SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
 
Program origin Podstawowe założenia Programu Studenci-wolontariusze   wdrażają autorskie projekty edukacyjne. W porozumieniu ze szkołami ustalają profil, zakres działań  i termin realizacji. Jest to forma zajęć pozalekcyjnych.
Program origin Cel programu Dodatkowo Program promuje postawy obywatelskie wśród studentów, poprzez kształtowanie poczucia wpływu  i odpowiedzialności.  Inspirowanie dzieci i młodzieży z terenów wiejskich oraz małych miast do nauki  i twórczego rozwoju, poprzez: ,[object Object],[object Object]
Program origin Zasady Programu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Program origin Zarządzanie i organizacja ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Program origin Rodzaje projektów edukacyjnych Kilka krótkich wizyt studentów-wolontariuszy w szkołach w czasie roku szkolnego w celu prowadzenia projektów edukacyjnych z tą samą grupą dzieci, minimum 3 spotkania po 2 godziny  lekcyjne. W wakacje oraz ferie zimowe wolontariusze pozostają w szkole przez minimum 5 dni realizując zajęcia edukacyjne. Projekty systematyczne  Projekty wakacyjne oraz feryjne
Program origin Jak to się dzieje w praktyce ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
Program origin Rezultaty programu Liczba wykonanych projektów edukacyjnych :
 
Dziękuję za uwagę Piotr Basiński Regionalny Koordynator Programu [email_address] www.wolontariatstudencki.pl 0 - 800 444 131

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Marco Pancini, Pubblicità basata sugli interessi degli utenti
Marco Pancini, Pubblicità basata sugli interessi degli utentiMarco Pancini, Pubblicità basata sugli interessi degli utenti
Marco Pancini, Pubblicità basata sugli interessi degli utentiAndrea Rossetti
 
Weird and wonderful motor homes 2011
Weird and wonderful motor homes 2011Weird and wonderful motor homes 2011
Weird and wonderful motor homes 2011Eugene Koh
 
Budgeting and Funding - Lecture for Preservation & Presentation of the Moving...
Budgeting and Funding - Lecture for Preservation & Presentation of the Moving...Budgeting and Funding - Lecture for Preservation & Presentation of the Moving...
Budgeting and Funding - Lecture for Preservation & Presentation of the Moving...Geert Wissink
 
I Truth #2 -ILove
I Truth #2 -ILoveI Truth #2 -ILove
I Truth #2 -ILovebdpayne
 
İ N S A N B E Y Nİ
İ N S A N  B E Y Nİİ N S A N  B E Y Nİ
İ N S A N B E Y Nİkirbiyik
 
Milano Smart City
Milano Smart CityMilano Smart City
Milano Smart Cityjexxon
 
Realtor Jeff Kahn of Century 21 Hansen Realty
Realtor Jeff Kahn of Century 21 Hansen RealtyRealtor Jeff Kahn of Century 21 Hansen Realty
Realtor Jeff Kahn of Century 21 Hansen Realtyredwood7339
 
The ROI Of Sales Performance Management
The ROI Of Sales Performance ManagementThe ROI Of Sales Performance Management
The ROI Of Sales Performance ManagementCallidus Software
 
Giuseppe Vaciago, Privacy e cloud computing nelle investigazioni digitali
Giuseppe Vaciago, Privacy e cloud computing nelle investigazioni digitaliGiuseppe Vaciago, Privacy e cloud computing nelle investigazioni digitali
Giuseppe Vaciago, Privacy e cloud computing nelle investigazioni digitaliAndrea Rossetti
 
Amaziing stargazer 2012
Amaziing stargazer 2012Amaziing stargazer 2012
Amaziing stargazer 2012Eugene Koh
 
Plattformen vs lineares Programm
Plattformen vs lineares ProgrammPlattformen vs lineares Programm
Plattformen vs lineares ProgrammBertram Gugel
 
Marsh territorial world_bank
Marsh territorial world_bankMarsh territorial world_bank
Marsh territorial world_bankjexxon
 
The Yemen-Arabia Felix
 The Yemen-Arabia Felix The Yemen-Arabia Felix
The Yemen-Arabia FelixAlan Doherty
 
Partecipazione alle reti europei
Partecipazione alle reti europeiPartecipazione alle reti europei
Partecipazione alle reti europeijexxon
 

Destaque (20)

Marco Pancini, Pubblicità basata sugli interessi degli utenti
Marco Pancini, Pubblicità basata sugli interessi degli utentiMarco Pancini, Pubblicità basata sugli interessi degli utenti
Marco Pancini, Pubblicità basata sugli interessi degli utenti
 
Weird and wonderful motor homes 2011
Weird and wonderful motor homes 2011Weird and wonderful motor homes 2011
Weird and wonderful motor homes 2011
 
Budgeting and Funding - Lecture for Preservation & Presentation of the Moving...
Budgeting and Funding - Lecture for Preservation & Presentation of the Moving...Budgeting and Funding - Lecture for Preservation & Presentation of the Moving...
Budgeting and Funding - Lecture for Preservation & Presentation of the Moving...
 
I Truth #2 -ILove
I Truth #2 -ILoveI Truth #2 -ILove
I Truth #2 -ILove
 
İ N S A N B E Y Nİ
İ N S A N  B E Y Nİİ N S A N  B E Y Nİ
İ N S A N B E Y Nİ
 
Milano Smart City
Milano Smart CityMilano Smart City
Milano Smart City
 
10 stories
10 stories10 stories
10 stories
 
Realtor Jeff Kahn of Century 21 Hansen Realty
Realtor Jeff Kahn of Century 21 Hansen RealtyRealtor Jeff Kahn of Century 21 Hansen Realty
Realtor Jeff Kahn of Century 21 Hansen Realty
 
The ROI Of Sales Performance Management
The ROI Of Sales Performance ManagementThe ROI Of Sales Performance Management
The ROI Of Sales Performance Management
 
Giuseppe Vaciago, Privacy e cloud computing nelle investigazioni digitali
Giuseppe Vaciago, Privacy e cloud computing nelle investigazioni digitaliGiuseppe Vaciago, Privacy e cloud computing nelle investigazioni digitali
Giuseppe Vaciago, Privacy e cloud computing nelle investigazioni digitali
 
Amaziing stargazer 2012
Amaziing stargazer 2012Amaziing stargazer 2012
Amaziing stargazer 2012
 
Raised Peatbogs
Raised PeatbogsRaised Peatbogs
Raised Peatbogs
 
Plattformen vs lineares Programm
Plattformen vs lineares ProgrammPlattformen vs lineares Programm
Plattformen vs lineares Programm
 
Box.net
Box.netBox.net
Box.net
 
Haikuls
HaikulsHaikuls
Haikuls
 
Greenhouse Effect
Greenhouse EffectGreenhouse Effect
Greenhouse Effect
 
Marsh territorial world_bank
Marsh territorial world_bankMarsh territorial world_bank
Marsh territorial world_bank
 
The Yemen-Arabia Felix
 The Yemen-Arabia Felix The Yemen-Arabia Felix
The Yemen-Arabia Felix
 
Partecipazione alle reti europei
Partecipazione alle reti europeiPartecipazione alle reti europei
Partecipazione alle reti europei
 
Wordpress Ecosystems
Wordpress EcosystemsWordpress Ecosystems
Wordpress Ecosystems
 

Semelhante a Wolontariat Studencki

Prezentacja informacyjna o Dniu Przedsiębiorczości
Prezentacja informacyjna o Dniu PrzedsiębiorczościPrezentacja informacyjna o Dniu Przedsiębiorczości
Prezentacja informacyjna o Dniu Przedsiębiorczościglzs
 
Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...
Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...
Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Z Comeniusem dookoła Europy w ramach edukacyjnego programu „Uczenie się przez...
Z Comeniusem dookoła Europy w ramach edukacyjnego programu „Uczenie się przez...Z Comeniusem dookoła Europy w ramach edukacyjnego programu „Uczenie się przez...
Z Comeniusem dookoła Europy w ramach edukacyjnego programu „Uczenie się przez...Julia Sarnecka, née Płachecka
 
Prezentacja e twinning
Prezentacja e twinningPrezentacja e twinning
Prezentacja e twinningjol45
 
Projekty centralne w programie Erasmus+
Projekty centralne w programie Erasmus+Projekty centralne w programie Erasmus+
Projekty centralne w programie Erasmus+FRSE
 
Prezentacja projektu wiem, umiem, potrafię
Prezentacja projektu wiem, umiem, potrafięPrezentacja projektu wiem, umiem, potrafię
Prezentacja projektu wiem, umiem, potrafięsp11bialystok
 
Jestem harcerzem - prezentacja
Jestem harcerzem - prezentacjaJestem harcerzem - prezentacja
Jestem harcerzem - prezentacjawielkopolanie
 
Zaprojektuj działanie, cz. 2, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015
Zaprojektuj działanie, cz. 2, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015Zaprojektuj działanie, cz. 2, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015
Zaprojektuj działanie, cz. 2, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015Julia Sarnecka, née Płachecka
 
D11 Działanie 9.3
D11 Działanie 9.3D11 Działanie 9.3
D11 Działanie 9.3UM Łódzkie
 
Partnerstwa strategiczne_Erasmus+_FRSP
Partnerstwa strategiczne_Erasmus+_FRSPPartnerstwa strategiczne_Erasmus+_FRSP
Partnerstwa strategiczne_Erasmus+_FRSPmarcingermanek
 
Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0
Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0
Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0hojnacka
 
raport_capegmini_inwestyjemy_w_dobre_pomysly_ii_edycja_wersja_lekka_final
raport_capegmini_inwestyjemy_w_dobre_pomysly_ii_edycja_wersja_lekka_finalraport_capegmini_inwestyjemy_w_dobre_pomysly_ii_edycja_wersja_lekka_final
raport_capegmini_inwestyjemy_w_dobre_pomysly_ii_edycja_wersja_lekka_finalRafal Szmajser, Ph.D.
 

Semelhante a Wolontariat Studencki (20)

Prezentacja informacyjna o Dniu Przedsiębiorczości
Prezentacja informacyjna o Dniu PrzedsiębiorczościPrezentacja informacyjna o Dniu Przedsiębiorczości
Prezentacja informacyjna o Dniu Przedsiębiorczości
 
Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...
Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...
Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...
 
IDEYE Newsletter 1 PL
IDEYE Newsletter 1 PLIDEYE Newsletter 1 PL
IDEYE Newsletter 1 PL
 
Booklet
Booklet Booklet
Booklet
 
Z Comeniusem dookoła Europy w ramach edukacyjnego programu „Uczenie się przez...
Z Comeniusem dookoła Europy w ramach edukacyjnego programu „Uczenie się przez...Z Comeniusem dookoła Europy w ramach edukacyjnego programu „Uczenie się przez...
Z Comeniusem dookoła Europy w ramach edukacyjnego programu „Uczenie się przez...
 
Prezentacja e twinning
Prezentacja e twinningPrezentacja e twinning
Prezentacja e twinning
 
Projekty centralne w programie Erasmus+
Projekty centralne w programie Erasmus+Projekty centralne w programie Erasmus+
Projekty centralne w programie Erasmus+
 
Program Erasmus + dotacje dla ngo, szkół oraz uczelni wyższych
Program Erasmus + dotacje dla ngo, szkół oraz uczelni wyższychProgram Erasmus + dotacje dla ngo, szkół oraz uczelni wyższych
Program Erasmus + dotacje dla ngo, szkół oraz uczelni wyższych
 
Kompetencje
KompetencjeKompetencje
Kompetencje
 
Projekt comenius researchingthe_application_of
Projekt comenius researchingthe_application_ofProjekt comenius researchingthe_application_of
Projekt comenius researchingthe_application_of
 
Wyjątkowy uczeń - prezentacja dla rodziców
Wyjątkowy uczeń - prezentacja dla rodzicówWyjątkowy uczeń - prezentacja dla rodziców
Wyjątkowy uczeń - prezentacja dla rodziców
 
Poznaj Programy Edukacyjne
Poznaj Programy Edukacyjne Poznaj Programy Edukacyjne
Poznaj Programy Edukacyjne
 
Prezentacja projektu wiem, umiem, potrafię
Prezentacja projektu wiem, umiem, potrafięPrezentacja projektu wiem, umiem, potrafię
Prezentacja projektu wiem, umiem, potrafię
 
Jestem harcerzem - prezentacja
Jestem harcerzem - prezentacjaJestem harcerzem - prezentacja
Jestem harcerzem - prezentacja
 
Zaprojektuj działanie, cz. 2, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015
Zaprojektuj działanie, cz. 2, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015Zaprojektuj działanie, cz. 2, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015
Zaprojektuj działanie, cz. 2, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015
 
D11 Działanie 9.3
D11 Działanie 9.3D11 Działanie 9.3
D11 Działanie 9.3
 
Partnerstwa strategiczne_Erasmus+_FRSP
Partnerstwa strategiczne_Erasmus+_FRSPPartnerstwa strategiczne_Erasmus+_FRSP
Partnerstwa strategiczne_Erasmus+_FRSP
 
Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0
Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0
Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0
 
raport_capegmini_inwestyjemy_w_dobre_pomysly_ii_edycja_wersja_lekka_final
raport_capegmini_inwestyjemy_w_dobre_pomysly_ii_edycja_wersja_lekka_finalraport_capegmini_inwestyjemy_w_dobre_pomysly_ii_edycja_wersja_lekka_final
raport_capegmini_inwestyjemy_w_dobre_pomysly_ii_edycja_wersja_lekka_final
 
Cyfrowa szkoła
Cyfrowa szkołaCyfrowa szkoła
Cyfrowa szkoła
 

Mais de beowulf

Prezentacja Kios
Prezentacja KiosPrezentacja Kios
Prezentacja Kiosbeowulf
 
Wydział S R Prezentacja
Wydział  S R PrezentacjaWydział  S R Prezentacja
Wydział S R Prezentacjabeowulf
 
Klub Gaja
Klub  GajaKlub  Gaja
Klub Gajabeowulf
 
Zaadoptuj Rzekę
Zaadoptuj RzekęZaadoptuj Rzekę
Zaadoptuj Rzekębeowulf
 
Koło Naukowe Ochrony Środowiska
Koło Naukowe Ochrony ŚrodowiskaKoło Naukowe Ochrony Środowiska
Koło Naukowe Ochrony Środowiskabeowulf
 
Gp Parki Narodowe
Gp Parki NarodoweGp Parki Narodowe
Gp Parki Narodowebeowulf
 
Sekcja Ekologii Biol
Sekcja Ekologii BiolSekcja Ekologii Biol
Sekcja Ekologii Biolbeowulf
 

Mais de beowulf (11)

Prezentacja Kios
Prezentacja KiosPrezentacja Kios
Prezentacja Kios
 
25
2525
25
 
Wydział S R Prezentacja
Wydział  S R PrezentacjaWydział  S R Prezentacja
Wydział S R Prezentacja
 
Klub Gaja
Klub  GajaKlub  Gaja
Klub Gaja
 
Wios1
Wios1Wios1
Wios1
 
Zaadoptuj Rzekę
Zaadoptuj RzekęZaadoptuj Rzekę
Zaadoptuj Rzekę
 
Edueko
EduekoEdueko
Edueko
 
Koło Naukowe Ochrony Środowiska
Koło Naukowe Ochrony ŚrodowiskaKoło Naukowe Ochrony Środowiska
Koło Naukowe Ochrony Środowiska
 
Gp Parki Narodowe
Gp Parki NarodoweGp Parki Narodowe
Gp Parki Narodowe
 
Sekcja Ekologii Biol
Sekcja Ekologii BiolSekcja Ekologii Biol
Sekcja Ekologii Biol
 
Kios
KiosKios
Kios
 

Wolontariat Studencki

  • 1.  
  • 2. Program origin Podstawowe założenia Programu Studenci-wolontariusze wdrażają autorskie projekty edukacyjne. W porozumieniu ze szkołami ustalają profil, zakres działań i termin realizacji. Jest to forma zajęć pozalekcyjnych.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Program origin Rodzaje projektów edukacyjnych Kilka krótkich wizyt studentów-wolontariuszy w szkołach w czasie roku szkolnego w celu prowadzenia projektów edukacyjnych z tą samą grupą dzieci, minimum 3 spotkania po 2 godziny lekcyjne. W wakacje oraz ferie zimowe wolontariusze pozostają w szkole przez minimum 5 dni realizując zajęcia edukacyjne. Projekty systematyczne Projekty wakacyjne oraz feryjne
  • 7.
  • 8.  
  • 9.  
  • 10.  
  • 11. Program origin Rezultaty programu Liczba wykonanych projektów edukacyjnych :
  • 12.  
  • 13. Dziękuję za uwagę Piotr Basiński Regionalny Koordynator Programu [email_address] www.wolontariatstudencki.pl 0 - 800 444 131