SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
HUMANISMO Y PRINCIPALES PEDAGOGOS DE ITALIA Alumna: Acero Aro, Jessica Betzabeth Docente: Juan Quinteros E. UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA
HUMANISMO El humanismo es una corriente educativa, filosofía artística e intelectual europea estrechamente ligada al Renacimiento cuyo origen se sitúa en el Siglo XIV en la península Itálica Se mantuvo hegemónica allí y en buena  parte de Europa hasta fines del siglo XVI,  cuando se fue transformando y diversificando  a merced de los cambios espirituales provocados por la evolución social e  ideológica de Europa Fue contrapuesta por Coluccio Salutati amor hacianuestros semejantes, pero en él el  término estaba rigurosamente unido a las litterae  o estudio de las letras clásicas
Juan Bosco
BIBLIOGRAFÍA Fue sacerdote católico, y educador y escritor Italiano del siglo XIX Desarrollo de un moderno sistema pedagógico conocido como sistema Preventivo para la formación de los niños y jóvenes Promovió la construcción de obras educativas al servicio de la juventud, sus obras fueron requeridas directamente por jefes del estado y autoridades eclesiásticas Nació en I Becchi, el 16 de agosto de 1815 y fallece en Turín  el 31 de enero de 1888
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LUGARES QUE LLEVAN SU NOMBRE
LUCE FABBRI también hasta ser la continuadora  del pensamiento anarquista, dejó de  existir el 19 de agosto de 2000. Nació en Roma el 25 de julio de 1908, hija del militante e intelectual  anarquista Luigi Fabbri y de Blanco Sbriccoli En Montevideo será muy conocida como pionera en la enseñanza de  griego y latín
Nació en Florencia el 27 de mayo de  1923; Fue el segundo de tres hermanos de una Perteneciente a la burguesía Culta.  Fue enviado a la localidad de Barbiana ( después de ser ordenado Sacerdote en 1949) en donde fue prior (director) y profesor de un pequeño colegio católico. Fue creador de un método pedagógico De educación diferencial a los convencionales,  Que tras su deceso, se convirtió en todo un Movimiento educacional y laical católico. LORENZO MILANI
Cartas a una   maestra Epistolario del padre Milani Experiencias pastorales Cartas a los jueces La obediencia no es mas que una virtud ESCRIBIO LIBROS COMO:
MARÍA MONTESSORI
MARÍA MONTESSORI
Bibliografía Nació el 31 de agosto de 1870 en Chiaravalle (Italia) y falleció en Holanda en 1952, a los 82 años  de edad. Educadora y médica, fue la  primera mujer que ejerció la medicina en Italia.
Presento un método para la educación: para la educación preescolar que defendía el desarrollo de la iniciativa y de la auto confianza en el niño. En todo  el mundo hay escuelas que siguen  sus técnicas de enseñanza.  pedagoga italiana conocida por idear un método de enseñanza, hoy conocido  como método Montessori, basado  en la plena libertad del niño para  Desarrollar sus propias iniciativas
permitir al niño encontrar la solución  a sus problemas  él mismo quien construya nuevos  Conocimientos en base a sus  experiencias concretas  no dejar que se arriesgue a fracasar hasta que tenga una oportunidad razonable de triunfar  cada niño marca su propio paso o  Velocidad para aprender y esos tiempos hay que respetarlos  Entre sus aportaciones importantes e innovables destacan las siguientes
por su atención

Mais conteúdo relacionado

Destaque (11)

Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
el método montessori
 el método montessori el método montessori
el método montessori
 
María Montessori vida y metodología
María Montessori vida y metodología María Montessori vida y metodología
María Montessori vida y metodología
 
Diapositivas Finales De Dewey[1]
Diapositivas Finales De Dewey[1]Diapositivas Finales De Dewey[1]
Diapositivas Finales De Dewey[1]
 
MARIA MONTESSORI
MARIA MONTESSORIMARIA MONTESSORI
MARIA MONTESSORI
 
Diapositivas escuela nueva
Diapositivas escuela nuevaDiapositivas escuela nueva
Diapositivas escuela nueva
 
Maria montessori
Maria montessoriMaria montessori
Maria montessori
 
Constructivismo diapositivas
Constructivismo diapositivasConstructivismo diapositivas
Constructivismo diapositivas
 
Diapositivas constructivismo
Diapositivas constructivismoDiapositivas constructivismo
Diapositivas constructivismo
 
María montessori diapositivas
María montessori diapositivasMaría montessori diapositivas
María montessori diapositivas
 
Escuela nueva y método montessori
Escuela nueva y método montessoriEscuela nueva y método montessori
Escuela nueva y método montessori
 

Semelhante a Diapositivas Del Ultimo Trabajo De La Pedagogia Aleeeeeee L

Paulo freire y_la_pedagogia_de_la_liberacion1
Paulo freire y_la_pedagogia_de_la_liberacion1Paulo freire y_la_pedagogia_de_la_liberacion1
Paulo freire y_la_pedagogia_de_la_liberacion1
vity2
 
Modulo de aprendisaje
Modulo de aprendisajeModulo de aprendisaje
Modulo de aprendisaje
sbbrodry
 
Modulo de aprendisaje
Modulo de aprendisajeModulo de aprendisaje
Modulo de aprendisaje
sbbrodry
 
Aprendizaje cooperativo –
Aprendizaje cooperativo –Aprendizaje cooperativo –
Aprendizaje cooperativo –
Maty Ln
 
Montessori 110411044128-phpapp01
Montessori 110411044128-phpapp01Montessori 110411044128-phpapp01
Montessori 110411044128-phpapp01
Habyrs Ruiz
 
Augusto césar salazar bondy
Augusto césar salazar bondyAugusto césar salazar bondy
Augusto césar salazar bondy
girlxina
 
Los Grandes Socialistas y la Educación: Phelipe Buonarroti
Los Grandes Socialistas y la Educación: Phelipe BuonarrotiLos Grandes Socialistas y la Educación: Phelipe Buonarroti
Los Grandes Socialistas y la Educación: Phelipe Buonarroti
Lizdayana Guerrero
 

Semelhante a Diapositivas Del Ultimo Trabajo De La Pedagogia Aleeeeeee L (20)

Grandes pensadores pedagógicos
Grandes pensadores pedagógicosGrandes pensadores pedagógicos
Grandes pensadores pedagógicos
 
Aportes de pedagogos
Aportes de pedagogosAportes de pedagogos
Aportes de pedagogos
 
Paulo freire y_la_pedagogia_de_la_liberacion1
Paulo freire y_la_pedagogia_de_la_liberacion1Paulo freire y_la_pedagogia_de_la_liberacion1
Paulo freire y_la_pedagogia_de_la_liberacion1
 
Maria montessori
Maria montessoriMaria montessori
Maria montessori
 
Modulo de aprendisaje
Modulo de aprendisajeModulo de aprendisaje
Modulo de aprendisaje
 
Modulo de aprendisaje
Modulo de aprendisajeModulo de aprendisaje
Modulo de aprendisaje
 
Pedagogia por Lizeth Simbaña
Pedagogia por Lizeth SimbañaPedagogia por Lizeth Simbaña
Pedagogia por Lizeth Simbaña
 
Pedagogía por Priscila Tipan
Pedagogía por Priscila TipanPedagogía por Priscila Tipan
Pedagogía por Priscila Tipan
 
MONTESORI compartir.pptx
MONTESORI compartir.pptxMONTESORI compartir.pptx
MONTESORI compartir.pptx
 
Aprendizaje cooperativo –
Aprendizaje cooperativo –Aprendizaje cooperativo –
Aprendizaje cooperativo –
 
Montessori 110411044128-phpapp01
Montessori 110411044128-phpapp01Montessori 110411044128-phpapp01
Montessori 110411044128-phpapp01
 
Augusto césar salazar bondy
Augusto césar salazar bondyAugusto césar salazar bondy
Augusto césar salazar bondy
 
Luis espinal gastar la vida por los demas
Luis espinal gastar la vida por los demasLuis espinal gastar la vida por los demas
Luis espinal gastar la vida por los demas
 
Lorenzo luzuriaga
Lorenzo luzuriagaLorenzo luzuriaga
Lorenzo luzuriaga
 
Documento (4).docx
Documento (4).docxDocumento (4).docx
Documento (4).docx
 
Historia e importancia d ela sociologia en colombia
Historia e importancia d ela sociologia en colombiaHistoria e importancia d ela sociologia en colombia
Historia e importancia d ela sociologia en colombia
 
Historia e importancia d ela sociologia en colombia
Historia e importancia d ela sociologia en colombiaHistoria e importancia d ela sociologia en colombia
Historia e importancia d ela sociologia en colombia
 
Filosofia de latinoamerica
Filosofia de latinoamericaFilosofia de latinoamerica
Filosofia de latinoamerica
 
ESCUELA ANARQUISTA
ESCUELA ANARQUISTAESCUELA ANARQUISTA
ESCUELA ANARQUISTA
 
Los Grandes Socialistas y la Educación: Phelipe Buonarroti
Los Grandes Socialistas y la Educación: Phelipe BuonarrotiLos Grandes Socialistas y la Educación: Phelipe Buonarroti
Los Grandes Socialistas y la Educación: Phelipe Buonarroti
 

Mais de betzabeth (6)

Pedagogos De Francia
Pedagogos De FranciaPedagogos De Francia
Pedagogos De Francia
 
pedagogos de francia y el humanismo
pedagogos de francia y el humanismopedagogos de francia y el humanismo
pedagogos de francia y el humanismo
 
Pedagogos De Francia Ya Listo Para Mandar
Pedagogos De Francia Ya Listo Para MandarPedagogos De Francia Ya Listo Para Mandar
Pedagogos De Francia Ya Listo Para Mandar
 
pedagogos de italia
pedagogos de italiapedagogos de italia
pedagogos de italia
 
Diapositivas De La EducacióN Escolastica Y Patristica
Diapositivas De La EducacióN Escolastica Y PatristicaDiapositivas De La EducacióN Escolastica Y Patristica
Diapositivas De La EducacióN Escolastica Y Patristica
 
Parques Nacionales Del Peru
Parques Nacionales Del PeruParques Nacionales Del Peru
Parques Nacionales Del Peru
 

Diapositivas Del Ultimo Trabajo De La Pedagogia Aleeeeeee L

  • 1. HUMANISMO Y PRINCIPALES PEDAGOGOS DE ITALIA Alumna: Acero Aro, Jessica Betzabeth Docente: Juan Quinteros E. UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA
  • 2. HUMANISMO El humanismo es una corriente educativa, filosofía artística e intelectual europea estrechamente ligada al Renacimiento cuyo origen se sitúa en el Siglo XIV en la península Itálica Se mantuvo hegemónica allí y en buena parte de Europa hasta fines del siglo XVI, cuando se fue transformando y diversificando a merced de los cambios espirituales provocados por la evolución social e ideológica de Europa Fue contrapuesta por Coluccio Salutati amor hacianuestros semejantes, pero en él el término estaba rigurosamente unido a las litterae o estudio de las letras clásicas
  • 4. BIBLIOGRAFÍA Fue sacerdote católico, y educador y escritor Italiano del siglo XIX Desarrollo de un moderno sistema pedagógico conocido como sistema Preventivo para la formación de los niños y jóvenes Promovió la construcción de obras educativas al servicio de la juventud, sus obras fueron requeridas directamente por jefes del estado y autoridades eclesiásticas Nació en I Becchi, el 16 de agosto de 1815 y fallece en Turín el 31 de enero de 1888
  • 5.
  • 6. LUCE FABBRI también hasta ser la continuadora del pensamiento anarquista, dejó de existir el 19 de agosto de 2000. Nació en Roma el 25 de julio de 1908, hija del militante e intelectual anarquista Luigi Fabbri y de Blanco Sbriccoli En Montevideo será muy conocida como pionera en la enseñanza de griego y latín
  • 7. Nació en Florencia el 27 de mayo de 1923; Fue el segundo de tres hermanos de una Perteneciente a la burguesía Culta. Fue enviado a la localidad de Barbiana ( después de ser ordenado Sacerdote en 1949) en donde fue prior (director) y profesor de un pequeño colegio católico. Fue creador de un método pedagógico De educación diferencial a los convencionales, Que tras su deceso, se convirtió en todo un Movimiento educacional y laical católico. LORENZO MILANI
  • 8. Cartas a una maestra Epistolario del padre Milani Experiencias pastorales Cartas a los jueces La obediencia no es mas que una virtud ESCRIBIO LIBROS COMO:
  • 11. Bibliografía Nació el 31 de agosto de 1870 en Chiaravalle (Italia) y falleció en Holanda en 1952, a los 82 años de edad. Educadora y médica, fue la primera mujer que ejerció la medicina en Italia.
  • 12. Presento un método para la educación: para la educación preescolar que defendía el desarrollo de la iniciativa y de la auto confianza en el niño. En todo el mundo hay escuelas que siguen sus técnicas de enseñanza. pedagoga italiana conocida por idear un método de enseñanza, hoy conocido como método Montessori, basado en la plena libertad del niño para Desarrollar sus propias iniciativas
  • 13. permitir al niño encontrar la solución a sus problemas él mismo quien construya nuevos Conocimientos en base a sus experiencias concretas no dejar que se arriesgue a fracasar hasta que tenga una oportunidad razonable de triunfar cada niño marca su propio paso o Velocidad para aprender y esos tiempos hay que respetarlos Entre sus aportaciones importantes e innovables destacan las siguientes