Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких). Математика. 2 класс. Урок 1.8 Высказывания Эту презентацию можно посмотреть по адресу: http://avtatuzova.ru/publ/prezentacii_dlja_2_go_klassa/matematika_2_klass_urok_1_8_vyskazyvanija/2-1-0-13 Остальные презентации расположены: http://avtatuzova.ru

1. Математика 2 класс
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.
Урок 1.8
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Тема урока: «Высказывания»
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва

2. а) Сантиметр – единица измерения длины.
б) Масса – не величина.
МАТЕМАТИКА
в) Объём можно измерять килограммами.
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо
перевести в режим редактирования.
 Прочитайте сначала истинные, а потом ложные
высказывания.
1
Урок 1.8. Высказывания

3. ЛОЖНОЕ
а) Сантиметр – единица измерения длины.
б) Масса – не величина.
МАТЕМАТИКА
 Прочитайте сначала истинные, а потом ложные
высказывания.
1
в) Объём можно измерять килограммами.
ЛОЖНОЕЛОЖНОЕ
ПРОВЕРЬ!
Урок 1.8. Высказывания

4. МАТЕМАТИКА
 Сравните, если это возможно.2
8 кг  5 л 2 дм  12 см 5 л  15 л
НЕЛЬЗЯ СРАВНИТЬ!
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо
перевести в режим редактирования.
Урок 1.8. Высказывания

5. МАТЕМАТИКА
 Сравните, если это возможно.2
8 кг  5 л 2 дм  12 см 5 л  15 л
НЕЛЬЗЯ СРАВНИТЬ!
20 см  12 см
ПРОВЕРЬ!
Урок 1.8. Высказывания

6. МАТЕМАТИКА
Найдите длину незамкнутой ломаной. Выразите её в
сантиметрах, в дециметрах и сантиметрах.
3
3 см
3 см
4 см
3 см
+ 3 см
+ 4 см
= 10 см
10 см = 1 дм
Урок 1.8. Высказывания

7. в)
б)
а)
в) Длина красного отрезка х дм, а
длина синего на у дм больше. Чему
равна сумма длин этих отрезков?
а) Масса слона х кг. Масса кита у кг.
На сколько килограммов масса кита
больше, чем масса слона.
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо
перевести в режим редактирования.
МАТЕМАТИКА
 Найдите схему для каждой задачи. Запишите
выражения.
5
б) Объём банки х литров. Это на у
литров больше, чем объём бутылки.
Чему равен объём бутылки?
Урок 1.8. Высказывания

8. в)
б)
а)а) Масса слона х кг. Масса кита у кг.
На сколько килограммов масса кита
больше, чем масса слона.
в) Длина красного отрезка х дм, а
длина синего на у дм больше. Чему
равна сумма длин этих отрезков?
б) Объём банки х литров. Это на у
литров больше, чем объём бутылки.
Чему равен объём бутылки?
МАТЕМАТИКА
 Найдите схему для каждой задачи. Запишите выражения.5
ПРОВЕРЬ!
х – у
х + х + у
у – х
Урок 1.8. Высказывания

9.  Из магазина принесли три пакета с покупками. Масса
первого пакета 2 кг, масса второго пакета на 3 кг больше, а
масса третьего равна массе первого и второго вместе. Чему
равна масса трёх пакетов?
МАТЕМАТИКА
6
2 кг ? - на 3 кг больше? - равна массе
первого и второго
вместе?
1) 2 кг + 3 кг = 5 кг - масса второго пакета5 кг
1) 2 кг + 5 кг = 7 кг - масса третьего пакета7 кг
1) 2 кг + 5 кг = 14 кг14 кг+ 7 кг
Ответ: масса трёх пакетов равна 14 кг.
Урок 1.8. Высказывания

10. Чашка Пиала Стакан
Кофе
Чай
Молоко
МАТЕМАТИКА
 В чашке, стакане и пиале налиты чай, кофе и молоко. В пиале –
не кофе, в стакане – не кофе и не молоко. Какой напиток налит в стакан,
чашку и пиалу?
7
Афанасий решил эту задачу, рассуждая так:
значит, в стакане – чай;
и не чай, так как чай в стакане,
 Что же налито в чашку?
Петя записывал решение Афанасия в виде таблице.
значит в пиале – молоко.
Продолжите рассуждение Афанасия.
Значит в чашке – кофе.
Урок 1.8. Высказывания

11. МАТЕМАТИКА
Спасибо!