1.
Урок навчання грамоти
В 1 –А класі ЗОШ № 20
м.Бердянська
Запорізької області

2.
Тема : “ Від чого розквітла ромашка.
Оповідання Б.Харчука « Ромашка».
Читання і опрацювання тексту.”
Кідалова Валентина Петрівна,
вчитель початкових класів
вищої категорі Бердянської
ЗОШ І- ІІІ ступенів № 20
м.Бердянська
Запорізької області

3.
Мета: - удосконалення навичок
читання та розуміння літературного
твору;
-розвиток творчого мислення;
- формування навичок мовлення;
- розширення словникового запасу,
- виховання любові до природи.

4.
Сьогодні на уроці ми будемо:

5.
Бджо ла
Ро маш ка
Лі це
Тра ля
Зем ва
Сон то

6.
Бджола працює
а
мала,
та й

7.
Ромашка аптечна

8.
Левада – присадибна ділянка
землі з сінокосом і плодовим
садом.

9.
Садиба - житловий будинок та господарські
будівлі з прилеглими до них садом і
городом.

10.
Бджілки крильця розправляли
І літали, і дзижчали: дз-дз-дз!
На ромашки посідали
І нектару назбирали.
Та ось хмарка припливає
дрібний дощик накрапає
Бджілки крильця заховають
І на сонечко чекають!

11.
Проклюнулась
Байдуже
Незатишно
Ворухнувся
На ромашчиному
Розплющила
жовтогарячого

12.
Під час читання сиди рівно.
Не нахиляйся надто низько.

13.
1 група
Завдання: пригадати цікаві факти з
життя рослин.
2 група
Завдання: придумати і розповісти
казку про будь-яку рослину.
3. Група
Завдання : довести, що рослини грають
у житті людини дуже важливу роль.

14.
- Рослини виробляють кисень.
- Рослини дають нам їжу.
- Лікувальні рослини рятують від
хвороб.
-З деревини виробляють меблі,
-папір, інструменти та ін.
-З деяких рослин виробляють
тканину.
-Рослини є окрасою нашого життя!

15.
1.Яке оповідання ми сьогодні прочитали?
2.Хто його автор?
3. Про кого розповідається в оповіданні?
4. Дайте відповідь на головне запитання
уроку: “Від чого розквітла ромашка?”
5. Чому навчилися ми сьогодні на уроці?
6. Як люди повинні ставитися до природи?

16.
Я сьогодні дізнався про…
Мені сподобалось на уроці…
Цікаво було дізнатися про…