3. ¿Qué son?

4. ¿Qué son?

5. ¿Para qué se utilizan?

6. Próximamente

11. El ultraportátil

12. El Ultraportátil
Mini Portátil de 10,1" Toshiba
NB200.Procesador Atom N280. Tres
Puetos USB Sleep & Charge, Lector
de tarjetas SD/MMC.Cámara web
VGA Y micrófono integrados Disco
duro de 160 Gb. Memoria Ram 1 GB.
Webcam y micrófono integrado
Entrada DC in
Puertos USB
Ranura
multitarjetas
Botón encendido y apagado
Ratón táctil

13. Micrófono
Conector USB
Puerto LAN
Monitor
externo
Auriculares

14. El Ultraportátil
Vamos a encender los ultraportátiles.
Comprobar la conectividad.
Entramos en el siguiente enlace para bajarnos el
dossier:
http://formacionweb20maestro-a.blogspot.com/

15. 1.¿Qué es la Web 2.0?
Actividad: Entra en el enlace y visualiza la imagen
para dar respuesta a la pregunta.
http://formacionweb20maestro-a.blogspot.com/

16. 1.¿Qué es la Web 2.0?

17. 1.¿Qué es la Web 2.0?

19. 2.¿Qué herramientas Web 2.0 conoces?
http://www.adelat.org/media/docum/herramientas20/

20. Plan Escuela TIC 2.0
• Es un proyecto que la Consejería de Educación pone en marcha, en
colaboración con el Ministerio de Educación, para reforzar la
integración de las tecnologías de la información, de la
comunicación y del conocimiento en los centros educativos
andaluces.
• Contempla:
– El uso personalizado de un ultraportátil por parte de cada alumno y
alumna de 5º y 6º de primaria, 1º y 2º de ESO.
– Pizarra digital interactiva PDI y acceso a internet.
– Mochila digital. Procura la utilización de las herramientas web 2.0 en
la acción educativa como medio para el desarrollo de la competencia
digital del alumnado y, mediante ella, el desarrollo del resto de las
competencias básicas a Internet y dotación de aulas digitales.

21. ¿De qué recursos vamos a disponer?
Cada alumno o alumna dispondrá de un ordenador
portátil.
Cada centro público estará dotado de:
 Aulas con pizarra digital, cañón de proyección y
equipo multimedia.
Mueble para la alimentación de las baterías.
Portátiles para uso del equipo docente.
Conexión a Internet del centro a través de la Red
Corporativa de la Junta de Andalucía.
Conexión WIFI dentro del aula.

24. 3.Formación del profesorado

25. 4.AUTOEVALUACIÓN

26. SESIÓN 0
Toma de contacto
➔
Dirigida a : todo el profesorado implicado en 5º y 6º de primaria.
➔
Contenidos: Presentación interactiva del ordenador, pizarra digital
y recursos didácticos
➔
Modalidad: presencial.
➔
Duración: 3 horas.
➔
Nº de asistentes por sesión: entre 5 y 10 (en función del nº de
profesorado del centro).
➔
Ponentes: Formadores 2.0
➔
Recursos necesarios: Ordenadores 2.0 y pizarra digital (equipamiento 2.0)

27. MÓDULO I
Competencias básicas TIC
• Dirigida a:Profesorado que no tiene adquiridas las competencias básicas TIC.
• Objetivos:
– Familiarizar al profesorado con el uso del ordenador.
– Ayudar y acompañar al profesorado no iniciado en la adquisición de una
competencia digital que le permita continuar su formación.
– Toma de contacto con los recursos educativos TIC.
• Contenidos:
– Uso del ordenador y la pizarra digital.
– Conocimiento de las funciones y herramientas de Guadalinex necesarias
para el trabajo en el aula.
– Navegación básica por Internet.
• Modalidad: presencial
• Duración: 12 horas
• Nº de asistentes por sesión: 20 personas
• Ponentes: a determinar por los Centros del Profesorado
• Recursos necesarios: equipamiento 2.0

28. MÓDULO II
Aula 2.0:aplicaciones prácticas
• Dirigida a: Profesorado que tiene adquiridas competencias básicas TIC.
• Objetivos: Desarrollar unidades didácticas incorporando los materiales
digitales.
• Contenidos:
– Presentación y exploración de actividades.
– Contextualización (curricular y TIC): inclusión de las mismas en las
correspondientes unidades didácticas.
– Aplicación en el aula de las unidades didácticas desarrolladas.
– Toma de contacto con los recursos de la web 2.0.
Modalidad: presencial
• Duración: 15 horas
• Nº de asistentes por sesión: 20
• Ponentes: Formadores 2.0
• Recursos necesarios: equipamiento 2.0

29. MÓDULO III
Autoformación
Dirigido a: profesorado que ha finalizado el Módulo II o que
tiene previamente alcanzados sus objetivos.
• Objetivos: proporcionar al profesorado una oferta de cursos de
autoformación para profundizar y ampliar su competencia TIC
para la práctica docente.
• Oferta Formativa: en el aula virtual de Formación del
Profesorado se ofertarán:
– a. Cursos tutorizados.
– b. Materiales de autoformación.
• Modalidad: teleformación
• Organización por los CEP en función de la demanda.

30. Formación en Centros
Objetivo: continuar la formación a través del trabajo
colaborativo, constituyendo redes de profesorado de
uno o varios centros para el desarrollo de
programaciones de aula que incorporen las TIC.
• Profesorado de uno o varios centros que trabajan en
un proyecto asesorados por expertos
proporcionados por el CEP.
• Desarrollo de recursos y propuestas didácticas y
programaciones de aula.
Tutores: Formadores 2.0.

31. 5.Una opción .....mía personal
Los Materiales de Formación que os ofrecemos están concebidos como un
material directamente dirigido a vosotros, docentes, a modo de cursos de
autoformación.
Los materiales han sido elaborados por equipos de expertos en la materia
y/o en el soporte multimedia didáctico, dependientes del MEC.
http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/ofrecemos/formac_o.php

32. Mapa conceptual Escuela TIC 2.0
http://www.mindmeister.com/32718204/

34. 8. Software Guadalinex Edu

35. Unidades de Trabajo
Entra en el enlace y visualiza una unidad:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/curso‐guadalinex/

36. Enlaces: Aplicaciones Educativas
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/curso-guadalinex/enlaces3.htm

37. Escritorio

38. PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA PDI

40. ELEMENTOS NECESARIOS
 Ordenador multimedia de sobremesa o portátil con conexión a internet,
dvd, micrófono y salida de audio.
 Teclado y ratón del ordenador inalámbrico (por bluetooh tienen mayor
alcance que por infrarrojos)
 Altavoces o equipo de sonido según utilidad.
 Vídeoproyector situado preferentemente en el techo y con mando a
distancia.
 Pizarra blanca o pantalla.
 Otros según utilidad: scáner, impresora, webcam, antena de televisión,
etc.
40

41. ¿PARA QUÉ PODEMOS USAR LA PDI?
1. Apoyo a las explicaciones del profesorado.
2. Presentación de actividades a realizar en el cuaderno u otro medio.
3. Presentación de webs, trabajos en powerpoint, impress, etc.
4. Realización de actividades conjuntas a través de la web.
5. Realización de actividades individuales en la pantalla grande o bien
como rincón del ordenador en determinadas ocasiones.
6. Realización de trabajos cooperativos.
41

42. EJEMPLO DE USO DE LA PDI
 En las siguientes imágenes se propone una forma de trabajo o
actividad con la pizarra digital realizada con un grupo de 6º de
primaria.
 Los alumnos están trabajando en la PDI vocabulario específico
de una UD en inglés ( los animales ) elaborada por la propia
profesora . En la segunda imagen una alumna usa la PDI como
la pizarra normal para realizar una operación matemática.
 Los alumnos van pasando por la PDI y a modo de juego van
relacionando los textos escritos con los dibujos.
42

43. ALUMNO TRABAJANDO EN LA PDI
43

45. PDI Smart Board
En los centros donde se ha montado una pizarra SMART Board, cada vez
que se inicie el ordenador se debe ejecutar el servicio que controla la
pizarra para que ésta pueda ser usada. La entrada de menú que debe
ejecutarse es la siguiente:
Aplicaciones > Software de SMART Board > SMART Board Service
Se recomienda poner un lanzador directo en el panel superior.

46. Sotfware de la PDI
• Smart Notebook: funciona bajo windows y bajo linux, no todos lo
hacen.
• Principales herramientas:

47. RECURSOS PARA LA PDI
•Página por temáticas: http://recursospdi.wordpress.com/e-primaria/
• http://www.genmagic.net/generadores/galeria2/geo1.htm
•http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esporog2e.html
•http://www.xtec.cat/~ealonso/flash/mapasflash.htm
•http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/verano2007/primaria.html
•http://www.supersaber.com/
•http://www.cuentosinteractivos.org/ TUTORIAL
Hay muchos más enlaces en los que encontrar
recursos para tu PDI
• http://www.genmagic.net/
• http://www.pangea.org/dim/recursosmultimedia/mariluz/#lengua
•http://www.craanadeaustria.org/paginaweb/pizarra/
•http://miclase.wordpress.com/

48. Mini vídeo tutoriales para el manejo de la pizarra
digital interactiva con el software Smart Notebook 10
• Los vídeos están en
formato flash hay que
tenerlo instalado.
• Son cortos, muy
explícitos y práticos.
• Veamos el primero.
http://calasanz.edu.gva.es/pdi/videotutoriales.html

49. 10.OFICINA VIRTUAL
Apartado 11 Dossier

50. INICIA REGISTRO
Apartado 11 Dossier

51. TERMINAR REGISTRO
Apartado 11 Dossier

52. 11.Mochila digital
http://www.mindmeister.com/33157572/
• La MDI, son un conjunto de recursos
recopilados y editados por la CEJA
para el uso del profesorado.
• Debemos tenerla todo/as en el pc.
• Podemos encontrarla en pen‐driver
dado por la junta o en la siguiente la
url de abajo.
• Consta de diferentes secciones, que
podemos ver en mindmeister y en el
siguiente mapa conceptual.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/index.html

53. Mapa MDI

54. Navegamos por la MDI
Abrimos la mochila digital y veremos algo similar a la imagen,
pulsamos en index para abrirla

55. Navegamos por la MDI
Vamos a contenidos y materiales, segundo renglón

56. Navegamos por la MDI
Pulsamos en Unidades Didácticas
Vamos a Conocimiento del Medio
Pulsamos en “La materia”.
Por parejas queremos vemos la
propuesta.

57. .Enlace favorito:
http://www.omerique.net/polavide/progr_primaria/index.html
http://aulanuestra.blogspot.com/
http://athica.iespana.es/Index.html
http://www.educa.madrid.org/web/cp.severoochoa.torrejondeardoz/enlacesleng

58. 12.CREACIÓN DE UNA CUENTA EN
CREACIÓN DE UNA CUENTA EN GOOGLE.
GOOGLE
Tutorial para abrir una cuenta en GMAIL:
Http://www.youtube.com/watch?v=i6zZHpKBZ-4