2. 
Хэрвээ хувь хүний түвшинд буюу явцуу утгаар
авч үзвэл боловсрол нь "хүний өөрийгөө
боловсруулж хөгжүүлэхийн тулд
ухамсартайгаар хийж байгаа танин мэдэх үйл
ажиллагаа, түүний үр дүн" гэж тодорхойлж
болно.
Боловсрол - эрдэм, ур
чадвар эзэмшсэн байх утга.

3. 
өргөн утгаар
Харин нийгмийн түвшинд буюу нь авч үзэж
байгаа тохиолдолд боловсролыг "иргэдийн сурч
боловсрох, хөгжих эрхээ эдлэхэд нь төр,
нийгмийн зүгээс дэмжлэг үзүүлж байгаа
үйлчилгээ, түүний үр дүн" гэж тодорхойлж
болно.
Боловсрол олгох орчин бүрдүүлэх нь сурган
хүмүүжүүлэгчийн гол ажил юм. Олон төрлийн
боловсрол байдаг:

4. бага сургуулиас авахуулаад эхэлдэг,
үндсэн, академийн гэх мэт боловсрол
эзэмших явдал юм.

5. голдуу гэртээ, жишээлбэл хүүхдийн,
эцэг эхээсээ хоол хийхийг заалгах
боловсрол юм.

6. Нийгмийн гишүүний хувьд хүний
эзэмшсэн мэдлэг, шүтлэг, урлаг, ёс
суртахуун, дадал зуршлын нэгдлийг
соёл гэх бөгөөд түүнийг нийгмийн
захиалгад нийцүүлэн нэг үеэс нөгөө үед
дамжуулах хэрэгслийг боловсрол гэж
ойлгоно.

7. Боловсрол гэдгийн дор түүхээр бий
болсон, нийгмийн ухамсарт зохих
хэмжээгээр суусан, ямар нэгэн төгс дүрд
зориуд чиглүүлэн бие хүний оюун санаа,
бие бялдар, нийгмийн шинжийг
төлөвшүүлэх бүх л үйл явцыг ойлгоно.

8. Агуулга нь эцсийн эцэст тухайн нийгмийн
нийгэм эдийн засаг, улс төрийн байгууламж,
түүний материал техникийн түвшингээр
тодорхойлогдох шинжлэх ухааны мэдлэг
чадвар, дадал, зан суртахууны үнэт зүйл,
биеэ авч явах хэм хэмжээг нийгмийн
гишүүдэд эзэмшүүлэх үүрэг бүхий сургалт,
хүмүүжлийн бие даасан тогтолцоог
боловсрол гэж ойлгоно.

9. Боловсрох, сурах нь үнэндээ хувь хүн өөрөө өөрийгөө
боловсруулж хөгжүүлэхийн тулд хичээж, оюун шалгаж
ухаанаа дайчилж ажилласны үр дүн болохоос идэвхгүй
сонсож, харснаар бүтдэг үйл биш. Хэдийгээр хэн нэгэнд
"боловсрол олголоо" гээд гэрчилгээ, диплом олгосон ч тэр
хүн өөрөө л хичээж суралцаагүй бол боловсроогүй хэвээрээ
үлдэнэ.

10. Иймээс ингэж хэлж, ярьж, ойлголцох нь
боловсрох үйлийн эзний үүргийг үгүйсгэж
боловсрол эзэмшихэд нь тусалж, дэмжих хүнийх
нь хандлагыг буруу тийш нь эргүүлж, шавьдаа
өөрийн хүссэнээр хандаж ажиллаж болох мэт
ойлголт, итгэл төрүүлдэг болох нь өнөөдрийн
багш, сурган хүмүүжүүлэгчид, боловсролын
удирдах ажилтнууд болон төрийн
удирдлагуудын ярианаас харагдаж байдаг.

11. Сэтгэлзүйчид хүүхдийг ухаантай болгохын тулд
зайлшгүй хийж байх шаардлагатай зүйлсийн
жагсаалтыг гаргажээ. Хэдийгээр хүүхдийн
өөрийн удмын ген гэж байдаг ч тэрхүү генийг
байнгийн идэвхтэй үйл ажиллагаанд оруулж
чадвал таны хүүхэд ухаантай болж, ой тогтоолт
нь сайжирна гэж судлаачид үзэж байна.

12. Хүн тогтмол юм бичиж байвал тархинд байнга
шинэ санаа төрж эхэлдэг ба энэ үйлдэл нь
аливаа асуудлыг дүгнэж цэгнэх, сэтгэн бодох
сайхан дасгал болж өгдөг байна. Үүнээс гадна
гарын тодорхой цэгүүдэд иллэг хийгдэж, ой
ухаанд сайнаар нөлөөлдөг. Ер нь хүүхдээрээ
өдрийн тэмдэглэл хөтлүүлж сургах хэрэгтэй.
Гэхдээ заавал өөрийн гараар бичүүлэх нь илүү
үр дүнтэй.

13. Хүн төрөлхтний шинжүүдийн нэг нь ямагт хувьсан
өөрчлөгдөж буй байдал юм. Хүний амьдрал гэдэг нь
төрөөд, өсөөд , амьдраад, насан хутгийг олох эргэх
холбоонд оршдог. Бид өчигдөр байснаасаа яг одоо
өөрчлөгдсөн байгаа. Энэ мэтээр цааш ямагт
өөрчлөгдөнө. Эндээс хүн гэдэг ямагт өөрчлөгдөж
байдаг давтагдашгүй шинж чанар бүхий оршихуй
юм гэж үзэж болно. /Эпихарм, МЭӨ 550-480 /