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El tutor regular y el tutor
excelente en la tesis o
proyecto (hacetesis.com)
Tutor
regular
Tutor
excelente
Tiene actitud autoritaria. Va a indicarle
al alumno (a) lo que sabe
Cree que lo sabe todo, es
autosuficiente
Brinda un manual con normas que
debe seguirse al pie de la letra
Utiliza la normas de citación APA o
Vancouver como un mecanismo de
control, y quita puntos de calificación
por cualquier detalle
Parte de que la relación estudiante-
profesor (a) es un intercambio
Siempre busca aprender en cada
clase, tesis o proyecto que revisa
Usa cualquier manual solamente
como una guía
Cree que lo citación es importante,
pero sobre todo el enlace de ideas, la
claridad de lo que el estudiante quiere
y expone
Tiende a menospreciar al alumno (a),
no le interesa si termina
Quiere que se traten los temas que
maneja, rechaza los nuevos pues le
requieren más tiempo
Quiere que el o la estudiante adquiera
una serie de habilidades básicas,
sobre todo de creatividad y
razonamiento
Deja que el estudiante desarrolle sus
inquietudes, y busca ayudar a
agregar valor a la tesis o proyecto
El resumen: Al tutor regular le gusta
el control y cumplir con revisiones. El
tutor excelente va más allá, a la
superación del alumno (a)

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Tutoría: El tutor regular y el excelente. (hace tesis)

  • 1. El tutor regular y el tutor excelente en la tesis o proyecto (hacetesis.com) Tutor regular Tutor excelente Tiene actitud autoritaria. Va a indicarle al alumno (a) lo que sabe Cree que lo sabe todo, es autosuficiente Brinda un manual con normas que debe seguirse al pie de la letra Utiliza la normas de citación APA o Vancouver como un mecanismo de control, y quita puntos de calificación por cualquier detalle Parte de que la relación estudiante- profesor (a) es un intercambio Siempre busca aprender en cada clase, tesis o proyecto que revisa Usa cualquier manual solamente como una guía Cree que lo citación es importante, pero sobre todo el enlace de ideas, la claridad de lo que el estudiante quiere y expone Tiende a menospreciar al alumno (a), no le interesa si termina Quiere que se traten los temas que maneja, rechaza los nuevos pues le requieren más tiempo Quiere que el o la estudiante adquiera una serie de habilidades básicas, sobre todo de creatividad y razonamiento Deja que el estudiante desarrolle sus inquietudes, y busca ayudar a agregar valor a la tesis o proyecto El resumen: Al tutor regular le gusta el control y cumplir con revisiones. El tutor excelente va más allá, a la superación del alumno (a)