1. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Ciencias de la Educación y Humanidades
UNAN-León

2. «Lo que niegas te somete, lo que
aceptas te transforma…»
Carl Jung

3. TEMÁTICA:
TEORÍA DE APRENDIZAJE
CONSTRUCTIVISTA

4. COMPETENCIA
Argumenta aspectos de la Teleología
Pedagógica aplicado a nuestro sistema
nicaragüense utilizando la Teoría
educativa y de aprendizaje.

5. ESTRATEGIA
Aprendizaje por
descubrimiento, a través de
grupo de discusión Phillips 66.

6. PROCEDIMIENTO DEL PHILLIPS 66
Realizando grupos de 6 miembros
con un tiempo de 6 minutos para
abordar un tema específico y con la
presencia de un moderador.

7. CONOCIMIENTO HABILIDAD ACTITUDES CRITERIOS EVIDENCIAS
Teleología
pedagógica.
-Fines educativos
nicaragüense.
-Teoría educación
nicaragüense.
-Teoría de
aprendizaje
constructivista
-Aborda con
claridad lo
leído.
-Emite
elementos
concretos de
la práctica
educativa.
-Elabora
esquemas y
resúmenes.
-Se relaciona
con los demás
de manera
respetuosa.
-Realiza las
actividades de
aprendizaje
-Trabaja en
equipo sin
dificultad
-Usa la
información
adecuadamente.
cualitativo
-Cumplimiento de
las tareas
cualicuantitativo
-Participación
activa.
cualitativo
Phillips 66
-Exposiciones.
-Trabajos escritos
-Cuadros
sinóptico
-Resumen

8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Estrategia de evaluación: Heteroevaluación.
 La evidencia: A través del Informe que se presentará Trabajo escrito
caratula, mil quinientas palabras en letra Arial 11, documento en power point,
justificado redacción ortografía, orden, entrega en tiempo y forma, coherencia
con el tema en estudio, entrega del informe en físico y digital.
 Se publicaran los trabajos es blogspot aún aquellos que tengan que
mejorar.
 Temporalización: 24 horas a partir de la entrega.

9. MUCHAS GRACIAS!