Presentación para la clase de maestría de Cognición y Tecnologías Educativas. Incluye la definición de recursos educativos abiertos (u OERs por sus siglas en inglés), información sobre las licencias y las atribuciones, videos explicativos y ejercicios.
2. Definición
Los recursos educativos abiertos
(REA u OERs, por sus siglas en
inglés) son materiales didácticos,
que están disponibles gratuitamente
para ser usados, reusados,
adaptados y compartidos (UNESCO, 2002).
Ejemplos:
Presentaciones (¡como esta!)
Planes de clase
Actividades
Exámenes
Videos
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3. Explicación: REA
Explora el concepto de REA en este video de
Brendan Walsh:
https://www.youtube.com/watch?v=Yfl1B6Qmp5g
Captura de pantalla del video de Brendan
Walsh, publicado por Shelleynvcc
Recursos educativos abiertos 3
4. Apertura
Los REA son ‘abiertos’ porque son
gratuitos pero también porque cuentan con
una licencia Creative Commons (CC) que
permite su fácil distribución y adaptación.
Los REA son parte de un movimiento
global a favor de la apertura en la
educación basado en el principio ético de
que los materiales desarrollados con
fondos públicos deben estar disponibles
(Scanlon, 2013).
Recursos educativos abiertos 4
5. Licencia CC
Las licencia CC son variadas. Puede requerir:
• Se requiere dar crédito al autor.
• Aplica para todas las licencias CC.
Atribución (BY)
• Si se adapta el recurso, creando
uno ‘nuevo’, este debe compartirse
con una licencia CC.
Compartir con
la misma
licencia (SA)
• No se pueden vender.
Sin fines
comerciales
(NC)
• Los recursos deben usarse tal cual
son, sin adaptaciones.
Sin trabajos
derivados (ND)
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Materiales de dominio público (que no requieren
ser atribuidos) pueden ser REA también.
6. Explicación: Licencia CC
Aprende más sobre la licencia CC en este
video de Chris Follows:
https://www.youtube.com/watch?v=4ZvJGV6YF6Y
Captura de pantalla video de
Chris Follows
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7. Licencias CC
En la página de Creative Commons
puedes encontrar una herramienta
para determinar qué licencia
conviene usar.
http://creativecommons.org/choose/
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8. Atribuciones
Para atribuir un REA, se pueden usar herramientas
como el Open Attribution Builder creado por la
Open Washington OER Network:
http://www.openwa.org/open-attrib-builder/
No es necesario llenar todos los campos.
Captura de pantalla del
Open Attribution Builder,
Open Washington OER
NetworkRecursos educativos abiertos
9. Reto 1: Pros y Contras
Objetivo: Analizar los REA.
Tarea:
En equipo, identifiquen pros y contras
del uso de REA en educación. Hagan
dos listas.
Publiquen las listas en una publicación
en el blog
PsicologiaUANL.wordpress.com (con
una breve introducción y etiquetas).
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10. Uso de REA
Explicación: http://www.screenr.com/6t38
Imagen cortesía de Ming Nie
Recursos educativos abiertos 10
11. Repositorios de REA
Los REA se encuentran en toda la red, pero
hay lugares específicos donde podemos
encontrarlos:
Temoa: http://www.temoa.info/es
OER Commons: www.oercommons.org
JorumOpen: http://open.jorum.ac.uk
Xpert: http://xpert.nottingham.ac.uk
Open Courseware Consortium:
www.ocwconsortium.org
OU LabSpace: http://labspace.open.ac.uk
Listados de repositorios:
• http://wikieducator.org/OER_Handbook/educator/
Find/General_repositories
• Open4Us "Find OER" site
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12. Google como buscador de REA
Google puede usarse para encontrar REA,
con el filtro de licencia de uso ‘libre para
usarse, compartirse o modificarse’):
www.google.com/advanced_search
Video Tutorial por David Wiley:
https://www.youtube.com/watch?v=wJI9RShrxr4
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13. Imágenes como REA
Las imágenes pueden ser valiosos
recursos educativos.
Encuentra opciones con licencia CC en:
Flickr.com/creativecommons
https://search.creativecommons.org/
Una opción más es pixabay.com, que es
un repositorio de imágenes de dominio
público.
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14. Reto 2: Imágenes como REA
Considera la e-tividad que desarrollaste la
clase pasada.
Encuentra al menos una imagen que
puedas usar como “chispazo”.
Revisa que la licencia de la imagen sea
adecuada para ser considerada un REA.
Toma nota de la información de atribución.
Ejemplo: Imagen cortesía de Persona | Flickr
[incluyendo la liga]
Agrega la imagen a tu e-tividad y avisa a tu
maestra.
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15. Reto 3: Encontrando REA
Considera tu tema de tesis.
Busca en uno de los repositorios de REA,
uno que pueda ayudar a las personas a
conocer más de tu tema.
Toma nota de la información de atribución.
Ejemplo: Imagen cortesía de Persona | Flickr
[incluyendo la liga]
Envíalo por correo a tu maestra, junto con
la atribución correspondiente.
Si aplica, puedes agregarlo a tu e-tividad.
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16. OERu
OERu es una iniciativa de instituciones
académicas que buscan crear caminos
flexibles de aprendizaje.
Los estudiantes usan los REA para
aprender y pueden pagar cuotas bajas
para ser evaluados y poder obtener
créditos académicos formales.
Esta iniciativa promueve la inclusión social,
al ofrecer opciones educativas de bajo
costo.
http://oeru.org/
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17. Más información
OER - How to Share - Keep it Open [video]:
https://www.youtube.com/watch?v=wuq-vdednFQ
JISC OER info kit: https://jisc.ac.uk/guides/open-
educational-resources
Understanding Licensing and IPR for OER Projects
[video]:
http://www.youtube.com/watch?v=5BWqgVpcHCs
Lineamientos para eliminar contenidos cuando su
licencia así lo requiera (JISC) :
http://www.jisc.ac.uk/media/documents/themes/content/sc
a/templatenoticetakedown.pdf
REA de un taller sobre cómo usar REA: http://col-
oer.weebly.com/workshop-on-use-and-re-use-of-
oer.html
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Notas do Editor
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). (2002). Forum on the Impact of Open Courseware for Higher Education in Developing Countries. Available at: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001285/128515e.pdf
Scanlon, E. (2013). Scholarship in the digital age: Open educational resources, publication and public engagement. British Journal of Educational Technology, 45(1), 12–23. Retrieved from http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.12010/full.