SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
1909-2012
   Naceu en Turín en 1909-. Foi a menor (coa súa irmá
     xemelga Paola) de catro fillos dunha familia xudía
     sefardí. Seu pai, Adamo Levi, era enxeñeiro
     eléctrico e súa nai, Adele Montalcini, unha pintora
     con gran talento.


    Traballou nunha panadaría para costearse os
     estudios ata 1929, a pesar da súa alerxia á lévedo.
     Pese á oposición de seu pai, que non quería que
     estudara, en 1930, Levi-Montalcini matriculouse na
     Facultade de Medicina de Turín, onde se
     licenciou coa máxima calificación en 1936. Máis
     tarde especializouse en neuroloxía.


    Traballou como axudante do famoso histólogo
     italiano Giuseppe Levi ata que, en 1938, Mussolini
     prohibiu a toda persoa xudía acceder a algunha
     carreira académica ou profesional.


Biblioteca IES
    Elviña
   No transcurso da Segunda Guerra Mundial, montou
    un laboratorio no seu dormitorio, onde estudaba o
    crecemento das fibras nerviosas en embrións de
    polo, o que lle serviu de base para futuras
    investigacións.

   En 1946 aceptou unha invitación da Universidade
    Washington en Saint Louis, baixo a supervisión do
    profesor Viktor Hamburger. Aínda que nun principio
    a estancia era dun só semestre, quedouse 30 anos.
    Foi alí onde fixo o seu traballo máis importante,
    sobre o factor de crecemento nervioso.

   En 1986, a Academia das Ciencias sueca
    concedeulles, a ella y a Stanley Cohen, o
    Premio Nobel de Medicina, como recoñecemento ás
    súas investigacións sobre o crecemento das células
    neurolóxicas.

   Fíxose profesora en 1958 e en 1962 creou unha
    unidade de investigación en Roma, dividindo o seu
    tempo entre Roma e Saint Louis.




Biblioteca IES
    Elviña
   De 1961 a 1969 dirixiu o Centro de Investigación
     Neurobiolóxica de Roma e de 1969 ata 1978 o
     laboratorio de bioloxía celular.
    Xunto a súa irmá xemelga, en 1992, crea a
     Fundación Rita Levi-Montalcini en favor das
     mulleres africanas. A través de bolsas de estudio
     educa e forma mozas africanas para que colaboren
     coa difusión da cultura mellorando a vida científica
     e social no seu país.


    En octubre de 1999, Rita Levi Montalcini foi
     nomeada           Embaixadora       de       Boa
     Vontade da Organización das Nacións Unidas para a
     Agricultura e a Alimentación (FAO).


    En 2001, Carlo Azeglio Ciampi, o presidente da
     república italiana, designouna senadora vitalicia.


    Morreu na súa casa de Roma, o 30 de decembre de        Rita e Stanley Cohen
     2012 aos 103 anos de idade.




Biblioteca IES
    Elviña
   Deixa unha obra científica extraordinaria, pero
    tamén é importante o que a súa vida representa
    como exemplo de persoa comprometida e
    valente, actuando sempre a favor da igualdade
    de xénero e da igual dignidade de todos os seres
    humanos.


   Nas súas memorias, publicadas co título Eloxio da
    imperfección, analiza as razóns que le llevaron a
    adoptar decisións, afirmando que a consciencia
    da imperfección é un estímulo para mellorar,
    para superarse.


   Entre os premios que Rita Levi recibiu na súa vida
    están dous españois, concedidos polo CSIC, o
    Diploma Internacional Ramón y Cajal (1988) e a
    Medalla de Ouro (1990).




Biblioteca IES
    Elviña
    “O racismo existe, pero non a raza. Desde o punto de vista científico
    non hai razas. As diferenzas xenéticas non implican diferenzas culturais
    nin sociais. As razas son un prexuízo".


    “A humanidade está feita tanto de homes como de mulleres polo que
    ten que ser representada por ámbolos dous sexos"
   “As mulleres deberían tomar o liderato nos asuntos sociais. Han
    demostrado sempre que son máis sensibles aos problemas de violencia e
    de inxustiza. Demasiados nenos son adictos ás drogas e á criminalidade.
    A educación dos nenos é todo un reto para o futuro. Para esta tarefa
    confío na capacidade de ensinar das mulleres. Creo más nas mulleres
    que nos homes, elas son máis capaces de solidariedade".


   “Os mozos non aprenden leccións do pasado. No as queren saber, evitan
    reflexionar sobre situacións tráxicas anteriores. O ser humano é cada
    vez menos sapiens e máis destrutor“.


   "Non creo que agora a violencia sexa máis forte que noutras épocas".
    "Fanatismo e racismo formaron sempre parte da historia. O racismo é só
    un aspecto máis dunha sociedade violenta e inxusta. Podémolo ver en
    Italia, en Iugoslavia, en toda Europa, en América, en África... Pero a
    violencia non é algo exclusivamente humano, se pos 30 ratóns famentos
    nun espazo pequeno vólvense agresivos. Así estamos os humanos:
    moitos, moi xuntos e pasando necesidade".
   http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/12/30/actuali
     dad/1356885109_735814.html

    http://elpais.com/tag/rita_levi_montalcini/a/

    http://images.search.conduit.com/ImagePreview/?q=rita%
     20levi%20montalcini%20libros&ctid=CT3242336&searchsour
     ce=1&CUI=SB_CUI&start=0&pos=10

    http://www.donnamoderna.com/attualita/rita-levi-
     montalcini-100-anni-di-scienza/foto-2

    http://es.wikipedia.org/wiki/Rita_Levi-Montalcini

    http://www.elmundo.es/elmundo/2012/12/30/obituarios
     /1356877849.html
Biblioteca IES
    Elviña

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Geisha - Myths and Misconceptions
Geisha - Myths and MisconceptionsGeisha - Myths and Misconceptions
Geisha - Myths and Misconceptionsiteclearners
 
Network Solutions - Shashi Bellamkonda Sccdc V2
Network Solutions - Shashi Bellamkonda Sccdc V2Network Solutions - Shashi Bellamkonda Sccdc V2
Network Solutions - Shashi Bellamkonda Sccdc V2Web.com
 
Self Service Centre Detailed Product Description
Self Service Centre Detailed Product DescriptionSelf Service Centre Detailed Product Description
Self Service Centre Detailed Product Descriptionmckeeg
 
Lord of the flies presentation
Lord of the flies presentationLord of the flies presentation
Lord of the flies presentationguidedbyboognish
 
DIRECTIVA DEL AÑO ESCOLAR 2013
DIRECTIVA DEL AÑO ESCOLAR 2013DIRECTIVA DEL AÑO ESCOLAR 2013
DIRECTIVA DEL AÑO ESCOLAR 2013Moises Moisés
 
Institutional Team January 2013
Institutional Team January 2013Institutional Team January 2013
Institutional Team January 2013tmeisenbach
 
Las Lajas cathedral
Las Lajas cathedralLas Lajas cathedral
Las Lajas cathedralA_n_n_a
 
Atkins and london 2012 partnership
Atkins and london 2012 partnershipAtkins and london 2012 partnership
Atkins and london 2012 partnershipiteclearners
 
Suse Linux Enterprise Server 9 - A Review by Larkin Cunningham
Suse Linux Enterprise Server 9 - A Review by Larkin CunninghamSuse Linux Enterprise Server 9 - A Review by Larkin Cunningham
Suse Linux Enterprise Server 9 - A Review by Larkin CunninghamLarkin Cunningham
 

Destaque (13)

Geisha - Myths and Misconceptions
Geisha - Myths and MisconceptionsGeisha - Myths and Misconceptions
Geisha - Myths and Misconceptions
 
Jorge semprún (1923-2011)
Jorge semprún (1923-2011)Jorge semprún (1923-2011)
Jorge semprún (1923-2011)
 
Network Solutions - Shashi Bellamkonda Sccdc V2
Network Solutions - Shashi Bellamkonda Sccdc V2Network Solutions - Shashi Bellamkonda Sccdc V2
Network Solutions - Shashi Bellamkonda Sccdc V2
 
Self Service Centre Detailed Product Description
Self Service Centre Detailed Product DescriptionSelf Service Centre Detailed Product Description
Self Service Centre Detailed Product Description
 
Lord of the flies presentation
Lord of the flies presentationLord of the flies presentation
Lord of the flies presentation
 
Wind Street
Wind StreetWind Street
Wind Street
 
Research Tips & Help
Research Tips & HelpResearch Tips & Help
Research Tips & Help
 
DIRECTIVA DEL AÑO ESCOLAR 2013
DIRECTIVA DEL AÑO ESCOLAR 2013DIRECTIVA DEL AÑO ESCOLAR 2013
DIRECTIVA DEL AÑO ESCOLAR 2013
 
Guga 1 - 1º ano
Guga 1 - 1º anoGuga 1 - 1º ano
Guga 1 - 1º ano
 
Institutional Team January 2013
Institutional Team January 2013Institutional Team January 2013
Institutional Team January 2013
 
Las Lajas cathedral
Las Lajas cathedralLas Lajas cathedral
Las Lajas cathedral
 
Atkins and london 2012 partnership
Atkins and london 2012 partnershipAtkins and london 2012 partnership
Atkins and london 2012 partnership
 
Suse Linux Enterprise Server 9 - A Review by Larkin Cunningham
Suse Linux Enterprise Server 9 - A Review by Larkin CunninghamSuse Linux Enterprise Server 9 - A Review by Larkin Cunningham
Suse Linux Enterprise Server 9 - A Review by Larkin Cunningham
 

Semelhante a In memoriam rita levi montalcini

Semelhante a In memoriam rita levi montalcini (20)

DíA Escolar Da Paz E Da Non
DíA Escolar Da Paz E Da NonDíA Escolar Da Paz E Da Non
DíA Escolar Da Paz E Da Non
 
Mulleres do mundo
Mulleres do mundoMulleres do mundo
Mulleres do mundo
 
Mulleres do mundo
Mulleres do mundoMulleres do mundo
Mulleres do mundo
 
Comité unesco
Comité unescoComité unesco
Comité unesco
 
IRENA SENDLER
IRENA SENDLERIRENA SENDLER
IRENA SENDLER
 
Mulleres 4 5
Mulleres 4 5Mulleres 4 5
Mulleres 4 5
 
Carmen Blanco
Carmen Blanco Carmen Blanco
Carmen Blanco
 
Presentacion xenero e feminismo
Presentacion xenero e feminismoPresentacion xenero e feminismo
Presentacion xenero e feminismo
 
Muller
MullerMuller
Muller
 
PROPOSTAS DIDÁCTICAS PARA A AULA
PROPOSTAS DIDÁCTICAS PARA A AULAPROPOSTAS DIDÁCTICAS PARA A AULA
PROPOSTAS DIDÁCTICAS PARA A AULA
 
Pensadoras - Día da muller traballadora 2018
Pensadoras - Día da muller traballadora 2018Pensadoras - Día da muller traballadora 2018
Pensadoras - Día da muller traballadora 2018
 
Investigadoras en defensa da igualdade
Investigadoras en defensa da igualdadeInvestigadoras en defensa da igualdade
Investigadoras en defensa da igualdade
 
Rita lev i montalcini mensaxe con 100 anos
Rita lev i montalcini mensaxe con 100 anosRita lev i montalcini mensaxe con 100 anos
Rita lev i montalcini mensaxe con 100 anos
 
Mulleres Premios Nobel da Paz
Mulleres Premios Nobel da PazMulleres Premios Nobel da Paz
Mulleres Premios Nobel da Paz
 
Dia da muller traballadora
Dia da muller traballadoraDia da muller traballadora
Dia da muller traballadora
 
Ti es quen crea o xogo, DESLIGATE. Paramos o xogo.
Ti es quen crea o xogo, DESLIGATE. Paramos o xogo.Ti es quen crea o xogo, DESLIGATE. Paramos o xogo.
Ti es quen crea o xogo, DESLIGATE. Paramos o xogo.
 
Israel, a primeira trincheira
Israel, a primeira trincheiraIsrael, a primeira trincheira
Israel, a primeira trincheira
 
Coñece o sufrimento, visibiliza a violencia, defende ás mulleres
Coñece o sufrimento, visibiliza a violencia, defende ás mulleresCoñece o sufrimento, visibiliza a violencia, defende ás mulleres
Coñece o sufrimento, visibiliza a violencia, defende ás mulleres
 
Concurso
ConcursoConcurso
Concurso
 
Mulleres pola paz
Mulleres pola pazMulleres pola paz
Mulleres pola paz
 

Mais de bibliotecaelvina08

Elviña, semente que agroma iii
Elviña, semente que agroma iiiElviña, semente que agroma iii
Elviña, semente que agroma iiibibliotecaelvina08
 
Elviña, semente que agroma I. Dores Tembrás
Elviña, semente que agroma I. Dores TembrásElviña, semente que agroma I. Dores Tembrás
Elviña, semente que agroma I. Dores Tembrásbibliotecaelvina08
 
José luis sampedro (1917 2013)
José luis sampedro (1917 2013)José luis sampedro (1917 2013)
José luis sampedro (1917 2013)bibliotecaelvina08
 
Martin luther king 50 anos de teño un soño
Martin luther king   50 anos de teño un soñoMartin luther king   50 anos de teño un soño
Martin luther king 50 anos de teño un soñobibliotecaelvina08
 
In memoriam Agustín García Calvo
In memoriam   Agustín García CalvoIn memoriam   Agustín García Calvo
In memoriam Agustín García Calvobibliotecaelvina08
 
Propostas de lectura club 3º y 4º
Propostas de lectura club 3º y 4ºPropostas de lectura club 3º y 4º
Propostas de lectura club 3º y 4ºbibliotecaelvina08
 
Propostas de lectura club bach
Propostas de lectura  club  bachPropostas de lectura  club  bach
Propostas de lectura club bachbibliotecaelvina08
 
Propostas de lectura 1º e 2º
Propostas de lectura 1º e 2ºPropostas de lectura 1º e 2º
Propostas de lectura 1º e 2ºbibliotecaelvina08
 
O pobo xitano: desprazamento e asentamentos
O pobo xitano: desprazamento e asentamentos O pobo xitano: desprazamento e asentamentos
O pobo xitano: desprazamento e asentamentos bibliotecaelvina08
 
Outras historias - Cándido Pazó
Outras historias - Cándido PazóOutras historias - Cándido Pazó
Outras historias - Cándido Pazóbibliotecaelvina08
 

Mais de bibliotecaelvina08 (20)

Propostan libros.2013 14
Propostan libros.2013 14Propostan libros.2013 14
Propostan libros.2013 14
 
Elviña, semente que agroma iii
Elviña, semente que agroma iiiElviña, semente que agroma iii
Elviña, semente que agroma iii
 
Elviña, semente que agroma I. Dores Tembrás
Elviña, semente que agroma I. Dores TembrásElviña, semente que agroma I. Dores Tembrás
Elviña, semente que agroma I. Dores Tembrás
 
José luis sampedro (1917 2013)
José luis sampedro (1917 2013)José luis sampedro (1917 2013)
José luis sampedro (1917 2013)
 
Mulleres de ciencia
Mulleres de cienciaMulleres de ciencia
Mulleres de ciencia
 
In memoriam - Eugenio Trías
In memoriam - Eugenio TríasIn memoriam - Eugenio Trías
In memoriam - Eugenio Trías
 
Martin luther king 50 anos de teño un soño
Martin luther king   50 anos de teño un soñoMartin luther king   50 anos de teño un soño
Martin luther king 50 anos de teño un soño
 
Oscar niemeyer
Oscar niemeyerOscar niemeyer
Oscar niemeyer
 
In memoriam Agustín García Calvo
In memoriam   Agustín García CalvoIn memoriam   Agustín García Calvo
In memoriam Agustín García Calvo
 
Propostas de lectura club 3º y 4º
Propostas de lectura club 3º y 4ºPropostas de lectura club 3º y 4º
Propostas de lectura club 3º y 4º
 
Propostas de lectura club bach
Propostas de lectura  club  bachPropostas de lectura  club  bach
Propostas de lectura club bach
 
Propostas de lectura 1º e 2º
Propostas de lectura 1º e 2ºPropostas de lectura 1º e 2º
Propostas de lectura 1º e 2º
 
O recital de Sés
O recital de SésO recital de Sés
O recital de Sés
 
Carlos Fuentes - In memoriam
Carlos Fuentes  -  In memoriamCarlos Fuentes  -  In memoriam
Carlos Fuentes - In memoriam
 
Encontro con Dores Tembrás
Encontro con Dores TembrásEncontro con Dores Tembrás
Encontro con Dores Tembrás
 
O pobo xitano: desprazamento e asentamentos
O pobo xitano: desprazamento e asentamentos O pobo xitano: desprazamento e asentamentos
O pobo xitano: desprazamento e asentamentos
 
Outras historias - Cándido Pazó
Outras historias - Cándido PazóOutras historias - Cándido Pazó
Outras historias - Cándido Pazó
 
Leer
LeerLeer
Leer
 
Presentación xabier docampo
Presentación xabier docampoPresentación xabier docampo
Presentación xabier docampo
 
Recital de César Morán
Recital de César MoránRecital de César Morán
Recital de César Morán
 

In memoriam rita levi montalcini

  • 2. Naceu en Turín en 1909-. Foi a menor (coa súa irmá xemelga Paola) de catro fillos dunha familia xudía sefardí. Seu pai, Adamo Levi, era enxeñeiro eléctrico e súa nai, Adele Montalcini, unha pintora con gran talento.  Traballou nunha panadaría para costearse os estudios ata 1929, a pesar da súa alerxia á lévedo. Pese á oposición de seu pai, que non quería que estudara, en 1930, Levi-Montalcini matriculouse na Facultade de Medicina de Turín, onde se licenciou coa máxima calificación en 1936. Máis tarde especializouse en neuroloxía.  Traballou como axudante do famoso histólogo italiano Giuseppe Levi ata que, en 1938, Mussolini prohibiu a toda persoa xudía acceder a algunha carreira académica ou profesional. Biblioteca IES Elviña
  • 3. No transcurso da Segunda Guerra Mundial, montou un laboratorio no seu dormitorio, onde estudaba o crecemento das fibras nerviosas en embrións de polo, o que lle serviu de base para futuras investigacións.  En 1946 aceptou unha invitación da Universidade Washington en Saint Louis, baixo a supervisión do profesor Viktor Hamburger. Aínda que nun principio a estancia era dun só semestre, quedouse 30 anos. Foi alí onde fixo o seu traballo máis importante, sobre o factor de crecemento nervioso.  En 1986, a Academia das Ciencias sueca concedeulles, a ella y a Stanley Cohen, o Premio Nobel de Medicina, como recoñecemento ás súas investigacións sobre o crecemento das células neurolóxicas.  Fíxose profesora en 1958 e en 1962 creou unha unidade de investigación en Roma, dividindo o seu tempo entre Roma e Saint Louis. Biblioteca IES Elviña
  • 4. De 1961 a 1969 dirixiu o Centro de Investigación Neurobiolóxica de Roma e de 1969 ata 1978 o laboratorio de bioloxía celular.  Xunto a súa irmá xemelga, en 1992, crea a Fundación Rita Levi-Montalcini en favor das mulleres africanas. A través de bolsas de estudio educa e forma mozas africanas para que colaboren coa difusión da cultura mellorando a vida científica e social no seu país.  En octubre de 1999, Rita Levi Montalcini foi nomeada Embaixadora de Boa Vontade da Organización das Nacións Unidas para a Agricultura e a Alimentación (FAO).  En 2001, Carlo Azeglio Ciampi, o presidente da república italiana, designouna senadora vitalicia.  Morreu na súa casa de Roma, o 30 de decembre de Rita e Stanley Cohen 2012 aos 103 anos de idade. Biblioteca IES Elviña
  • 5. Deixa unha obra científica extraordinaria, pero tamén é importante o que a súa vida representa como exemplo de persoa comprometida e valente, actuando sempre a favor da igualdade de xénero e da igual dignidade de todos os seres humanos.  Nas súas memorias, publicadas co título Eloxio da imperfección, analiza as razóns que le llevaron a adoptar decisións, afirmando que a consciencia da imperfección é un estímulo para mellorar, para superarse.  Entre os premios que Rita Levi recibiu na súa vida están dous españois, concedidos polo CSIC, o Diploma Internacional Ramón y Cajal (1988) e a Medalla de Ouro (1990). Biblioteca IES Elviña
  • 6. “O racismo existe, pero non a raza. Desde o punto de vista científico non hai razas. As diferenzas xenéticas non implican diferenzas culturais nin sociais. As razas son un prexuízo".  “A humanidade está feita tanto de homes como de mulleres polo que ten que ser representada por ámbolos dous sexos"  “As mulleres deberían tomar o liderato nos asuntos sociais. Han demostrado sempre que son máis sensibles aos problemas de violencia e de inxustiza. Demasiados nenos son adictos ás drogas e á criminalidade. A educación dos nenos é todo un reto para o futuro. Para esta tarefa confío na capacidade de ensinar das mulleres. Creo más nas mulleres que nos homes, elas son máis capaces de solidariedade".  “Os mozos non aprenden leccións do pasado. No as queren saber, evitan reflexionar sobre situacións tráxicas anteriores. O ser humano é cada vez menos sapiens e máis destrutor“.  "Non creo que agora a violencia sexa máis forte que noutras épocas". "Fanatismo e racismo formaron sempre parte da historia. O racismo é só un aspecto máis dunha sociedade violenta e inxusta. Podémolo ver en Italia, en Iugoslavia, en toda Europa, en América, en África... Pero a violencia non é algo exclusivamente humano, se pos 30 ratóns famentos nun espazo pequeno vólvense agresivos. Así estamos os humanos: moitos, moi xuntos e pasando necesidade".
  • 7. http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/12/30/actuali dad/1356885109_735814.html  http://elpais.com/tag/rita_levi_montalcini/a/  http://images.search.conduit.com/ImagePreview/?q=rita% 20levi%20montalcini%20libros&ctid=CT3242336&searchsour ce=1&CUI=SB_CUI&start=0&pos=10  http://www.donnamoderna.com/attualita/rita-levi- montalcini-100-anni-di-scienza/foto-2  http://es.wikipedia.org/wiki/Rita_Levi-Montalcini  http://www.elmundo.es/elmundo/2012/12/30/obituarios /1356877849.html Biblioteca IES Elviña