Historia de la Ludoterapia, Javier Armendariz Cortez, Universidad Autonoma de Ciudad Juarez

1. M.C. Javier Armendáriz Cortez

2.  Las psicoanalistas
Anna Freud,
Hermine Von Hugh
Hellmuth, Melanie
Klein, y el
pedagogo y
psicoanalista
August Aixchhorn
puede decirse que
fueron los
creadores de la
Ludoterapia,

3. Historia de la ludoterapia.
 El psicoanálisis fue la
primera técnica
psicoterapéutica que
empleo la Ludoterapia en el
tratamiento psicológico de
los niños. Fueron los
psicoanalistas los pioneros
en tratar a los niños con
problemas psíquicos.

4.  Sigmund Freud, en el prólogo
de un libro del pedagogo y
psicoanalista austriaco August
Aichhorn publicado en 1925,
escribió lo siguiente: “El niño
se ha convertido en el
principal objeto de la
investigación psicoanalítica y
ha remplazado en tal sentido al
neurótico, con el cual aquella
inició su labor“.

5.  Es un tipo de terapia en
la cual se utiliza el
juego para el
tratamiento de las
enfermedades
mentales, la ludoterapia
se usa especialmente en la
psicoterapia
psicoanalítica de niños,
siendo una importante
herramienta para el
tratamiento y diagnóstico
de los distintos trastornos
psíquicos

6.  También puede utilizarse
en psicoterapia de adultos
y en Geriatría, este tipo de
psicoterapia la utilizó por
primera vez, como
herramienta terapéutica.
 La psicoanalista Melanie
Klein con un niño que se
negaba a hablar en su
tratamiento.

7.  Diferentes
psicoterapeutas la han
utilizado:
 Anna Freud
 Donald Winnicott
 Virginia Axline
 Francoise Dolto.
 Erik Erikson

8. Donald Winnicott
 juego, se suele utilizar una canasta
con juguetes o como Donald
Winnicott denominaba “mi
revoltijo de juguetes” o la
“maleta” de juguetes; en ella
encontraremos: muñecos,
plastilina, animales de goma,
peluches, papel, pinturas, cuchillos
de plástico, bloques de
construcción, muñecos “doctor”,
etc.,

9.  sobre el juego en la
terapia de niños: “no es
posible para un niño
de esta edad
desentrañar el
significado del juego, a
menos que lo juegue y
lo disfrute“. “La
dramatización de su
mundo interior permite
a la niña experimentar y
jugar con las fantasías
que más le molestan“.

10.  Carl Rogers . Fue
un psicólogo
americano creador de
la “Terapia centrada
en el cliente”
(posteriormente la
llamó Terapia basada
en la persona). Las
bases de esta técnica

11. Libro “Client-Centered
Therapy“1951
 terapéutica las expuso en un
libro publicado en 1951 y
titulado “Client-Centered
Therapy“, este psicólogo
trabajo en la Universidad de
Ohio, en el Counseling
Center de la Universidad de
Chigago y en la Universidad
de Wisconsin, entre otras
instituciones, las ideas
principales de Rogers las
resumiríamos en los
siguientes puntos:

12.  Atención genuina e
incondicional hacia el
“cliente“, siendo la actitud
del terapeuta de máximo
respeto,
 Comprensión empática y
precisa de los problemas del
cliente; el consejero
escucha atentamente
tratando de comprender
los problemas que el
paciente expone así como

13.  su estado emocional.
 El proceso terapéutico se
centrará en el propio
cliente y no en el
consejero (terapeuta),
 La primera entrevista
será no directiva, con una
actividad mínima del
terapeuta, quien,
frecuentemente, se
limitará a repetirla última
palabra dicha por el
cliente,

14.  A Carl Rogers, junto con
Abraham Maslow, se le
encuadra dentro de la
Psicología Humanista, la
cual estuvo muy influida por
la Filosofía Existencialista,
a su vez, las ideas de este
psicoterapeuta han sido
aplicadas en la Psicoterapia de
grupo, en la Pedagogía de las
escuelas de niños con
problemas y en la
Ludoterapia. Una fiel
seguidora de él fue la
autora de “Terapia por el
juego“, Virginia Axline.

15.  La terapia por el juego
es una modalidad de
terapia empleada
inicialmente en niños
por psicoanalistas
como Anna Freud,
Melanie Klein, quien
la empleó por
primera vez como
tratamiento con un
niño que permanecía
callado en el
transcurso de su
terapia,

16.  El juego es también una
importante herramienta
para el psico diagnóstico,
así lo utilizaron y lo
siguen utilizando muchos
psicoterapeutas infantiles
como
 Donald Winnicott
 Virginia Axline
 Francoise Dolto
 Alejandro Vera
 Javier Armendáriz Cortez
 Colegio de Terapeutas
Ocupacionales
 Ludo training Station

17.  En la actualidad está
dirigida a todas las edades,
desde niños a ancianos,
pasando por adolescentes
y adultos, además cabe
añadir que aunque
primeramente se utilizaba
solamente en psicoterapia
individual.

18.  Se ha usado también en
la psicoterapia de grupo;
en todos estos grupos de
edad y tipos de
psicoterapia, el juego es
una herramienta eficaz
debido a que facilita la
comunicación
terapeuta-paciente en
ciertas patologías, el
sujeto proyecta en el
juego sus contenidos
inconscientes, y
además libera ciertas
pulsiones instintivas a
través del mismo

19. autorecreadora, risoterapia,
abrazoterapia, colegio de
terapuetas ocupacionales etc…

20. Bibliografía
 Alvarez del Real M. (1991) El niño de 2 a 5 años. Panama Ed.
America S.A.
 Armendáriz Cortez, J., Castillo Viveros, N. &Espino Cerros, S.
(2012). Intervención Antibullying: guía para padres. Cd. Juárez,
México: Otra Cara
 Axline V. M. (1975). Terapia de juego. Mexico . Ed. Diana
 Axline, V. Dibs. En busca del yo. Ed. Diana.
 Chagoya, L. (1995). Dinámica Familiar, Normal y Patológica,
 Charles E. y O Connor k ( 1988) Manual de terapia de juego.
Mexico Ed. El manual moderno.
 Fabelo S. y Castillo N.(2013) .Intervenciones Sociales
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 Feldman R.S. (2008). Desarrollo de la infancia. Mexico Ed.
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 Satir, V. (1997). Nuevas Relaciones Humanas en el Núcleo Laboral
Edit. Pax