1. TEMA:
Rishikimi në dyshe
Punoi :#MesueseAurela

2. TEMA: Rishikimi në dyshe
Kjo metodë vihet re tek
Të nxënët
bashkëveprues
Nxitja e
diskutimit
Ndërtimi i
shprehive
studimore
Fazat në të cilat përdoret
Reflektim

3. Kjo metodë
1..Përforëcon shprehitë e qartësimit
2..Krijon modele të rregullta të ndërprerjeve të shkurtra, që i lejojnë nxënësit të
përpunojnë atë që janë duke mësuar.
Katër metodat e rishikimit në dyshe janë:
**PAUZA TRE MINUTËSHE**:
Këtu nx.përfshihen në tri mënyra të të menduarit:
--Të përmbledhin atë që kanë mësuar.
--Të dallojnë atë që mësuan me atë që dinë.
--Të bëjnë pyetje për atë që nuk kuptojnë.

4. **rrjedhshmëria gojore e dyshes**:
Kjo metodë i ushtron nxënësit në përmbledhjen e asaj që kanë lexuar më parë.
**mendo/puno në dyshe/shkëmbe mendime
Kjo metodë është një variant i zgjeruar i metodës së pauzës.

5. **Reflekto**
Kjo metodë i ndan nx.në grupe me nga tre anëtarë me nga një rol të caktuar.
Specialisti:i cili paraqet inf. dhe mendime personale rreth temës.
Raportuesi:bën pyetje sqaruese dhe përmbledh fjalët e specialistit.
Vëzhguesi:shikon si ecën puna e specialistit dhe raportuesit.
Përparësitë
**Nx.reflektojnë mbi atë që mësuan dhe personalizojnë
të nxënit e tyre.
**Nx.shprehet lirshëm me gojë atë që mësoi.
**Mbajnë më mirë mend informacionin e ri.
**Puna në grupe çon në ndërtimin e kuptimeve vetjake.

6. Tema:Rrjeti i diskutimit
Kjo metodë vihet re tek
Nxitja e
diskutimit
Të lexuarit
ndërveprues
Nxitja për të
përsosur të
shkruarin
Paraqitja
grafike e
inf.
Ndërtimi i shprehive studimore
Fazat në të cilat përdoret
Reflektim

7. Tema: Rrugëzgjidhje për të lexuarit në matematikë
Kjo metodë çon në një të nxënë me anë të të lexuarit.
Kjo metodë vihet re tek
Të lexuarit
ndërveprues
Ndërtimi i shprehive
studimore
Fazat në të cilat përdoret
Evokim Realizim

8. Përparësitë:
---Nxënësit nxiten të shqyrtojnë qartësinë ose paqartësinë e inf.nga një autor.
---Zgjidh problemin kur nuk janë të qarta shpjegimet që jepen.
---Nx.mësojnë metoda që i ndihmon ata në të kuptuarit e tekstit.
---Nx.”përkthejnë” materialin ashtu siç ata e kanë kuptuar.

9. Tema: Ruaje fjalën fundit për mua.
Kjo metodë vihet re tek
Nxitja e diskutimit Të lexuarit
ndërveprues
Të nxënët
bashkëpunues
Fazat në të cilat përdoret
Refkektim

10. Përparëitë:
---Kjo metoë më shumë ka në qëndër
nx.
---Nx. organizohen në grupe ku flasin
lirshëm për të që po trajtohet.
---Ata reflektojnë gjatë leximit.
---Nx.mund të rregullojnë komentet e
tyre në kohën që nxënësit e tjerë flasin.