El documento destaca la importancia de las competencias matemáticas como la resolución de problemas y el razonamiento matemático, que implican utilizar el conocimiento en situaciones diversas teniendo en cuenta la relación semántica entre los datos, el rango numérico, la numerosidad de las colecciones y la construcción de un nuevo conocimiento. Señala que el aprendizaje matemático no debe ser memorístico o mecanizado sino centrarse en desarrollar estas competencias.