Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких). Математика. 2 класс. Урок 2.49 Порядок действий в выражении Эту презентацию можно посмотреть по адресу: http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_49_porjadok_dejstvij_v_vyrazhenii/2-1-0-84 Остальные презентации расположены: http://avtatuzova.ru

1. Математика
2 класс
Урок 2.49
Тема урока: «Порядок действий в выражении»
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.

2. Урок 2.49. Порядок действий в выражении
МАТЕМАТИКА
В выражении со скобками сначала выполняются действия в
скобках.
2
3
1
5 ∙ 3 + (48 – 39) = 5 ∙ 3 + 9 = 15 + 9 = 24
9
2
1
3 ∙ (81 – 77) = 3 ∙ 4 = 12
4
3
1
2
5 + (18 – 9) ∙ 2 = 5 + 9 ∙ 2 = 5 + 18 = 23
9
18

3. Урок 2.49. Порядок действий в выражении
1
Установите порядок действий и прочитайте выражения.
2
1
а) 2 ∙ (13 – 7) = 12
Число 2 умножить на разность чисел 13 и 7.
2
1
б) 27 : (84 – 75) = 3
Число 27 разделить на разность чисел 84 и 75.
1
2
в) (15 – 3) : 4 = 3
Разность чисел 15 и 3 разделить на число 4 .
МАТЕМАТИКА

4. Урок 2.49. Порядок действий в выражении
2
МАТЕМАТИКА
Запишите выражения, используя скобки. Найдите их значения:
а) к числу 7 прибавить разность чисел 18 и 2;
7 + (18 – 2) = 23
б) из числа 24 вычесть разность чисел 32 и 28.
27 – (32 – 28) = 23

5. Урок 2.49. Порядок действий в выражении
МАТЕМАТИКА
3 Найдите пропущенные числа.
d
6
12
18
d : 2
d : 3
Внимание! Данное задание
выполняется интерактивно в
режиме редактирования.
Внимание! Это задание можно также выполнить в полном интерактивном режиме
на интернет странице по адресу http://www.7-x-8.ru/zadaniya/sravnenie/2-2-49-3.html

6. Урок 2.49. Порядок действий в выражении
3 Найдите пропущенные числа.
d
d : 2
d : 3
ПРОВЕРЬ!
6
12
18
6 3 2 126: 2 189: 2
:
6 2 3 124 3 186: 3
:
:
МАТЕМАТИКА

7. Урок 2.49. Порядок действий в выражении
4
МАТЕМАТИКА
Сравните (>, <, =). Числа a, c, x не равны нулю.
12 : а
с : 4
х · 12
14 : а
с : 5
15 · х
Внимание! Данное задание выполняется
интерактивно в режиме редактирования.
Внимание! Это задание можно также выполнить в полном интерактивном режиме
на интернет странице по адресу http://www.7-x-8.ru/zadaniya/sravnenie/2-2-49-4.html

8. Урок 2.49. Порядок действий в выражении
4
МАТЕМАТИКА
Сравните (>, <, =). Числа a, c, x не равны нулю.
12 : а <
с : 4
>
х · 12 <
ПРОВЕРЬ!
14 : а
с : 5
15 · х

9. Урок 2.49. Порядок действий в выражении
МАТЕМАТИКА
5 Решите задачи.
а) На железнодорожную станцию прибыли 3 поезда по 9 вагонов в
каждом и несколько поездов по 8 вагонов в каждом. Сколько поездов
по 8 вагонов прибыло на станцию, если всего прибыло 43 вагона?

10. Урок 2.49. Порядок действий в выражении
МАТЕМАТИКА
5 Решите задачи.
а) На железнодорожную станцию прибыли 3 поезда по 9 вагонов в
каждом и несколько поездов по 8 вагонов в каждом. Сколько поездов
по 8 вагонов прибыло на станцию, если всего прибыло 43 вагона.
43 в.
3 поезда
по27 вагонов
9 в.
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
? поездов (16 в.)
по 8 вагонов ЧАСТЬ
1) 9 · 3 = 27 (в.) – в трёх поездах.
2) 43 – 27 = 16 (в.) – в остальных поездах.
3) 16 : 8 = 2 (п.)
Ответ: 2 поезда по 8 вагонов прибыли на станцию.

11. Урок 2.49. Порядок действий в выражении
МАТЕМАТИКА
7 Выберите две игрушки из четырѐх.
Назовите все возможные варианты с помощью рисунка.
Внимание! Данное задание выполняется интерактивно в режиме редактирования.
Внимание! Это задание можно также выполнить в полном интерактивном режиме
на интернет странице по адресу http://www.7-x-8.ru/zadaniya/sravnenie/2-2-49-7.html

12. Урок 2.49. Порядок действий в выражении
МАТЕМАТИКА
7 Выберите две игрушки из четырѐх.
Всего 6 вариантов.
Назовите все возможные варианты с помощью рисунка.

13. МАТЕМАТИКА
Спасибо!