SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
Uitnodiging netwerkvoormiddag en -lunch
Smartphones en apps
Creëer ruimte door slim met je smartp hone te werken.
“Meer dan de helft van de Vlamingen heeft een smartphone of tablet in huis.” Bron
Het is voor de scholen duidelijk een hele uitdaging om het gebruik van smartphones (en
bij uitbereiding andere mobiele toestellen) in goede banen te leiden ... Bron
Het M-decreet in het onderwijs kan het signaal zijn dat scholen nodig hadden om over te
stappen naar het onderwijs van de 21ste eeuw' Gert Van Erum (i3)
mensen.
verhalen.
onderwijs.
smartphones.
apps.
efficiënt.
ruimte.
synergie.
flow.
koffie.
thee.
lunch.
Twitter:
#appsonderwijs
Datum: donderdag 14/1/2016 9u - 13u
Locatie: Vergaderzaal Clouds in my coffee, Gent
Dendermondsesteenweg 104, 9000 Gent.
Programma:
9u - 9u30: onthaal met koffie/thee
9u30: Welkom en inleiding over context smartphones en het
efficiënt werken met apps. Hoe kan de smartphone mijn werk
en leven makkelijker maken?
10u-12u: Workshop Apps, apps, apps.
Leer beter werken met je smartphone
Denken in the cloud
Instellingen en installeren van apps
Tips & tricks educatieve apps die het leven makkelijker maken
Ontdeking en installatie van apps op basis van cases van de
deelnemers (link met M-decreet).
12u - 12u30: stel je prangende vraag aan de specialist...
12u30: lunch.
Kostprijs: 75 euro (incl. lunch, koffie/thee, water)
Inschrijven: Via volgend inschrijvingsformulier
“Why mobile learning changed my life? The important thing is to get into the habit of
learning on the move and see non-places as learning spaces. ” Donald Clark

Mais conteúdo relacionado

Mais de Artevelde - VUB

Mais de Artevelde - VUB (20)

Enhancing creativity and innovation in Adult education epale
Enhancing creativity and innovation in Adult education epaleEnhancing creativity and innovation in Adult education epale
Enhancing creativity and innovation in Adult education epale
 
Afsluitende sessie Tollnet traject
Afsluitende sessie Tollnet trajectAfsluitende sessie Tollnet traject
Afsluitende sessie Tollnet traject
 
Mijn leraarschap veerkracht SLO Het Perspectief
Mijn leraarschap veerkracht SLO Het PerspectiefMijn leraarschap veerkracht SLO Het Perspectief
Mijn leraarschap veerkracht SLO Het Perspectief
 
Mijn Leraarschap Veerkracht Breinbeleid
Mijn Leraarschap Veerkracht BreinbeleidMijn Leraarschap Veerkracht Breinbeleid
Mijn Leraarschap Veerkracht Breinbeleid
 
Sessie talenten SLO Het Perspectief
Sessie talenten SLO Het PerspectiefSessie talenten SLO Het Perspectief
Sessie talenten SLO Het Perspectief
 
Sessie 2 Tollnet traject 10/3/2017
Sessie 2 Tollnet traject 10/3/2017Sessie 2 Tollnet traject 10/3/2017
Sessie 2 Tollnet traject 10/3/2017
 
Perspectief van de online lerende
Perspectief van de online lerendePerspectief van de online lerende
Perspectief van de online lerende
 
Start Toll-net traject voorjaar 2017
Start Toll-net traject voorjaar 2017Start Toll-net traject voorjaar 2017
Start Toll-net traject voorjaar 2017
 
De paradox en het onderwijskundig ontwerp
De paradox en het onderwijskundig ontwerpDe paradox en het onderwijskundig ontwerp
De paradox en het onderwijskundig ontwerp
 
Ict weten-waarom-waartoe
Ict weten-waarom-waartoeIct weten-waarom-waartoe
Ict weten-waarom-waartoe
 
Session resilience NQT's
Session resilience NQT'sSession resilience NQT's
Session resilience NQT's
 
Sociale media op studiedag Tollnet
Sociale media op studiedag TollnetSociale media op studiedag Tollnet
Sociale media op studiedag Tollnet
 
Infosessie PCVO scheldeland
Infosessie PCVO scheldelandInfosessie PCVO scheldeland
Infosessie PCVO scheldeland
 
Presentatie korte ted coltd
Presentatie korte ted coltdPresentatie korte ted coltd
Presentatie korte ted coltd
 
Symposium 1
Symposium 1Symposium 1
Symposium 1
 
Psol UDL: hype of blijver?
Psol UDL: hype of blijver?Psol UDL: hype of blijver?
Psol UDL: hype of blijver?
 
Onderwijscafé 2016
Onderwijscafé 2016Onderwijscafé 2016
Onderwijscafé 2016
 
Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01
Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01
Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01
 
Lezing ‘rhizo meets pov’ zonder filmpjes
Lezing ‘rhizo meets pov’   zonder filmpjesLezing ‘rhizo meets pov’   zonder filmpjes
Lezing ‘rhizo meets pov’ zonder filmpjes
 
De paradox en het onderwijskundig ontwerp 27/1/16
De paradox en het onderwijskundig ontwerp 27/1/16De paradox en het onderwijskundig ontwerp 27/1/16
De paradox en het onderwijskundig ontwerp 27/1/16
 

Uitnodiging onderwijs en smartphones

  • 1. Uitnodiging netwerkvoormiddag en -lunch Smartphones en apps Creëer ruimte door slim met je smartp hone te werken. “Meer dan de helft van de Vlamingen heeft een smartphone of tablet in huis.” Bron Het is voor de scholen duidelijk een hele uitdaging om het gebruik van smartphones (en bij uitbereiding andere mobiele toestellen) in goede banen te leiden ... Bron Het M-decreet in het onderwijs kan het signaal zijn dat scholen nodig hadden om over te stappen naar het onderwijs van de 21ste eeuw' Gert Van Erum (i3) mensen. verhalen. onderwijs. smartphones. apps. efficiënt. ruimte. synergie. flow. koffie. thee. lunch. Twitter: #appsonderwijs Datum: donderdag 14/1/2016 9u - 13u Locatie: Vergaderzaal Clouds in my coffee, Gent Dendermondsesteenweg 104, 9000 Gent. Programma: 9u - 9u30: onthaal met koffie/thee 9u30: Welkom en inleiding over context smartphones en het efficiënt werken met apps. Hoe kan de smartphone mijn werk en leven makkelijker maken? 10u-12u: Workshop Apps, apps, apps. Leer beter werken met je smartphone Denken in the cloud Instellingen en installeren van apps Tips & tricks educatieve apps die het leven makkelijker maken Ontdeking en installatie van apps op basis van cases van de deelnemers (link met M-decreet). 12u - 12u30: stel je prangende vraag aan de specialist... 12u30: lunch. Kostprijs: 75 euro (incl. lunch, koffie/thee, water) Inschrijven: Via volgend inschrijvingsformulier “Why mobile learning changed my life? The important thing is to get into the habit of learning on the move and see non-places as learning spaces. ” Donald Clark