Ponencia presentada en el XIV Congreso Internacional Tecnologías para la Educación y el Conocimiento: Hacia la web 3.0
(Julio de 2009) por Maite Lavado y Beatriz Tejada
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Experiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNED
1. Experiencias de la Web 2.0 en la
Biblioteca de la UNED
Mª Teresa Lavado
Beatriz Tejada
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2. Nuevo escenario educativo : EEES
El desarrollo del EESS conlleva una reforma del
sistema educativo, que se asienta en :
•Armonización de los sistemas educativos
universitarios europeos: comparables y compatibles
•La construcción de una Europa del conocimiento
•El aprendizaje a lo largo de toda la vida
•El papel activo del estudiante
•Plena integración de las tecnologías de la
información y la comunicación en los sistemas
educativos
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3. BIBLIOTECA >< CRAI
Centro de recursos para el aprendizaje, la
docencia, la investigación y la formación continua.
Reglamento de la biblioteca de la UNED 19/03/2007
La biblioteca de la UNED es un centro de recursos para el
aprendizaje, la docencia, la investigación , la formación
continua y las actividades relacionadas con el
funcionamiento y la gestión de la Universidad en su conjunto
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4. BIBLIOTECA >< CRAI
• Bibliotecas: ágoras para el intercambio de
conocimiento entre sus usuarios
•Bibliotecas pensadas
para las personas
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5. Bibliotecas>< centros de gestión
de la información
Apoyo a la docencia y al aprendizaje ante:
•Multiplicidad de usuarios
•Multiplicidad de documentación
Alfabetización informacional:
•Necesidades de información
•Diversas formas de acceso a los recursos digitales y a los
servicios
Optimización de los recursos: Redes y Consorcios
•Creación de espacios y servicios
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6. Biblioteca Universitaria y EEES
Posición estratégica:
• Organiza y permite el acceso a los recursos de la información:
Biblioteca de la UNED
• Dispone de personal cualificado: Experiencia en el uso de las
tecnologías
•Automatiza sus servicios: acceso a los recursos desde cualquier
punto de la red: 24/7
• Presta servicios y formación a sus usuarios y a la sociedad en
general: Formación
• Colabora en el desarrollo de enseñanzas virtuales: Adquisición de
competencias: OpenCourseWare
: portal de cursos abiertos de la UNED
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7. Biblioteca y Sociedad
Cada vez se hace más necesario la aplicación de
herramientas que permitan una mejora en la
comunicación y en la difusión de servicios
bibliotecarios y que a su vez ofrezcan la posibilidad de
satisfacer mejor las demandas informativas.
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8. Biblioteca 2.0
Fomentar la participación de los usuarios y de la sociedad en
general
Actitud de compartir los recursos propios y a la vez beneficiarnos
de los ajenos
Los servicios están en constante evolución Modificaciones
permanentes
Oportunidad de acercarnos a nuestros usuarios:
● Utilizamos sus mismas herramientas
● Compartimos espacios y formas de comunicación
● Forma gratuita
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9. Interactuar con los
usuarios:
BLOGS
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10. 1. Interactuar con los usuarios:
BLOGS
Albergados en Blogspot
Diseño unificado para ofrecer una imagen
corporativa.
Enlaces entre ellos y a la web de la Biblioteca.
Plantillas personalizadas en función del
contenido.
Abiertos a los comentarios de los usuarios
Suscripción RSS.
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11. 1. Interactuar con los usuarios:
BLOGS
Congreso Internacional Tecnologías para la Educación y el Conocimiento
11
12. 1. Interactuar con los usuarios:
BLOGS
Congreso Internacional Tecnologías para la Educación y el Conocimiento
12
13. 1. Interactuar con los usuarios:
BLOGS
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14. Otros usos de los blogs: intercambio de
información de carácter profesional entre el personal
bibliotecario
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14
15. 1. Interactuar con los usuarios:
nuevas formas de comunicarnos
Atención al
usuario en
un servicio
de chat
(Meebo)
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16. 1. Interactuar con los usuarios:
nuevas formas de comunicarnos
Servicio de mensajería corta (140 caracteres
máximo) con el que difundimos:
●
Modificaciones en el horario
●
Suspensiones temporales por incidencias
●
Nuevos servicios, actividades culturales, etc.
17. 2. Compartir materiales de la
Biblioteca
Las presentaciones de conferencias, cursos y
charlas, son siempre material de gran valor
que ha encontrado una distribución rápida en
la Web social. Algunos servicios como
SlideShare.com permiten subir este material y
describirlo, poniéndolo a disposición de
nuestros usuarios.
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18. 2. Compartir materiales de la
Biblioteca
Congreso Internacional Tecnologías para la Educación y el Conocimiento
19. 2. Compartir materiales de la
Biblioteca
Repositorio 2.0 de documentos que
permite albergar y compartir en la web.
Se pueden alojar documentos en formato de texto,
presentaciones, excel, pdfs, etc.,
Genera un código que permite insertar el
documento en un blog, página web,…
Permite etiquetar para que simplificar la búsqueda,
votarlos, descargarlos, mandarlos por e-mail y
buscar palabras clave dentro de los documentos.
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20. 2. Compartir materiales de la
Biblioteca
Congreso Internacional Tecnologías para la Educación y el Conocimiento
21. 2. Compartir materiales desde la
Biblioteca
MARCADORES SOCIALES
Nos permiten marcar y describir nuestros
sitios favoritos
Acceso desde cualquier ordenador
conectado a Internet, no necesariamente
desde el nuestro (la información guardada
en servidores y no en el cliente).
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22. 2. Compartir materiales desde la
Biblioteca
: http://delicious.com/
Lo hemos empleado para agrupar
y ofrecer a nuestros usuarios
recursos relevantes clasificados
por áreas (organizaciones,
prensa, bases de datos, revistas,
diccionarios, etc.).
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23. 2. Compartir materiales desde la
Biblioteca
Congreso Internacional Tecnologías para la Educación y el Conocimiento
24. 2. Compartir materiales desde la
Biblioteca
http://www.netvibes.com
Servicio online que permite organizar tus
enlaces favoritos, documentos, archivos,
etc.
Cualquier visitante interesado en algo
marcado, podrá llevárselo con un simple
click al ordenador que desee o compartirlo
en redes sociales.
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25. 2. Compartir materiales de la
Biblioteca
Congreso Internacional Tecnologías para la Educación y el Conocimiento
26. 2. Compartir materiales de la
Biblioteca
ISSUU http://issuu.com/
Sencilla librería online comunitaria
Carga de archivos en PDF.
Su contenido se muestra en formato flash
permitiendo navegar por sus páginas como si
hojeáramos una revista
Con opción de zoom y pasar páginas de una
manera sencilla, incluido el modo a pantalla
completa.
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27. 2. Compartir materiales de la
Biblioteca
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29. Ofimática on-line
La Web 2.0 cuenta también con aplicaciones
ofimáticas como Google Docs
Posibilidades menores que las de los paquetes
ofimáticos instalables en el disco duro, pero
suficientes para crear documentos y compartirlos.
Sustituyen a las aplicaciones desktop
permitiendo el acceso remoto.
Fomento trabajo en equipo
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30. Ofimática on-line: escritorio personalizado
con aplicaciones necesarias para atender a usuarios
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31. Ofimática on-line: agendas para el
trabajo en equipo
Congreso Internacional Tecnologías para la Educación y el Conocimiento
32. ¿Qué tenemos
pendiente?
El catálogo social
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32
33. OPAC SOCIAL 2.0
Aplicación de las tecnologías y actitudes
de la Web 2.0 al catálogo bibliográfico.
Profesores
aportan su Bibliotecarios
conocimiento de supervisores
expertos
Estudiantes
contribuyen
con
información
práctica
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34. OPAC 2.0: Enriquecimiento social
de los registros bibliográficos
Las descripciones bibliográficas no son suficientes
para que nuestros usuarios decidan si un documento
se ajusta a sus necesidades.
Sistemas de popularidad con los que la comunidad
universitaria manifieste su opinión y la utilización que
realizan de los documentos.
Información capturable de forma automática por el
propio uso del sistema (estadísticas de préstamo,
etc.).
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35. OPAC 2.0: Enriquecimiento social
de los registros bibliográficos
Puntuación que los usuarios han otorgado al
documento y el nº de puntuaciones recibidas.
Icono identificativo de bibliografía básica.
Cuadro de texto para que el usuario pueda
introducir su propio comentario.
Los comentarios mostrarán también el nombre
de usuario, iconos para votar el comentario y
enlaces para responderle
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36. OPAC 2.0: Enriquecimiento social
de los registros bibliográficos
La información de los ejemplares existentes,
mostrando en primer lugar aquellos disponibles
para el préstamo.
La nube de etiquetas que los usuarios hayan
introducido.
Un recuadro que permita al usuario introducir sus
propias etiquetas sugiriéndole otras empleadas.
Un icono RSS que permita sindicar toda la
información referente a ese libro (nuevos
comentarios, etc.)
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37. OPAC 2.0: Enriquecimiento social
de los registros bibliográficos
Un recuadro con la cubierta y datos de otras obras
relacionadas
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38. OPAC 2.0: Enriquecimiento social
de los registros bibliográficos
Nueva información sobre el contenido
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39. OPAC SOCIAL 2.0
Ventajas principales:
Catálogo: herramienta personalizada y con más
información para la indización de documentos.
Obtiene más datos sobre el uso de los fondos.
Más opciones de búsqueda y navegación.
Los usuarios pueden establecer sus palabras
clave.
Nueva información para seleccionar los
documentos de interés.
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40. MUCHAS GRACIAS
POR VUESTRA ATENCIÓN
mlavado@pas.uned.es
btejada@pas.uned.es
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