برنامج عملي يتناول طرائق التفكير واستراتيجيات الفاعلية القصوى ومداخل قيادة السوق

1. ‫القصوى‬ ‫الفاعلية‬ ‫أدوات‬
Tools Of Maximum Performance
A Proven System to
* Simplify Your Life
, Double Your Productivity
, and Achieve All Your Goals
‫الدكتور‬ ‫المدرب‬
‫جاد‬ ‫الباهي‬
‫ولبنان‬ ‫بمصر‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولي‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬ ‫إدارة‬ ‫مجلس‬ ‫رئيس‬‫وتركيا‬
‫وماليزيا‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫درب‬45‫واالنتماءات‬ ‫واألعمار‬ ‫والمهن‬ ‫الدول‬ ‫مختلف‬ ‫من‬ ‫متدرب‬ ‫ألف‬

2. ‫بالمدرب‬ ‫تعريف‬
‫د‬.‫جاد‬ ‫الباهى‬
•‫وتركيا‬ ‫ولبنان‬ ‫بمصر‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬ ‫إدارة‬ ‫مجلس‬ ‫رئيس‬‫وماليزيا‬
•‫البشرية‬ ‫للموارد‬ ‫البريطانية‬ ‫األكاديمية‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬HR
•‫المنصورة‬ ‫وجامعة‬ ‫المصرية‬ ‫الخارجية‬ ‫وزارة‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬
•‫والذاكرة‬ ‫التصويرية‬ ‫والقراءة‬ ‫السريعة‬ ‫والقراءة‬ ‫الذهنية‬ ‫كالخرائط‬ ‫عقلية‬ ‫علوم‬ ‫عدة‬ ‫فى‬ ‫دوليا‬ ‫معتمد‬
‫السريعة‬
•‫العصبية‬ ‫اللغوية‬ ‫كالبرمجة‬ ‫نفسية‬ ‫علوم‬ ‫عدة‬ ‫فى‬ ‫دوليا‬ ‫معتمد‬NLP
•‫الحديثة‬ ‫اإلدارة‬ ‫كاستراتيجيات‬ ‫إدارية‬ ‫علوم‬ ‫عدة‬ ‫فى‬ ‫دوليا‬ ‫معتمد‬
•‫مثل‬ ‫وكمحاضر‬ ‫كمشارك‬ ‫شتى‬ ‫تخصصات‬ ‫فى‬ ‫دولية‬ ‫مؤتمرات‬ ‫عدة‬ ‫فى‬ ‫شارك‬
*LEADERSHIP BOOTCAMP (STEPHEN COVEY&BOB NELSON)
*TOT (BRAND.SAUDIA)
•‫بالجزائرببرنامج‬ ‫الخامس‬ ‫الدولى‬ ‫القدس‬ ‫ملتقى‬ ‫فعاليات‬ ‫فى‬ ‫شارك‬
(‫القضية‬ ‫لنصرة‬ ‫إبداعية‬ ‫افكار‬)
•‫له‬147‫فى‬ ‫تدريبى‬ ‫برنامج‬10‫متخصصة‬ ‫مجاالت‬
(‫اإلدارى‬00‫التربوى‬00‫والتسويق‬ ‫األسرىالبيع‬00‫المتعددة‬ ‫الذكاءات‬00‫العصبية‬ ‫اللغوية‬ ‫البرمجة‬)
•‫الرسمى‬ ‫موقعه‬WWW.ISCHD.COM‫بعد‬ ‫عن‬ ‫للتعلم‬ ‫متكاملة‬ ‫مكتبة‬ ‫يحتوى‬
•‫من‬ ‫أكثر‬ ‫درب‬45000‫متدرب‬‫والتخصصات‬ ‫والدول‬ ‫واألعمار‬ ‫المهن‬ ‫شتى‬ ‫من‬

3. •‫أخرس‬ ‫الموبايل‬
•3‫ورقات‬
•‫األولى‬:‫الجديدة‬ ‫المعلومات‬
•‫الثانية‬:‫أعالم‬ ‫وأسماء‬ ‫وكتب‬ ‫مواقع‬
•‫الثالثة‬:‫هامة‬ ‫قرارات‬/‫حرجة‬/‫مصيرية‬
•‫فعالين‬ ‫كونوا‬
‫تعلم‬ ‫لفاعلية‬
‫قصوى‬

4. ‫الفاعلية‬&‫الكفاءة‬
‫الكفاءة‬
‫صحيح‬ ‫بأسلوب‬ ‫المهمة‬ ‫تؤدى‬ ‫أن‬
‫الفاعلية‬
‫الصحيحة‬ ‫المهمة‬ ‫تؤدى‬ ‫أن‬
‫صحيح‬ ‫بأسلوب‬

5. ‫شخصية‬ ‫لديك‬ ‫هل‬
‫الفعال؟‬ ‫المنجز‬
HBDI

6. o‫حذر‬‫بالعواقب‬ ‫وأهتم‬ ‫وحريص‬‫كثيرا‬
o‫واألشياء‬ ‫األمور‬ ‫كل‬ ‫وأنظم‬ ‫أرتب‬ ‫بل‬ ‫الفوضى‬ ‫على‬ ‫أصبر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫الخاصة‬‫والعامة‬
o‫منظمة‬ ‫بطريقه‬ ‫وممتلكاتي‬ ‫و‬ ‫أغراضي‬ ‫على‬ ‫أحافظ‬‫ومرتبه‬
o‫في‬ ‫بالدقة‬ ‫وأتمتع‬ ‫بخطوه‬ ‫خطوه‬ ‫دائما‬ ‫األمور‬ ‫أنفذ‬‫عملي‬
o‫والتفكير‬ ‫للتأمل‬ ‫ميلي‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫للفعل‬ ‫أميل‬‫والتنظير‬
o‫إنجازي‬ ‫في‬ ‫ويثقون‬ ‫اآلخرون‬ ّ‫علي‬ ‫يعتمد‬‫وإخالصي‬
o‫إنجازه‬ ‫حتى‬ ‫العمل‬ ‫مواصلة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لدي‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com6

7. o‫نمطي‬ ‫أحد‬ ‫يقاطع‬ ‫أن‬ ‫أحب‬ ‫ال‬‫الروتيني‬
o‫والترتيب‬ ‫التصنيف‬ ‫ألعمال‬ ‫أدائي‬ ‫أثناء‬ ‫بارتياح‬ ‫أشعر‬‫والتنظيم‬
o‫القيام‬ ‫على‬ ‫وأحرص‬ ‫الخاصة‬ ‫مفكرتي‬ ‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫التزاماتي‬ ‫أدون‬
‫بها‬
o‫محددة‬ ‫تعليمات‬ ‫بال‬ ‫األمر‬ ‫يترك‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫محددة‬ ‫تعليمات‬ ‫ل‬ ِّّ‫ض‬‫أف‬
‫وواضحة‬
o‫حريص‬ ‫بأني‬ ‫الناس‬ ‫يصفني‬(‫أو‬)‫حذر‬(‫أو‬)‫منضبط‬
o‫سأقوم‬ ‫عمل‬ ‫أي‬ ‫وخطوات‬ ‫التفاصيل‬ ‫معرفة‬ ‫أحب‬‫به‬
o‫به‬ ‫سأقوم‬ ‫عمل‬ ‫ألي‬ ‫ل‬ّ‫ص‬‫المف‬ ‫التخطيط‬ ‫أحب‬‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com7

8. ‫من‬ ‫أقل‬5
‫اإلنجازات‬ ‫في‬ ‫فقيرة‬ ‫حياتك‬
5-7
‫معينة‬ ‫بشروط‬ ‫إال‬ ‫اإلنجاز‬ ‫تستطيع‬ ‫وال‬ ‫متوسط‬ ‫أداؤك‬
7-9
‫الكم‬ ‫في‬ ‫أقرانك‬ ‫عن‬ ‫متقدم‬ ‫أداؤك‬
‫من‬ ‫أعلى‬9
‫اإلبداع‬ ‫شريطة‬ ‫للقيادة‬ ‫مؤهل‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com8

9. Dr . EL BAHY GAD
Planning STORY

10. ‫البشر؟‬ ‫بين‬ ‫تفاوت‬ ‫هناك‬ ‫ملاذا‬
•1-‫ية‬‫مي‬‫نظ‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫القدرة‬
(‫اد‬‫ر‬‫ف‬‫أ‬–‫جامعات‬-‫فاكر‬‫ال‬)
•2-‫ية‬‫يط‬‫تخط‬‫ل‬‫ا‬ ‫القدرة‬
•3-‫ية‬‫ز‬‫جنا‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫القدرة‬
‫البشر؟‬ ‫بين‬ ‫التفاوت‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬

11. ‫وىل‬‫ال‬ ‫داة‬‫ال‬
‫لوايت‬‫و‬‫ال‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬
Priority
Arrangment
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com11

12. ‫مصفــوفة‬‫األولويات‬(‫إيزنهاور‬)
‫طـارئة‬ ‫اجتمـاعات‬
‫األعطـال‬ ‫إصــالح‬
‫المفاجئة‬ ‫األعمال‬ ‫كل‬
1
‫الخطط‬ ‫إعــداد‬
‫التــــدريب‬
‫والوقاية‬ ‫الصيانة‬
2
‫مفـاجئـة‬ ‫زيارات‬
‫هاتفيـة‬ ‫مكالمـات‬
‫عاجلة‬ ‫عادية‬ ‫أمور‬
‫للتسليـة‬ ‫مكالمـات‬
‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫دردشة‬
‫أثناء‬ ‫التلفزيون‬ ‫مشاهدة‬
‫العمل‬
‫الثاني‬‫املربع‬‫في‬‫األعمال‬‫معظم‬ ‫وضع‬ ‫ي‬ ‫تقتض‬‫األولويات‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬
‫والتخطيط‬ ‫التنظيم‬‫خالل‬ ‫من‬
4 3
‫هام‬
‫غير‬
‫هام‬
‫عاجل‬‫عاجل‬ ‫غير‬
1
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬
www.ischd.com
12

13. ‫األول‬ ‫المربع‬ ‫يتمدد‬ ‫عندما‬(‫األزمات‬ ‫مربع‬)
=‫إرهاق‬-‫ضغوط‬-‫سرعة‬-‫نقص‬
‫األول‬ ‫المربع‬‫الثاني‬ ‫المربع‬
‫الرابع‬ ‫الثالث‬
‫ئ‬‫طوار‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬
www.ischd.com
13

14. ‫تأمل‬
‫معي‬

15. ‫مهمة؟‬ ‫أى‬ ‫تواجهك‬ ‫عندما‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬
•1-‫أهميتها‬ ‫درجة‬ ‫حدد‬(‫هام‬-‫متوسط‬-‫هام‬ ‫غير‬)
•2-‫اإللحاح‬ ‫درجة‬ ‫حدد‬(‫عاجل‬-‫عاجل‬ ‫غير‬)
•3-‫أعطتنا‬ ‫عاجل‬ ‫مع‬ ‫هام‬ ‫تالقت‬ ‫إذا‬‫قصوى‬ ‫أولوية‬(‫تكتيكية‬)
•4-‫أعطتنا‬ ‫عاجل‬ ‫غير‬ ‫مع‬ ‫هام‬ ‫تالقت‬ ‫إذا‬‫أولوية‬(‫استراتيجية‬)
•5-‫وتزمينها‬ ‫الهامة‬ ‫المهام‬ ‫بترتيب‬ ‫ابدأ‬‫فريقك‬ ‫على‬ ‫وتوزيعها‬
‫نصيب‬ ‫أو‬ ‫نصيبك‬ ‫هو‬ ‫تبقى‬ ‫وما‬00000000!!
•6-‫دائما‬ ‫األهم‬ ‫والسؤال‬ ‫هامة‬ ‫الغير‬ ‫المهام‬ ‫بفلترة‬ ‫ابدأ‬:
‫عنها؟‬ ‫االستغناء‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫هل‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬
www.ischd.com
15

16. ‫تنظيم‬
‫وتخطيط‬
‫الجودة‬ ‫مربع‬(‫الذاتية‬ ‫القيادة‬)
‫لها‬ ‫أطول‬ ‫وقت‬ ‫تخصيص‬
=‫تطوير‬-‫اتقان‬-‫رضا‬-‫إبداع‬-‫سعادة‬-‫نفسية‬ ‫صحة‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬
www.ischd.com
16

17. Interactive Learning
•‫مقياس‬(‫أولوياتك‬ ‫من‬ ‫شخصيتك‬)‫صفحة‬ ‫على‬(‫جاد‬ ‫الباهي‬)
•‫خاصة‬ ‫رسالة‬ ‫في‬ ‫اختياراتك‬ ‫ترسل‬ ‫أن‬ ‫إما‬
•‫باختياراتك‬ ‫تعلق‬ ‫أو‬

18. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬
www.ischd.com
18

19. ‫ية‬‫ن‬‫ا‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫داة‬‫ال‬
‫تحدايت‬‫ل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫الرتكزي‬
Challenges
Concentration
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com19

20. o‫التحديات؟‬ ‫تعنى‬ ‫ماذا‬
o‫نستصعبه‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫نخافه‬ ‫ما‬
o‫النفسية‬ ‫العتبة‬ ‫ونجتاز‬ ‫تدريجيا‬ ‫خوفنا‬ ‫يتالشى‬ ‫فيه‬ ‫بالخوض‬ ‫؟‬ ‫نخافه‬ ‫ما‬
‫الذات‬ ‫على‬ ‫جديدا‬ ‫نصرا‬ ‫ونحقق‬(‫وجداني‬ ‫إشكال‬‫شعوري‬)
o‫عليه‬ ‫والتدرب‬ ‫بتعلمه‬ ‫نستصعبه؟‬ ‫ما‬(‫مهارى‬ ‫إشكال‬)
o‫العجز؟‬ ‫متى‬
o1-‫نفعل‬ ‫ما‬<<<<<‫نستطيع‬ ‫ما‬
o2-‫التعلم‬ ‫غياب‬ ‫مع‬ ‫اإلخفاق‬ ‫تكرار‬/‫التوجيه‬/‫االستشارة‬0000
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com20

21. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬
www.ischd.com
21

22. ‫ثة‬‫ل‬‫ثا‬‫ل‬‫ا‬ ‫داة‬‫ال‬
‫ملوهجة‬‫ا‬ ‫مئة‬‫ا‬‫الق‬
Directed
List
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com22

23. o‫تعنى؟‬ ‫ماذا‬
o‫األهداف‬ ‫نحو‬ ‫موجهة‬ ‫قائمة‬00‫اآلن‬ ‫نفذ‬
o‫بالمحفزات‬ ‫موجهة‬ ‫قائمة‬00‫اآلن‬ ‫نفذ‬
o‫الهوايات‬ ‫نحو‬ ‫موجهة‬ ‫قائمة‬00‫األن‬ ‫نفذ‬
o‫اليوم‬ ‫بمهام‬ ‫قائمة‬00‫اآلن‬ ‫نفذ‬
o‫الرباعى‬ ‫بالتحليل‬ ‫قائمة‬00‫األن‬ ‫نفذ‬
o‫اليمينين‬ ‫تناسب‬Rt. sided person
o‫نحو‬ ‫موجهة‬ ‫قائمة‬000
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com23

24. 24 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com

25. ‫عقلية‬ ‫لدى‬
‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬
www.ischd.com
25

26. ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫داة‬‫ال‬
‫املزمنة‬ ‫مئة‬‫ا‬‫الق‬
Timed
List
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com26

27. o‫تستخدم؟‬ ‫متى‬
o‫للمشاريع‬ ‫التخطيط‬
o‫والعاجل‬ ‫الهام‬ ‫مهام‬
o‫محدد‬ ‫إجمالي‬ ‫زمن‬
o000
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com27

28. 28 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com

29. ‫عقلية‬ ‫لدى‬
‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬
www.ischd.com
29

30. ‫سة‬‫م‬‫اخلا‬ ‫داة‬‫ال‬
‫فاكر‬‫ال‬ ‫تودع‬‫س‬‫م‬
Think Tank
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com30

31. o‫تعنى؟‬ ‫ماذا‬
o‫األدوار‬ ‫تغذى‬ ‫أفكار‬Roles
o‫المسار‬ ‫تطور‬ ‫أفكار‬Develop
o‫استدعائها‬ ‫يسهل‬ ‫حتى‬ ‫منظمة‬ ‫أفكار‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com31

32. 32 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com

33. ‫عقلية‬ ‫لدى‬
‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬
www.ischd.com
33

34. ‫سادسة‬‫ل‬‫ا‬ ‫داة‬‫ال‬
‫احة‬‫ر‬‫ال‬ ‫فن‬
The Art Of Relax
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com34

35. 35 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com

36. o‫؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬
o‫ل‬ ‫يحتاج‬ ‫العقل‬Restart‫كل‬20‫دقيقة‬
o‫فريقك‬ ‫مع‬&‫نفسك‬ ‫مع‬&‫طالبك‬ ‫مع‬
o‫ل‬ ‫يحتاج‬ ‫العقل‬Restart‫كل‬8-12‫دقيقة‬
o‫فيلم‬(‫الراحة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬)‫فيلم‬ ‫يصنع‬(‫الراحة‬ ‫أثناء‬)
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com36

37. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬
www.ischd.com
37

38. ‫سابعة‬‫ل‬‫ا‬ ‫داة‬‫ال‬
‫ية‬‫ب‬‫يا‬‫س‬‫ن‬‫الا‬ ‫املهام‬
Flowable Tasks
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com38

39. o‫اللعب‬ ‫قبل‬ ‫أسئلة‬
o‫لموالت‬ ‫التنفيذي‬ ‫المدير‬(Wall-Mart)
o‫بعد؟‬ ‫نظام‬ ‫لها‬ ‫يوضع‬ ‫لم‬ ‫حياتك‬ ‫في‬ ‫المهام‬ ‫أي‬
o1-‫الطبيعي‬ ‫األداء‬
o2-‫المطور‬ ‫األداء‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com39

40. ‫مهمة‬
‫واحدة‬
‫وقت‬ ‫في‬
‫محدد‬
‫إتجاه‬ ‫فى‬
‫محدد‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com40

41. ‫مهمة‬
‫واحدة‬
‫وقت‬ ‫في‬
‫محدد‬
‫إتجاه‬ ‫فى‬
‫محدد‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com41

42. o‫أوال‬:‫دورية‬ ‫متابعة‬ ‫إنما‬ ‫ذهني‬ ‫لتفرغ‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬ ‫مهام‬
o1-DOWNLOD 2-COPY CD
o3-EMAILS SENT 4-COOKING‫مهام‬ ‫ثانيا‬
‫ثانيا‬(:‫اإلنجاز‬)‫ب‬(‫اآلخرين‬ ‫عقول‬)‫و‬(‫المتطوعين‬ ‫أيادي‬)
o‫ثالثا‬:‫السائد‬ ‫ذكائك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العمل‬
o‫عملي‬ ‫مثال‬1:‫الكمبيوتر‬ ‫مبرمج‬(‫اإلبداعي‬ ‫الذكاء‬()‫التخيلي‬ ‫الذكاء‬)
‫تصميمات‬ ‫عدة‬ ‫عمل‬ ‫يستطيع‬‫فى‬‫أجهزة‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬
o‫عملي‬ ‫مثال‬2:‫المدرب‬(‫الذكاء‬‫اإلقناعى‬()‫اإلعالمي‬ ‫الذكاء‬()‫الذكاء‬
‫التعليمي‬()‫التدريبي‬ ‫الذكاء‬)‫اإلنصات‬ ‫كضبط‬ ‫القاعة‬ ‫في‬ ‫متزامنة‬ ‫مهام‬ ‫بعدة‬ ‫يقوم‬
‫واستخدام‬ ‫المعلومة‬ ‫وشرح‬ ‫االبتسامة‬ ‫وإظهار‬ ‫للمتدربين‬‫الملتى‬‫ميديا‬
42 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com

43. 43
‫أنت‬ ‫هل‬
‫الزمن‬ ‫وحيد‬
‫الزمن؟‬ ‫متعدد‬ ‫أم‬
(‫خيارين‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫صفة‬ ‫اختر‬)

44. ‫األشخاص‬‫الزمن‬ ‫وحيدو‬‫األشخاص‬‫األزمنة‬ ‫متعددو‬
‫لخدمة‬ ‫جهودهم‬ ‫يوظفون‬‫عكل‬
‫سواه‬ ‫دون‬ ‫واحد‬
‫بآن‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫يتابعون‬
‫واحد‬
‫بتركيز‬ ‫يعملون‬‫بالعوامل‬ ‫كثيرا‬ ‫يتأثرون‬
‫المحيطة‬ ‫والمؤثرات‬,‫ينشغلون‬
‫عارض‬ ‫أي‬ ‫عند‬ ‫عملهم‬ ‫عن‬
‫الزمنية‬ ‫الشروط‬ ‫يأخذون‬
(‫المواعيد‬,‫مدة‬‫اإلنجاز‬)
‫ويعتبرونها‬ ‫الجد‬ ‫محمل‬ ‫على‬
‫دائما‬ ‫ملزمة‬
‫هدفا‬ ‫الزمنية‬ ‫الشروط‬ ‫في‬ ‫يرون‬
‫بلوغه‬ ‫ويتمنون‬ ‫إليه‬ ‫يسعون‬
‫إن‬‫أمكن‬
44

45. ‫األشخاص‬‫الزمن‬ ‫وحيدو‬‫األشخاص‬‫األزمنة‬ ‫متعددو‬
‫المزيد‬ ‫عن‬ ‫يبحثون‬‫المعلومات‬ ‫من‬
‫عن‬ ‫بحثهم‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫التفصيلية‬
‫للموضوع‬ ‫الكلى‬ ‫السياق‬
‫وال‬ ‫الكلى‬ ‫بالسياق‬ ‫كثيرا‬ ‫يهتمون‬
‫أن‬ ‫عادة‬ ‫ويرون‬ ‫بالتفاصيل‬ ‫يأبهون‬
‫معلومات‬ ‫من‬ ‫لديهم‬ ‫ما‬‫يفوق‬
‫حاجتهم‬
‫بعملهم‬ ‫األولى‬ ‫بالدرجة‬ ‫يهتمون‬
‫سواه‬ ‫دون‬
‫حولهم‬ ‫من‬ ‫باآلخرين‬ ‫يهتمون‬
‫المرافقة‬ ‫االجتماعية‬ ‫وبالعالقات‬
‫العمل‬ ‫لجو‬
‫أمانة‬ ‫بكل‬ ‫بالخطط‬ ‫يتقيدون‬‫أو‬ ‫الخطط‬ ‫تعديل‬ ‫في‬ ‫يتحرجون‬ ‫ال‬
‫تغييرها‬‫ضرورة‬ ‫استشعروا‬ ‫كلما‬
‫لذلك‬45

46. ‫األشخاص‬‫الزمن‬ ‫وحيدو‬‫األشخاص‬‫األزمنة‬ ‫متعددو‬
‫اآلخرين‬ ‫إزعاج‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫يحرصون‬
‫عملهم‬ ‫عن‬ ‫شغلهم‬ ‫أو‬,‫يصونون‬
‫ويراعون‬ ‫الخاصة‬ ‫الحياة‬ ‫حرمة‬
‫اآلخرين‬ ‫ظروف‬
‫باألشخاص‬ ‫يهتمون‬‫الذين‬ ‫المقربين‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫قوية‬ ‫عالقات‬ ‫بهم‬ ‫تربطهم‬
‫شؤونهم‬ ‫حرمة‬ ‫على‬ ‫حرصهم‬
‫الخاصة‬
‫الخاصة‬ ‫الملكية‬ ‫قدسية‬ ‫يحترمون‬,
‫نادرا‬‫من‬ ‫شيئا‬ ‫يستعيرون‬ ‫ما‬
‫شيئا‬ ‫يعيرونهم‬ ‫أو‬ ‫اآلخرين‬
‫أو‬ ‫قيد‬ ‫دون‬ ‫ويعيدون‬ ‫يستعيرون‬
‫شرط‬
‫عالقات‬ ‫إقامة‬ ‫في‬ ‫ضيرا‬ ‫يجدون‬ ‫ال‬
‫بتغيير‬ ‫تنتهى‬ ‫األمد‬ ‫قصيرة‬‫الظروف‬
‫قيامها‬ ‫على‬ ‫شجعت‬ ‫التي‬
‫طويلة‬ ‫العالقات‬ ‫إلى‬ ‫كثيرا‬ ‫يميلون‬
‫األمد‬,‫يسعون‬‫عالقات‬ ‫بناء‬ ‫إلى‬
‫دائمة‬46

47. 47 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com

48. ‫اإلنسيابية‬ ‫للمهام‬ ‫ألعاب‬
‫تمرين‬(1:)‫بإنجاز‬ ‫قم‬5-‫مهام‬-‫فى‬ ‫يلى‬ ‫ما‬30‫و‬ ‫دقيقة‬-
7‫مهام‬-‫فى‬35‫دقيقة‬
1-‫حلها‬ ‫يستغرق‬ ‫مسائل‬ ‫حل‬25‫دقيقة‬
2-‫نقل‬CD‫الشخصى‬ ‫لالب‬
3-‫نقل‬10‫هارد‬ ‫من‬ ‫جيجا‬USB‫الشخصى‬ ‫الالب‬ ‫إلى‬
4-‫عصير‬ ‫شرب‬FRESH‫فاكهة‬ ‫قطع‬ ‫يحتوى‬
5-‫إلى‬ ‫إيميل‬ ‫إرسال‬25‫صديق‬
6-‫ثالثة‬ ‫أسباب‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫ثرثار‬ ‫شخص‬ ‫إلى‬ ‫اإلعتذار‬
7-‫يستغرق‬ ‫مالبسك‬ ‫دوالب‬ ‫تنظيم‬15‫دقيقة‬

49. ‫اإلنسيابية‬ ‫للمهام‬ ‫ألعاب‬
‫تمرين‬(2:)‫بإنجاز‬ ‫قم‬5-‫مهام‬-‫يلى‬ ‫ما‬‫فى‬50‫و‬ ‫دقيقة‬-
7‫مهام‬-‫في‬60‫دقيقة‬
1-‫حدود‬ ‫بال‬ ‫نجاح‬ ‫بمنحة‬ ‫خاصة‬ ‫ملزمة‬ ‫طباعة‬
2-‫ب‬ ‫االتصال‬10‫ب‬ ‫اتصاالت‬6‫من‬ ‫جهات‬6‫محافظات‬
3-‫سكان‬30‫تدريبي‬ ‫لغز‬
4-‫إرسال‬125‫الذاتي‬ ‫للتعلم‬ ‫إلكترونية‬ ‫هدية‬ ‫إيميل‬
5-‫عدد‬ ‫تجهيز‬10‫ب‬ ‫إلكترونية‬ ‫فالشات‬10‫جيجا‬
6-‫عدد‬ ‫كتابة‬5‫تدريبية‬ ‫اختبارات‬
7-‫سمارت‬ ‫مركز‬ ‫من‬ ‫خارجي‬ ‫معرض‬ ‫طلبية‬ ‫تجهيز‬

50. ‫اإلنسيابية‬ ‫للمهام‬ ‫ألعاب‬
‫تمرين‬(3)‫وهذه‬ ‫لمشروع‬ ‫جدوى‬ ‫دراسة‬ ‫إعداد‬ ‫منك‬ ‫طلب‬
‫هى‬‫خالل‬ ‫إنجازها‬ ‫الواجب‬ ‫العناصر‬10‫أيام‬
1-‫البنكي‬ ‫الرصيد‬ ‫مراجعة‬(2‫يوم‬)
2-‫االستشاريين‬ ‫مراجعة‬(4‫يوم‬)
3-‫بالمشروع‬ ‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫تجارب‬ ‫تجميع‬(30‫يوم‬)
4-‫المالية‬ ‫الموارد‬ ‫قلة‬ ‫فجوة‬ ‫سد‬
5-‫للمنتج‬ ‫تسويقية‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬
6-‫للنمو‬ ‫خطة‬ ‫و‬ ‫األرباح‬ ‫تقسيم‬
‫متاح‬ ‫بأنه‬ ‫علما‬:‫ممول‬-‫مستشار‬-‫تسويق‬ ‫شركة‬
‫واستشارات‬-‫عقاري‬ ‫وتمويل‬ ‫محاسبات‬ ‫شركة‬

51. 51 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com
‫عملية‬ ‫حالة‬ ‫دراسة‬
‫الكتابة‬
‫المتزامنة‬
‫في‬
12‫مسار‬

52. ‫عقلية‬ ‫لدى‬
‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬
www.ischd.com
52

53. ‫ال‬7‫واحد‬ ‫فيلم‬ ‫فى‬ ‫نظم‬
7 SYSTEMS IN ACTION
‫أسبوعيا‬ ‫خطط‬
‫يوميا‬ ‫قيم‬
‫باأليام‬ ‫محددة‬ ‫األسبوع‬ ‫لمهام‬ ‫قائمة‬ ‫اكتب‬
‫لألولويات‬ ‫تبعا‬ ‫رتب‬
‫استثمرها‬ ‫المتاحة‬ ‫الفرص‬
‫فى‬ ‫منها‬ ‫باألصعب‬ ‫ابدأ‬ ‫القصوى‬ ‫األولوية‬ ‫ذات‬ ‫المهام‬
‫كارثة‬ ‫والعكس‬ ‫النفسى‬ ‫أدائك‬ ‫ذروة‬ ‫مع‬ ‫تالقيه‬ ‫حالة‬
‫به‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫وما‬ ‫بنفسك‬ ‫به‬ ‫تقوم‬ ‫ما‬ ‫باستمرار‬ ‫حدد‬
‫التفويض‬ ‫سلطاتك‬ ‫فى‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫اآلخرون‬
‫كل‬ ‫تابع‬3‫اإلنسيابية‬ ‫والمهام‬ ‫المسارات‬ ‫تقدم‬ ‫ساعات‬

54. Productivity pyramid
Adapt
daily
Plan weekly
Set roles , goals
Identify mission , values

55. ‫تخطيط؟‬ ‫وحدة‬ ‫أبسط‬ ‫ما‬

56. ‫الجودة؟‬ ‫تعنى‬ ‫ماذا‬
‫تفعل‬ ‫ما‬ ‫تكتب‬ ‫أن‬
‫تكتب‬ ‫ما‬ ‫وتفعل‬

57. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫مخطط‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬

58. ‫فيه‬ ‫نجحت‬ ‫يوم‬ ‫مواصفات‬ ‫أذكر‬
‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫فيه‬ ‫راضيا‬ ‫وكنت‬
‫فيه؟‬ ‫النفسية‬ ‫حالتك‬ ‫ما‬
‫إلنجاز‬ ‫ودعموك‬ ‫ساعدوك‬ ‫بك‬ ‫المحيطين‬ ‫هل‬
‫أهدافك؟‬
‫أنه‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫أحدهم‬ ‫من‬ ‫دعما‬ ‫انتظرت‬ ‫هل‬
‫يدعمك‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫هو‬ ‫يفهم‬ ‫أن‬ ‫البديهي‬ ‫من‬
‫اليوم؟‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫االستخارة؟‬ ‫عبادة‬ ‫مارست‬ ‫هل‬
‫خبير؟‬ ‫استشارة‬ ‫على‬ ‫أقدمت‬ ‫هل‬
‫إنجازاتك؟‬ ‫في‬ ‫بسعادة‬ ‫شعرت‬ ‫هل‬ ‫نهايته‬ ‫في‬
‫هي؟‬ ‫وما‬

59. ‫نة‬‫م‬‫ثا‬‫ل‬‫ا‬ ‫داة‬‫ال‬
‫باه‬‫ت‬‫ن‬‫الا‬ ‫يه‬‫ج‬‫تو‬
Attention
Direction
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com59

60. 3‫أسئلة‬
‫جوهرية‬
‫أين؟‬
‫متى؟‬
‫كيف؟‬
•‫انتباهنا‬ ‫نوجه‬

61. ‫االنتباه‬‫املركز‬‫املنتظم‬‫الكافي‬
‫النجاح‬ ‫مفتاح‬ ‫هو‬
(‫ستر‬ ‫ر‬‫فو‬ ‫ك‬‫ر‬‫ما‬)
•1-‫االنتباه‬ ‫تركيز‬ ‫يجب‬
•2-‫منتظما‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
•3-‫كافيا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬

62. ‫هامة‬ ‫خالصات‬
‫الوقت‬ ‫تنظيم‬ ‫نستطيع‬ ‫ال‬ ‫إننا‬-‫كيفية‬ ‫نتعلم‬ ‫ولكننا‬‫اهتماماتنا‬ ‫توجيه‬
‫إذا‬ ‫شىء‬ ‫أى‬ ‫يتغير‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬‫اهتمامنا‬ ‫أوليناه‬
‫أبينا‬ ‫أم‬ ‫شئنا‬ ‫الوقت‬ ‫طوال‬ ‫األشياء‬ ‫جميع‬ ‫تتغير‬,‫هو‬ ‫فعله‬ ‫علينا‬ ‫وما‬
‫كنا‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫نختار‬ ‫أن‬‫ال‬ ‫أم‬ ‫التغيير‬ ‫هذا‬ ‫ضمن‬
‫من‬ ‫بها‬ ‫يقومون‬ ‫ألنهم‬ ‫األشياء‬ ‫ينجزون‬ ‫وقتهم‬ ‫تنظيم‬ ‫يحسنون‬ ‫من‬
‫منطلق‬‫بها‬ ‫للقيام‬ ‫دافع‬ ‫وجود‬
‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫النهائى‬ ‫الهدف‬‫يجب‬ ‫ما‬ ‫إنجاز‬‫فعله‬‫الوقت‬ ‫فى‬
‫يجب‬ ‫الذى‬‫إتمامه‬ ‫فيه‬

63. ‫توجيه‬
‫الانتباه‬
.1‫هام‬
.2‫عاجل‬
.3‫بري‬‫ك‬ ‫ثر‬‫أ‬ ‫ذات‬
.4‫يده‬‫ج‬‫أ‬ ‫ما‬
.5‫به‬ ‫تع‬‫مت‬‫س‬‫ا‬ ‫ما‬

64. ‫توجيه‬
‫الانتباه‬
6-‫ين‬‫ر‬‫خ‬‫أ‬ ‫مع‬ ‫فيه‬ ‫شرتك‬‫أ‬ ‫ما‬
7-‫ذاىت‬ ‫ار‬‫و‬‫س‬‫أ‬ ‫ته‬‫منفع‬ ‫تجاوز‬‫ت‬ ‫ما‬
8-‫ازن‬‫و‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫ساعدىن‬‫ي‬ ‫ما‬
9-‫جناز‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫ساعدىن‬‫ي‬ ‫ما‬
10-‫الزمن‬ ‫اختصار‬ ‫عىل‬ ‫ساعدىن‬‫ي‬ ‫ما‬

65. ‫حالة‬ ‫دراسة‬:
‫د‬0‫المباركة‬ ‫األوقات‬ ‫النجارواستثمار‬ ‫زغلول‬

66. CASE STUDY:NO EXCUSE

67. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬

68. ‫تاسعة‬‫ل‬‫ا‬ ‫داة‬‫ال‬
‫يجى‬‫ت‬‫ا‬‫رت‬‫الاس‬ ‫تفكري‬‫ل‬‫ا‬
STRATEGIC THINKING
TOOL
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com68

69. ‫استراتيجي؟‬ ‫تعنى‬ ‫ماذا‬
‫استخدام‬‫مجمل‬‫القوى‬
‫إلى‬ ‫للوصول‬‫مجمل‬‫األهداف‬

70. 3‫ن‬‫فنو‬
‫لعقل‬
‫استراتيجى‬
The Art Of Shift
The Art Of
Available
The ART Of
Attitude
Managment

71. 3‫فنون‬
‫فى‬
‫حياة‬
‫هؤلاء‬

72. ‫يبقى‬ ‫الزم‬ ‫هدفي‬.......
‫اكتب‬3‫حياتك‬ ‫في‬ ‫شأن‬ ‫ذات‬ ‫أهداف‬
‫سمارت‬

73. ‫نجاحه‬ ‫سر‬ ‫عن‬ ‫أعمال‬ ‫رجل‬ ‫سأل‬
‫فأجاب‬:‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬
1-Specified
‫محدد‬

74. ‫هدفك‬ ‫خلى‬
‫محدد‬

75. ‫نجاحه‬ ‫سر‬ ‫عن‬ ‫أعمال‬ ‫رجل‬ ‫سأل‬
‫فأجاب‬:‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬
2-Measurable
‫مقاس‬
 ‫في‬ ‫دورة‬ ‫أتلقى‬ ‫هدفي‬(‫لإلنسان‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬
 ‫أحفظ‬ ‫هدفي‬5‫قرآن‬ ‫أجزاء‬
 ‫أسبوعيا‬ ‫ساعة‬ ‫أذاكر‬ ‫هدفي‬
 ‫الكلية‬ ‫في‬ ‫جدا‬ ‫جيد‬ ‫على‬ ‫أحصل‬ ‫هدفي‬

76. ‫هدفك‬ ‫خلى‬
‫مقاس‬

77. ‫نجاحه‬ ‫سر‬ ‫عن‬ ‫أعمال‬ ‫رجل‬ ‫سأل‬
‫فأجاب‬:‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬
3-Ambitious
‫طموح‬
 ‫وأشرحها‬‫لكليتى‬‫كلها‬ ( ‫في‬ ‫دورة‬ ‫أتلقى‬ ‫هدفي‬(‫لإلنسان‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬
 ‫أحفظ‬ ‫هدفي‬5‫من‬ ‫تفسيرهم‬ ‫وادرس‬ ‫قرآن‬ ‫أجزاء‬5‫تفاسير‬
 ‫ذاكرت‬ ‫فيما‬ ‫أسبوعيا‬ ‫وامتحن‬ ‫أسبوعيا‬ ‫ساعة‬ ‫أذاكر‬ ‫هدفي‬
 ‫الكلية‬ ‫على‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫أحقق‬ ‫هدفي‬

78. ‫هدفك‬ ‫خلى‬
‫طموح‬

79. ‫نجاحه‬ ‫سر‬ ‫عن‬ ‫أعمال‬ ‫رجل‬ ‫سأل‬
‫فأجاب‬:‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬
4-Realistic
‫واقعى‬
 ‫ل‬ ‫وأشرحها‬25 ( ‫في‬ ‫دورة‬ ‫أتلقى‬ ‫هدفي‬(‫لإلنسان‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬
 ‫أحفظ‬ ‫هدفي‬5‫تفسيرين‬ ‫من‬ ‫تفسيرهم‬ ‫وادرس‬ ‫قرآن‬ ‫أجزاء‬
 ‫ذاكرت‬ ‫فيما‬ ‫شهريا‬ ‫وامتحن‬ ‫أسبوعيا‬ ‫ساعة‬ ‫أذاكر‬ ‫هدفي‬
 ‫الكلية‬ ‫على‬ ‫األوائل‬ ‫الثالث‬ ‫المراكز‬ ‫من‬ ‫مركز‬ ‫أحقق‬ ‫هدفي‬

80. ‫هدفك‬ ‫خلى‬
‫واقعى‬

81. ‫نجاحه‬ ‫سر‬ ‫عن‬ ‫أعمال‬ ‫رجل‬ ‫سأل‬
‫فأجاب‬:‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬
5-Time-Limited ‫بزمان‬ ‫محدد‬
 ‫ل‬ ‫أشرحها‬ ‫و‬ ‫أكتوبر‬ ‫شهر‬ ‫خالل‬25 ( ‫في‬ ‫دورة‬ ‫أتلقى‬ ‫هدفي‬(‫لإلنسان‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬
 ‫أحفظ‬ ‫هدفي‬5‫عام‬ ‫خالل‬ ‫قرآن‬ ‫أجزاء‬2012‫تفسيرين‬ ‫من‬ ‫تفسيرهم‬ ‫وادرس‬
 ‫ذاكرت‬ ‫فيما‬ ‫شهريا‬ ‫وامتحن‬ ‫دي‬ ‫السنة‬ ‫خالل‬ ‫أسبوعيا‬ ‫ساعة‬ ‫أذاكر‬ ‫هدفي‬
 ‫الجامعية‬ ‫سنواتي‬ ‫خالل‬ ‫الكلية‬ ‫على‬ ‫األوائل‬ ‫الثالث‬ ‫المراكز‬ ‫من‬ ‫مركز‬ ‫أحقق‬ ‫هدفي‬

82. ‫هدفك‬ ‫خلى‬
‫بزمان‬ ‫محدد‬

84. As further You can see
,As further you can go

85. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫مخطط‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬

86. ‫هي؟‬ ‫هل‬
‫وقت؟‬ ‫إدارة‬
‫ذات؟‬ ‫إدارة‬ ‫أم‬

87. ‫العارشة‬ ‫داة‬‫ال‬
‫ية‬‫غ‬‫ادلما‬ ‫يادة‬‫س‬‫ل‬‫ا‬
Brain Dominance
‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com87

88. 88 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com
‫عالمين‬
‫متقابلين‬

89. ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com89
 ‫األفكار‬ ‫مرتب‬
 ‫المهام‬ ‫مجدول‬
 ‫أحادي‬ ‫تركيز‬
 ‫منطقي‬

90. ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com90
 ‫األفكار‬ ‫متشعب‬
 ‫المهام‬ ‫متعدد‬
 ‫متعدد‬ ‫تركيز‬
 ‫خيالي‬

91. Interactive Learning
•‫مقياس‬(‫ماك‬ ‫آن‬‫غى‬-‫وآخرون‬ ‫كوبر‬)‫صفحة‬ ‫على‬(‫جاد‬ ‫الباهي‬)
•‫عليك؟‬ ‫يغلب‬ ‫عقل‬ ‫أي‬ ‫تحسم‬ ‫بالدرجات‬

92. ‫الزمن؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫نفسية‬ ‫حالة‬

93. ‫شخصية‬ ‫أنت‬ ‫هل‬‫تباعدية‬‫تقاربية؟‬ ‫أم‬
‫المتقارب‬ ‫الشخص‬‫المتباعد‬ ‫الشخص‬
‫واحد‬ ‫مسار‬ ‫إلى‬ ‫لتتقارب‬ ‫المختلفة‬ ‫بالمسارات‬ ‫يدفع‬‫عديدة‬ ‫مسارات‬ ‫إلى‬ ‫الواحد‬ ‫المسار‬ ‫يجزئ‬
‫التحديد‬ ‫يحب‬‫التنوع‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬
‫يركز‬‫التفاصيل‬ ‫على‬‫يرى‬(‫المتكامل‬ ‫الكل‬)‫التفاصيل‬ ‫في‬ ‫يدقق‬ ‫وال‬
‫متسلسلة‬ ‫بخطوات‬ ‫عمله‬ ‫في‬ ‫يسير‬‫التوازي‬ ‫على‬ ‫يعمل‬
‫بالعمل‬ ‫يبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫يخطط‬‫واحدة‬ ‫خطة‬ ‫دون‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫مباشرة‬ ‫ينطلق‬
‫منطقي‬‫السليم‬ ‫حدسه‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬
‫باألمان‬ ‫الشعور‬ ‫يحب‬‫الحرة‬ ‫المساحات‬ ‫يحب‬
‫األمثل‬ ‫الحل‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬‫وتبيانها‬ ‫الحلول‬ ‫تنوع‬ ‫يحترم‬
‫األفق‬ ‫ضيق‬ ‫عنيد‬ ‫بأنه‬ ‫يوصف‬‫عليه‬ ‫االعتماد‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫فوضوي‬ ‫بأنه‬ ‫يوصف‬

94. ‫الفرق‬ ‫تأمل‬

95. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬

96. ‫هامة‬ ‫وكتب‬ ‫مواقع‬

98. ‫السائد‬ ‫ذكائك‬ ‫اكتشف‬
‫و‬‫عملية‬ ‫تطبيقات‬
(‫الذكاءات‬‫المتعددة‬)

99. 4‫الختام‬ ‫قبل‬ ‫قناعات‬

100. ‫تنميتها‬ ‫فعليك‬ ‫عادة‬‫اإلنجاز‬

101. ‫مستمر‬ ‫جهاد‬ ‫اإلنجاز‬

102. ‫ز‬‫ويندو‬ ‫اإلنجاز‬

103. ‫اإلنجاز‬
‫متحرك‬ ‫إنسان‬

104. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬

105. •1-‫الرتكيز‬ ‫على‬ ‫ركز‬
•2-‫خطط‬
•3-‫املقاومة‬ ‫قاوم‬
•4-‫األداء‬ ‫طور‬
‫التنفيذية‬ ‫عضلاتك‬ ‫درب‬

106. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬

107. WWW.ISCHD.COM