1. 1.-Fichabibliográfica:
“HeDanielCassanyyGilmarAyala1
Nativoseinmigrantesdigitalesenlaescuela
2.-Resumencompletodelectura:
El artículo explora las actitudes, las destrezas y
los hábitos en el uso y el consumo de las
tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) que presentan diferentes
generacionesde españoles,a partirdela famosa
metáfora de Marc Prensky sobre los nativos y
los inmigrantes digitales. Además de presentar,
desarrollarycriticar
Esta metáfora, se aportan datos de otras
investigaciones recientes de varias disciplinas
(ciencias del lenguaje, educación, informática),
para fundamentar la tesis de que se está
produciendo un cambio cultural profundo en
las formas de acceso, circulación y
construcción de la información y del
conocimiento, que afecta de modo directo a la
actividad en las escuelas. La última parte del
texto describe esta situación y aporta algunas
ideas para avanzar en la búsqueda de una
educación que integre las TIC de modo más
decidido en las diversas materias curriculares y
que trace puentes entre lo que los chicos hacen
con las TIC fuera de la escuela y lo que tienen
queaprendendentro dela misma.
Palabras clave: lectura y escritura en línea, TIC,
alfabetización digital, nativos Digitales,
inmigrantesdigitales.
Opiniónsobreelcontenidogeneraldelalectura
El artículo nos muestras como debemos organizarnos
socialmentepara contribuirconel uso dela tecnología
en la educación. Por otra parte, debemos ver la TIC
como un desarrollo en educación, como un proceso de
aprendizaje continuo sobre la preservación, de las TIC
cual solo será posible en un marco de desarrollo
económico y social.
Lo ideal para el cuidado y preservación de la TIC es
transformarla sociedad, donde cada cual asuma su
cuota de responsabilidad y compromiso en el ámbito
educativo.
Para un buen desarrollo de la educación so es
necesario que las personas y los alumnos participen en
la toma dedecisiones.
Es bastante difundida la idea de que, en la actualidad,
coexisten dos comunidades generacionales diferentes,
una de jóvenes e incluso niños y otra de adultos, que
aunquecompartanunamisma tecnología informática,
móvil y multimodal, la utilizan y la transforman de
manera distinta y peculiar.
DiariodedobleentradadeBrisleydaNúñez,
Nativoseinmigrantesdigitales
enlaescuela

2. 3.-Cincopuntosocitasprovocativas
1. LasTicspromuevenlamultialfabetizaciono
practica deleery escribirenvariaslenguas
aunqueno seconozcanenprofundidad.
2. HayniñosqueutilizanlasTicsencasay
estudianencentrosescolaresqueno disponen
deellasyconmaestrosqueno sabenusarlas.
3. -Wikipedia.
4 La situación todavía es más complicada
porque el acceso a las TIC y su aprendizaje y
uso no esuniforme..
5. Hasta no hace mucho, los niños llegaban a la
escuela para aprender a usar los artefactos
letrados queseusabanenlavida social
Razonesporlaqueloconsideramosprovocativos:
1. Si, la promueven ya que existen programas para
poder traducir información de un idioma a otro con
mucha facilidad y poder comunicarnos con otras
lenguas.
2. En la mayorías de los hogares los niños utilizan la
tecnología, pero en la mayoría de las escuelas no
todos los docente están capacitado para usar las TIC
deben hacer mas capacitaciones en los centros
educativos para que los docente pueden hacer un
buenuso delaTIC.
3. La Wikipedia es una de la enciclopedia mas
completaparaobtener información.
4. del entorno social, debemos desarrollar acción
formativa que vayan en beneficio del mismo, o sea
debemos realizar nuestro aporte individual para que
losalumnoshaganunbuenmanejo delasTIC.
5. En años anteriores no había los conociéndoos o las
facilidades que tenemos ahora en las TIC. De hoy en
día losniñostienenunmanejo excelenteconlasTIC.
4.-Pregunta:
¿Qué estamos haciendo los docentes para
contribuir a la preservación del
medioambiente?
Importanciaeimplicacionesdelapregunta:
Como docentes, debemos influir una conciencia
crítica reflexiva sobre el uso de las TIC, e inculcársela a
nuestros alumnos, desarrollándoles un sentido de
pertenencia. Debemos contribuir a través del
desarrollo de proyectos educativos que nos lleven a
crear conciencia el manejo de las tic Considero además
que son poco los esfuerzos que se están desarrollando

3. desde las aulas, para hacer una correcta aplicación del
uso delasTIC.