5. 22.10.16
Аналіз репродукції картини
- Про що картина?
- Яка трава восени?
- Яке небо на картині?
- У які шати одяглися дерева, кущі?
- Чи всі дерева одягають золоте вбрання?
- Якою здається вода в річці?
- Яке сонце восени?
6. 22.10.16
Аналіз репродукції картини
- Що видно на високому березі вдалині?
- Чим може бути засіяне поле восени?
- Яка стоїть погода?
- Що найбільше сподобалося вам у цій
картині?
- Який настрій викликає ця картина?
8. 22.10.16
Словникова робота
Які порівняння можна використати у тексті? Продовжіть.
Осінь – золота, барвиста, чарівна, казкова,...
Погода – тиха, суха, тепла,...
Небо – синє, чисте, сірувате, безхмарне,...
Сонце – ласкаве, осіннє,...
Вбрання – золотисте, різнобарвне,святкове,...
Вода – холодна, чиста, прозора...
9. 22.10.16
Складання плану
1. Яка пора року зображена на картині?
2. Яка стоїть погода?
3. Яке небо восени? Яке сонце?
4. У які шати одяглися дерева, кущі? Чи
всі дерева одягають золоте вбрання?
5. Якою здається вода в річці?
6. Який настрій викликає картина?
11. 22.10.16
Зразок твору
Золота осінь
Промайнуло тепле літо. Осінь вдягла дерева в
розкішне вбрання. Осіннє сонце освітлює верхівки
струнких берізок. Поміж жовто-зелених дерев
вузькою стрічкою в’ється річка. Вода в ній
прозора, холодна. Високим небом пливуть пухнасті
хмари.
На березі річки ростуть берізки, одягнені в
золотий одяг. Тільки сосни та ялини залишилися
зеленими.
Своїми різнобарвними кольорами осінь чарує
зір людей. Осінь – чудова пора року!
12. 22.10.16
У презентації використано ресурси Інтернету, матеріали посібника :
Романюк Н.З., Морська Я.Ф., Дівакова І.І. Орієнтовні розробки уроків
розвитку зв’язного мовлення у 4 класі.