Videojuegos y Formación. Retos para la educación superior
Videojuegos y formación integral en jóvenes
1. Curso: Comunicación y lenguajes juveniles a través de las TIC Videojuegos y formación integral en jóvenes Valladolid, Junio 2011 Beatriz Marcano Lárez @beatrizmarcano
21. Por tareas exigidas Por modalidad de juego Por tipo de demanda Frecuente Ocasional Por tipo de plataforma Por entorno tecnológico Web 2.0 Wed 3D Individual Multijugador Online Tipos/ clasificación de videojuegos.
22. De acción. Deportivos De rol De estrategia Simuladores Otros (C a t e g o r i a s n o u n á n i m e s) De aventura Tipos/ clasificación de videojuegos. Clasificación (Gros,2005)
29. Habilidades que se requieren Elección de videojuegos Sherry, J. (2004). Flow and Media Enjoyment. Communication Theory 14 (4), 328–347 Habilidades Ventaja Género de juego Preferencia Rotación 3D Masculino Shooters, deportes Masculino Memoria del color Femenino puzzle Femenino Inmersión Masculino Acción, shooter Masculino Percepción espacial Masculino Shooter Masculino Memoria para localización de objetos Femenino Cartas Femenino Puntería Masculino Shooter, deportes Masculino Fluidez verbal Femenino Juegos de mesa clásicos y puzzle Femenino Memoria verbal Femenino Juegos de mesa clásicos y puzzle Femenino
33. La emoción se impone... Xfire.com STAR THE GAME Jugabilidad, gráficos e interacción social las mayores motivaciones para jugar Call of duty 12 noviembre 2010, Beatriz Marcano 8 de junio 2011
34. Los juegos cada vez más a la mano Game center: 50 millones de usuarios Xbox: 35 millones activos