1. FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
EDU 714 - 472 (NRC-8314)
PLANIFICACIÓN DE CLASE
Profesora: Belén Toro Carrizo
Unidad: “Bienvenido al gran mundo de la lectoescritura”
Objetivo de la clase: Discriminar auditivamente y visualmente las vocales.
CURSO O NIVEL: Primero básico
UNIDAD: 1
APRENDIZAJE (S) ESPERADO (S)
Dominar progresivamente el código del lenguaje escrito hasta leer palabras con
todas las letras del alfabeto en diversas combinaciones.
Desarrollar progresivamente una escritura manuscrita legible, para sí mismo y
para los otros.
Utilizar y comprender un vocabulario cada vez más amplio.

2. FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
EDU 714 - 472 (NRC-8314)
Horas Objetivo de
Aprendizaje
Contenidos Habilidades Actividades/Recursos Evaluación
2 horas
pedagógica
Establecen
la relación
fonema
grafema
de vocales y
consonantes
Aprendizaje a
la
lectoescritura
Vocales
Asociar
grafema y
fonema.
Identificar
las
diferentes
vocales.
Inicio:
Activación de
conocimientos
previos: ¿Quién
conoce alguna
vocal? ¿Cómo es?
¿Cómo suena?
Observan un video
sobre las vocales.
Desarrollo:
Escuchan el objetivo
de la clase: conocer
las vocales.
Observan en el
pizarrón carteles con
las diferentes
vocales y las leen.
Escuchan lectura de
cuento “La escuelita
del duende Melodía”,
página 13 del texto
de Lenguaje.
Escuchan y repiten
haciendo una
mímica especial para
cada vocal, el
siguiente poema:
Con saltos y brincos,
De mano del cinco,
muy poco formales,
vienen las vocales.
¿Las conoces tú?
A, e, i, o, u.
Formativa
Guías de
trabajo
sobre las
vocales

3. FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
EDU 714 - 472 (NRC-8314)
Cierre:
Trabajan en guías
sobre las vocales.
Responden
preguntas de
metacognición:
¿Qué aprendimos
hoy?
¿Cómo lo
aprendimos?
¿Me gusto la clase
de hoy?
Video de las vocales.
http://www.youtube.com/watch?v=z9r0b1kDAlo