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Paradigma interpretativo en la investigación educativa

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Este documento describe los tres paradigmas principales en investigación: positivista, interpretativo y crítico. Se enfoca en el paradigma interpretativo, explicando que surgió a comienzos del siglo XX como alternativa al paradigma positivista. El paradigma interpretativo busca comprender en lugar de explicar o predecir, y reconoce que el investigador y lo investigado interactúan y se influyen mutuamente. En la pedagogía, el paradigma interpretativo ve la educación como una interacción entre profesor e alumno que debe ser comprendida.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FES ACATLÁN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS CALDERÓN CERVANTES YADIRA CEDILLO HINOJOSA MONSERRAT MONREAL CAMACHO MA. GUADALUPE RÍOS PICHARDO KATYA SANTIAGO JIMÈNEZ AURORA GRUPO: 2204 MARZO 2010
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