Enviar pesquisa
Carregar
сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
•
2 gostaram
•
4,412 visualizações
Батбагана Баасанжав
Seguir
S.BP101
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 4
Recomendados
Харилцаа гэж юу вэ?
Харилцаа гэж юу вэ?
Tuvshinsanaa Baasanjav
1 6 гэр бүлийн сэтгэл судлалын тухай ойлголт,
1 6 гэр бүлийн сэтгэл судлалын тухай ойлголт,
azora14
Ой тогтоолт реферат
Ой тогтоолт реферат
Batbaatar Everlastinghero
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
хүртэхүй
хүртэхүй
Enkhbat Chimed-Ochir
лекц №1 харилцааны сэтгэл зүй ёс зүйн үндсэн ойлголт
лекц №1 харилцааны сэтгэл зүй ёс зүйн үндсэн ойлголт
Munguntuul Bat-Orshikh
лекц 2
лекц 2
azora14
7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)
Tsuntsaga Ch
Recomendados
Харилцаа гэж юу вэ?
Харилцаа гэж юу вэ?
Tuvshinsanaa Baasanjav
1 6 гэр бүлийн сэтгэл судлалын тухай ойлголт,
1 6 гэр бүлийн сэтгэл судлалын тухай ойлголт,
azora14
Ой тогтоолт реферат
Ой тогтоолт реферат
Batbaatar Everlastinghero
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
хүртэхүй
хүртэхүй
Enkhbat Chimed-Ochir
лекц №1 харилцааны сэтгэл зүй ёс зүйн үндсэн ойлголт
лекц №1 харилцааны сэтгэл зүй ёс зүйн үндсэн ойлголт
Munguntuul Bat-Orshikh
лекц 2
лекц 2
azora14
7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)
Tsuntsaga Ch
илтгэл
илтгэл
delgerya
багш оюутнуудын харилцаа
багш оюутнуудын харилцаа
Г. Чимэдээ
Ажлын байрны тодорхойлолт Уурхайн инженер
Ажлын байрны тодорхойлолт Уурхайн инженер
Temuulen Nyamdorj
зөвлөгөө өгөх үндсэн зарчим
зөвлөгөө өгөх үндсэн зарчим
Bayar Be
нийгмийн сэтгэл зүй
нийгмийн сэтгэл зүй
azora14
илтгэл хэрхэн бичих вэ
илтгэл хэрхэн бичих вэ
anaranar
Ажил мэргэжлийн сонголт.pptx
Ажил мэргэжлийн сонголт.pptx
Art Ochko
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
Siner AG
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
Binderya Becky
бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2
Tserendulam Gan-Erdene
нийгмийн их бүлэг
нийгмийн их бүлэг
Toroo Lham
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
Thistle Khongorzul
лекц
лекц
Psychology Psy
зохион бодохуй
зохион бодохуй
MaRaLaa
нийгэм бие даалт
нийгэм бие даалт
Usukhbayar Darkhanbayar
Legts16
Legts16
Siner AG
Чанарын судалгаа - SICA llc
Чанарын судалгаа - SICA llc
SICA LLC
PTON111
PTON111
E-Gazarchin Online University
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
New Mongol College of Technology
Leg11
Leg11
Мөнх- Очир
Suraltsagchiin s
Suraltsagchiin s
Батбагана Баасанжав
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Батбагана Баасанжав
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
илтгэл
илтгэл
delgerya
багш оюутнуудын харилцаа
багш оюутнуудын харилцаа
Г. Чимэдээ
Ажлын байрны тодорхойлолт Уурхайн инженер
Ажлын байрны тодорхойлолт Уурхайн инженер
Temuulen Nyamdorj
зөвлөгөө өгөх үндсэн зарчим
зөвлөгөө өгөх үндсэн зарчим
Bayar Be
нийгмийн сэтгэл зүй
нийгмийн сэтгэл зүй
azora14
илтгэл хэрхэн бичих вэ
илтгэл хэрхэн бичих вэ
anaranar
Ажил мэргэжлийн сонголт.pptx
Ажил мэргэжлийн сонголт.pptx
Art Ochko
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
Siner AG
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
Binderya Becky
бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2
Tserendulam Gan-Erdene
нийгмийн их бүлэг
нийгмийн их бүлэг
Toroo Lham
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
Thistle Khongorzul
лекц
лекц
Psychology Psy
зохион бодохуй
зохион бодохуй
MaRaLaa
нийгэм бие даалт
нийгэм бие даалт
Usukhbayar Darkhanbayar
Legts16
Legts16
Siner AG
Чанарын судалгаа - SICA llc
Чанарын судалгаа - SICA llc
SICA LLC
PTON111
PTON111
E-Gazarchin Online University
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
New Mongol College of Technology
Leg11
Leg11
Мөнх- Очир
Mais procurados
(20)
илтгэл
илтгэл
багш оюутнуудын харилцаа
багш оюутнуудын харилцаа
Ажлын байрны тодорхойлолт Уурхайн инженер
Ажлын байрны тодорхойлолт Уурхайн инженер
зөвлөгөө өгөх үндсэн зарчим
зөвлөгөө өгөх үндсэн зарчим
нийгмийн сэтгэл зүй
нийгмийн сэтгэл зүй
илтгэл хэрхэн бичих вэ
илтгэл хэрхэн бичих вэ
Ажил мэргэжлийн сонголт.pptx
Ажил мэргэжлийн сонголт.pptx
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2
нийгмийн их бүлэг
нийгмийн их бүлэг
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
лекц
лекц
зохион бодохуй
зохион бодохуй
нийгэм бие даалт
нийгэм бие даалт
Legts16
Legts16
Чанарын судалгаа - SICA llc
Чанарын судалгаа - SICA llc
PTON111
PTON111
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
Leg11
Leg11
Semelhante a сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
Suraltsagchiin s
Suraltsagchiin s
Батбагана Баасанжав
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Батбагана Баасанжав
Hunii hugjliin s
Hunii hugjliin s
Батбагана Баасанжав
Hariltsaanii s.s
Hariltsaanii s.s
Батбагана Баасанжав
ёс зүй хичээлийн хөтөлбөр
ёс зүй хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
Статистикийн онол
Статистикийн онол
Ikhzasag SEZS
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
Logic
Logic
Хишигтөгс А.
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
za tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
гэр бүлийн сэтгэл судлалын хичээлийн стандарт
гэр бүлийн сэтгэл судлалын хичээлийн стандарт
murun78
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
логик хичээлийн хөтөлбөр
логик хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3
murun78
математикийн дидактикийн хичээлийн өнөөгийн дүр зураг, чанаржуулах шаардлага...
математикийн дидактикийн хичээлийн өнөөгийн дүр зураг, чанаржуулах шаардлага...
Luvsandorj Tsogdov
08 ta oyutan bolloo
08 ta oyutan bolloo
Otgonbaatar Bilguun
08 ta oyutan bolloo
08 ta oyutan bolloo
Otgonbaatar Bilguun
Gar dohio
Gar dohio
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
05 ta oyutan bolloo (medical, trad.med)
05 ta oyutan bolloo (medical, trad.med)
kokoko_1212
Semelhante a сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
(20)
Suraltsagchiin s
Suraltsagchiin s
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Hunii hugjliin s
Hunii hugjliin s
Hariltsaanii s.s
Hariltsaanii s.s
ёс зүй хичээлийн хөтөлбөр
ёс зүй хичээлийн хөтөлбөр
Статистикийн онол
Статистикийн онол
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
Logic
Logic
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
гэр бүлийн сэтгэл судлалын хичээлийн стандарт
гэр бүлийн сэтгэл судлалын хичээлийн стандарт
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
логик хичээлийн хөтөлбөр
логик хичээлийн хөтөлбөр
Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3
математикийн дидактикийн хичээлийн өнөөгийн дүр зураг, чанаржуулах шаардлага...
математикийн дидактикийн хичээлийн өнөөгийн дүр зураг, чанаржуулах шаардлага...
08 ta oyutan bolloo
08 ta oyutan bolloo
08 ta oyutan bolloo
08 ta oyutan bolloo
Gar dohio
Gar dohio
05 ta oyutan bolloo (medical, trad.med)
05 ta oyutan bolloo (medical, trad.med)
Mais de Батбагана Баасанжав
Bie daaltiin nuur
Bie daaltiin nuur
Батбагана Баасанжав
Ulsiin shalgaltiin-asuult-summ
Ulsiin shalgaltiin-asuult-summ
Батбагана Баасанжав
лекц 2
лекц 2
Батбагана Баасанжав
лекц 1
лекц 1
Батбагана Баасанжав
Presentation1
Presentation1
Батбагана Баасанжав
Temtseen
Temtseen
Батбагана Баасанжав
бие даалт-2
бие даалт-2
Батбагана Баасанжав
8
8
Батбагана Баасанжав
7
7
Батбагана Баасанжав
6
6
Батбагана Баасанжав
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
компьютерийн хэрэглээ хичээлийн хөтөлбөр
компьютерийн хэрэглээ хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
философийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
мэдээллийн технологи 1 хичээлийн хөтөлбөр
мэдээллийн технологи 1 хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
монголын түүх хичээлийн хөтөлбөр
монголын түүх хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
гоозүйн хичээлийн хөтөлбөр
гоозүйн хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
илтгэх урлаг
илтгэх урлаг
Батбагана Баасанжав
улс төр хичээлийн хөтөлбөр
улс төр хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
социологи хичээлийн хөтөлбөр
социологи хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
экологи хичээлийн хөтөлбөр
экологи хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
Mais de Батбагана Баасанжав
(20)
Bie daaltiin nuur
Bie daaltiin nuur
Ulsiin shalgaltiin-asuult-summ
Ulsiin shalgaltiin-asuult-summ
лекц 2
лекц 2
лекц 1
лекц 1
Presentation1
Presentation1
Temtseen
Temtseen
бие даалт-2
бие даалт-2
8
8
7
7
6
6
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
компьютерийн хэрэглээ хичээлийн хөтөлбөр
компьютерийн хэрэглээ хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөр
мэдээллийн технологи 1 хичээлийн хөтөлбөр
мэдээллийн технологи 1 хичээлийн хөтөлбөр
монголын түүх хичээлийн хөтөлбөр
монголын түүх хичээлийн хөтөлбөр
гоозүйн хичээлийн хөтөлбөр
гоозүйн хичээлийн хөтөлбөр
илтгэх урлаг
илтгэх урлаг
улс төр хичээлийн хөтөлбөр
улс төр хичээлийн хөтөлбөр
социологи хичээлийн хөтөлбөр
социологи хичээлийн хөтөлбөр
экологи хичээлийн хөтөлбөр
экологи хичээлийн хөтөлбөр
сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
1.
МОНГОЛ УЛСЫН СОЁЛ
УРЛАГИЙН ИХ СУРГУУЛЬ СОЁЛЫН СУРГУУЛЬ ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР СЭТГЭЛ СУДЛАЛ (PSYHCOLOGY) Хичээлийн код: S.BP101 Хичээлийн хэлбэр: Лекц Хичээлийн багц цаг: 2 кредит Судлах улирал: Дурын Хичээл заах тэнхим/профессорын баг: Хүмүүнлэгийн ухааны тэнхим Хичээлийн хөтөлбөр боловсруулсан: Багш Магистр (MA) Г.Эрдэнэцэцэг албан тушаал гарын үсэг цол, зэрэг, нэр Хичээлийн хөтөлбөрийг зөвшөөрсөн: Тэнхмийн эрхлэгч Магистр (MA) Д.Энхбаяр албан тушаал гарын үсэг цол, зэрэг, нэр Улаанбаатар 2015
2.
Хичээлийн хөтөлбөр: Сэтгэл
судлал Улирал: Дурын Хичээлийн задаргаа: 2:0 (Лекц) Заах багш: Г.Эрдэнэцэцэг Багшийн код: E.СD76 E-мэйл хаяг: erko_shu@yahoo.com Ажлын утас: 70137052 Утас: (976)-99207538 Ажлын өрөө: СУИС-ийн СС-ийн хичээлийн II байр 211тоот Ажиллах цаг: Даваа–Баасан, 9:00 – 18:00. Үндсэн сурах бичиг: 1. Баярмаа. Д. Бие хүний шинж, харилцаа хандлагын хэв маягийн хамаарлыг судлах цогц арга зүй УБ.,2001. 2. Доржжав. Д Удирдлагын сэтгэл зүй УБ.,2010 3. Доржжав. Д Харилцааны сэтгэл зүйн ертөнц УБ.,2008 4. Доржжав. Д Сэтгэл зүйд өөрөө суралцах нь УБ.,2005 5. Жамц.Л Сэтгэл судлал УБ.,2013 6. Жодвон. Ц, Энхболд. С. Сэтгэл судлал УБ.,2002 Хуудас 54-78. 7. Марк Дэвис Сэтгэл хөдлөл харилцааны чадварын IQ-гээ хөгжүүлцгээе! УБ.,2011 8. Мягмар . О Хүний хөгжлийн сэтгэл зүйн лекцүүд УБ.,2001 9. Мягмар. О Сэтгэл судлал Нэгдүгээр дэвтэр УБ.,2008 10. Мягмар.О Сэтгэл судлал Хоёрдугаар дэвтэр УБ.,2010 11. Мягмар.О Судлаач багшийн гарын авлага УБ.,2009 12. Мягмар.О , Мөнхжаргал. О Харилцааны сэтгэл зүй УБ.,2008 13. Сэтгэл судлал бүдүүвч хүснэгт МУБИС-н багш нарын орчуулга. УБ.,2002 14. Сэтгэл судлал МУБИС-н Сэтгэл судлалын тэнхмийн хамтын бүтээл УБ., 15. Түмэндэлгэр. Ч, Уранцэцэг. Л, Сэтгэл зүйн зугаатай өгүүллэгүүд УБ.,2001 16. Туяа. Б. Сэтгэл судлал УБ.,2002 17. Туяа.Б Сэтгэц оношлогооны тайлбар толь УБ.,2011 18. Урнаа. Л Нийгмийн сэтгэл зүй УБ.,2010 19. Урнаа. Л Харилцааны сэтгэл зүй УБ.,2011 20. Фатих Калкынч Боловсрол гэр бүлээс эхэлдэг УБ.,2006 21. Хамтын бүтээл Сэтгэл судлал УБ.,2004 22. Хишиг-Ундрах.М Ой тогтоолтын онол-аргазүйн асуудал УБ.,2011 23. Цэрэндондов.П Оюун ухаан ба танин мэдэхүйн зарим үйл явцыг судлах арга зүй УБ.,2009 Нэмэлт унших материалууд: 1. Батхуяг.С Амжилттай суралцах арга зам УБ.,2012 2. Махмут Ачил Сурган хүмүүжүүлэгчийн биеийн хэл УБ.,2006 3. МУИС Бие хүний өрнөдийн онолууд УБ.,2010 4. Хасан Аядынлы Хүүхдийн хүмүүжлийн талаар асуулт хариулт УБ.,2006 5. Эрдэнэчулуун.Д Удирдлагын сэтгэл зүйн үндэс УБ.,2009 6. Мягмар.О Хүүхдээ хайрлан харилцах нь УБ.,2010 7. Мягмар. О Судлаач багшийн гарын авлага УБ.,2009. Хуудас 69-80 8. Мягмар.О Сэтгэц заслын зөвлөгөөний онол арга зүй УБ.,2010 9. Мягмар . О Сэтгэл судлалын улсын шалгалтын тойм лекц УБ.,2002. 10. Мягмар.О Сэтгэл зүйн зөвлөгөө (Гэр бүл хүүхдэд чиглэсэн онол арга зүйн асуудлууд) УБ.,2008 11. Урнаа. Л Угсаатны сэтгэл зүй УБ.,2010 12. Жамбалдорж. Н. Сэтгэхүй хөгжүүлэх дасгалууд УБ.,2008
3.
13. Нарантуяа. Д
Өөрийгээ сонжихуй УБ.,2006 14. Соёлжин. (орчуулсан ред) Жоан Е.Дюррант Хүмүүжлийн эерэг аргууд УБ.,2008 15. Сөбс-н хамтын бүтээл Бага насны хүүхдийн сэтгэл судлал УБ.,2011 Хичээлийн өмнөх холбоо: S.PL101 Хичээлийн товч тодорхойлолт: Өнөө үед сэтгэл судлалын ухааны хэрэглээ боловсролын салбарт төдийгүй нийгмийн амьдралын бүхий л хүрээнд чухлаар тавигдах болсон. Энэхүү хөтөлбөр нь оюутнуудад “Ерөнхий сэтгэл судлал”-ын гол гол ухааны ухагдахуунуудын талаар ойлголт өгч, өөрөө өөрийгээ болон бусдыг таних, өөрчлөх, мэдлэгээ амьдрал практикт хувирган хэрэглэхэд чиглэгдсэн болно. Хичээлийн зорилго: Соёлын ажилтан болох оюутнуудад сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны анхан шатны мэдлэг эзэмшүүлж, бусдын болон өөрийн сэтгэл зүйн онцлогийг танин мэдэж, сэтгэл зүйн мэдлэгийг өдөр тутмын ажил амьдралдаа хэрэглэж сурахад нь туслах Үнэлэх хэлбэр: Ирц, идэвхи-20% Бие даалтууд-30% Явцын сорил II-10% Явцын сорил II-10% Улирлын шалгалт-30% Бие даалтын даалгаварыг үнэлэх арга: 1. Бие даалтын сэдвийн агуулга 50% 2. Бие даалтад тавигдах шаардлага 30 3. Бие даалтын дүгнэлт 20% Хичээлд суусан/оролцсон байдлыг үнэлэх арга: Хичээлийн ирцийг бүртгэж 10% оноонд хуваана. Хичээлээр эзэмших мэдлэг, ур чадвар: 1. Сэтгэл судлалын судлах зүйл, ач холбогдол, судалгааны аргуудын талаар мэдлэг эзэмшиж, судалгааны аргуудыг амьдрал практикт ашиглах 2. Сэтгэцийн процесс, сэтгэцийн шинж , байдлын талаар мэдлэг эзэмшиж, бусдыг болон өөрийгээ тодорхойлох, өөрийн танин мэдэх үйлийн хөгжлийг зөв удирдан залж, хөгжүүлэх, бусдын сэтгэцийн болон хувийн онцлог шинжүүдийг танин мэдсэнээр тэдэнтэй харилцах харилцааны арга бариулуудыг зөв сонгох 3. Темперамент буюу авир араншингийн тухай ойлголт өгөх, зан төлөв, зоригийн хэв шинжийг мэдэж, давуу ба сул талуудыг амьдрал практикт анхаарч ажиллах чадвартай болох 4. Өөрийн сэтгэлийн хөдөлгөөнийг удирдан зохицуулж сурах, бусдын сэтгэлийн хөдөлгөөнийг таних чадвар эзэмших 5. Бие хүний хөгжил, төлөвшлийн сэтгэл зүй, гэр бүлийн болон албан харилцааны чадвар эзэмших Хүснэгт 1. Хичээлээр эзэмших мэдлэг, ур чадвар ба хичээлийн агуулгын хамаарал Хичээлийн цөм агуулга Хичээлээр эзэмших мэдлэг, ур чадварууд Удиртгал 1 Сэтгэцийн процесс 2
4.
Сэтгэцийн шинж 3 Сэтгэцийн
байдал 4 Бие хүн 5 Хүснэгт 2. Хичээлийн төлөвлөгөө (сэдэв өөрчлөгдөж болно) Долоо хоног Модуль /Үндсэн сурах бичгийн харгалзах бүлэг/ Сэдэв Лекц цаг 1 Бүлэг. 1 Сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судлах зүйл, орчин үеийн сэтгэл судлалын бүтэц үүрэг, зорилго 2 2 Бүлэг. 1 Сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд ба зарчмууд 2 3 Бүлэг. 2 Сэтгэц, түүний үүрэг 2 4 Бүлэг. 2 Танин мэдэхүйн үндэс: Сэрэл , хүртэхүй 2 5 Бүлэг. 2 Суралцахуй, ой тогтоолт 2 6 Бүлэг. 2 Сэтгэхүй, зохион бодохуй 2 7 Бүлэг. 3 Зан төлөв 2 8 Бүлэг. 3 Темперамент 2 9 Бүлэг. 3 Авъяас билэг 2 10 Бүлэг. 3 Зориг 2 11 Бүлэг. 3 Сэтгэлийн хөдөлгөөн, мэдрэмж 2 12 Бүлэг. 4 Стресс ба эрүүл мэнд 2 13 Бүлэг. 5 Бие хүн түүний хөгжил, төлөвшлийн сэтгэл зүйн асуудлууд 2 14 Бүлэг. 5 Бие хүний бүлэг хамт олны сэтгэл зүйн асуудлууд 2 15 Бүлэг. 5 Харилцааны сэтгэл зүйн асуудлууд 2 16 Бүлэг. 5 Харилцааны үр нөлөөг дээшлүүлэх 2 Нийт 32 Хичээлийн хөтөлбөр бэлтгэсэн: Г.Эрдэнэцэцэг (МА) Шинэчилсэн огноо: 2015 оны 9 дүгээр сар 22