SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 81
Presentasjonsteknikk og
kommunikasjon
Atle Kristensen, UiN
atle.kristensen@uin.no
★Det begynner med deg selv...
Kroppsspråket
Kroppsspråket
• Har du opplevd en slik samtale før, hvor
  kroppsspråket forteller noe annet enn det som
  blir sagt?
• Har du noen gang fått et av disse falske
  smilene som nesten kommer i lysets hastighet?
• Har noen prøvd å overbevise deg om en
  ting, selv om både øynene og nervøsiteten
  forteller deg noe annet?
• Kroppsspråk viser til ikke-verbal
  kommunikasjon som ansiktsuttrykk, kroppens
  bevegelser, holdning og bevegelse med
  hender, armer og fingre.

• Det har en betydning og innvirkning på hva
  som blir sagt. Det forteller motparten hva du
  egentlig sier.
• Ord og tonen i stemmen din skal være i
  harmoni med kroppsspråket ditt. Disse tre
  tingene må stemme overens for å få en
  meningsfylt ikke-verbal tale.

• Når disse tre elementene i ansikt - til -ansikt
  kommunikasjon støtter hverandre vil
  kroppspråket formidle mesteparten av
  meldingen.
Hvordan kroppsspråk kan forbedres

• Hold opp hodet, oppretthold god øyekontakt, men
  ikke stirre.

• Hold et rolig tempo, både i snakking og i
  bevegelsene dine.

• Slapp av, og fokuser på dine bevegelser.
• Sitt eller stå rett.

• oppriktig smil og latter.

• Ha en positiv, åpen og avslappet holdning
Negativt kroppsspråk
• Stadig kontroll av hvor mange klokken er eller sjekk
  av fingernegler, er ett sterkt tegn på kjedsomhet.

• Plukking på klærne eller det og se nedover folk gir
  signaler på at du ikke godkjenner deres ideer og /
  eller føler deg urolig for å si din ærlige mening.
• Å la hånden stryke over haken mens du ser på noen, kan
  gi noen signaler om at du forhåndsdømmer deres
  beslutninger.

• Mysing med øynene kan gi signaler til noen om at du ikke
  liker dem eller deres ideer.

• Falskt smil er et annet tegn på bedrag. Et ekte smil rynker
  hjørnene på øynene og endrer hele ansiktsuttrykket.
• Å lene seg unna noen man liker er et tegn på at man
  kjeder seg eller blir distrahert. Folk lener seg vanligvis mot
  folk de liker, og lener seg bort fra dem man misliker.

• Å ikke se direkte på personen du snakker med, indikerer
  en viss grad av ubehag eller manglende interesse.

• Det å krysse armene er tegn på defensiv motstand eller
  selvopptatthet.

• Å vise en svak holdning gir negative meldinger.
Voksen - kommunikasjon

     • Unngå ”lærerrollen”
     • Signaliser: ”Jeg er ok – du er ok”
Voksen - kommunikasjon
• Ha respekt og ydmykhet overfor dine
  tilhørere, og du vinner deres respekt.
• Vær ikke arrogant eller irettesettende.
• Bruk ”voksendelen” i din personlighet, ispedd
  en passe dose av ”barnedelen”
• Du dekker både fakta- og følelsesverden.
Tre tips for kroppsspråket
Forberedelser til foredraget
Hvem er målgruppa?
• Tilpasse til målgruppen
  – Alder
  – Kjønn
  – Små eller store grupper
Gode råd
• Møt deltakerne i deres verden ved å vite mest
  mulig om deres hverdag.
• Du oppnår trygghet og respekt
• Budskapet når fram til deltakerne, de
  engasjeres
• Ta hensyn til alder og bakgrunn
• Bruk et forståelig språk
• Kle deg etter anledning og sted.
•   Involver deltakerne
•   Takt og tone
•   Sminke og smykker
•   Personlig hygiene
Bruk av tilpassede eksempler
• Forklarer og begrunner påstandene du
  framsetter.
  – Relater til hverdagen (fra det kjente til det ukjente)
  – Bransjerelatert
  – Gjør eksempler til selvopplevde
  – Bruk eksempler du får fra deltakerne.
  – Eksempler skal understreke og belyse, trenger ikke
    å være morsomme hele tiden…
Oppsummert – eksempler.
• Eksempler forklarer teori; for å belyse og
  understreke
• Tilhørerne vil involveres og kunnskapen vil huskes
  bedre.
• Eksemplene skal være fra deltakernes verden
• Ha en ”base” av eksempler som du tilpasser
  forskjellige målgrupper.
• Bruk deg selv som eksempel.
• Forbered eksemplene grundig.
Humor
Humor
• Skaper en positiv stemning.

• Bruk hjelpemidler

• Ha respekt for andre.
Spøk ikke med:
– Rase
– Handicap
– Religion
– Kjønn
– Sex
– Sykdom
– Død
– Alkohol
Hva kan jeg spøke med?
• Først og fremst deg selv!
• Gode historier du har hørt fra andre.
• Bruk pauser for å gi tilhørerne mulighet til å
  både det du sier og til å le.
Oppsummert
• Humor skaper en god stemning
• Vi husker bedre det som er overdrevet og
  utbrodert
• Morsomme episoder skal underbygge og
  forklare det du sier.
• Bruk ikke historier som er sårende for andre.
• Vær selv den ”dumme” i eksemplene.
• Bruk pauser for å få effekt.
Nervøsitet
Nervøsitet
Mental forberedelse – få
    sommerfuglene til å fly i formasjon…

•   Holdinger.
•   ”Brain-power”
•   Selvtillit og egenutvikling
•   Den fødte taler / naturtalent
Tips til forbedring
• Forbered deg mentalt, og ha en positiv
  innstilling til deltakerne.
• Den holdning du har til oppgaven avgjør
  resultatet.
• Hev selvtilliten ved å ta utfordringer.
• Alle har et potensiale og muligheter for
  egenutvikling.
• ”Øving gjør mester!”
Nervøsitet og stress
          Hva er folk mest redde for:
       En undersøkelse i Times Magazin:


1. Tale i en forsamling
2. Krig og naturkatastrofer
3. Sykdom
4. Edderkopper og andre insekter.
5. Slanger og andre krypdyr

6. Økonomisk ruin.

7. Døden
Sceneskrekk
• Dette er helt normalt og forsvinner aldri helt
  for de fleste.

• Fint å ha noen ”sommerfugler i magen”
• «The mind is a wonderful thing, it starts
  working the minute you’re born and never
  stops until you get up to speak in public.»

               Engelsk foredragsholder
To hovedgrunner til nervøsitet
1. Situasjonen er ukjent

2. Du er redd for å glemme hva du skal si.
Hva gjør vi?
• Trening
• Tenk positivt.
• Ha gode notater.
• Spontanitet.
• Vær forberedt!
Motvirk stress
• Pust dypt og rolig.
• Pass på å ha løse klær.
• Hold deg i god form – tren.
• Ha god orden i foiler, manus, tider, etc.
• Tenk gjennom de ulike sekvensene.
Forstyrrelser fra utenforliggende
               elementer.
• Teknisk – ta en pause, få det ordnet, gå videre.
• Avbrudd av andre – det kan være viktig, vis
  respekt.
• Pratmakeren – deltakeren som avbryter hele
  tiden.
• Å miste tråden – har du notatene dine er
  problemet løst.
Tre tips for den nervøse
Oppsummert.
– Vær godt forberedt
– Hold mange presentasjoner
– Varm opp mentalt: tenk positivt
– Varm fysisk: reduser stress
– Vær godt forberedt: manus i stikkordsform
– Sørg for at alt praktisk fungerer før du begynner
Manuskript
Manuskript
• To måter:

  – Matrise

  – Mindmap
Først: Brainstorm
• Gir mange idéer.
• Bruk gjerne post-it lapper
• Sortering og gruppering av idéer gir system
• Finn hovedpunkter, lag konklusjoner, det gir
  klare budskap.
• Bruk nøkkelord, skriv med store bokstaver.
• Bygg etter prinsippet:
    – Innledning, hoveddel, avslutning.
Idé-fasen
Sortering
Matrise
Matrise
Mindmap
FreeMind
Oppbygging av foredraget i tre
     enkle punkter
1.Innledning
•   Et sitat – husk fra hvem.
•   En anekdote
•   En avisartikkel – les gjerne opp
•   En undersøkelse – gjerne grafer
•   En uttalelse som vekker nysgjerrighet
•   En overraskende påstand – gjerne litt provoserende
•   Et spørsmål
•   Eller du kan begynne rett på emnet ditt.
2.Hoveddel
• Gå gjennom hovedpunktene i logisk rekkefølge
  – Eks: utfordring, resarch på temaet
• Delkonklusjoner
  – Hvorfor sier du det du sier?
  – Hjelp publikum fremover.
     • (research fortalte oss at…, gjennom brainstormingen
       kom vi fram til …, osv)
  – Vær overbevisende og tillitsvekkende – ærlig!
  – Vær troverdig!
Argumentasjon
•   Vær forberedt. Kjenn fakta.
•   Vær overbevisende og tillitsvekkende – ærlig!
•   Vær troverdig!
•   Utdype fordelene ved å velge ditt produkt/dine
    tjenester
• La tilhørerne selv forstå hvorfor din løsning er unik
• Aldri kritiser andres løsninger/produkter
• Åpne spørsmål: hva, hvem, hvordan
• Vær positiv! Ingen problemer, kun utfordringer!
3.Avslutning

• Like lang som innledningen
• Oppsummer innledningen
• Fortell dem hva de har fått vite i dag – av deg
  – Oppsummer (som vi har sett…)
  – Konkluder (Problemet er løst …, og annet positiv
    som du kommer på…)
  – Bevingede ord
Oppsummert
• Si hva du skal si, si det, og si hva du har sagt.
• Lær innledning og avslutning utenat.
• Veksle mellom teori og eksempler, fakta og
  følelser.
• Hjelpemidler er kun hjelpemidler, bruk dem
  med vett.
• Involver deltakerne.
Viktigst av alt
• Tro på det du sier!

• Tro på deg selv!
Spørsmål - hvordan takler vi
           disse?
Råd om hvordan du takler spørsmål
• Bestem når du vil motta spørsmål og si fra om det i
  begynnelsen av innlegget.
• Spørsmål involverer og kan skape dialog
• Ha et åpent kroppsspråk.
• Styr spørsmålene – pass på sidespor de tar for lang
  tid.
• Gjør det til en regel å svare kort og greit på det du
  blir spurt om – ikke utbroder.
• Svar hele gruppen.
Gjengangere og vanskelige spørsmål
1.   Spørsmål som kommer ofte kan du selv svare på.
2.   Spørsmål som viser at tilhøreren er uenig med deg.
3.   Spørsmål du ikke kan svare på.
4.   Dumme spørsmål.
5.   Hypotetiske spørsmål.
6.   Omfattende spørsmål.
7.   Hvis ingen har spørsmål
8.   Konklusjon
Hvordan takler vi kritikk?
Tåler du kritikk?
• Kritikk blir ofte oppfattet som negativt. Hvorfor det
  er slik, kan være fordi det samfunnet vi lever i har et
  generelt negativt syn på tilværelsen.
• Nyhetsbildet gir en pekepinn på akkurat det; det
  flommer over av negative hendelser når vi ser på
  dagsrevyen.
• Men vi må skille mellom negativ kritikk og
  konstruktiv negativ kritikk. Det er viktig å finne ut av
  hva slags kritikk vi står ovenfor før vi tar den til
  etterretning.
Konstruktiv eller bare negativ?
              Hvem er avsenderen.
• Er det en person med en sunn holdning til livet
  generelt.
• Er det en person som er ute etter å manipulere
  andre for å føle seg bedre selv?
• Har den personen et generelt positivt syn på
  livet?
• Er det en person som er negativ til det meste?
• Er det en person som faktisk vil vårt beste, eller
  er det en som ikke liker oss for den vi er?
Hjelp til å takle kritikk
• Tillat deg selv å få en reaksjon når du får
  negativ kritikk.

• Får du skriftlig tilbakemelding har du enda
  lengre tid på å ta en avgjørelse. Benytt tiden
  godt..
• Forsøk å ha en generell positiv holdning til det
  som skjer rundt deg. Se an kritikken, men
  fokuser på det positive i det som blir sagt.
• Når du får konstruktiv kritikk, si “takk”, og vær
  vennlig. Du skal være glad for at noen gidder å
  bry seg..
• Ta den konstruktive negative kritikken til
  etterretning og endre atferd.
• Hev deg over din egen stahet, og se på
  kritikken som en unik mulighet for deg selv til å
  bli bedre.
• Når du får positiv kritikk, ta det som et signal
  på at du har gjort noe riktig. Gi deg selv en
  klapp på skulderen, og belønn deg selv med en
  brus!
Hjelpemidler
PowerPoint
Oppgave
• Du skal lage en presentasjon i PowerPoint der du
  presenterer et emne. Det kan være noe du spesielt
  interesserer deg for, eller du kan besøke f.eks
  Visitbodo.com og finne et emne.
• Presentasjonen må bestå av mer enn 6 slides.
• Du kan bli trukket ut til å presentere, så vær
  forberedt!
Tips
• Stikkordsform i presentasjonen din

• Stol på kunnskapen din! Den er bærende for
  presentasjonen

• Vær trygg på teknikken

• Øv gjerne i forkant
Vi forsøker en oppsummering
Praktiske hensyn
• Teknisk utstyr; videokanon, lap-top, film
• Mobiltelefon
• Utforming av rom – hvordan er forsamlingen
  plassert?
• Bruk av powerpoint presentasjoner
Sjekkliste / kort oppsummering
• Det er du som har ansvaret for at alt skal gå
  bra. Vær ute i god tid, så får du tid til å gjøre
  praktiske forberedelser samtidig som du
  mentalt innstiller deg på dagen.
• Det å snakke foran en forsamling dreier seg om
  det samme som all annen formidling av
  informasjon: Kommunikasjon.

• Det som gjør det å snakke foran en forsamling
  så spesielt, er at all oppmerksomhet er rettet
  mot deg der og da. Du er midtpunktet!
Husk:
• Ordvalg og stemmebruk
• Husk hva du skal si
• Være engasjert og motiverende
• Kroppsspråket ditt
• Øyekontakt
• Smil
• Oppfør deg naturlig og avslappet.
Før presentasjonen
• Forberedelse
• Finn en modell
• Pusteteknikk og
  visualisering
• Tenk positivt og varm opp
Posivite affirmasjoner som du skal
            gjenta for deg selv:

•   Du er flink!
•   Du klarer dette!
•   Tilhørerne gleder seg til å høre på deg!
•   Kom igjen nå!
•   Go for it!
•   osv….
Under presentasjonen

•   Bruk notater
•   Finn en tilhører du bruker som “støtte”
•   Kroppsholdning
•   Øyekontakt
•   Stemmevolum
•   Snakk tydelig og relativt sakte
•   Få en god flyt i hele fremføringen
•   Legg inn små pauser
•   Vær ydmyk – gjør rom for innspill
•   Fatt deg i korthet ved taler
Etter presentasjonen
• Etter du er ferdig med fremførelsen, tar du deg tid
  til å evaluere deg selv.
• Hvordan gikk det? Hva gikk bra? Hva gikk dårlig?
• Tenk gjennom seansen. Ha gjerne noen kjente som
  kan gi deg tilbakemelding, og sørg for at kritikken er
  ærlig.
• Hvis du ikke har kjente som kan hjelpe deg, kan du
  jo bruke et videokamera som du setter opp på stativ
  et sted hvor et ikke forstyrrer. Film hele eller deler
  av fremførelsen. Det vil gi deg nyttig informasjon
  om deg selv.
Du har det i deg!

• Det som hindrer deg i å snakke foran en
  forsamling er frykt.

• Kunsten å snakke foran en forsamling handler
  om å øve. Jo mer du øver, jo bedre vil du
  prestere.
Takk for meg!
• Evaluering av kurset:
• http://tiny.cc/8c99w

• Presentasjonen kan du laste ned eller se på:
• http://www.slideshare.net/atlekr/presentasjo
  nsteknikk-og-powerpoint

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Hvordan lage en god powerpoint
Hvordan lage en god powerpointHvordan lage en god powerpoint
Hvordan lage en god powerpointmettek
 
The theory behind womens' BRA sizes
The theory behind womens' BRA sizesThe theory behind womens' BRA sizes
The theory behind womens' BRA sizesslideshareheshe
 
Victorias Secret ppt
Victorias Secret pptVictorias Secret ppt
Victorias Secret pptencook14
 
10 Stikkord Om Presentasjon
10 Stikkord Om Presentasjon10 Stikkord Om Presentasjon
10 Stikkord Om Presentasjonwollert
 
Feminism and woman reproductivity.ppt
Feminism and woman reproductivity.pptFeminism and woman reproductivity.ppt
Feminism and woman reproductivity.pptZierra MetalMaiden
 
Loch ness monster presentation
Loch ness monster presentationLoch ness monster presentation
Loch ness monster presentationVishodu Shaozae
 

Destaque (13)

Hvordan lage en god powerpoint
Hvordan lage en god powerpointHvordan lage en god powerpoint
Hvordan lage en god powerpoint
 
Mal for presentasjon
Mal for presentasjonMal for presentasjon
Mal for presentasjon
 
The theory behind womens' BRA sizes
The theory behind womens' BRA sizesThe theory behind womens' BRA sizes
The theory behind womens' BRA sizes
 
Första världskriget bra
Första världskriget braFörsta världskriget bra
Första världskriget bra
 
Victorias Secret ppt
Victorias Secret pptVictorias Secret ppt
Victorias Secret ppt
 
Påskenøtter
PåskenøtterPåskenøtter
Påskenøtter
 
10 Stikkord Om Presentasjon
10 Stikkord Om Presentasjon10 Stikkord Om Presentasjon
10 Stikkord Om Presentasjon
 
Feminism and woman reproductivity.ppt
Feminism and woman reproductivity.pptFeminism and woman reproductivity.ppt
Feminism and woman reproductivity.ppt
 
Loch ness monster presentation
Loch ness monster presentationLoch ness monster presentation
Loch ness monster presentation
 
Cardone University
Cardone UniversityCardone University
Cardone University
 
DSL a Brief
DSL a BriefDSL a Brief
DSL a Brief
 
Victoria's secret
Victoria's secretVictoria's secret
Victoria's secret
 
Power Point Animals
Power Point AnimalsPower Point Animals
Power Point Animals
 

Semelhante a Presentasjonsteknikk og Powerpoint

Kreative teknikker igm
Kreative teknikker igmKreative teknikker igm
Kreative teknikker igmIGM_oslo
 
Presentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjonPresentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjonAtle Kristensen
 
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Mia Kolbeinsen
 
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Mia Kolbeinsen
 
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Bymiljoetaten
 
Barn som utfordrer oss
Barn som utfordrer ossBarn som utfordrer oss
Barn som utfordrer ossaabogen
 
For å bli en god leder må du...
For å bli en god leder må du...For å bli en god leder må du...
For å bli en god leder må du...Geir Rønningen
 
Måle det som er vanskelig å måle
Måle det som er vanskelig å måleMåle det som er vanskelig å måle
Måle det som er vanskelig å måleEva Bratvold
 
Vurdering for læring i praksis
Vurdering for læring i praksisVurdering for læring i praksis
Vurdering for læring i praksisIngerAlice
 
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og ServiceSlik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Servicemkristsk
 
Tr*ffpunkt 2019: 10 bud for god formidling
Tr*ffpunkt 2019: 10 bud for god formidlingTr*ffpunkt 2019: 10 bud for god formidling
Tr*ffpunkt 2019: 10 bud for god formidlingvkp1970
 
Slik blir stoffet ditt lest på internett
Slik blir stoffet ditt lest på internettSlik blir stoffet ditt lest på internett
Slik blir stoffet ditt lest på internettFagpersonell.no
 
Digital studieteknikk 15glu
Digital studieteknikk 15gluDigital studieteknikk 15glu
Digital studieteknikk 15gluMagnus Nohr
 
Forskningskommunikasjon: Mulig, meningsfullt og morsomt 27.08.2013
Forskningskommunikasjon: Mulig, meningsfullt og morsomt 27.08.2013Forskningskommunikasjon: Mulig, meningsfullt og morsomt 27.08.2013
Forskningskommunikasjon: Mulig, meningsfullt og morsomt 27.08.2013Audun Farbrot
 
K2 Klasseledelse Blanke Ark
K2    Klasseledelse    Blanke ArkK2    Klasseledelse    Blanke Ark
K2 Klasseledelse Blanke ArkSkoleForum
 

Semelhante a Presentasjonsteknikk og Powerpoint (20)

Kreative teknikker igm
Kreative teknikker igmKreative teknikker igm
Kreative teknikker igm
 
Presentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjonPresentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjon
 
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
 
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
 
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
 
Barn som utfordrer oss
Barn som utfordrer ossBarn som utfordrer oss
Barn som utfordrer oss
 
For å bli en god leder må du...
For å bli en god leder må du...For å bli en god leder må du...
For å bli en god leder må du...
 
En bedre lærer
En bedre lærerEn bedre lærer
En bedre lærer
 
En bedre lærer
En bedre lærerEn bedre lærer
En bedre lærer
 
Måle det som er vanskelig å måle
Måle det som er vanskelig å måleMåle det som er vanskelig å måle
Måle det som er vanskelig å måle
 
Vurdering for læring i praksis
Vurdering for læring i praksisVurdering for læring i praksis
Vurdering for læring i praksis
 
LøFt
LøFtLøFt
LøFt
 
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og ServiceSlik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
 
Tr*ffpunkt 2019: 10 bud for god formidling
Tr*ffpunkt 2019: 10 bud for god formidlingTr*ffpunkt 2019: 10 bud for god formidling
Tr*ffpunkt 2019: 10 bud for god formidling
 
Slik blir stoffet ditt lest på internett
Slik blir stoffet ditt lest på internettSlik blir stoffet ditt lest på internett
Slik blir stoffet ditt lest på internett
 
Melodisirkuset som ble vekket fra de døde
Melodisirkuset som ble vekket fra de dødeMelodisirkuset som ble vekket fra de døde
Melodisirkuset som ble vekket fra de døde
 
Digital studieteknikk 15glu
Digital studieteknikk 15gluDigital studieteknikk 15glu
Digital studieteknikk 15glu
 
Skolering Av Elevråd
Skolering Av ElevrådSkolering Av Elevråd
Skolering Av Elevråd
 
Forskningskommunikasjon: Mulig, meningsfullt og morsomt 27.08.2013
Forskningskommunikasjon: Mulig, meningsfullt og morsomt 27.08.2013Forskningskommunikasjon: Mulig, meningsfullt og morsomt 27.08.2013
Forskningskommunikasjon: Mulig, meningsfullt og morsomt 27.08.2013
 
K2 Klasseledelse Blanke Ark
K2    Klasseledelse    Blanke ArkK2    Klasseledelse    Blanke Ark
K2 Klasseledelse Blanke Ark
 

Mais de Atle Kristensen

Laring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserLaring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserAtle Kristensen
 
Kurs for fsv 2desember2015
Kurs for fsv 2desember2015Kurs for fsv 2desember2015
Kurs for fsv 2desember2015Atle Kristensen
 
Kort om samhandling og kommunikasjon i skyen
Kort om samhandling og kommunikasjon i skyenKort om samhandling og kommunikasjon i skyen
Kort om samhandling og kommunikasjon i skyenAtle Kristensen
 
Teknologisk, pedagogisk innholdskunnskap
Teknologisk, pedagogisk innholdskunnskapTeknologisk, pedagogisk innholdskunnskap
Teknologisk, pedagogisk innholdskunnskapAtle Kristensen
 
Hva påvirker læreren til å ta i bruk ikt i undervisningen
Hva påvirker læreren til å ta i bruk ikt i undervisningenHva påvirker læreren til å ta i bruk ikt i undervisningen
Hva påvirker læreren til å ta i bruk ikt i undervisningenAtle Kristensen
 
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronter
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronterHvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronter
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronterAtle Kristensen
 
Om visjon, kommunikasjon, etc
Om visjon, kommunikasjon, etcOm visjon, kommunikasjon, etc
Om visjon, kommunikasjon, etcAtle Kristensen
 

Mais de Atle Kristensen (7)

Laring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserLaring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelser
 
Kurs for fsv 2desember2015
Kurs for fsv 2desember2015Kurs for fsv 2desember2015
Kurs for fsv 2desember2015
 
Kort om samhandling og kommunikasjon i skyen
Kort om samhandling og kommunikasjon i skyenKort om samhandling og kommunikasjon i skyen
Kort om samhandling og kommunikasjon i skyen
 
Teknologisk, pedagogisk innholdskunnskap
Teknologisk, pedagogisk innholdskunnskapTeknologisk, pedagogisk innholdskunnskap
Teknologisk, pedagogisk innholdskunnskap
 
Hva påvirker læreren til å ta i bruk ikt i undervisningen
Hva påvirker læreren til å ta i bruk ikt i undervisningenHva påvirker læreren til å ta i bruk ikt i undervisningen
Hva påvirker læreren til å ta i bruk ikt i undervisningen
 
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronter
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronterHvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronter
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronter
 
Om visjon, kommunikasjon, etc
Om visjon, kommunikasjon, etcOm visjon, kommunikasjon, etc
Om visjon, kommunikasjon, etc
 

Presentasjonsteknikk og Powerpoint

  • 2. ★Det begynner med deg selv...
  • 4. Kroppsspråket • Har du opplevd en slik samtale før, hvor kroppsspråket forteller noe annet enn det som blir sagt? • Har du noen gang fått et av disse falske smilene som nesten kommer i lysets hastighet? • Har noen prøvd å overbevise deg om en ting, selv om både øynene og nervøsiteten forteller deg noe annet?
  • 5. • Kroppsspråk viser til ikke-verbal kommunikasjon som ansiktsuttrykk, kroppens bevegelser, holdning og bevegelse med hender, armer og fingre. • Det har en betydning og innvirkning på hva som blir sagt. Det forteller motparten hva du egentlig sier.
  • 6. • Ord og tonen i stemmen din skal være i harmoni med kroppsspråket ditt. Disse tre tingene må stemme overens for å få en meningsfylt ikke-verbal tale. • Når disse tre elementene i ansikt - til -ansikt kommunikasjon støtter hverandre vil kroppspråket formidle mesteparten av meldingen.
  • 7. Hvordan kroppsspråk kan forbedres • Hold opp hodet, oppretthold god øyekontakt, men ikke stirre. • Hold et rolig tempo, både i snakking og i bevegelsene dine. • Slapp av, og fokuser på dine bevegelser.
  • 8. • Sitt eller stå rett. • oppriktig smil og latter. • Ha en positiv, åpen og avslappet holdning
  • 9. Negativt kroppsspråk • Stadig kontroll av hvor mange klokken er eller sjekk av fingernegler, er ett sterkt tegn på kjedsomhet. • Plukking på klærne eller det og se nedover folk gir signaler på at du ikke godkjenner deres ideer og / eller føler deg urolig for å si din ærlige mening.
  • 10. • Å la hånden stryke over haken mens du ser på noen, kan gi noen signaler om at du forhåndsdømmer deres beslutninger. • Mysing med øynene kan gi signaler til noen om at du ikke liker dem eller deres ideer. • Falskt smil er et annet tegn på bedrag. Et ekte smil rynker hjørnene på øynene og endrer hele ansiktsuttrykket.
  • 11. • Å lene seg unna noen man liker er et tegn på at man kjeder seg eller blir distrahert. Folk lener seg vanligvis mot folk de liker, og lener seg bort fra dem man misliker. • Å ikke se direkte på personen du snakker med, indikerer en viss grad av ubehag eller manglende interesse. • Det å krysse armene er tegn på defensiv motstand eller selvopptatthet. • Å vise en svak holdning gir negative meldinger.
  • 12. Voksen - kommunikasjon • Unngå ”lærerrollen” • Signaliser: ”Jeg er ok – du er ok”
  • 13. Voksen - kommunikasjon • Ha respekt og ydmykhet overfor dine tilhørere, og du vinner deres respekt. • Vær ikke arrogant eller irettesettende. • Bruk ”voksendelen” i din personlighet, ispedd en passe dose av ”barnedelen” • Du dekker både fakta- og følelsesverden.
  • 14. Tre tips for kroppsspråket
  • 16. Hvem er målgruppa? • Tilpasse til målgruppen – Alder – Kjønn – Små eller store grupper
  • 17. Gode råd • Møt deltakerne i deres verden ved å vite mest mulig om deres hverdag. • Du oppnår trygghet og respekt • Budskapet når fram til deltakerne, de engasjeres • Ta hensyn til alder og bakgrunn • Bruk et forståelig språk • Kle deg etter anledning og sted.
  • 18. Involver deltakerne • Takt og tone • Sminke og smykker • Personlig hygiene
  • 19. Bruk av tilpassede eksempler • Forklarer og begrunner påstandene du framsetter. – Relater til hverdagen (fra det kjente til det ukjente) – Bransjerelatert – Gjør eksempler til selvopplevde – Bruk eksempler du får fra deltakerne. – Eksempler skal understreke og belyse, trenger ikke å være morsomme hele tiden…
  • 20. Oppsummert – eksempler. • Eksempler forklarer teori; for å belyse og understreke • Tilhørerne vil involveres og kunnskapen vil huskes bedre. • Eksemplene skal være fra deltakernes verden • Ha en ”base” av eksempler som du tilpasser forskjellige målgrupper. • Bruk deg selv som eksempel. • Forbered eksemplene grundig.
  • 21. Humor
  • 22. Humor • Skaper en positiv stemning. • Bruk hjelpemidler • Ha respekt for andre.
  • 23. Spøk ikke med: – Rase – Handicap – Religion – Kjønn – Sex – Sykdom – Død – Alkohol
  • 24. Hva kan jeg spøke med? • Først og fremst deg selv! • Gode historier du har hørt fra andre. • Bruk pauser for å gi tilhørerne mulighet til å både det du sier og til å le.
  • 25.
  • 26. Oppsummert • Humor skaper en god stemning • Vi husker bedre det som er overdrevet og utbrodert • Morsomme episoder skal underbygge og forklare det du sier. • Bruk ikke historier som er sårende for andre. • Vær selv den ”dumme” i eksemplene. • Bruk pauser for å få effekt.
  • 29. Mental forberedelse – få sommerfuglene til å fly i formasjon… • Holdinger. • ”Brain-power” • Selvtillit og egenutvikling • Den fødte taler / naturtalent
  • 30. Tips til forbedring • Forbered deg mentalt, og ha en positiv innstilling til deltakerne. • Den holdning du har til oppgaven avgjør resultatet. • Hev selvtilliten ved å ta utfordringer. • Alle har et potensiale og muligheter for egenutvikling. • ”Øving gjør mester!”
  • 31. Nervøsitet og stress Hva er folk mest redde for: En undersøkelse i Times Magazin: 1. Tale i en forsamling 2. Krig og naturkatastrofer 3. Sykdom 4. Edderkopper og andre insekter. 5. Slanger og andre krypdyr 6. Økonomisk ruin. 7. Døden
  • 32. Sceneskrekk • Dette er helt normalt og forsvinner aldri helt for de fleste. • Fint å ha noen ”sommerfugler i magen”
  • 33. • «The mind is a wonderful thing, it starts working the minute you’re born and never stops until you get up to speak in public.» Engelsk foredragsholder
  • 34. To hovedgrunner til nervøsitet 1. Situasjonen er ukjent 2. Du er redd for å glemme hva du skal si.
  • 35. Hva gjør vi? • Trening • Tenk positivt. • Ha gode notater. • Spontanitet. • Vær forberedt!
  • 36. Motvirk stress • Pust dypt og rolig. • Pass på å ha løse klær. • Hold deg i god form – tren. • Ha god orden i foiler, manus, tider, etc. • Tenk gjennom de ulike sekvensene.
  • 37. Forstyrrelser fra utenforliggende elementer. • Teknisk – ta en pause, få det ordnet, gå videre. • Avbrudd av andre – det kan være viktig, vis respekt. • Pratmakeren – deltakeren som avbryter hele tiden. • Å miste tråden – har du notatene dine er problemet løst.
  • 38. Tre tips for den nervøse
  • 39. Oppsummert. – Vær godt forberedt – Hold mange presentasjoner – Varm opp mentalt: tenk positivt – Varm fysisk: reduser stress – Vær godt forberedt: manus i stikkordsform – Sørg for at alt praktisk fungerer før du begynner
  • 41. Manuskript • To måter: – Matrise – Mindmap
  • 42. Først: Brainstorm • Gir mange idéer. • Bruk gjerne post-it lapper • Sortering og gruppering av idéer gir system • Finn hovedpunkter, lag konklusjoner, det gir klare budskap. • Bruk nøkkelord, skriv med store bokstaver. • Bygg etter prinsippet: – Innledning, hoveddel, avslutning.
  • 48.
  • 50. Oppbygging av foredraget i tre enkle punkter
  • 51. 1.Innledning • Et sitat – husk fra hvem. • En anekdote • En avisartikkel – les gjerne opp • En undersøkelse – gjerne grafer • En uttalelse som vekker nysgjerrighet • En overraskende påstand – gjerne litt provoserende • Et spørsmål • Eller du kan begynne rett på emnet ditt.
  • 52. 2.Hoveddel • Gå gjennom hovedpunktene i logisk rekkefølge – Eks: utfordring, resarch på temaet • Delkonklusjoner – Hvorfor sier du det du sier? – Hjelp publikum fremover. • (research fortalte oss at…, gjennom brainstormingen kom vi fram til …, osv) – Vær overbevisende og tillitsvekkende – ærlig! – Vær troverdig!
  • 53. Argumentasjon • Vær forberedt. Kjenn fakta. • Vær overbevisende og tillitsvekkende – ærlig! • Vær troverdig! • Utdype fordelene ved å velge ditt produkt/dine tjenester • La tilhørerne selv forstå hvorfor din løsning er unik • Aldri kritiser andres løsninger/produkter • Åpne spørsmål: hva, hvem, hvordan • Vær positiv! Ingen problemer, kun utfordringer!
  • 54. 3.Avslutning • Like lang som innledningen • Oppsummer innledningen • Fortell dem hva de har fått vite i dag – av deg – Oppsummer (som vi har sett…) – Konkluder (Problemet er løst …, og annet positiv som du kommer på…) – Bevingede ord
  • 55. Oppsummert • Si hva du skal si, si det, og si hva du har sagt. • Lær innledning og avslutning utenat. • Veksle mellom teori og eksempler, fakta og følelser. • Hjelpemidler er kun hjelpemidler, bruk dem med vett. • Involver deltakerne.
  • 56. Viktigst av alt • Tro på det du sier! • Tro på deg selv!
  • 57. Spørsmål - hvordan takler vi disse?
  • 58. Råd om hvordan du takler spørsmål • Bestem når du vil motta spørsmål og si fra om det i begynnelsen av innlegget. • Spørsmål involverer og kan skape dialog • Ha et åpent kroppsspråk. • Styr spørsmålene – pass på sidespor de tar for lang tid. • Gjør det til en regel å svare kort og greit på det du blir spurt om – ikke utbroder. • Svar hele gruppen.
  • 59. Gjengangere og vanskelige spørsmål 1. Spørsmål som kommer ofte kan du selv svare på. 2. Spørsmål som viser at tilhøreren er uenig med deg. 3. Spørsmål du ikke kan svare på. 4. Dumme spørsmål. 5. Hypotetiske spørsmål. 6. Omfattende spørsmål. 7. Hvis ingen har spørsmål 8. Konklusjon
  • 60. Hvordan takler vi kritikk?
  • 61. Tåler du kritikk? • Kritikk blir ofte oppfattet som negativt. Hvorfor det er slik, kan være fordi det samfunnet vi lever i har et generelt negativt syn på tilværelsen. • Nyhetsbildet gir en pekepinn på akkurat det; det flommer over av negative hendelser når vi ser på dagsrevyen. • Men vi må skille mellom negativ kritikk og konstruktiv negativ kritikk. Det er viktig å finne ut av hva slags kritikk vi står ovenfor før vi tar den til etterretning.
  • 62. Konstruktiv eller bare negativ? Hvem er avsenderen. • Er det en person med en sunn holdning til livet generelt. • Er det en person som er ute etter å manipulere andre for å føle seg bedre selv? • Har den personen et generelt positivt syn på livet? • Er det en person som er negativ til det meste? • Er det en person som faktisk vil vårt beste, eller er det en som ikke liker oss for den vi er?
  • 63. Hjelp til å takle kritikk • Tillat deg selv å få en reaksjon når du får negativ kritikk. • Får du skriftlig tilbakemelding har du enda lengre tid på å ta en avgjørelse. Benytt tiden godt..
  • 64. • Forsøk å ha en generell positiv holdning til det som skjer rundt deg. Se an kritikken, men fokuser på det positive i det som blir sagt. • Når du får konstruktiv kritikk, si “takk”, og vær vennlig. Du skal være glad for at noen gidder å bry seg..
  • 65. • Ta den konstruktive negative kritikken til etterretning og endre atferd. • Hev deg over din egen stahet, og se på kritikken som en unik mulighet for deg selv til å bli bedre. • Når du får positiv kritikk, ta det som et signal på at du har gjort noe riktig. Gi deg selv en klapp på skulderen, og belønn deg selv med en brus!
  • 68. Oppgave • Du skal lage en presentasjon i PowerPoint der du presenterer et emne. Det kan være noe du spesielt interesserer deg for, eller du kan besøke f.eks Visitbodo.com og finne et emne. • Presentasjonen må bestå av mer enn 6 slides. • Du kan bli trukket ut til å presentere, så vær forberedt!
  • 69. Tips • Stikkordsform i presentasjonen din • Stol på kunnskapen din! Den er bærende for presentasjonen • Vær trygg på teknikken • Øv gjerne i forkant
  • 70. Vi forsøker en oppsummering
  • 71. Praktiske hensyn • Teknisk utstyr; videokanon, lap-top, film • Mobiltelefon • Utforming av rom – hvordan er forsamlingen plassert? • Bruk av powerpoint presentasjoner
  • 72. Sjekkliste / kort oppsummering • Det er du som har ansvaret for at alt skal gå bra. Vær ute i god tid, så får du tid til å gjøre praktiske forberedelser samtidig som du mentalt innstiller deg på dagen.
  • 73. • Det å snakke foran en forsamling dreier seg om det samme som all annen formidling av informasjon: Kommunikasjon. • Det som gjør det å snakke foran en forsamling så spesielt, er at all oppmerksomhet er rettet mot deg der og da. Du er midtpunktet!
  • 74. Husk: • Ordvalg og stemmebruk • Husk hva du skal si • Være engasjert og motiverende • Kroppsspråket ditt • Øyekontakt • Smil • Oppfør deg naturlig og avslappet.
  • 75. Før presentasjonen • Forberedelse • Finn en modell • Pusteteknikk og visualisering • Tenk positivt og varm opp
  • 76. Posivite affirmasjoner som du skal gjenta for deg selv: • Du er flink! • Du klarer dette! • Tilhørerne gleder seg til å høre på deg! • Kom igjen nå! • Go for it! • osv….
  • 77. Under presentasjonen • Bruk notater • Finn en tilhører du bruker som “støtte” • Kroppsholdning • Øyekontakt • Stemmevolum • Snakk tydelig og relativt sakte
  • 78. Få en god flyt i hele fremføringen • Legg inn små pauser • Vær ydmyk – gjør rom for innspill • Fatt deg i korthet ved taler
  • 79. Etter presentasjonen • Etter du er ferdig med fremførelsen, tar du deg tid til å evaluere deg selv. • Hvordan gikk det? Hva gikk bra? Hva gikk dårlig? • Tenk gjennom seansen. Ha gjerne noen kjente som kan gi deg tilbakemelding, og sørg for at kritikken er ærlig. • Hvis du ikke har kjente som kan hjelpe deg, kan du jo bruke et videokamera som du setter opp på stativ et sted hvor et ikke forstyrrer. Film hele eller deler av fremførelsen. Det vil gi deg nyttig informasjon om deg selv.
  • 80. Du har det i deg! • Det som hindrer deg i å snakke foran en forsamling er frykt. • Kunsten å snakke foran en forsamling handler om å øve. Jo mer du øver, jo bedre vil du prestere.
  • 81. Takk for meg! • Evaluering av kurset: • http://tiny.cc/8c99w • Presentasjonen kan du laste ned eller se på: • http://www.slideshare.net/atlekr/presentasjo nsteknikk-og-powerpoint