Ruta de apropiación de tic para el desarrollo profesional

Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia

Programa Nacional de Uso de Medios
y Nuevas Tecnologías

Apropiación de TIC
para el desarrollo profesional docente

Enero de 2008

Marta Inés Tirado Gallego


Procesos de
Apropiación
de TIC


1. Ruta de apropiación de TIC


::: Referentes…


::: Ruta de apropiación de TIC

Docente sin Docente preparado para
conocimiento de TIC trabajar con las TIC
(desarrollo de las áreas
básicas)
Experiencias
Sensibilización significativas

Experiencias en
Momento de
apropiación
Momento de el aula Innovación
apropiación
personal educativa
profesional Productos
Actividades de
aula
Itinerarios para el desarrollo
de competencias
Banco de
Inclusión proyectos

Renovación pedagógica

Participación en redes y comunidades virtuales
(redes de acompañamiento y evaluación, redes temáticas
y de conocimiento, redes sociales, foros…)


::: Competencias que se desarrollan en los procesos de apropiación de TIC

Docentes

Técnicas y tecnológicas

Pedagógicas

Comunicativas y colaborativas

Éticas

Gestión

Directivos Docentes


::: Rol del docente en la incorporación de TIC

Aula

I
N
N
O
V
A
C
I
Ó
N IE
TRANSFERENCIA Sistema
educativo


::: Avances en apropiación de TIC

Momento de apropiación personal (Alfabetización digital)
Los docentes apropian las TIC con fines personales (Uso básico)
Cobertura nacional
58% docentes

Momento de apropiación profesional (Actualización digital)
Los docentes integran TIC en el aula para aportar al desarrollo de
competencias en las áreas básicas en sus estudiantes (uso
pedagógico) Cobertura nacional
32% docentes


Itinerarios de Itinerarios de apropiación
apropiación personal profesional

Micromundos Ex


Actualmente se está redefiniendo:

• La campaña nacional A que te cojo ratón para asociarla más directamente a los
procesos que desarrollan competencias básicas: Concurso Nacional de Cuento;
Historia HOY: aprendiendo con el Bicentenario de la independencia;
Bicentenario: José Celestino Mutis;
• La Ruta de apropiación de TIC


Nuevos procesos en
Apropiación de TIC
2009


BRIGADAS
TECNOLÓGICAS

Del Ministerio de Educación Nacional y RCN

Con el apoyo de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y la
Red Nacional de Talleres de escritura creativa (RENATA) del Ministerio de
Cultura


:::¿Qué son las Brigadas Tecnológicas?

Las Brigadas son un espacio de sensibilización y
acercamiento de los docentes al uso básico de las TIC bajo
la forma de un taller práctico en el que se adquieren
habilidades básicas para orientar los procesos de
elaboración y publicación de los cuentos en el portal
educativo Colombia Aprende.

Adicionalmente son un punto de partida para que los docentes
continúen su proceso de apropiación personal o profesional
de TIC.


:::¿Cuál es el objetivo?

Desarrollar habilidades técnicas básicas, para
fomentar la participación de las instituciones
educativas en el Concurso Nacional de Cuento –
CNC-.


:::¿Quiénes participan?

• Docentes participantes de los talleres del Concurso Nacional de
Personas

Cuento (aprox. 7.000 docentes)
• Estudiantes del ciclo complementario en calidad de formadores

• Escuelas Normales Superiores dotadas con aulas móviles por el
Instituciones

Ministerio de Educación para que sean centros de operación de
las Brigadas (93 con aula móvil)
• Secretarías de Educación como promotores locales de las
Brigadas (80 SE)
• MEN como orientador y coordinador de la estrategia de
sensibilización a nivel nacional.


:::¿Lugares donde se 3 2
desarrollarán las Brigadas? 1
1
3 3
2 1
8 1
13
7 3 7 5
1 1
93 ENS oficiales dotadas 1
3 1 1
de aulas móviles 6
2
5 3
5 1
1
1

1


:::¿Con qué recursos?

Formadores:
Docentes de la ENS Infraestructura: Aulas
acompañados por móviles con 25
estudiantes del ciclo computadores portátiles
complementario y conectividad


:::¿Qué es un aula móvil?

Es una solución de cómputo que puede ser desplazada en la
institución con acceso inalámbrico a redes y autonomía de energía.

Está compuesta por:
• 1 Servidor
• 20 Portátiles para estudiantes
• 5 Portátiles docentes
• 1 impresora
• 1 Video beam
• 1 Gabinete
• 2 puntos de acceso a conectividad inalámbrica


:::Fases de organización del concurso
• Selección de municipios para talleres del CNC en dónde haya ENS
con aula móvil.
Alistamiento • Diseño metodológico de los talleres.
• Socialización de la propuesta con ENS.
• Presentación de carácter informativo a las SE
• Formación de los brigadistas: docentes y estudiantes del ciclo
complementario.

Ejecución • Realización de las Brigadas Tecnológicas en cada ENS (en
jornada contraria)
• Elaboración y consolidación de informes

Seguimiento A través de los GNT de las SE:
• Visitas de acompañamiento a las Brigadas
• Realimentación permanente del proceso

Formación TIC • Vinculación de los docentes a procesos de apropiación personal -A
que te cojo ratón- o de apropiación profesional


¿Cómo se formarán los brigadistas?

· La formación de los brigadistas tendrá una duración de cuatro
(4) horas virtuales durante una semana una (1) hora diaria, por
lo cual se requiere que tanto los docentes como los estudiantes
dispongan de un computador con conexión a Internet.

¿Qué beneficios recibirán los brigadistas?
Los brigadistas recibirán una certificación del Ministerio de
Educación Nacional y harán parte de la base de datos del
equipo de formadores en TIC, para liderar otros procesos de
formación a nivel local.


http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/channel.html

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