1. NOMS: Cecilia Villanueva
Castañeda
Diana Triviño Mieles
CURS: 2n Batxillerat CT
TUTORA: Lluïsa de Yebra

2. ÍNDEX
1. Introducció
2. Objectius
3. Hipòtesis
4. Materials i metodologia
5. Resultats i discussió
5.1 Treball teòric
5.2 Treball experimental
6. Conclusions

3. 1. INTRODUCCIÓ
interessos comuns:
1.
Afició pels animals
2.
Els primats són un ordre amb que abasta una
extensa informació
1. INTRODUCCIÓ
Aquest treball ha estat escollit per nosaltres per

4. 2. OBJECTIUS

Esbrinar
manifestacions
d’intel·ligència
de
conductes diàries.

Analitzar si existeix una diferència intel·lectual
significativa entre els dos primats i en quins
aspectes
diferència.
específics
es
manifesta
aquesta
2. OBJECTIUS
goril·les i ximpanzés a través de les seves

5. 3. HIPÒTESI
La hipòtesi que ens hem plantejat es la següent:
Els ximpanzés i els goril·les mostren diferències
significatives en el seu grau d’intel·ligència.
O
3. HIPÒTESIS


6. 
Com hem dut a terme aquest treball?
Amb l’observació de les conductes diàries d’aquests
dos grans primats.
LLOC
Hem fet el treball
experimental
al
Zoo de Barcelona.
4. MATERIALS I METOGOLOGIA
4. MATERIALS I
METODOLOGIA

7. 4. MATERIALS I METOGOLOGIA

8. XIMPANZÈS
o YOGUI:
Guinea, 1991.
o OBÉ: Zoo de Barcelona, 1992.
o NEGRITA: Guinea, 1992.
o BLANQUITA:Guinea, 1992.
o VIEJA: Guinea, 1963.
o KALA: Zoo de Barcelona,
1993.
o TIBÉ: Guinea,1998.
4. MATERIALS I METOGOLOGIA
ANIMALS
ESTUDIATS
o JUMA: Burgers Zoo (Arnhem,
Holanda) 2010.

9. o XEBO:
Zoo de Rotterdam
el 6 de l’octubre de l’any
1985.
o MACHINDA:
15
de
gener del 1978 al Zoo de
Barcelona.
o MAKENA: 15 de març
del 2004 al Zoo de Munich.
o N’TUA: 5 de juny del
2006 al Zoo de Barcelona.
o BABULE: 28 de febrer
del 2010 al Zoo de
Barcelona.
4. MATERIALS I METOGOLOGIA
GORIL·LES

10. de:

Cercar informació sobre aquests primats.

Informar-nos dels tràmits pertinents per poder
assistir regularment al Zoo.

Acudir a unes reunions del programa educatiu
que gestionava el zoo per a estudiants.

Vam elaborar un etograma més adient a les
nostres necessitats i interessos d’estudi.
4. MATERIALS I METOGOLOGIA
La nostra metodologia ha consistit prèviament

11. 
Article d’Elena Sanz publicat el 25/03/2011.
”El test, descrit a la revista Artificial Intelligence,
consisteix en una sèrie d'entorns interactius
en els quals l'agent o sistema a avaluar rep
informació sobre l'entorn i realitza unes
accions”
4. MATERIALS I METOGOLOGIA
CRITERIS PER ELABORAR
L’ETOGRAMA

12. Són una sèrie d’elements amb l’objectiu de:

Augmentar el repertori comportamental dels
animals.

Reduir comportaments anormals degut a la
captivitat.

Augmentar el número de comportaments típics
de l’espècie.

Proporcionar benestar físic i psicològic.

Conservar les espècies d’extinció.
4. MATERIALS I METOGOLOGIA
ENRIQUIMENTS

14. A continuació l’etograma que finalment vam confeccionar per fer el
nostre estudi comparatiu:
4. MATERIALS I METOGOLOGIA
ETOGRAMA

15. 5.1 TREBALL TEÒRIC
5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
5. RESULTATS I DISCUSSIÓ

16. En el medi

Ús de plantes específiques per cada problema.

La tecnologia emprada en
la construcció dels llits és
diferent
existència
de cultura en l’espècie.
5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
LA INTEL·LIGÈNCIA EN XIMPANZÉS
I GORIL·LES

17. Expressions facials

18. Les fabriquen i les utilitzen per adquirir aliments i
per a les exhibicions socials.
 Tenen
sofisticades estratègies de caça que
requereixen: cooperació, la influència i el rang,
manipulador i capaç d'engany.

5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
Ús d'eines

19. Els goril·les els fan servir
en quasi tots els camps.
o Fan
servir
senyals
auditives i olfactives, i
expressions gestuals en la
seva cara i cos.
5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
Sistema de comunicació

21. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
ELS
XIMPANZÉS

22. 
El ximpanzé és un mamífer primat de la família
dels pòngids, pelatge abundant i negrenc,
arborícola, que habita en les selves i les zones
forestals dels grans rius d’Àfrica.
5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
INTRODUCCIÓ

23. Pan
troglodytes
El ximpanzé més conegut.
Pan
paniscus
També conegut com el
"Ximpanzé Pigmeu“.
5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
CLASSIFICACIÓ

24. o
o
Capacitat cranial de 320 a
480 centímetres cúbics.
Selves tropicals i sabanes
humides.
Bonobo, Pan Paniscus
o És més gràcil.
o Riu Congo i al nord del
Riu Kasaii, a les selves
humides de la República
Democràtica del Congo.
5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
Ximpanzé comú, Pan
Troglodytes

25. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
ELS
GORIL·LES

26. El goril·la és un primat
herbívor
que
té
el
seus
orígens a l’Àfrica central.
Són uns animals familiars
que sempre intenten portar
una
vida
tranquil·la.
pacífica
i
5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
INTRODUCCIÓ

27. Gorilla
gorilla
Gorilla
gorilla gorilla
Gorilla
gorilla diehli
Gorilla
beringei
Gorilla beringei Gorilla beringei
beringei
graueri
5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
CLASSIFICACIÓ

28. occidentals.
• El pèl és més negre en
els orientals.
• Tenen
una
cresta
sagital
més
desenvolupada.
ORIENTALS
• Tenen
els tons
vermellosos i castanys.
OCCIDENTAL
S
5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
• Són més grans que els

29. 
Milloren
les
relacions entre ells
després del menjar.

Els goril·les no són
una
espècie
territorial.

Jerarquia molt clara.

Bon
funcionament
del grup

Infanticidi
5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
CONVIVÈNCIA

30. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
5.2 TREBALL EXPERIMENTAL

31. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
XIMPAN´ZÉS
ETOGRAMA I OBSERVACIONS DIÀRIES

32. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
XIMPANZÉS

33. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ

34. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
GORIL·LES

35. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
GORIL·LES

36. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ

37. XIMPAN´ZÉS
COMPORTAMENTS
5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
5.4 GRÀFICS DELS PRIMATS
5.5.1 TAULA GLOBAL DELS

38. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
GORIL·LES

39. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
XIMPAN´ZÉS
5.5.2 CÀLCUL DE LES ACTIVITATS DIÀRIES

40. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
XIMPAN´ZÉS

41. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
GORIL·LES

42. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
GORIL·LES

43. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
XIMPAN´ZÉS
5.5.3 GLOBAL DELS
COMPORTAMENTS

44. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
GORIL·LES

45. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
XIMPAN´ZÉS I
GORIL·LES
5.5.4 BALANÇ DE CADA ACCIÓ
ENTRE ELS DOS PRIMATS

46. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
XIMPAN´ZÉS I
GORIL·LES

47. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
XIMPAN´ZÉS I
GORIL·LES

48. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
XIMPAN´ZÉS I
GORIL·LES

49. 5. RESULTATS I DISCUSSIÓ
XIMPAN´ZÉS I
GORIL·LES
5.5.5 COMPARACIÓ DELS
COMPORTAMENTS TOTALS

50. 

Respecte a la nostra hipòtesi hem determinat la
decisió de rebutjar-la ja que les diferències
intel·lectuals entre ximpanzés i goril·les no són
significatives o apreciables.
Tenim una satisfacció d’haver elaborat un bon
disseny experimental amb la conclusió
obtinguda. Tenint en compte que els ximpanzés i
els goril·les són d’un mateix ordre i d’espècie
semblant, en el fons era d’esperar que no hi hagi
grans diferències intel·lectuals entre ells.
6. CONCLUSIONS
6. CONCLUSIONS