Este documento presenta información sobre tres escuelas indígenas en las que se llevará a cabo un proyecto fotográfico. La primera escuela se encuentra en el reasentamiento de Morales y cuenta la historia de la comunidad a través de murales. La segunda escuela está ubicada en Polindara y se caracteriza por sus cultivos de colores y elementos religiosos. La tercera escuela es en el reasentamiento de Timbio, donde no se pueden tomar fotografías sin permiso debido a una masacre. El proyecto busca

1. CONSEJO REGIONAL INDIGENA DEL CAUCA – CRIC
PROYECTO COLECTIVO JOSE MARIA ULCUE
josemariaulcue@gmail.com
Presentado por: Jairo Murcia y Jesús Palechor
“NUESTROS LÍDERES INDÍGENAS”
Trabajo sobre Fotografía
1. LUGARES:
Los lugares en donde se desarrolla el proyecto, tienen una importancia
significativa:
ESCUELA DEL REASENTAMIENTO DE MORALES:
INSTITUCION EDUCATICA MUSE WKUE.
Ésta escuela pertenece al reasentamiento llamado Muse Wkue; ubicado en el
municipio de Morales departamento del Cauca, “reasentamiento” quiere
decir, que dicha comunidad pertenecía a otra región, ellos vivían en Mosoco
“Tierradentro”, tuvieron que salir de su madre tierra debido a la avalancha de
Páez. En las paredes de los salones de la escuela se han pintado 3 murales
que cuentan la historia de ésta comunidad.
“Una escuela que cuenta una historia”

2. CONSEJO REGIONAL INDIGENA DEL CAUCA – CRIC
PROYECTO COLECTIVO JOSE MARIA ULCUE
josemariaulcue@gmail.com
La vida en Mosoco Tierradentro antes de la Avalancha
La avalancha y la salida de su madre tierra

3. CONSEJO REGIONAL INDIGENA DEL CAUCA – CRIC
PROYECTO COLECTIVO JOSE MARIA ULCUE
josemariaulcue@gmail.com
El reasentamiento en Morales – Cauca
Si se observan los dos primeros murales, se detallan muchos elementos característicos
de su cultura, en el tercer mural solo se observa el actual caserío; es éste lugar viven hace
aproximadamente 15 años.
SOBRE LA FOTOGRAFÍA: En nuestro trabajo vamos a indagar en esas memorias visuales
que ya no existen o se están perdiendo: por ejemplo, trataremos de escanear fotografías
de la comunidad en sus tierras de origen y buscar elementos característicos de su cultura
que ya no se evidencian. Trabajaremos con las fotografías de los murales en el blog y en el
video.
El caserío
Algunos de los mayores

4. CONSEJO REGIONAL INDIGENA DEL CAUCA – CRIC
PROYECTO COLECTIVO JOSE MARIA ULCUE
josemariaulcue@gmail.com
ESCUELA DE POLINDARA:
INSTITUCION EDUCATICA DE POLINDARA.
Ésta escuela se encuentra localizada en la vereda de Polindara (municipio de
Totoró, departamento del Cauca). Se caracteriza por encontrarse entre
montañas de pendientes fuertes, rocas escarpadas, pastizales verdes,
quebradas, ríos y clima frío. Es un pueblo influenciado por la religión católica.
Cuentan con: una pequeña iglesia muy antigua, un pequeño convento
donde aún viven algunas monjas, tienen puesto de salud y muchos altares de
vírgenes marías.
SOBRE LA FOTOGRAFÍA Tienen gran variedad de cultivos, que se caracterizan
por sus cálidos colores, predomina mucho en sus paisajes el color verde y
naranja. Los paisajes son muy verdes y frescos, esto se mostrará en el video así
mismo los cultivos y los elementos religiosos.
Escudo de la escuela de Polindara.

5. CONSEJO REGIONAL INDIGENA DEL CAUCA – CRIC
PROYECTO COLECTIVO JOSE MARIA ULCUE
josemariaulcue@gmail.com
PLANOS DE LA ESCUELA:

6. CONSEJO REGIONAL INDIGENA DEL CAUCA – CRIC
PROYECTO COLECTIVO JOSE MARIA ULCUE
josemariaulcue@gmail.com
LOS CULTIVOS:
Tomate de árbol
Zanahoria Coles

7. CONSEJO REGIONAL INDIGENA DEL CAUCA – CRIC
PROYECTO COLECTIVO JOSE MARIA ULCUE
josemariaulcue@gmail.com
Elementos religiosos:
La iglesia de la vereda Polindara
Vírgenes Marías

8. CONSEJO REGIONAL INDIGENA DEL CAUCA – CRIC
PROYECTO COLECTIVO JOSE MARIA ULCUE
josemariaulcue@gmail.com
ESCUELA DEL REASENTAMIENTO DE TIMBIO:
INSTITUCION EDUCATICA ELIAS TROCHEZ.
En ésta Institución Educativa se presenta la situación de que no se puede
tomar fotografías debido a que son indígenas que son testigos de la masacre
del Naya. Solo se han permitido tomar fotografía de la entrada del
reasentamiento. El trabajo con ellos depende de las decisiones de sus
mayores, se les entregó unos equipos, ellos llevaran a cabo algunas tomas que
serán entregadas a los mayores y ellos determinaran qué fotografías y videos
se pueden entregar para el proyecto.
Entrada al caserío del reasentamiento
NOTA: Nuestro trabajo se encuentra en la fase de manejo y cuidado de
equipos, es decir, no se ha podido determinar que personas serán
entrevistadas, ni que tomas se harán para el video, sin embargo ya hemos
detectado los elementos característicos de cada comunidad y las temáticas
que se trataran en cada una de ellas.