SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Тема урока: «Нахождение доли числа»
Математика 3 класс «Школа 2100» Урок 1.36
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва
Урок 1.36 МАТЕМАТИКА
 Для украшения подарочной коробки нужно 8 метров ленты. В
мотке – 12 метров, но этой ленты испорчена. Хватит ли оставшейся
части ленты для украшения коробки?
1
Можете ли вы выполнить задание?
1
3
12 м
испорчено осталось
ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ ЧАСТЬ
1
3
этой ленты
Что для этого нужно сделать?
Как найти долю от числа?? !
Нужно – 8 м ленты.
Урок 1.36 МАТЕМАТИКА
2  Вырежьте полоску бумаги (целое) длиной 16 см и шириной 1 см.
Согните эту полоску пополам, еще раз пополам и еще раз пополам.
На сколько частей вы разделили полоску (целое)? (На 8 частей.)
Чему равна длина доли этой полоски?1
8
16 см
1 см
16 см : 8 = 2 см
1 2 3 4 5 6 7 8
Чтобы найти (читается «энную») долю числа, надо это
число разделить на n равных частей.
1
n
 Сформулируйте ответ на основной вопрос урока.
Урок 1.36 МАТЕМАТИКА
 Для украшения подарочной коробки нужно 8 метров ленты. В
мотке – 12 метров, но этой ленты испорчена. Хватит ли оставшейся
части ленты для украшения коробки?
1
Можете ли вы выполнить задание?
1
3
12 м
испорчено осталось
ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ ЧАСТЬ
1
3
этой ленты
Что для этого нужно сделать?
Нужно – 8 м ленты.
12 : 3 = 4 (м)1) – ленты испорчено
2)
Ответ: 8 метров ленты хватит для украшения коробки.
12 – 4 = 8 (м)
Теперь мы сможем ответить на вопрос в задаче 1.
Чтобы найти (одну третью) долю числа, надо это число
разделить на 3 равные части.
1
3
Урок 1.36 МАТЕМАТИКА
 Найдите длину полоски из задания 2, этой полоски.4 1
2
1
4
На сколько равных частей надо разделить длину полоски, чтобы
выполнить задание?
Чтобы найти (одну вторую) долю числа, надо это число
разделить на 2 равные части.
1
2
16 см
16 см : 2 = 8 см
Чтобы найти (одну четвёртую) долю числа, надо это
число разделить на 4 равные части.
1
4
16 см : 4 = 4 см
Урок 1.36 МАТЕМАТИКА
 Отрезок AB имеет длину 12 см.5
1
3
а) этого отрезка;
A B
Начертите
12 см : 3 = 4 см
4 см
Чтобы найти (читается «энную») долю числа, надо это
число разделить на n равных частей.
1
n
Урок 1.36 МАТЕМАТИКА
1
3
а) этого отрезка;
 Отрезок AB имеет длину 12 см.5
б) этого отрезка.
1
6
A B
Начертите
12 см : 6 = 2 см
2 см
12 см : 3 =
4 см
Чтобы найти (читается «энную») долю числа, надо это
число разделить на n равных частей.
1
n
4 см
Урок 1.36 МАТЕМАТИКА
Выразите6
1
2
а) в сантиметрах: дм; дм; дм; м;1
5
1
10
1
10
1
2
дм =
1 дм = 10 см
10 см : 2 = 5 см
5 см 1
5
дм =
10 см : 5 = 2 см
2 см 1
10
дм =
10 см : 10 = 1 см
1 см
1 м = 100 см
1
10
м =
100 см : 10 = 10 см
10 см
Урок 1.36 МАТЕМАТИКА
Выразите6
б) в см2: дм2;1
10
в) в дм2: м2;1
10
1
10
дм2 =
1 дм2 = 100 см2
100 см2 : 10 = 10 см2
10 см2 1
10
м2 =
1 м2 = 100 дм2
100 дм2 : 10 = 10 дм2
10 дм2
Урок 1.36 МАТЕМАТИКА
7
а) На день рождения Алисе подарили 36 подарков. Третью часть всех
подарков составляют книги. Сколько книг подарили Алисе?
Решите задачи.
Урок 1.36 МАТЕМАТИКА
7
а) На день рождения Алисе подарили 36 подарков. Третью часть всех
подарков составляют книги. Сколько книг подарили Алисе?
Решите задачи.
книги
36 п. – целое (1)
1
3
– ?
36 : 3 = 12 (п.)
Ответ: 12 книг подарили Алисе.
Чтобы найти (читается «энную») долю числа, надо это
число разделить на n равных частей.
1
n
Урок 1.36 МАТЕМАТИКА
7
б) Для украшения подарочных коробок приготовили 45 дм ленты.
Пятнадцатая часть ленты запуталась и ее отрезали. Сколько
дециметров ленты осталось?
Решите задачи.
осталось
45 дм – целое (1)
1
15
– ? дм
? дм
часть часть
целое
45 : 15 = 3 (дм)1) – ленты отрезали
2)
Ответ: 42 дециметра ленты осталось.
45 – 3 = 42 (дм)
МАТЕМАТИКА
СПАСИБО!

Mais conteúdo relacionado

Destaque

2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задач2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задачavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.39 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.39 Решение задач2100. 3 класс. Урок 1.39 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.39 Решение задачavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чисел
2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чисел2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чисел
2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чиселavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.7 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.7 Арифметические действия над числами2100. 3 класс. Урок 1.7 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.7 Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.35 Доли
2100. 3 класс. Урок 1.35 Доли2100. 3 класс. Урок 1.35 Доли
2100. 3 класс. Урок 1.35 Долиavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чисел
2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чисел2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чисел
2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чиселavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остатком
2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остатком2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остатком
2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остаткомavtatuzova
 

Destaque (7)

2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задач2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задач
 
2100. 3 класс. Урок 1.39 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.39 Решение задач2100. 3 класс. Урок 1.39 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.39 Решение задач
 
2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чисел
2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чисел2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чисел
2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чисел
 
2100. 3 класс. Урок 1.7 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.7 Арифметические действия над числами2100. 3 класс. Урок 1.7 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.7 Арифметические действия над числами
 
2100. 3 класс. Урок 1.35 Доли
2100. 3 класс. Урок 1.35 Доли2100. 3 класс. Урок 1.35 Доли
2100. 3 класс. Урок 1.35 Доли
 
2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чисел
2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чисел2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чисел
2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чисел
 
2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остатком
2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остатком2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остатком
2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остатком
 

Mais de avtatuzova

2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскости
2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскости2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскости
2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскостиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чисел
2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чисел2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чисел
2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чиселavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом луче
2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом луче2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом луче
2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом лучеavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграмма
2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграмма2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграмма
2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграммаavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное число
2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное число2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное число
2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное числоavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическое
2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическое2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическое
2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическоеavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...
2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...
2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...avtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задач2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задачavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задач2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задачavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задач2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задачavtatuzova
 

Mais de avtatuzova (20)

2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскости
2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскости2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскости
2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскости
 
2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чисел
2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чисел2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чисел
2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чисел
 
2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом луче
2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом луче2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом луче
2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом луче
 
2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграмма
2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграмма2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграмма
2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграмма
 
2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное число
2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное число2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное число
2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное число
 
2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическое
2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическое2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическое
2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическое
 
2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...
2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...
2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...
 
2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задач2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задач
 
2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задач2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задач
 
2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задач2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задач
 

2100. 3 класс. Урок 1.36 Нахождение доли числа

  • 1. Некоторые задания можно выполнять интерактивно: 1) в режиме редактирования. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. 2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! Нужный предмет переместиться. 3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка. Внимание! Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Тема урока: «Нахождение доли числа» Математика 3 класс «Школа 2100» Урок 1.36 Автор презентации Татузова Анна Васильевна http://avtatuzova.ru учитель начальных классов г. Москва
  • 2. Урок 1.36 МАТЕМАТИКА  Для украшения подарочной коробки нужно 8 метров ленты. В мотке – 12 метров, но этой ленты испорчена. Хватит ли оставшейся части ленты для украшения коробки? 1 Можете ли вы выполнить задание? 1 3 12 м испорчено осталось ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ ЧАСТЬ 1 3 этой ленты Что для этого нужно сделать? Как найти долю от числа?? ! Нужно – 8 м ленты.
  • 3. Урок 1.36 МАТЕМАТИКА 2  Вырежьте полоску бумаги (целое) длиной 16 см и шириной 1 см. Согните эту полоску пополам, еще раз пополам и еще раз пополам. На сколько частей вы разделили полоску (целое)? (На 8 частей.) Чему равна длина доли этой полоски?1 8 16 см 1 см 16 см : 8 = 2 см 1 2 3 4 5 6 7 8 Чтобы найти (читается «энную») долю числа, надо это число разделить на n равных частей. 1 n  Сформулируйте ответ на основной вопрос урока.
  • 4. Урок 1.36 МАТЕМАТИКА  Для украшения подарочной коробки нужно 8 метров ленты. В мотке – 12 метров, но этой ленты испорчена. Хватит ли оставшейся части ленты для украшения коробки? 1 Можете ли вы выполнить задание? 1 3 12 м испорчено осталось ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ ЧАСТЬ 1 3 этой ленты Что для этого нужно сделать? Нужно – 8 м ленты. 12 : 3 = 4 (м)1) – ленты испорчено 2) Ответ: 8 метров ленты хватит для украшения коробки. 12 – 4 = 8 (м) Теперь мы сможем ответить на вопрос в задаче 1. Чтобы найти (одну третью) долю числа, надо это число разделить на 3 равные части. 1 3
  • 5. Урок 1.36 МАТЕМАТИКА  Найдите длину полоски из задания 2, этой полоски.4 1 2 1 4 На сколько равных частей надо разделить длину полоски, чтобы выполнить задание? Чтобы найти (одну вторую) долю числа, надо это число разделить на 2 равные части. 1 2 16 см 16 см : 2 = 8 см Чтобы найти (одну четвёртую) долю числа, надо это число разделить на 4 равные части. 1 4 16 см : 4 = 4 см
  • 6. Урок 1.36 МАТЕМАТИКА  Отрезок AB имеет длину 12 см.5 1 3 а) этого отрезка; A B Начертите 12 см : 3 = 4 см 4 см Чтобы найти (читается «энную») долю числа, надо это число разделить на n равных частей. 1 n
  • 7. Урок 1.36 МАТЕМАТИКА 1 3 а) этого отрезка;  Отрезок AB имеет длину 12 см.5 б) этого отрезка. 1 6 A B Начертите 12 см : 6 = 2 см 2 см 12 см : 3 = 4 см Чтобы найти (читается «энную») долю числа, надо это число разделить на n равных частей. 1 n 4 см
  • 8. Урок 1.36 МАТЕМАТИКА Выразите6 1 2 а) в сантиметрах: дм; дм; дм; м;1 5 1 10 1 10 1 2 дм = 1 дм = 10 см 10 см : 2 = 5 см 5 см 1 5 дм = 10 см : 5 = 2 см 2 см 1 10 дм = 10 см : 10 = 1 см 1 см 1 м = 100 см 1 10 м = 100 см : 10 = 10 см 10 см
  • 9. Урок 1.36 МАТЕМАТИКА Выразите6 б) в см2: дм2;1 10 в) в дм2: м2;1 10 1 10 дм2 = 1 дм2 = 100 см2 100 см2 : 10 = 10 см2 10 см2 1 10 м2 = 1 м2 = 100 дм2 100 дм2 : 10 = 10 дм2 10 дм2
  • 10. Урок 1.36 МАТЕМАТИКА 7 а) На день рождения Алисе подарили 36 подарков. Третью часть всех подарков составляют книги. Сколько книг подарили Алисе? Решите задачи.
  • 11. Урок 1.36 МАТЕМАТИКА 7 а) На день рождения Алисе подарили 36 подарков. Третью часть всех подарков составляют книги. Сколько книг подарили Алисе? Решите задачи. книги 36 п. – целое (1) 1 3 – ? 36 : 3 = 12 (п.) Ответ: 12 книг подарили Алисе. Чтобы найти (читается «энную») долю числа, надо это число разделить на n равных частей. 1 n
  • 12. Урок 1.36 МАТЕМАТИКА 7 б) Для украшения подарочных коробок приготовили 45 дм ленты. Пятнадцатая часть ленты запуталась и ее отрезали. Сколько дециметров ленты осталось? Решите задачи. осталось 45 дм – целое (1) 1 15 – ? дм ? дм часть часть целое 45 : 15 = 3 (дм)1) – ленты отрезали 2) Ответ: 42 дециметра ленты осталось. 45 – 3 = 42 (дм)

Notas do Editor

  1. ·
  2. ·
  3. ·
  4. ·
  5. ·
  6. ·
  7. ·
  8. ·
  9. ·
  10. ·
  11. ·