2. Memahami proses dan produk penyusunan RTRW provinsi, dan pengaruhnya terhadap efektifitas pelaksanaan penataan ruang di tingkat provinsi.

3. Memahami mekanisme dan prosedur pengendalian pemanfaatan RTRW propinsi, dan pengaruhnya terhadap efektifitas pelaksanaan penataan ruang di tingkat provinsi.

4. Memahami permasalahan alih-fungsi lahan dan keterkaitannya dengan pelaksanaan penataan ruang di tingkat provinsi

5. Memahami permasalahan koordinasi dan kerjasama antar kota/kabupaten dan keterkaitannya dengan pelaksanaan penataan ruang di tingkat provinsi

6. Memahami permasalahan mitigasi bencana dan keterkaitannya dengan pelaksanaan penataan ruang di tingkat provinsi.

7. Ketrampilan:

8. Mampu menggali kembali pengetahuan yang telah dimiliki dalam rangka untuk menyelesaikan suatu masalah

9. Mampu merumuskan kebutuhan pembelajaran secara berkelompok,

10. Mampu melakukan riset menggunakan berbagai sumber,

11. Mampu bekerja secara berkelompok untuk menyelesaikan suatu masalah,

12. Mampu menyusun paparan yang terstruktur dengan baik.

13. Sikap:

14. Mau mendengarkan pendapat orang lain dengan baik, serta sanggup menyampaikan pendapat/ tanggapan yang kritis dan jelas,

15. Mau mengkaji/ mempelajari berbagai pendapat orang lain walaupun berbeda (bertolak-belakang) dengan pendapat sendiri.E. METODE PEMBELAJARAN Pelatihan dilaksanakan dengan menggunakan metode Pembelajaran Berbasis Masalah atau Problem-Based Learning (PBL). Dua buah masalah/problem yang otentik (sangat mungkin untuk dijumpai peserta dalam menjalankan tugasnya sehari hari) akan digunakan untuk memicu kegiatan pembelajaran peserta. Peserta secara berkelompok akan diberi kesempatan untuk merumuskan sendiri isu-isu pembelajaran yang mereka perlukan untuk menyelesaikan masalah yang ada. Selanjutnya peserta akan melakukan riset mandiri dengan memanfaatkan berbagai sumber (perpustakaan, basis data BIPR, kunjungan lapangan, wawancara dengan nara sumber, maupun dari sistus-situs di internet). Dalam pelatihan ini, setiap kelompok akan didampingi seorang instruktur yang lebih akan berperan sebagai fasilitator dari proses pembelajaran yang dilakukan masing-masing peserta. Kehadiran Instruktur tidak untuk memberikan solusi terhadap masalah yang harus diselesaikan kelompok. Peran Instruktur adalah membantu peserta dalam hal pengembangan cara belajarnya (proses pembelajarannya). F. GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN No.SesiUraian KegiatanDurasi1.PENDAHULUANPerkenalan antar Peserta dan Instruktur, Introduksi tentang metoda PBL, Pembagian kelompok, dan Penyusunan kontrak belajar.2 JPL2.MASALAH – 1: Efektifitas Pelaksanaan Penataan Ruang di Tingkat ProvinsiPemaparan masalah, penyusunan rencana pembelajaran, ceramah umum, riset mandiri, wawancara dengan nara-sumber, diskusi-diskusi kemajuan pembelajaran, penyusunan bahan paparan, pemaparan kelompok, dan refleksi proses pembelajaran.18 JPL3.MASALAH – 2: Mitigasi Bencana dan Penataan RuangPemaparan masalah, penyusunan rencana pembelajaran, wawancara dengan nara sumber, kunjungan lapangan, riset mandiri, diskusi-diskusi kemajuan pembelajaran, penyusunan bahan paparan, pemaparan kelompok, dan refleksi proses pembelajaran.18 JPL4.EVALUASI AKHIREvaluasi substansi pembelajaran, dan Evaluasi proses pembelajaran2 JPL F. JADWAL PELATIHAN HariWaktuKegiatanTempatHari-1:Senin 16 Nov 200909:15 – 10:00Pendahuluan R. Kelas Besar10:00 – 12:00(M-1) Diskusi AwalR. Kerja Kelompok13:00 – 17:00(M-1) Riset Mandiri R. Kerja Kelompok R. Perpustakaan19:00 – 21:00(M-1) Diskusi Antara R. Kerja KelompokHari-2:Selasa 17 Nov 200908:00 – 09:00(M-1) Wawancara Nara SumberR. Kerja Kelompok09:00 – 12:00(M-1) Riset Mandiri R. Kerja Kelompok R. Perpustakaan13:00 – 15:00(M-1) Diskusi Akhir R. Kerja Kelompok15:00 – 17:00(M-1) Pemaparan KelompokR. Kelas Besar19:00 – 21:00(M-2) Diskusi AwalR. Kerja KelompokHari-3:Rabu 18 Nov 200908:00 – 12:00(M-2) Kunjungan Lapangan-1Kab. Gianyar13:00 – 17:00(M-2) Kunjungan Lapangan-2Kab. Badung19:00 – 21:00(M-2) Riset MandiriR. Kerja Kelompok R. PerpustakaanHari-4:Kamis 19 Nov 200908:00 – 10:00(M-2) Diskusi AntaraR. Kerja Kelompok10:00 – 11:00(M-2) Wawancara Nara SumberR. Kerja Kelompok11:00 – 12:00(M-2) Riset MandiriR. Kerja Kelompok R. Perpustakaan13:00 – 15:00(M-2) Diskusi AkhirR. Kerja Kelompok15:00 – 17:00(M-2) Pemaparan KelompokR. Kelas BesarHari-5:Jum’at 20 Nov 200908:00 – 10:00Assessment & EvaluasiR. Kelas Besar10:00 – 11:00PenutupanR. Kelas Besar