SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
‫מדריכ/ת קבוצה חברתית – תיאור תפקיד‬


                                                                                                                       ‫הגדרות‬


‫הקבוצות החברתיות מהוות את ליבת הפעילות בארגון ולכן, התפקיד הנ"ל הינו מהחשובים‬
                                                                                                ‫שבתפקידי הארגון.‬
‫זוהי החוליה המקשרת בין החניכים כפרטים לחניכים כקבוצה, ובין הקבוצה לארגון, נקודת‬
 ‫ההשקה לפתרון בעיות נקודתיות ושמירת תחושת השייכות. תהליך ההעצמה האישית אשר‬
                 ‫חניכי הארגון חוווים מתרחש בפעליות השותפת ומונע ע"י מדריכי הקבוצה.‬
   ‫למדריכ/ה אחריות ישירה על הקבוצה, מרגע כניסתו/ה לתפקיד עד לפעילות סיום שנה.‬
                                                ‫באיגי ٩٠٠٢-٠١ יהיו לכל קבוצה חברתית זוג מדריכים.‬


                                                                                                            ‫דרישות התפקיד‬

                                                                              ‫•מזדהה עם הארגון ומטרותיו.‬
                                                             ‫•עדיפות לבעל/ת ניסיון בהדרכה כשלהי .‬
                                                                                   ‫•בעל/ת יחסי אנוש טובים.‬
                                                                                    ‫•בעל/ת רגישות לאחרים.‬
                                                                                          ‫•בעל/ת יכולת הכלה.‬
                                                                               ‫•בעל/ת יכולת עבודה בצוות.‬
                                                                                       ‫•בעל/ת כושר מנהיגות.‬
                                                    ‫•בעל/ת יכולת לזיהוי בעיות אישיות וקבוצתיות.‬
      ‫•עדיפות לבעל/ת היכרות בסיסית עם הקהילה הגאה, האוכלוסיות בה ומוסדותיה.‬
                                          ‫•בעל/ת היכרות טובה עם אינטרנט , מתודיקה והדרכה.‬
 ‫•זמינות רבה, במיוחד ובתחילת שנת הפעילות )אוקטובר- נובמבר לרוב( ובחודשי הקיץ‬
                                                                                               ‫)חודש הגאווה( .‬



       ‫ארגון נוער גאה | כמוני כמוך )ע"ר( | רח' רבנו-תם ٧ תל אביב ٤٩٢٣٦ | טלפון: ٣٠-٩٢٤٠٠٢٦ | אינטרנט: ‪www.igy.org.il‬‬
‫•התחייבות למשך שנה מרגע כניסה לתפקיד ולאחר מכן מחויבות לחפיפה למחליפיו/ה‬
                                                                             ‫בחודשי הסתיו שלאחר מכן.‬

                         ‫ת/יבחר ע"י רכז/ת איזורי/ת ,מנהל/ת הקבוצות החברתיות ומנהל/ת כוח אדם.‬




                                                                                                 ‫תחומי אחריות/משימות‬

                                                                 ‫•גיוס ומיצוב כמות החניכים בקבוצה.‬
                                                 ‫•הכנת והעברת פעילות שבועות לחניכי הקבוצה.‬
     ‫•שמירה על קשר טלפוני ו/או אינטרנטי )מסנג'ר, פורום, מיילים או בהתאם לצרכי‬
                              ‫החניכים והקבוצה"..( לפחות אחת לשבוע עם חניכי הקבוצה.‬
    ‫•פיקוח על המתרחש בפעילויות השותפות בקבוצתה ובפורומים של איגי )פעילות‬
                                                                                       ‫חניכיו/ה בפורומים(.‬
‫•טיפול בבעיות שצצות במהלך השנה בקרב החניכים ושייכותם לאיגי ולקבוצה בשיתוף‬
                                                          ‫עם המלווה המקצועי והרכז/ת האיזורי/ת.‬
                                                 ‫•ת/יפעל בהתאם לנהלי חובת דיווח- ראה נספח.‬
     ‫•קיום קשר רציף ואוהד עם המקום שמאפשר את קיום פעילות הקבוצה והרשות‬
                                                                                                      ‫המקומית.‬
                                                         ‫•הגשת דוחו"ת חודשיים לרכז/ת האיזורי/ת.‬
                                  ‫•קיום ידע ארגוני מתמשך )תיעוד( על מנת לשמר את הידע.‬

                                                                                                                     ‫נוכחות:‬

                                                  ‫•נוכחות באירועי חניכים )פעולות- אחת לחודש(‬


     ‫ארגון נוער גאה | כמוני כמוך )ע"ר( | רח' רבנו-תם ٧ תל אביב ٤٩٢٣٦ | טלפון: ٣٠-٩٢٤٠٠٢٦ | אינטרנט: ‪www.igy.org.il‬‬
‫•נוכחות בסמינרים וימי עיון במהלך השנה.‬
                                               ‫•נוכחות פורום המדריכים האזורי אחת לחודש.‬

                                                                                                     ‫ממשקי הפעילות‬

                                                                                          ‫•פנים-ארגוניים:‬
                                                                               ‫‪o‬מלווה אזורי/ת.‬
                                                                    ‫‪o‬פורום מדריכים איזורי.‬
                                                                               ‫‪o‬מלווה אזורי/ת.‬
                                                                        ‫‪o‬צוות פיתוח הדרכה.‬
                                                       ‫‪o‬אינטרנט- רכז/ת תחום אינטרנט.‬
         ‫‪o‬מדריכים ומתנדבים סביב הקבוצות – קשר הדוק ותמיכה שוטפת‬
                                                                                       ‫בפעילות.‬

                                                                                                                ‫כפיפות‬

     ‫•כפיפות למנהל/ת הקבוצות החברתיות, למלווה האיזורי/ת ולרכז/ת האיזורי/ת‬

‫• העמיתים הם המדריכ/ה הנוספת, פורום המדריכים האיזור וצוות פיתוח הדרכה.‬

                                                               ‫• הכפופים הם מתנדבים ובני הנוער.‬

                                                                                                                ‫סמכות‬

                     ‫•השעיית חניכים- בשיתוף עם מלווה אזורי/ת והרכז/ת האיזורי/ת.‬

                                                                                                                ‫פגישות‬

                                                                  ‫•מפגש עם החניכים- אחת לחודש‬
                                              ‫•מפגש עם המדריכ/ה הנוסף/ת- בהתאם לצורך.‬
               ‫•פגישה עם מדריכי האזור, הרכז /ת האיזורי/ת והמלווה- אחת לחודש.‬
                                          ‫•ייתכנו עוד פגישות במהלך השנה בהתאם לצורך.‬


                                                                                                                ‫זמינות‬



‫ארגון נוער גאה | כמוני כמוך )ע"ר( | רח' רבנו-תם ٧ תל אביב ٤٩٢٣٦ | טלפון: ٣٠-٩٢٤٠٠٢٦ | אינטרנט: ‪www.igy.org.il‬‬
‫•טלפון – מענה תוך ٤٢ שעות מקבלת הודעה.‬
                                     ‫•אינטרנט - מענה תוך ٨٤ שעות מקבלת הודעה/דוא"ל.‬
                                                                        ‫•‪ – SMS‬מענה תוך ٢١ שעות.‬




‫ארגון נוער גאה | כמוני כמוך )ע"ר( | רח' רבנו-תם ٧ תל אביב ٤٩٢٣٦ | טלפון: ٣٠-٩٢٤٠٠٢٦ | אינטרנט: ‪www.igy.org.il‬‬

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a מדריכ/ת קבוצה חברתית

מודל עבודה קליטת מתנדבים עם צרכים מיוחדים חדש
מודל עבודה קליטת מתנדבים עם צרכים מיוחדים   חדשמודל עבודה קליטת מתנדבים עם צרכים מיוחדים   חדש
מודל עבודה קליטת מתנדבים עם צרכים מיוחדים חדשBeitissie1
 
מלווה מקצועי לאיגי
מלווה מקצועי לאיגימלווה מקצועי לאיגי
מלווה מקצועי לאיגיHoliadvice
 
ילקוט כלים פיתוח קהילתי
ילקוט כלים   פיתוח קהילתיילקוט כלים   פיתוח קהילתי
ילקוט כלים פיתוח קהילתיNOVA
 
עמותת נובה - סוגיות אסטרטגיות בהקמת קהילת בוגרים
עמותת נובה - סוגיות אסטרטגיות בהקמת קהילת בוגריםעמותת נובה - סוגיות אסטרטגיות בהקמת קהילת בוגרים
עמותת נובה - סוגיות אסטרטגיות בהקמת קהילת בוגריםNOVA
 
תוכנית קידום בריאות נשים בגיל השלישי בקהילת גוננים ופת
תוכנית קידום בריאות נשים בגיל השלישי בקהילת גוננים ופתתוכנית קידום בריאות נשים בגיל השלישי בקהילת גוננים ופת
תוכנית קידום בריאות נשים בגיל השלישי בקהילת גוננים ופתThe Jerusalem Institute for Israel Studies
 
ילקוט כלים אפקטיביות ניהולית
ילקוט כלים   אפקטיביות ניהוליתילקוט כלים   אפקטיביות ניהולית
ילקוט כלים אפקטיביות ניהוליתNOVA
 
מה ההבדל בין רשתות חברתיות וקהילות ?
מה ההבדל בין רשתות חברתיות וקהילות ?מה ההבדל בין רשתות חברתיות וקהילות ?
מה ההבדל בין רשתות חברתיות וקהילות ?Orna Geva
 
מצגת פיתוח מנהיגות בתנועה הקיבוצית 2014
מצגת פיתוח מנהיגות בתנועה הקיבוצית 2014  מצגת פיתוח מנהיגות בתנועה הקיבוצית 2014
מצגת פיתוח מנהיגות בתנועה הקיבוצית 2014 יהושע גלעד
 
Funds programs-managers
Funds programs-managersFunds programs-managers
Funds programs-managerssheatufim
 
ניהול קהילת בוגרים - עמותת נובה
ניהול קהילת בוגרים - עמותת נובהניהול קהילת בוגרים - עמותת נובה
ניהול קהילת בוגרים - עמותת נובהNOVA
 
מדידה והערכה בקהילת בוגרים - עמותת נובה
מדידה והערכה בקהילת בוגרים - עמותת נובהמדידה והערכה בקהילת בוגרים - עמותת נובה
מדידה והערכה בקהילת בוגרים - עמותת נובהNOVA
 
מצגת אלף פרחים יפרחו אימון הפרט בקבוצה החינוכית
מצגת אלף פרחים יפרחו  אימון הפרט בקבוצה החינוכיתמצגת אלף פרחים יפרחו  אימון הפרט בקבוצה החינוכית
מצגת אלף פרחים יפרחו אימון הפרט בקבוצה החינוכיתיהושע גלעד
 
חשיפת תכנית החינוכית בערב הורים בקיבוץ
חשיפת תכנית החינוכית בערב הורים בקיבוץ חשיפת תכנית החינוכית בערב הורים בקיבוץ
חשיפת תכנית החינוכית בערב הורים בקיבוץ יהושע גלעד
 
מחקר הערכה של תוכנית קידום בריאות נשים בקהילת גוננים פת
מחקר הערכה של תוכנית קידום בריאות נשים בקהילת גוננים פתמחקר הערכה של תוכנית קידום בריאות נשים בקהילת גוננים פת
מחקר הערכה של תוכנית קידום בריאות נשים בקהילת גוננים פתThe Jerusalem Institute for Israel Studies
 
שגרירי רוטשילד - אודות תהליך הלמידה המשותף
שגרירי רוטשילד - אודות תהליך הלמידה המשותףשגרירי רוטשילד - אודות תהליך הלמידה המשותף
שגרירי רוטשילד - אודות תהליך הלמידה המשותףRothschildAmbassadors
 
סדנה לתכנית ניהול בידיים שלך ניהול חברתי רן גביש
סדנה לתכנית ניהול בידיים שלך ניהול חברתי רן גביש סדנה לתכנית ניהול בידיים שלך ניהול חברתי רן גביש
סדנה לתכנית ניהול בידיים שלך ניהול חברתי רן גביש sheatufim
 

Semelhante a מדריכ/ת קבוצה חברתית (20)

מודל עבודה קליטת מתנדבים עם צרכים מיוחדים חדש
מודל עבודה קליטת מתנדבים עם צרכים מיוחדים   חדשמודל עבודה קליטת מתנדבים עם צרכים מיוחדים   חדש
מודל עבודה קליטת מתנדבים עם צרכים מיוחדים חדש
 
מלווה מקצועי לאיגי
מלווה מקצועי לאיגימלווה מקצועי לאיגי
מלווה מקצועי לאיגי
 
ילקוט כלים פיתוח קהילתי
ילקוט כלים   פיתוח קהילתיילקוט כלים   פיתוח קהילתי
ילקוט כלים פיתוח קהילתי
 
עמותת נובה - סוגיות אסטרטגיות בהקמת קהילת בוגרים
עמותת נובה - סוגיות אסטרטגיות בהקמת קהילת בוגריםעמותת נובה - סוגיות אסטרטגיות בהקמת קהילת בוגרים
עמותת נובה - סוגיות אסטרטגיות בהקמת קהילת בוגרים
 
תוכנית קידום בריאות נשים בגיל השלישי בקהילת גוננים ופת
תוכנית קידום בריאות נשים בגיל השלישי בקהילת גוננים ופתתוכנית קידום בריאות נשים בגיל השלישי בקהילת גוננים ופת
תוכנית קידום בריאות נשים בגיל השלישי בקהילת גוננים ופת
 
ילקוט כלים אפקטיביות ניהולית
ילקוט כלים   אפקטיביות ניהוליתילקוט כלים   אפקטיביות ניהולית
ילקוט כלים אפקטיביות ניהולית
 
מה ההבדל בין רשתות חברתיות וקהילות ?
מה ההבדל בין רשתות חברתיות וקהילות ?מה ההבדל בין רשתות חברתיות וקהילות ?
מה ההבדל בין רשתות חברתיות וקהילות ?
 
מצגת פיתוח מנהיגות בתנועה הקיבוצית 2014
מצגת פיתוח מנהיגות בתנועה הקיבוצית 2014  מצגת פיתוח מנהיגות בתנועה הקיבוצית 2014
מצגת פיתוח מנהיגות בתנועה הקיבוצית 2014
 
Funds programs-managers
Funds programs-managersFunds programs-managers
Funds programs-managers
 
ניהול קהילת בוגרים - עמותת נובה
ניהול קהילת בוגרים - עמותת נובהניהול קהילת בוגרים - עמותת נובה
ניהול קהילת בוגרים - עמותת נובה
 
Mivne irguni
Mivne irguniMivne irguni
Mivne irguni
 
Mivne irguni
Mivne irguniMivne irguni
Mivne irguni
 
ISOCIL-Lecture
ISOCIL-LectureISOCIL-Lecture
ISOCIL-Lecture
 
מדידה והערכה בקהילת בוגרים - עמותת נובה
מדידה והערכה בקהילת בוגרים - עמותת נובהמדידה והערכה בקהילת בוגרים - עמותת נובה
מדידה והערכה בקהילת בוגרים - עמותת נובה
 
מצגת אלף פרחים יפרחו אימון הפרט בקבוצה החינוכית
מצגת אלף פרחים יפרחו  אימון הפרט בקבוצה החינוכיתמצגת אלף פרחים יפרחו  אימון הפרט בקבוצה החינוכית
מצגת אלף פרחים יפרחו אימון הפרט בקבוצה החינוכית
 
חשיפת תכנית החינוכית בערב הורים בקיבוץ
חשיפת תכנית החינוכית בערב הורים בקיבוץ חשיפת תכנית החינוכית בערב הורים בקיבוץ
חשיפת תכנית החינוכית בערב הורים בקיבוץ
 
מחקר הערכה של תוכנית קידום בריאות נשים בקהילת גוננים פת
מחקר הערכה של תוכנית קידום בריאות נשים בקהילת גוננים פתמחקר הערכה של תוכנית קידום בריאות נשים בקהילת גוננים פת
מחקר הערכה של תוכנית קידום בריאות נשים בקהילת גוננים פת
 
שגרירי רוטשילד - אודות תהליך הלמידה המשותף
שגרירי רוטשילד - אודות תהליך הלמידה המשותףשגרירי רוטשילד - אודות תהליך הלמידה המשותף
שגרירי רוטשילד - אודות תהליך הלמידה המשותף
 
סדנה לתכנית ניהול בידיים שלך ניהול חברתי רן גביש
סדנה לתכנית ניהול בידיים שלך ניהול חברתי רן גביש סדנה לתכנית ניהול בידיים שלך ניהול חברתי רן גביש
סדנה לתכנית ניהול בידיים שלך ניהול חברתי רן גביש
 
Km6
Km6Km6
Km6
 

Mais de Holiadvice

6 Foundations of Great Digital Creative
6 Foundations of Great Digital Creative6 Foundations of Great Digital Creative
6 Foundations of Great Digital CreativeHoliadvice
 
רגשות אחרי הרצח
רגשות אחרי הרצחרגשות אחרי הרצח
רגשות אחרי הרצחHoliadvice
 
יודעים יותר שונאים פחות
יודעים יותר שונאים פחותיודעים יותר שונאים פחות
יודעים יותר שונאים פחותHoliadvice
 
מסתכלים לגאווה בעיניים
מסתכלים לגאווה בעינייםמסתכלים לגאווה בעיניים
מסתכלים לגאווה בעינייםHoliadvice
 
כי שינוי מתחיל בחינוך
כי שינוי מתחיל בחינוךכי שינוי מתחיל בחינוך
כי שינוי מתחיל בחינוךHoliadvice
 
יש גאווה בחינוך
יש גאווה בחינוךיש גאווה בחינוך
יש גאווה בחינוךHoliadvice
 
חושן- בואו נדבר על זה
חושן- בואו נדבר על זהחושן- בואו נדבר על זה
חושן- בואו נדבר על זהHoliadvice
 
walls in the world
walls in the worldwalls in the world
walls in the worldHoliadvice
 
מכתב לשר הרווחה בעניין אימוץ חד מיני
מכתב לשר הרווחה בעניין אימוץ חד מינימכתב לשר הרווחה בעניין אימוץ חד מיני
מכתב לשר הרווחה בעניין אימוץ חד מיניHoliadvice
 
יום נגד שנאת חינם
יום נגד שנאת חינםיום נגד שנאת חינם
יום נגד שנאת חינםHoliadvice
 
Haifa before urbanization
Haifa before urbanizationHaifa before urbanization
Haifa before urbanizationHoliadvice
 

Mais de Holiadvice (11)

6 Foundations of Great Digital Creative
6 Foundations of Great Digital Creative6 Foundations of Great Digital Creative
6 Foundations of Great Digital Creative
 
רגשות אחרי הרצח
רגשות אחרי הרצחרגשות אחרי הרצח
רגשות אחרי הרצח
 
יודעים יותר שונאים פחות
יודעים יותר שונאים פחותיודעים יותר שונאים פחות
יודעים יותר שונאים פחות
 
מסתכלים לגאווה בעיניים
מסתכלים לגאווה בעינייםמסתכלים לגאווה בעיניים
מסתכלים לגאווה בעיניים
 
כי שינוי מתחיל בחינוך
כי שינוי מתחיל בחינוךכי שינוי מתחיל בחינוך
כי שינוי מתחיל בחינוך
 
יש גאווה בחינוך
יש גאווה בחינוךיש גאווה בחינוך
יש גאווה בחינוך
 
חושן- בואו נדבר על זה
חושן- בואו נדבר על זהחושן- בואו נדבר על זה
חושן- בואו נדבר על זה
 
walls in the world
walls in the worldwalls in the world
walls in the world
 
מכתב לשר הרווחה בעניין אימוץ חד מיני
מכתב לשר הרווחה בעניין אימוץ חד מינימכתב לשר הרווחה בעניין אימוץ חד מיני
מכתב לשר הרווחה בעניין אימוץ חד מיני
 
יום נגד שנאת חינם
יום נגד שנאת חינםיום נגד שנאת חינם
יום נגד שנאת חינם
 
Haifa before urbanization
Haifa before urbanizationHaifa before urbanization
Haifa before urbanization
 

מדריכ/ת קבוצה חברתית

  • 1. ‫מדריכ/ת קבוצה חברתית – תיאור תפקיד‬ ‫הגדרות‬ ‫הקבוצות החברתיות מהוות את ליבת הפעילות בארגון ולכן, התפקיד הנ"ל הינו מהחשובים‬ ‫שבתפקידי הארגון.‬ ‫זוהי החוליה המקשרת בין החניכים כפרטים לחניכים כקבוצה, ובין הקבוצה לארגון, נקודת‬ ‫ההשקה לפתרון בעיות נקודתיות ושמירת תחושת השייכות. תהליך ההעצמה האישית אשר‬ ‫חניכי הארגון חוווים מתרחש בפעליות השותפת ומונע ע"י מדריכי הקבוצה.‬ ‫למדריכ/ה אחריות ישירה על הקבוצה, מרגע כניסתו/ה לתפקיד עד לפעילות סיום שנה.‬ ‫באיגי ٩٠٠٢-٠١ יהיו לכל קבוצה חברתית זוג מדריכים.‬ ‫דרישות התפקיד‬ ‫•מזדהה עם הארגון ומטרותיו.‬ ‫•עדיפות לבעל/ת ניסיון בהדרכה כשלהי .‬ ‫•בעל/ת יחסי אנוש טובים.‬ ‫•בעל/ת רגישות לאחרים.‬ ‫•בעל/ת יכולת הכלה.‬ ‫•בעל/ת יכולת עבודה בצוות.‬ ‫•בעל/ת כושר מנהיגות.‬ ‫•בעל/ת יכולת לזיהוי בעיות אישיות וקבוצתיות.‬ ‫•עדיפות לבעל/ת היכרות בסיסית עם הקהילה הגאה, האוכלוסיות בה ומוסדותיה.‬ ‫•בעל/ת היכרות טובה עם אינטרנט , מתודיקה והדרכה.‬ ‫•זמינות רבה, במיוחד ובתחילת שנת הפעילות )אוקטובר- נובמבר לרוב( ובחודשי הקיץ‬ ‫)חודש הגאווה( .‬ ‫ארגון נוער גאה | כמוני כמוך )ע"ר( | רח' רבנו-תם ٧ תל אביב ٤٩٢٣٦ | טלפון: ٣٠-٩٢٤٠٠٢٦ | אינטרנט: ‪www.igy.org.il‬‬
  • 2. ‫•התחייבות למשך שנה מרגע כניסה לתפקיד ולאחר מכן מחויבות לחפיפה למחליפיו/ה‬ ‫בחודשי הסתיו שלאחר מכן.‬ ‫ת/יבחר ע"י רכז/ת איזורי/ת ,מנהל/ת הקבוצות החברתיות ומנהל/ת כוח אדם.‬ ‫תחומי אחריות/משימות‬ ‫•גיוס ומיצוב כמות החניכים בקבוצה.‬ ‫•הכנת והעברת פעילות שבועות לחניכי הקבוצה.‬ ‫•שמירה על קשר טלפוני ו/או אינטרנטי )מסנג'ר, פורום, מיילים או בהתאם לצרכי‬ ‫החניכים והקבוצה"..( לפחות אחת לשבוע עם חניכי הקבוצה.‬ ‫•פיקוח על המתרחש בפעילויות השותפות בקבוצתה ובפורומים של איגי )פעילות‬ ‫חניכיו/ה בפורומים(.‬ ‫•טיפול בבעיות שצצות במהלך השנה בקרב החניכים ושייכותם לאיגי ולקבוצה בשיתוף‬ ‫עם המלווה המקצועי והרכז/ת האיזורי/ת.‬ ‫•ת/יפעל בהתאם לנהלי חובת דיווח- ראה נספח.‬ ‫•קיום קשר רציף ואוהד עם המקום שמאפשר את קיום פעילות הקבוצה והרשות‬ ‫המקומית.‬ ‫•הגשת דוחו"ת חודשיים לרכז/ת האיזורי/ת.‬ ‫•קיום ידע ארגוני מתמשך )תיעוד( על מנת לשמר את הידע.‬ ‫נוכחות:‬ ‫•נוכחות באירועי חניכים )פעולות- אחת לחודש(‬ ‫ארגון נוער גאה | כמוני כמוך )ע"ר( | רח' רבנו-תם ٧ תל אביב ٤٩٢٣٦ | טלפון: ٣٠-٩٢٤٠٠٢٦ | אינטרנט: ‪www.igy.org.il‬‬
  • 3. ‫•נוכחות בסמינרים וימי עיון במהלך השנה.‬ ‫•נוכחות פורום המדריכים האזורי אחת לחודש.‬ ‫ממשקי הפעילות‬ ‫•פנים-ארגוניים:‬ ‫‪o‬מלווה אזורי/ת.‬ ‫‪o‬פורום מדריכים איזורי.‬ ‫‪o‬מלווה אזורי/ת.‬ ‫‪o‬צוות פיתוח הדרכה.‬ ‫‪o‬אינטרנט- רכז/ת תחום אינטרנט.‬ ‫‪o‬מדריכים ומתנדבים סביב הקבוצות – קשר הדוק ותמיכה שוטפת‬ ‫בפעילות.‬ ‫כפיפות‬ ‫•כפיפות למנהל/ת הקבוצות החברתיות, למלווה האיזורי/ת ולרכז/ת האיזורי/ת‬ ‫• העמיתים הם המדריכ/ה הנוספת, פורום המדריכים האיזור וצוות פיתוח הדרכה.‬ ‫• הכפופים הם מתנדבים ובני הנוער.‬ ‫סמכות‬ ‫•השעיית חניכים- בשיתוף עם מלווה אזורי/ת והרכז/ת האיזורי/ת.‬ ‫פגישות‬ ‫•מפגש עם החניכים- אחת לחודש‬ ‫•מפגש עם המדריכ/ה הנוסף/ת- בהתאם לצורך.‬ ‫•פגישה עם מדריכי האזור, הרכז /ת האיזורי/ת והמלווה- אחת לחודש.‬ ‫•ייתכנו עוד פגישות במהלך השנה בהתאם לצורך.‬ ‫זמינות‬ ‫ארגון נוער גאה | כמוני כמוך )ע"ר( | רח' רבנו-תם ٧ תל אביב ٤٩٢٣٦ | טלפון: ٣٠-٩٢٤٠٠٢٦ | אינטרנט: ‪www.igy.org.il‬‬
  • 4. ‫•טלפון – מענה תוך ٤٢ שעות מקבלת הודעה.‬ ‫•אינטרנט - מענה תוך ٨٤ שעות מקבלת הודעה/דוא"ל.‬ ‫•‪ – SMS‬מענה תוך ٢١ שעות.‬ ‫ארגון נוער גאה | כמוני כמוך )ע"ר( | רח' רבנו-תם ٧ תל אביב ٤٩٢٣٦ | טלפון: ٣٠-٩٢٤٠٠٢٦ | אינטרנט: ‪www.igy.org.il‬‬