SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
หน่วยการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการเรียนรู้  สุขศึกษาละพลศึกษา                   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2      ภาคเรียนที่  1<br />ลำดับที่ชื่อหน่วยการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดสาระสำคัญเวลา (ชั่วโมง)น้ำหนักคะแนน1ผลกระทบที่มีต่อการเจริญเติบโตพ 1.1  /  ม. 2/1 ,ม. 2/2การเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญาในวัยรุ่นเป็นปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการด้านต่างๆ รวมถึง พันธุกรรม สิ่งแวดล้อม และการเลี้ยงดู10 202อิทธิพลและปัญหาที่มีต่อเจตคติในเรื่องเพศของวัยรุ่นพ 2.1  /  ม.2/1 ,   ม.2/2  ปัจจัยต่างๆ เหล่านี้  ครอบครัว วัฒนธรรม เพื่อน สื่อต่างๆ มีอิทธิพลและก่อให้เกิดปัญหาทางเพศในวัยรุ่น5203การป้องกันโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์พ 2.1  /  ม.2/3ทราบถึงวิธีการป้องกันและหลีกเลี่ยงจากโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์รวมถึงการตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์5204การวางตัวและความเสมอภาคทางเพศพ 2.1  /  ม.2/4คามสำคัญของการวางตัวเมื่ออยู่กับเพศตรงข้าม5105การนำกีฬา และการเคลื่อนไหวร่างกายมาใช้ในชีวิตประจำวันพ 3.1  / ม.2/1  ,  ม.2/3การนำเอาความรู้เกี่ยวกับการเล่นกีฬา การเคลื่อนไหวร่างกายมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน5106การเลือกเล่นกีฬาพ 3.1  / ม.2/2  การเล่นกีฬาไทย กีฬาสากลในประเภทต่างๆ (ยืดหยุ่น)5107การเปลี่ยนแปลงด้านต่างๆ ที่เกิดจากการออกกำลังกายเป็นประจำพ 3.2  / ม.2/1  การเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสติปัญญา จากการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอจนเป็นวิถีชีวิตเพื่อการมีสุขภาพดี510<br />หน่วยการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการเรียนรู้  สุขศึกษาละพลศึกษา                   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2      ภาคเรียนที่  2<br />ลำดับที่ชื่อหน่วยการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดสาระสำคัญเวลา (ชั่วโมง)น้ำหนักคะแนน1การเลือกใช้บริการทางสุขภาพ เทคโนโลยีและความเจริญก้าวหน้าทางการแพทย์พ 4.1  /  ม. 2/1 ,ม. 2/2  ,  ม.2/รู้จักการเลือกใช้บริการทางสุขภาพ เทคโนโลยีที่มีผลต่อสุขภาพ5 152ความสัมพันธ์ระหว่างสุขภาพกายและสุขภาพจิตและปัญหาสุขภาพจิตพ 4.1  /  ม. 2/4 ,ม. 2/5  ,  ม.2/6ความสมดุลระหว่างสุขภาพกายและสุขภาพจิต ลักษณะเบื้องต้นของผู้ที่มีปัญหาสุขภาพร่วมถึงวิธีการปฏิบัติตนเพื่อจัดการกับอารมณ์และความเครียด10203สมรรถภาพทางกายพ 4.1  /  ม. 2/7การพัฒนาสมรรถภาพตามเกณฑ์สมรรถภาพ5154การปฏิเสธสารเสพติดและการหลีกเลี่ยงอันตรายพ 5.1  /  ม. 2/1 ,ม. 2/2  ,  ม.2/3วิธีการ ปัจจัย และแหล่งที่ช่วยเหลือฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติด การหลีกเลี่ยงพฤติกรรมและสถานการณ์เสี่ยงร่วมถึงทักษะการปฏิเสธ สถานการณ์คับขันที่อาจนำไปสู่อันตราย10205กิจกรรมนันทนาการพ 3.1  / ม.2/4การนำประสบการณ์จากการร่วมกิจกรรมนันทนาการไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน5156การเล่นกีฬาตามกฎกติกาและการเลือกเล่นกีฬาตามความเหมาะสมพ 3.2  /  ม.2/3   ,ม.2/4  ,  ม.2/5    เล่นกีฬาตามกฎกติกาในกีฬาประเภทต่างๆ ได้  (แชร์บอล)510<br />หน่วยการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการเรียนรู้  สุขศึกษาละพลศึกษา                   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4      ภาคเรียนที่  1<br />ลำดับที่ชื่อหน่วยการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดสาระสำคัญเวลา (ชั่วโมง)น้ำหนักคะแนน1ระบบอวัยวะต่างพ 1.1  /  ม. 4/1 กระบวนการสร้างเสริมประสิทธิภาพของอวัยวะต่างๆ3202สุขภาพของตนเองและครอบครัวพ 1.1  /  ม.4/2   การวางแผนดูแลสุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครัว3203การป้องกันและแก้ปัญหาเรื่องเพศและครอบครัวพ 2.1  /  ม.4/3แนวทางในการเลือกวิธีต่างๆ ในการป้องกัน ลดความขัดแย้งปัญหาเรื่องเพศและครอบครัว3204ความรับผิดชอบต่อสุขภาพและการเลือกสื่อโฆษณาเพื่อการบริโภคที่ดีพ 4.1  /  ม.4/1  ,  ม. 4/2บทบาทและความรับผิดชอบที่มีต่อการเสริมสร้างสุขภาพและการป้องกันโรคในชุมชน และอิทธิพลของสื่อโฆษณาเกี่ยวกับสุขภาพและการบริโภคที่ปลอดภัย3105การคุ้มครองผู้บริโภคพ 4.1  /  ม.4/3สิทธิพื้นฐานของผู้บริโภคและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองผู้บริโภค3106สารเสพติดและบทลงโทษพ 5.1  /  ม.4/1  ,  ม. 4/2  การจัดกิจกรรมต่อการใช้ยา สารเสพติดและความรุนแรง ร่วมถึงผลกระทบจากการใช้ ครอบครอง และจำหน่ายสารเสพติด  โทษทางกฎหมายต่างๆ ที่จะได้รับ3107การฟื้นคืนชีพพ 5.1  /  ม.4/7วิธีการช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี210<br />หน่วยการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการเรียนรู้  สุขศึกษาละพลศึกษา                   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4      ภาคเรียนที่  2<br />ลำดับที่ชื่อหน่วยการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดสาระสำคัญเวลา (ชั่วโมง)น้ำหนักคะแนน1คุณภาพชีวิตกับทักษะการเคลื่อนไหวแบบต่างๆพ 3.1  /  ม. 4/1  ,  ม. 4/2  ,  ม. 4/4  ,  ม. 4/5สามารถวิเคราะห์การเคลื่อนไหวรูปแบบต่างๆ ในการเล่นกีฬา กิจกรรมเข้าจังหวะแล้วนำไปปรับปรุงคุณภาพชีวิตของตนเองและสังคม4202การเล่นกีฬาชนิดต่างพ 3.1  /  ม. 4/3สามารถเล่นกีฬาประเภทเดี่ยวและคู่ได้4203ความสุขจากการออกกำลังกายพ 3.2  /  ม. 4/1  ,  ม. 4/4การออกกำลังกายด้วยความชอบความสุขจากการเข้าร่วมกิจกรรมทางกาและการเล่นกีฬา4204กีฬากับ กฎ กติกา มารยาทในการนำไปใช้ในชีวิตประจำวันพ 3.2  /  ม. 4/2  ,  ม. 4/3รู้ถึงสิทธิ กฎ กติกาการเล่นกีฬา กลวิธีต่างๆ มารยาทในการดู การแข่งขัน ความมีน้ำใจแล้วนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน4205สมรรถภาพพ 4.1  /  ม. 4/7  สามารถวางแผนพัฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก420<br />หน่วยการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการเรียนรู้  สุขศึกษาละพลศึกษา                   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1      ภาคเรียนที่  1<br />ลำดับที่ชื่อหน่วยการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดสาระสำคัญเวลา (ชั่วโมง)น้ำหนักคะแนน1234567<br />หน่วยการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการเรียนรู้  สุขศึกษาละพลศึกษา                   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1      ภาคเรียนที่  2<br />ลำดับที่ชื่อหน่วยการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดสาระสำคัญเวลา (ชั่วโมง)น้ำหนักคะแนน123456<br />
หน่วยการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

โครงงานสีน้ำจากแป้งธรรมชาติ มมว.
โครงงานสีน้ำจากแป้งธรรมชาติ มมว.โครงงานสีน้ำจากแป้งธรรมชาติ มมว.
โครงงานสีน้ำจากแป้งธรรมชาติ มมว.
Bunnaruenee
 
โครงการนิทานชวนคิด
โครงการนิทานชวนคิดโครงการนิทานชวนคิด
โครงการนิทานชวนคิด
Sandee Toearsa
 
ทะเบียนคุมเงินทุนการศึกษาประเภทไม่ต่อเนื่อง ปีการศึกษา 2553
ทะเบียนคุมเงินทุนการศึกษาประเภทไม่ต่อเนื่อง  ปีการศึกษา 2553ทะเบียนคุมเงินทุนการศึกษาประเภทไม่ต่อเนื่อง  ปีการศึกษา 2553
ทะเบียนคุมเงินทุนการศึกษาประเภทไม่ต่อเนื่อง ปีการศึกษา 2553
Yutthana Sriumnaj
 
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
Dmath Danai
 
หนังสือรับรองคุณวุฒิระดับปริญญาตรี
หนังสือรับรองคุณวุฒิระดับปริญญาตรีหนังสือรับรองคุณวุฒิระดับปริญญาตรี
หนังสือรับรองคุณวุฒิระดับปริญญาตรี
Akekrin Kerdsoong
 

Mais procurados (20)

ประวัติศาสตร์ ม.5
ประวัติศาสตร์ ม.5ประวัติศาสตร์ ม.5
ประวัติศาสตร์ ม.5
 
โครงงานสีน้ำจากแป้งธรรมชาติ มมว.
โครงงานสีน้ำจากแป้งธรรมชาติ มมว.โครงงานสีน้ำจากแป้งธรรมชาติ มมว.
โครงงานสีน้ำจากแป้งธรรมชาติ มมว.
 
โครงการนิทานชวนคิด
โครงการนิทานชวนคิดโครงการนิทานชวนคิด
โครงการนิทานชวนคิด
 
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียด
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียดแผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียด
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียด
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่  5 สุข ม.2แผนการจัดการเรียนรู้ที่  5 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 สุข ม.2
 
สื่อการสอน บทที่ 2 การดูแลรักษาเสื้อผ้า
สื่อการสอน บทที่ 2 การดูแลรักษาเสื้อผ้าสื่อการสอน บทที่ 2 การดูแลรักษาเสื้อผ้า
สื่อการสอน บทที่ 2 การดูแลรักษาเสื้อผ้า
 
การกรอง
การกรองการกรอง
การกรอง
 
ใบงานยุโรป 1
ใบงานยุโรป 1ใบงานยุโรป 1
ใบงานยุโรป 1
 
ใบงานที่2
ใบงานที่2ใบงานที่2
ใบงานที่2
 
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
 
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้  หน้าที่พลเมือง ม.1แผนการจัดการเรียนรู้  หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
 
โครงงานกระดาษซับน้ำมันจากใยมะพร้าว
โครงงานกระดาษซับน้ำมันจากใยมะพร้าวโครงงานกระดาษซับน้ำมันจากใยมะพร้าว
โครงงานกระดาษซับน้ำมันจากใยมะพร้าว
 
แบบทดสอบก่อนเรียน ม.3 งานธุรกิจ
แบบทดสอบก่อนเรียน ม.3 งานธุรกิจแบบทดสอบก่อนเรียน ม.3 งานธุรกิจ
แบบทดสอบก่อนเรียน ม.3 งานธุรกิจ
 
ทะเบียนคุมเงินทุนการศึกษาประเภทไม่ต่อเนื่อง ปีการศึกษา 2553
ทะเบียนคุมเงินทุนการศึกษาประเภทไม่ต่อเนื่อง  ปีการศึกษา 2553ทะเบียนคุมเงินทุนการศึกษาประเภทไม่ต่อเนื่อง  ปีการศึกษา 2553
ทะเบียนคุมเงินทุนการศึกษาประเภทไม่ต่อเนื่อง ปีการศึกษา 2553
 
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
 
แผ่นพับแนะนำโรงเรียน
แผ่นพับแนะนำโรงเรียนแผ่นพับแนะนำโรงเรียน
แผ่นพับแนะนำโรงเรียน
 
หนังสือรับรองคุณวุฒิระดับปริญญาตรี
หนังสือรับรองคุณวุฒิระดับปริญญาตรีหนังสือรับรองคุณวุฒิระดับปริญญาตรี
หนังสือรับรองคุณวุฒิระดับปริญญาตรี
 
หลักสูตรอิสลามศึกษา 2551
หลักสูตรอิสลามศึกษา 2551หลักสูตรอิสลามศึกษา 2551
หลักสูตรอิสลามศึกษา 2551
 
แนวข้อสอบโมเมนตัมและการชน
แนวข้อสอบโมเมนตัมและการชนแนวข้อสอบโมเมนตัมและการชน
แนวข้อสอบโมเมนตัมและการชน
 
O-net วิทยาศาสตร์ 2557
O-net วิทยาศาสตร์ 2557O-net วิทยาศาสตร์ 2557
O-net วิทยาศาสตร์ 2557
 

Destaque

สุขฯ ม.2 หน่วย 6
สุขฯ ม.2 หน่วย 6สุขฯ ม.2 หน่วย 6
สุขฯ ม.2 หน่วย 6
supap6259
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
supap6259
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 4
สุขฯ ม.2 หน่วย 4สุขฯ ม.2 หน่วย 4
สุขฯ ม.2 หน่วย 4
supap6259
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
supap6259
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 5
สุขฯ ม.2 หน่วย 5สุขฯ ม.2 หน่วย 5
สุขฯ ม.2 หน่วย 5
supap6259
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
supap6259
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 1
สุขฯ ม.2 หน่วย 1สุขฯ ม.2 หน่วย 1
สุขฯ ม.2 หน่วย 1
supap6259
 
1.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.1
1.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.11.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.1
1.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.1
Kruthai Kidsdee
 
ทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร21001
ทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร21001ทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร21001
ทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร21001
Thidarat Termphon
 

Destaque (10)

สุขฯ ม.2 หน่วย 6
สุขฯ ม.2 หน่วย 6สุขฯ ม.2 หน่วย 6
สุขฯ ม.2 หน่วย 6
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 4
สุขฯ ม.2 หน่วย 4สุขฯ ม.2 หน่วย 4
สุขฯ ม.2 หน่วย 4
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 5
สุขฯ ม.2 หน่วย 5สุขฯ ม.2 หน่วย 5
สุขฯ ม.2 หน่วย 5
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 1
สุขฯ ม.2 หน่วย 1สุขฯ ม.2 หน่วย 1
สุขฯ ม.2 หน่วย 1
 
แผนการสอน คณิตศาสตร์ ม.2 เรื่อพีทาโกรัส
แผนการสอน คณิตศาสตร์ ม.2 เรื่อพีทาโกรัส แผนการสอน คณิตศาสตร์ ม.2 เรื่อพีทาโกรัส
แผนการสอน คณิตศาสตร์ ม.2 เรื่อพีทาโกรัส
 
1.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.1
1.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.11.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.1
1.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.1
 
ทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร21001
ทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร21001ทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร21001
ทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร21001
 

Semelhante a หน่วยการเรียนรู้

แผนการสอนตัวจริง (ปรับปรุง)
แผนการสอนตัวจริง (ปรับปรุง)แผนการสอนตัวจริง (ปรับปรุง)
แผนการสอนตัวจริง (ปรับปรุง)
sonsukda
 
ส่วนหน้า ตอนที่ 2
ส่วนหน้า ตอนที่ 2ส่วนหน้า ตอนที่ 2
ส่วนหน้า ตอนที่ 2
supap6259
 
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศพัฒนา
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศพัฒนาวิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศพัฒนา
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศพัฒนา
tassanee chaicharoen
 
4.วิเคราะห์โครงสร้างการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาม.4
4.วิเคราะห์โครงสร้างการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาม.44.วิเคราะห์โครงสร้างการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาม.4
4.วิเคราะห์โครงสร้างการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาม.4
Kruthai Kidsdee
 
กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา
กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษากำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา
กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา
Ummara Kijruangsri
 
กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา
กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษากำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา
กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา
Ummara Kijruangsri
 
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศศึกษา
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศศึกษา
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศศึกษา
tassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้เรื่อง เพศศึกษาแผนการเรียนรู้เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้เรื่อง เพศศึกษา
tassanee chaicharoen
 
3.ตารางวิเคราะห์แอกกอฮอล์ม.3เอมพันธ์
3.ตารางวิเคราะห์แอกกอฮอล์ม.3เอมพันธ์3.ตารางวิเคราะห์แอกกอฮอล์ม.3เอมพันธ์
3.ตารางวิเคราะห์แอกกอฮอล์ม.3เอมพันธ์
Kruthai Kidsdee
 
แผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
แผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
แผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
teeradejmwk
 
โครงสร้างและแผนแอมพัน์ม5อย่าไปหาสารเสพติด
โครงสร้างและแผนแอมพัน์ม5อย่าไปหาสารเสพติดโครงสร้างและแผนแอมพัน์ม5อย่าไปหาสารเสพติด
โครงสร้างและแผนแอมพัน์ม5อย่าไปหาสารเสพติด
Kruthai Kidsdee
 

Semelhante a หน่วยการเรียนรู้ (20)

สุขศึกษาและพลศึกษา
สุขศึกษาและพลศึกษาสุขศึกษาและพลศึกษา
สุขศึกษาและพลศึกษา
 
แผนการสอนตัวจริง (ปรับปรุง)
แผนการสอนตัวจริง (ปรับปรุง)แผนการสอนตัวจริง (ปรับปรุง)
แผนการสอนตัวจริง (ปรับปรุง)
 
สุขศึกษาและพลศึกษา ต้น
สุขศึกษาและพลศึกษา ต้นสุขศึกษาและพลศึกษา ต้น
สุขศึกษาและพลศึกษา ต้น
 
ส่วนหน้า ตอนที่ 2
ส่วนหน้า ตอนที่ 2ส่วนหน้า ตอนที่ 2
ส่วนหน้า ตอนที่ 2
 
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศพัฒนา
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศพัฒนาวิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศพัฒนา
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศพัฒนา
 
4.วิเคราะห์โครงสร้างการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาม.4
4.วิเคราะห์โครงสร้างการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาม.44.วิเคราะห์โครงสร้างการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาม.4
4.วิเคราะห์โครงสร้างการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาม.4
 
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
 
กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา
กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษากำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา
กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา
 
กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา
กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษากำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา
กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา
 
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
 
การวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาลงสู่หน่วยการเรียนรู้
การวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาลงสู่หน่วยการเรียนรู้การวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาลงสู่หน่วยการเรียนรู้
การวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาลงสู่หน่วยการเรียนรู้
 
สุขศึกษาและพลศึกษา ปลาย
สุขศึกษาและพลศึกษา ปลายสุขศึกษาและพลศึกษา ปลาย
สุขศึกษาและพลศึกษา ปลาย
 
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศศึกษา
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศศึกษา
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เพศศึกษา
 
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง เพศศึกษา
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง เพศศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง เพศศึกษา
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง เพศศึกษา
 
แผนการเรียนรู้เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้เรื่อง เพศศึกษาแผนการเรียนรู้เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้เรื่อง เพศศึกษา
 
Isstrain
IsstrainIsstrain
Isstrain
 
3.ตารางวิเคราะห์แอกกอฮอล์ม.3เอมพันธ์
3.ตารางวิเคราะห์แอกกอฮอล์ม.3เอมพันธ์3.ตารางวิเคราะห์แอกกอฮอล์ม.3เอมพันธ์
3.ตารางวิเคราะห์แอกกอฮอล์ม.3เอมพันธ์
 
แผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
แผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
แผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
 
โครงสร้างและแผนแอมพัน์ม5อย่าไปหาสารเสพติด
โครงสร้างและแผนแอมพัน์ม5อย่าไปหาสารเสพติดโครงสร้างและแผนแอมพัน์ม5อย่าไปหาสารเสพติด
โครงสร้างและแผนแอมพัน์ม5อย่าไปหาสารเสพติด
 
แผนการเรียนรู้ที่ 3
แผนการเรียนรู้ที่ 3แผนการเรียนรู้ที่ 3
แผนการเรียนรู้ที่ 3
 

หน่วยการเรียนรู้

  • 1. หน่วยการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาละพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1<br />ลำดับที่ชื่อหน่วยการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดสาระสำคัญเวลา (ชั่วโมง)น้ำหนักคะแนน1ผลกระทบที่มีต่อการเจริญเติบโตพ 1.1 / ม. 2/1 ,ม. 2/2การเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญาในวัยรุ่นเป็นปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการด้านต่างๆ รวมถึง พันธุกรรม สิ่งแวดล้อม และการเลี้ยงดู10 202อิทธิพลและปัญหาที่มีต่อเจตคติในเรื่องเพศของวัยรุ่นพ 2.1 / ม.2/1 , ม.2/2 ปัจจัยต่างๆ เหล่านี้ ครอบครัว วัฒนธรรม เพื่อน สื่อต่างๆ มีอิทธิพลและก่อให้เกิดปัญหาทางเพศในวัยรุ่น5203การป้องกันโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์พ 2.1 / ม.2/3ทราบถึงวิธีการป้องกันและหลีกเลี่ยงจากโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์รวมถึงการตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์5204การวางตัวและความเสมอภาคทางเพศพ 2.1 / ม.2/4คามสำคัญของการวางตัวเมื่ออยู่กับเพศตรงข้าม5105การนำกีฬา และการเคลื่อนไหวร่างกายมาใช้ในชีวิตประจำวันพ 3.1 / ม.2/1 , ม.2/3การนำเอาความรู้เกี่ยวกับการเล่นกีฬา การเคลื่อนไหวร่างกายมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน5106การเลือกเล่นกีฬาพ 3.1 / ม.2/2 การเล่นกีฬาไทย กีฬาสากลในประเภทต่างๆ (ยืดหยุ่น)5107การเปลี่ยนแปลงด้านต่างๆ ที่เกิดจากการออกกำลังกายเป็นประจำพ 3.2 / ม.2/1 การเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสติปัญญา จากการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอจนเป็นวิถีชีวิตเพื่อการมีสุขภาพดี510<br />หน่วยการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาละพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2<br />ลำดับที่ชื่อหน่วยการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดสาระสำคัญเวลา (ชั่วโมง)น้ำหนักคะแนน1การเลือกใช้บริการทางสุขภาพ เทคโนโลยีและความเจริญก้าวหน้าทางการแพทย์พ 4.1 / ม. 2/1 ,ม. 2/2 , ม.2/รู้จักการเลือกใช้บริการทางสุขภาพ เทคโนโลยีที่มีผลต่อสุขภาพ5 152ความสัมพันธ์ระหว่างสุขภาพกายและสุขภาพจิตและปัญหาสุขภาพจิตพ 4.1 / ม. 2/4 ,ม. 2/5 , ม.2/6ความสมดุลระหว่างสุขภาพกายและสุขภาพจิต ลักษณะเบื้องต้นของผู้ที่มีปัญหาสุขภาพร่วมถึงวิธีการปฏิบัติตนเพื่อจัดการกับอารมณ์และความเครียด10203สมรรถภาพทางกายพ 4.1 / ม. 2/7การพัฒนาสมรรถภาพตามเกณฑ์สมรรถภาพ5154การปฏิเสธสารเสพติดและการหลีกเลี่ยงอันตรายพ 5.1 / ม. 2/1 ,ม. 2/2 , ม.2/3วิธีการ ปัจจัย และแหล่งที่ช่วยเหลือฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติด การหลีกเลี่ยงพฤติกรรมและสถานการณ์เสี่ยงร่วมถึงทักษะการปฏิเสธ สถานการณ์คับขันที่อาจนำไปสู่อันตราย10205กิจกรรมนันทนาการพ 3.1 / ม.2/4การนำประสบการณ์จากการร่วมกิจกรรมนันทนาการไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน5156การเล่นกีฬาตามกฎกติกาและการเลือกเล่นกีฬาตามความเหมาะสมพ 3.2 / ม.2/3 ,ม.2/4 , ม.2/5 เล่นกีฬาตามกฎกติกาในกีฬาประเภทต่างๆ ได้ (แชร์บอล)510<br />หน่วยการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาละพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1<br />ลำดับที่ชื่อหน่วยการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดสาระสำคัญเวลา (ชั่วโมง)น้ำหนักคะแนน1ระบบอวัยวะต่างพ 1.1 / ม. 4/1 กระบวนการสร้างเสริมประสิทธิภาพของอวัยวะต่างๆ3202สุขภาพของตนเองและครอบครัวพ 1.1 / ม.4/2 การวางแผนดูแลสุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครัว3203การป้องกันและแก้ปัญหาเรื่องเพศและครอบครัวพ 2.1 / ม.4/3แนวทางในการเลือกวิธีต่างๆ ในการป้องกัน ลดความขัดแย้งปัญหาเรื่องเพศและครอบครัว3204ความรับผิดชอบต่อสุขภาพและการเลือกสื่อโฆษณาเพื่อการบริโภคที่ดีพ 4.1 / ม.4/1 , ม. 4/2บทบาทและความรับผิดชอบที่มีต่อการเสริมสร้างสุขภาพและการป้องกันโรคในชุมชน และอิทธิพลของสื่อโฆษณาเกี่ยวกับสุขภาพและการบริโภคที่ปลอดภัย3105การคุ้มครองผู้บริโภคพ 4.1 / ม.4/3สิทธิพื้นฐานของผู้บริโภคและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองผู้บริโภค3106สารเสพติดและบทลงโทษพ 5.1 / ม.4/1 , ม. 4/2 การจัดกิจกรรมต่อการใช้ยา สารเสพติดและความรุนแรง ร่วมถึงผลกระทบจากการใช้ ครอบครอง และจำหน่ายสารเสพติด โทษทางกฎหมายต่างๆ ที่จะได้รับ3107การฟื้นคืนชีพพ 5.1 / ม.4/7วิธีการช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี210<br />หน่วยการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาละพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2<br />ลำดับที่ชื่อหน่วยการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดสาระสำคัญเวลา (ชั่วโมง)น้ำหนักคะแนน1คุณภาพชีวิตกับทักษะการเคลื่อนไหวแบบต่างๆพ 3.1 / ม. 4/1 , ม. 4/2 , ม. 4/4 , ม. 4/5สามารถวิเคราะห์การเคลื่อนไหวรูปแบบต่างๆ ในการเล่นกีฬา กิจกรรมเข้าจังหวะแล้วนำไปปรับปรุงคุณภาพชีวิตของตนเองและสังคม4202การเล่นกีฬาชนิดต่างพ 3.1 / ม. 4/3สามารถเล่นกีฬาประเภทเดี่ยวและคู่ได้4203ความสุขจากการออกกำลังกายพ 3.2 / ม. 4/1 , ม. 4/4การออกกำลังกายด้วยความชอบความสุขจากการเข้าร่วมกิจกรรมทางกาและการเล่นกีฬา4204กีฬากับ กฎ กติกา มารยาทในการนำไปใช้ในชีวิตประจำวันพ 3.2 / ม. 4/2 , ม. 4/3รู้ถึงสิทธิ กฎ กติกาการเล่นกีฬา กลวิธีต่างๆ มารยาทในการดู การแข่งขัน ความมีน้ำใจแล้วนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน4205สมรรถภาพพ 4.1 / ม. 4/7 สามารถวางแผนพัฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก420<br />หน่วยการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาละพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1<br />ลำดับที่ชื่อหน่วยการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดสาระสำคัญเวลา (ชั่วโมง)น้ำหนักคะแนน1234567<br />หน่วยการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาละพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2<br />ลำดับที่ชื่อหน่วยการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดสาระสำคัญเวลา (ชั่วโมง)น้ำหนักคะแนน123456<br />