnavi como Género Poético en la Literatura Islámica ·
 
Maria gómez otero trabajo literatura universal (1)
Maria gómez otero   trabajo literatura universal (1)Maria gómez otero   trabajo literatura universal (1)
Maria gómez otero trabajo literatura universal (1)
 
Breve acercamiento-a-la-literatura-arabe
Breve acercamiento-a-la-literatura-arabeBreve acercamiento-a-la-literatura-arabe
Breve acercamiento-a-la-literatura-arabe
 
Arabe.pptx
Arabe.pptxArabe.pptx
Arabe.pptx
 
Literatura árabe aportaciones a la cultura Occidental
Literatura árabe  aportaciones a la cultura OccidentalLiteratura árabe  aportaciones a la cultura Occidental
Literatura árabe aportaciones a la cultura Occidental
 
literaturauniversal-100228113909-phpapp02.pptx
literaturauniversal-100228113909-phpapp02.pptxliteraturauniversal-100228113909-phpapp02.pptx
literaturauniversal-100228113909-phpapp02.pptx
 

Mais de brunosolizm

practicas culturales, EL SATI- India
practicas culturales, EL SATI- Indiapracticas culturales, EL SATI- India
practicas culturales, EL SATI- Indiabrunosolizm
 
Sindicato de solidaridad de Polonia
Sindicato de solidaridad de PoloniaSindicato de solidaridad de Polonia
Sindicato de solidaridad de Poloniabrunosolizm
 
Romanticismo- Alejandro Dumas
Romanticismo- Alejandro DumasRomanticismo- Alejandro Dumas
Romanticismo- Alejandro Dumasbrunosolizm
 
Romanticismo- Alejandro Dumas
Romanticismo- Alejandro DumasRomanticismo- Alejandro Dumas
Romanticismo- Alejandro Dumasbrunosolizm
 
La araucana ensayo
La araucana ensayoLa araucana ensayo
La araucana ensayobrunosolizm
 

Mais de brunosolizm (9)

practicas culturales, EL SATI- India
practicas culturales, EL SATI- Indiapracticas culturales, EL SATI- India
practicas culturales, EL SATI- India
 
Guerra fria
Guerra friaGuerra fria
Guerra fria
 
Sindicato de solidaridad de Polonia
Sindicato de solidaridad de PoloniaSindicato de solidaridad de Polonia
Sindicato de solidaridad de Polonia
 
Romanticismo- Alejandro Dumas
Romanticismo- Alejandro DumasRomanticismo- Alejandro Dumas
Romanticismo- Alejandro Dumas
 
Romanticismo- Alejandro Dumas
Romanticismo- Alejandro DumasRomanticismo- Alejandro Dumas
Romanticismo- Alejandro Dumas
 
La araucana
La araucanaLa araucana
La araucana
 
La araucana ensayo
La araucana ensayoLa araucana ensayo
La araucana ensayo
 
Sumerios power
Sumerios powerSumerios power
Sumerios power
 
Sumerios
SumeriosSumerios
Sumerios
 

Último

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

mitologia persa

  • 1. Literatura Persa Alumno: Bruno Pedro Solíz Magne Curso: 4to A de secundaria. Profesora: Mónica García Miércoles 20 de junio del 2012
  • 3. Persia Se ubicó en la meseta de Irán. Se desarrolló Entre: 559 a.c y 334 a.c. Los orígenes de los primeros habitantes de Persia datan de las migraciones de Arios de Asia central hacia nuevos territorios. En el golfo pérsico unos se establecieron en irán (oasis de la luz) y otros en Turan (país de la tinieblas) los habitantes de estos países tuvieron numerosos conflictos bélicos durante miles de años originados principalmente por sus diferencias culturales y religiosas, estos combates inspiraron epopeyas nacionales, Firdusi recopiló estas epopeyas en una composición, con una estructura semejante a la Ilíada: El “Sha Nameh” (libro de reyes). Su religión fue el Mazdeísmo, también llamado “Zoroastrismo”. Se basó en una Monarquía Absolutista, dividida en “Satrapías”. Resalta el Palacio de Persépolis, hecho de piedra; refleja poderío de emperadores Persas. Fueron un pueblo de origen Indo- Europeo. La literatura persa tiene su origen mas allá de las fronteras de lo que actualmente es Irán y abarca un período de dos mil quinientos años. Eso sin tener en cuenta que la mayoría de los documentos preislámicos han desaparecido. Sin embargo, puede establecerse que los orígenes de la literatura persa provienen de regiones más allá de las fronteras de lo que hoy es Irán. La lengua persa supo desarrollarse en distintas zonas de Asia Central y luego expandirse a otros territorios. De todas formas, hay quienes incluyen entre la literatura persa a obras escritas en otros idiomas (como el árabe o el griego), pero por autores de etnia persa. La evolución literaria persa se vio influida por su pasado histórico, pero conservó como rasgos esenciales su carácter serio, reflexivo y sonriente, los poetas persas seguirán cantando a las glorias bélicas, a la armoniosa naturaleza y a la grandeza de Dios, Ya en el siglo V-VI fueron los árabes invaden a esta cultura. Podemos dividir ese largo devenir histórico en tres grandes períodos. Por un lado, tenemos la literatura persa pre-islámica, es decir, anterior a la conquista e influencia cultural del islam; por otro, la literatura medieval de influencia islámica; y por último, la literatura persa contemporánea. Son muy pocas, en general, las obras que se han conservado de la literatura persa pre-islámica, o de la “Antigua Persia”. La mayoría de las que se conocen pertenecen a las inscripciones reales de los reyes aqueménides, que tuvieron su esplendor durante los siglos VI y V a.C (particularmente, con los reinados de Darío I y Jerjes). También se han conservado algunos escritos zoroastrianos que se conservaron fuera de la zona de influencia islámica una vez que éstos conquistaron Persia. La conquista islámica produjo en sus inicios una total islamización de la cultura. No obstante, los escritores persas consiguieron retomar su lengua para la producción literaria cuando las estructuras políticas se estabilizaron. En
  • 4. particular, la literatura persa floreció durante los califatos Omeya y Abasí. Casi la totalidad de los escritos durante esta época temprana tomaba forma de poesía. De hecho, una de las características de la literatura persa es su capacidad de versificar cualquier tipo de género, sea literario, científico o filosófico. La poesía dominó genéricamente durante toda la época islámica, si bien existieron otros géneros como el ensayo, cuyo referente más significativo es el “Chahār Maqāleh”, de Nizami Arudhi Samarqandi. Las biografías y en general las obras históricas fueron escasos, y por ello son hoy muy valiosos para los historiadores especialistas en esta época. El “Tarij-i Beyhaqi” de Abolfazl Beyhaghi tal vez sea el más conocido. La evolución literaria persa se vio influida por su pasado histórico, pero conservó como rasgos esenciales su carácter serio, reflexivo y sonriente, los poetas persas seguirán cantando a las glorias bélicas, a la armoniosa naturaleza y a la grandeza de Dios. La literatura persa puede dividirse en tres etapas: Es imposible hablar de la literatura persa sin referirse a “Las mil y una noches”, una obra épica escrita a lo largo de varios siglos por distintos autores y con diferentes estilos. Los numerosos tomos narran la historia de Scheherezade, una reina que relata una serie de cuentos a su maligno esposo, el rey Shahryar, para demorar su ejecución. Así, en mil y una noches, la reina cuenta distintas aventuras y las culmina con una situación de suspenso, lo que obliga al rey a mantenerla viva hasta el siguiente día. “Las mil y una noches” presenta historias que se han hecho famosas en todo el planeta y que tienen vida propia, como “Aladino y la lámpara maravillosa”, “Alí Babá y los cuarenta ladrones” y “Simbad el marino”. A través de estos cuentos, la literatura persa ha penetrado en las conciencias de todo el mundo y ha dejado una influencia no sólo literaria sino imaginativa que resulta difícil de superar. En cuanto a la literatura persa contemporánea, cabe resaltar la figura de los iraníes Sadeq Hedayat (1903-1951) y Ahmad Shamlou (1925-2000). Textos Místicos: En la literatura persa los siglos VI- VII h./ XII-XIII d. C. son de gran importancia por el surgimiento de numerosos escritores sufíes y de textos que son considerados los mejores modelos de presentación del pensamiento sufí. En la época anterior (segundo periodo) tras la aparición de personajes, la prosa mística se había abierto camino en la literatura persa y a partir de esta época lo siguió de forma aun más vigorosa con obras magistrales más perfectas y con la presencia de personajes como Ahmad Qazzālí.
  • 5. Textos.Religiosos: En esta época tanto los textos religiosos como los místicos tienen una nutrida representación y es por ello que durante los siglos VI y VII surgieron muchas obras de este tipo, así como otras de interpretación, paráfrasis y exégesis.La mayoría de estos textos eran relacionados con la interpreacion del coran. Época religiosa. Comienza antes del siglo IV a.C, con el Avesta como exponente principal, con excepción de los Gatas que son de mayor antigüedad. De la epopeya. Alcanza su máximo desarrollo con el Sha Nameh de Firdusi. Era de la poesía lirica. Que se desarrolló más o menos dos siglos después de que los persas fueron conquistados por los árabes, cuando los persas se sintieron nuevamente “libres”, surgió su ingenio poético que sigue fluyendo incluso.hoy.en.día. La literatura religiosa es una parte extensa y fundamental de la literatura persa, en ella el amor casi siempre está ligado con la fe religiosa, en Persia el Avesta es el representante por excelencia de esta corriente literaria. A finales del siglo X d.C. la religión perdió terreno dentro de la literatura persa y la literatura pura cobro fuerza, la obra más representativa de esta época es el Sha Nameh, aunque existen otras obras de gran importancia. Uno de los más grandes representantes del espíritu poético persa es Minutcheher, quien oscilaba en su poesía entre la embriaguez del amor y el miedo al sufrimiento por no ser correspondido, poemas de amor, desamor y puntos intermedios fueron la esencia de su poesia, otro estilo poético persa es el misticismo que podría representarse con Farid Uddin Attar, autor de el lenguaje de las aves. Textos Narrativos: Entre las primeras obras narrativas de la literatura persa que han llegado a nuestros días la mayor parte de ellas están escritas en verso. En cuanto a los textos narrativos en prosa citamos a Eskandar Nāmeh de escritor anónimo al parecer del finales del siglo V h./ XI d.C. Algunas de las obras más significativas del siglo VI h./ XII d.C. son:
  • 6. Samak-e Ayyār En la cultura persa los Ayyar eran un grupo de hombres-héroes bondadosos que tenían fama de sinceros y que ayudaban a los pobres. Concretamente este libro narra las leyendas sobre un ayyar llamado Samak. Estas leyendas eran de tipo caballeresco, en las que frecuentemente los pobres eran sus protagonistas. Samak-e Ayyār está escrito por Farāmarz, hijo de Xodādād un célebre escritor del siglo VI h./ XII d.C. Además de su valor literario tiene un gran valor social e histórico al recoger diversas ceremonias, costumbres iraníes y los nombres más habituales de aquella época. Sandbād Nāmeh Similar a Kalila wa Dimna (Panča Tantra) de origen hindi y que previamente había llegado de la India a Irán. Antes de la llegada del Islam a Irán; ya existía la traducción de Sandbād Nāmeh en pahlaví y era considerado uno de los textos célebres en lengua pahlaví. Fue escrito por un sabio hindi llamado Sandbād y en la época Sāmāní siglo IV h./ X d.C. se tradujo al persa darí y al árabe. Obras mas representativas Las mil y una noches El Pañcha tantra El Rubaiyat La Rosaleda