SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 30
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫إشراف‬
‫اىلسلىمى‬ ‫زينب‬ .‫د‬
:‫اىلطاىلبة‬
.‫ىمرسي‬ ‫ىمحمد‬ ‫أسماء‬
‫شمــــــــــــس‬ ‫عيـــــــــن‬ ‫جاىمعــــــة‬
‫واىلتربيـة‬ ‫واىلعلوم‬ ‫ىللداب‬ ‫اىلبنات‬ ‫كلية‬
‫واىلمعلوىمات‬ ‫اىلتعليم‬ ‫تكنوىلوجيا‬ ‫قسم‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
1).‫عاودى‬ ‫مفك‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
2).‫مصلب‬ ‫مفك‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
3).‫ىلمسامير‬‫ا‬ ‫مفكات‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
4).‫اىلصواميل‬ ‫مفكات‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
5).‫أسل.ك‬ ‫قطاعة‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
6).‫أسل.ك‬ ‫عراية‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
7).‫مزراودية‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
8).‫كماشه‬ ‫أو‬ ‫مقط‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
9).‫اىلشرائح‬ ‫لمزاىلة‬ ‫آوداة‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
10).‫إىلتقاط‬ ‫وآوداة‬ ‫مغناطيس‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
11).‫بطارية‬ ‫مصباح‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
12).‫الستاتيكية‬ ‫ىللكهرباء‬ ‫مضاود‬ ‫أكياس‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
13).‫تأريض‬ ‫سوار‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
14).‫اىلتأريض‬ ‫وساودة‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
15).‫اىلتأريض‬ ‫سلك‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
16).‫ىلحام‬ ‫كاوية‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
17).‫اىلمكبر‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
18).‫التربة‬ ‫مزيل‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬
19).‫عمل‬ ‫طاوىلة‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬
‫قبل‬ ‫العطال‬ ‫وقوع‬ ‫ودون‬ ‫اىلحيلوىلة‬ ‫محاوىلة‬ ‫هو‬ ‫اىلصيانة‬ ‫مصروفات‬ ‫ىلتقليص‬ ‫وسيلة‬ ‫فهي‬
‫فقط‬ ‫توفر‬ ‫ل‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬‫ف‬ ‫واىلمستمرة‬ ‫اىللمزمة‬ ‫اىلوقائية‬ ‫اىلصيانة‬ ‫بعمل‬ ‫وذىلك‬ ‫حدوثها‬
‫اىلعمل‬ ‫عن‬ ‫اىلجهامز‬ ‫توقف‬ ‫خسائر‬ ‫توفير‬ ‫هو‬ ‫ذىلك‬ ‫من‬ ‫أهم‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫بل‬ ‫العطال‬ ‫تصليح‬ ‫تكاىليف‬
‫واضحة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫أشياء‬ ‫عن‬ ‫اىلشخصي‬ ‫اىلحاسب‬ ‫مستخدم‬ ‫تنبيه‬ ‫إىلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫ىلسنا‬ ‫إننا‬ ‫ونعتقد‬
‫بعض‬ ‫اندل ق‬ ‫من‬ ‫خوفا‬ ‫اىلجهامز‬ ‫من‬ ‫قريبا‬ ‫واىلشرب‬ ‫الكل‬ ‫تجنب‬ ‫مثل‬ ‫اىلجميع‬ ‫ىلدى‬ ‫وجلية‬
‫ىلوحة‬ ‫استعمال‬ ‫إساءة‬ ‫عدم‬ ‫كذىلك‬ ،‫اىلعطل‬ ‫حدوث‬ ‫احتمال‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الجهزة‬ ‫على‬ ‫اىلسوائل‬
‫اىلتي‬ ‫اىلعوامل‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫اىلعرض‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وسنركز‬ ‫ىللحاسوب‬ ‫اىلخارجية‬ ‫واىلملحقات‬ ‫اىلمفاتيح‬
‫ىللغبار‬ ‫وتعرضه‬ ‫اىلزائدة‬ ‫اىلحرارة‬ ‫ذىلك‬ ‫من‬ ‫ىللذى‬ ‫اىلشخصي‬ ‫اىلحاسب‬ ‫تعرض‬ ‫إن‬ ‫اىلمحتمل‬ ‫من‬
‫واىلمياه‬ ‫اىلكهرباء‬ ‫مشاكل‬ ‫إىلى‬ ‫إضافة‬ ‫واىلمغناطيس‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬
:‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اىلزائدة‬ ‫اىلحرارة‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫اىلتغلب‬ :‫ل‬ً:  ‫أو‬
‫مكيفة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫اىلحاسب‬ ‫تشغيل‬
‫الجهزة‬ ‫تعرض‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫اىلمباشرة‬ ‫اىلشمس‬ ‫أشعة‬ ‫عن‬ ‫بعيد‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫اىلجهامز‬ ‫وضع‬ ‫يجب‬
‫ىللتلف‬ ‫يعرضها‬ ‫اىلمباشرة‬ ‫اىلشمس‬ ‫لشعة‬ ‫الىلكترونية‬.
‫اىلمعدني‬ ‫ىلصندو ق‬‫ا‬‫ب‬ ‫اىلطاقة‬ ‫مزوود‬ ‫في‬ ‫مناسبة‬ ‫مروحة‬ ‫تثبيت‬)Case(‫مروحة‬ ‫إضافة‬ ‫أو‬
‫خارجية‬.
، ‫اىلجهامز‬ ‫تعطل‬ ‫ذىلك‬ ‫ويسبب‬ ‫نعلم‬ ‫أن‬ ‫ودون‬ ‫تتعطل‬ ‫فقد‬ ‫باستمرار‬ ‫اىلداخلية‬ ‫اىلمروحة‬ ‫تفقد‬ ‫يجب‬
‫تلك‬ ‫من‬ ‫اىلحار‬ ‫اىلهواء‬ ‫خروج‬ ‫من‬ ‫واىلتأكد‬ ‫والخرى‬ ‫اىلفترة‬ ‫بين‬ ‫اىلهواء‬ ‫مخارج‬ ‫تفقد‬ ‫يجب‬ ‫ىلهذا‬
‫اىلعمل‬ ‫عند‬ ‫صوتا‬ ‫تصدر‬ ‫ل‬ ‫قد‬ ‫اىلمراوح‬ ‫من‬ ‫كثيرا‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫اىلمخارج‬.
‫إىلى‬ ‫اىلحرارة‬ ‫ودرجة‬ ‫وصول‬ ‫عند‬ ‫اىلجهامز‬ ‫بإغل ق‬ ‫ىلتقوم‬ ‫باىلجهامز‬ ‫ىللحرارة‬ ‫مجسات‬ ‫تركيب‬
‫اىلحرجة‬ ‫اىلنقطة‬.
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬
:‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اىلغبار‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫اىلتغلب‬ :‫ا‬ً:‫ثاني‬
‫اىلقيا‬ ‫يجب‬‫م‬‫أو‬ ‫صيانة‬ ‫أي‬ ‫ىلعمل‬ ‫اىلجهاز‬ ‫ىلفتح‬ ‫نحتاج‬ ‫عندما‬ ‫وكذىلك‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫اىلغبار‬ ‫بإزاىلة‬
‫نفخ‬ ‫هي‬ ‫اىلغبار‬ ‫لزاىلة‬ ‫طريقة‬ ‫وأفضل‬ ,‫اىلغبار‬ ‫من‬ ‫اىلجهاز‬ ‫تنظيف‬ ‫فيجب‬ ‫أجزاء‬ ‫إضافة‬
‫ىلهذا‬ ‫خاصة‬ ‫اىلمضغوط‬ ‫ىلغاز‬‫ا‬‫ب‬ ‫مملوءة‬ ‫علب‬ ‫ويوجد‬ ‫هذا‬ ‫مضغوط‬ ‫بهواء‬ ‫اىلجهاز‬ ‫أجزاء‬
‫اىلغر‬.‫ض‬
‫الطغطية‬ ‫استخدام‬‫عدم‬ ‫عند‬ ‫فقط‬ ‫ىلها‬‫ا‬‫استعم‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫محدودة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫فائدتها‬ ‫أن‬ ‫إل‬ ‫اىلوقائية‬
‫اىلجهاز‬ ‫استخدام‬.
‫حتى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫جهاز‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫هذا‬ ‫يتم‬ ‫وىلكن‬ ‫باستمرار‬ ‫اىلطابعات‬ ‫ونفخ‬ ‫وتنظيف‬ ‫كنس‬ ‫يجب‬
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫التربة‬ ‫ينتقل‬ ‫ل‬.
‫منه‬ ‫باىلقرب‬ ‫أو‬ ‫اىلحاسب‬ ‫استخدام‬ ‫أثناء‬ ‫اىلتدخين‬ ‫تجنب‬.
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬
:‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اىلمغناطيسيه‬ ‫اىلمجالت‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫اىلتغلب‬ :‫ا‬ً:‫ثاىلث‬
‫أو‬ ‫مغناطيس‬ ‫بها‬ ‫يوجد‬ ‫اىلتي‬ ‫الجهزة‬ ‫أو‬ ‫اىلمغناطيس‬ ‫من‬ ‫قريبا‬ ‫اىلوسائط‬ ‫هذه‬ ‫وضع‬ ‫تجنب‬
‫مغناطيس‬ ‫فيها‬ ‫يوجد‬ ‫كثيرة‬ ‫آلت‬ ‫هناك‬ ،‫اىلحاسب‬ ‫أجهزة‬ ‫حول‬ ‫اىلمغناطيس‬ ‫وجود‬ ‫تجنب‬
‫اىلجرس‬ ‫ذات‬ ‫اىلقديمة‬ ‫اىلتلفونات‬ ‫مثل‬ ‫اىلحاسب‬ ‫حول‬ ‫بكثرة‬ ‫وتوجد‬ ‫اهتمام‬ ‫ىلها‬ ‫نلقي‬ ‫ل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫وعلى‬ ,‫اىلمغناطيس‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫اىلورق‬ ‫مشابك‬ ‫وبعض‬ ‫واىلسماعات‬ ‫اىلجوال‬ ‫تلفونات‬ ‫كذىلك‬
‫انها‬ ‫يدعون‬ ‫اىلسماعات‬ ‫مصنعي‬ ‫من‬ ‫ا‬ً:‫كثير‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫اىلرطغم‬‫إل‬ ‫اىلمغناطيس‬ ‫من‬ ‫وآمنة‬ ‫معزوىلة‬
‫عليها‬ ‫القراص‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬ ‫الفضل‬ ‫من‬ ‫انه‬.
‫عن‬ ‫ىللمغناطيسية‬ ‫مصدر‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫أبعاد‬ ‫هي‬ ‫نصيحة‬ ‫وخير‬ ‫اىلعلج‬ ‫من‬ ‫خير‬ ‫واىلوقاية‬
‫كارثة‬ ‫يعني‬ ‫اىلمغناطيس‬ ‫قرب‬ ‫ىلمغناطيس‬‫ا‬‫ف‬ ‫والقراص‬ ‫اىلشرائط‬ ‫ومنطقة‬ ‫اىلحاسب‬.
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬
:‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اىلكهرباء‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫اىلتغلب‬ :‫ا‬ً:‫رابع‬
‫تغيرات‬ ‫من‬ ‫اىلجهاز‬ ‫يحمي‬ ‫بحيث‬ ‫اىلتطور‬ ‫من‬ ‫اىلجديدة‬ ‫اىلحاسبات‬ ‫في‬ ‫اىلطاقة‬ ‫مزود‬ ‫وأصبح‬
‫اىلكهربائي‬ ‫اىلتيار‬.
‫حيث‬ ‫إطغلقه‬ ‫وعدم‬ ‫اىلوقت‬ ‫طول‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫اىلحاسب‬ ‫بترك‬ ‫اىلحاسب‬ ‫خبراء‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫ينصح‬
‫ستة‬ ‫إىلى‬ ‫أربعة‬ ‫من‬ ‫اىلطاقة‬ ‫من‬ ‫يسحب‬ ‫تشغيله‬ ‫عند‬ ‫اىلجهاز‬ ‫أن‬‫اىلطاقة‬ ‫من‬ ‫يحتاج‬ ‫ما‬ ‫اضعاف‬
‫به‬ ‫الذى‬ ‫إىلحاق‬ ‫في‬ ‫سببا‬ ‫اىلشديدة‬ ‫اىلطاقة‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫وىلهذا‬ ‫اىلتشغيل‬ ‫بعد‬‫أن‬ ‫يشترط‬ ‫وىلكن‬
‫باردة‬ ‫مكيفة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫اىلجهاز‬ ‫يكون‬.
‫اىلكهرباء‬ ‫ىلتيار‬ ‫مثبتة‬ ‫أجهزة‬ ‫استخدام‬.)Stabilizer(.
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬
:‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اىلساكنة‬ ‫اىلكهرباء‬ ‫تفريغ‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫اىلتغلب‬ :‫ا‬ً:‫خامس‬
.‫اىلرطوبة‬ ‫زيادة‬ ‫أجهزة‬ ‫بواسطة‬ ‫اىلجو‬ ‫رطوبة‬ ‫زيادة‬
.‫اىلسمك‬ ‫وأحواض‬ ‫اىلزينة‬ ‫نباتات‬ ‫اقتناء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اىلجو‬ ‫رطوبة‬ ‫زيادة‬
‫اىلمحم‬ ‫اىلسجاجيد‬ ‫وضع‬‫يه‬.‫اىلساكنة‬ ‫اىلكهرباء‬ ‫من‬
.‫اىلحواسب‬ ‫تحت‬ ‫اىلساكنة‬ ‫ىللكهرباء‬ ‫اىلمضادة‬ ‫اىلحصيرة‬ ‫وضع‬
.‫اىلساكنة‬ ‫ىللكهرباء‬ ‫مضاد‬ ‫بخاخ‬ ‫اقتناء‬
.‫اىلكهربائي‬ ‫اىلخط‬ ‫مع‬ ‫نظامي‬ ‫أرضي‬ ‫مفرغ‬ ‫وصل‬
‫اىلمعصم‬ ‫ربطات‬ ‫يقتنوا‬ ‫أن‬ ‫واىلرقائق‬ ‫اىلدارات‬ ‫مع‬ ‫يتعاملون‬ ‫اىلذين‬ ‫الخشخاص‬ ‫ننصح‬ ‫كما‬
.‫تدريجي‬ ‫بشكل‬ ‫أجسام‬ ‫خشحنة‬ ‫تفريغ‬ ‫إىلى‬ ‫تؤدي‬ ‫واىلتي‬ ‫اىلمؤرضة‬
‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬
:‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬
:‫طريق‬ ‫عن‬ ‫واىلسوائل‬ ‫اىلماء‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫اىلتغلب‬ :‫ا‬ً:‫سادس‬
‫تجنب‬.‫اىلمقصود‬ ‫طغير‬ ‫اىلماء‬ ‫انسكاب‬
‫تجنب‬.‫اىلحاسب‬ ‫داخل‬ ‫إىلى‬ ‫اىلرطبة‬ ‫اىلمياه‬ ‫تسرب‬ ‫نتيجة‬ ‫الرتشاحات‬
‫تجنب‬.‫اىلحاسب‬ ‫إىلى‬ ‫اىلماء‬ ‫بدخول‬ ‫اىلمياه‬ ‫فيضان‬
تجميع وبناء الكمبيوتر

Mais conteúdo relacionado

Destaque (14)

شبكات الكمبيوتر
شبكات الكمبيوترشبكات الكمبيوتر
شبكات الكمبيوتر
 
Slide share computer
Slide share computerSlide share computer
Slide share computer
 
4
44
4
 
Bios mapa
Bios mapaBios mapa
Bios mapa
 
MS-DOS
MS-DOSMS-DOS
MS-DOS
 
Mapa mental bios
Mapa mental biosMapa mental bios
Mapa mental bios
 
Ms dos
Ms dosMs dos
Ms dos
 
Chapter 3 Motherboard and BIOS
Chapter 3 Motherboard and BIOSChapter 3 Motherboard and BIOS
Chapter 3 Motherboard and BIOS
 
Bios and cmos
Bios and cmosBios and cmos
Bios and cmos
 
MS DOS
MS DOSMS DOS
MS DOS
 
MS DOS
MS DOSMS DOS
MS DOS
 
Bios ( Basic Input Output System )
Bios ( Basic Input Output System )Bios ( Basic Input Output System )
Bios ( Basic Input Output System )
 
Motherboard and its components
Motherboard and its componentsMotherboard and its components
Motherboard and its components
 
Introduction to Motherboard
Introduction to Motherboard Introduction to Motherboard
Introduction to Motherboard
 

Semelhante a تجميع وبناء الكمبيوتر

المنتج النهائى المهمة الثانية أميرة يسرى
المنتج النهائى المهمة الثانية أميرة يسرىالمنتج النهائى المهمة الثانية أميرة يسرى
المنتج النهائى المهمة الثانية أميرة يسرى
Amirauosri Usry
 

Semelhante a تجميع وبناء الكمبيوتر (20)

هدى محمد عبدالغنى المهمة التعليمية الثانية
هدى محمد عبدالغنى المهمة التعليمية الثانيةهدى محمد عبدالغنى المهمة التعليمية الثانية
هدى محمد عبدالغنى المهمة التعليمية الثانية
 
المهمه التانيه
المهمه التانيهالمهمه التانيه
المهمه التانيه
 
هدى جبر المهمة الثانية
هدى جبر المهمة الثانيةهدى جبر المهمة الثانية
هدى جبر المهمة الثانية
 
تطبيق مركز البيانات الافتراضي في المؤسسات الصغيرة
تطبيق مركز البيانات الافتراضي في المؤسسات الصغيرة تطبيق مركز البيانات الافتراضي في المؤسسات الصغيرة
تطبيق مركز البيانات الافتراضي في المؤسسات الصغيرة
 
صيانة 2
صيانة 2صيانة 2
صيانة 2
 
المهمة الثانية
المهمة الثانيةالمهمة الثانية
المهمة الثانية
 
Data center vs cloud computing
Data center vs cloud computingData center vs cloud computing
Data center vs cloud computing
 
تقرير الحوسبه السحابيه
تقرير الحوسبه السحابيه تقرير الحوسبه السحابيه
تقرير الحوسبه السحابيه
 
(المنتج الثانى (المهمة الثانية
(المنتج الثانى (المهمة الثانية(المنتج الثانى (المهمة الثانية
(المنتج الثانى (المهمة الثانية
 
تركيب المكونات
تركيب المكوناتتركيب المكونات
تركيب المكونات
 
الدرس الثاني - بيئة التشغيل
الدرس الثاني - بيئة التشغيلالدرس الثاني - بيئة التشغيل
الدرس الثاني - بيئة التشغيل
 
عرض المناقشة
عرض المناقشةعرض المناقشة
عرض المناقشة
 
ألية استخدام الهواتف الذكية
ألية استخدام الهواتف الذكيةألية استخدام الهواتف الذكية
ألية استخدام الهواتف الذكية
 
CCNA - Dr. Mostafa Elgamala
CCNA - Dr. Mostafa ElgamalaCCNA - Dr. Mostafa Elgamala
CCNA - Dr. Mostafa Elgamala
 
المهمة الثانية
المهمة الثانيةالمهمة الثانية
المهمة الثانية
 
Secureing cloud computing applications against sql injection and xss vulnerab...
Secureing cloud computing applications against sql injection and xss vulnerab...Secureing cloud computing applications against sql injection and xss vulnerab...
Secureing cloud computing applications against sql injection and xss vulnerab...
 
المنتج النهائى المهمة الثانية أميرة يسرى
المنتج النهائى المهمة الثانية أميرة يسرىالمنتج النهائى المهمة الثانية أميرة يسرى
المنتج النهائى المهمة الثانية أميرة يسرى
 
التقرير النهائي للحوسبة السحابية
التقرير النهائي للحوسبة السحابيةالتقرير النهائي للحوسبة السحابية
التقرير النهائي للحوسبة السحابية
 
ara TELE-satellite 1009
ara TELE-satellite 1009ara TELE-satellite 1009
ara TELE-satellite 1009
 
Assg jawi 2014
Assg jawi 2014Assg jawi 2014
Assg jawi 2014
 

Mais de asmaa saso (7)

Paper.li
Paper.liPaper.li
Paper.li
 
الهارديسك
الهارديسكالهارديسك
الهارديسك
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
الويكى
الويكىالويكى
الويكى
 
تكنولوجيا التعليم والمعلومات
تكنولوجيا التعليم والمعلوماتتكنولوجيا التعليم والمعلومات
تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
Wikispace
WikispaceWikispace
Wikispace
 
Wikispace
WikispaceWikispace
Wikispace
 

Último

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
 

Último (20)

.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 

تجميع وبناء الكمبيوتر

  • 1. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫إشراف‬ ‫اىلسلىمى‬ ‫زينب‬ .‫د‬ :‫اىلطاىلبة‬ .‫ىمرسي‬ ‫ىمحمد‬ ‫أسماء‬ ‫شمــــــــــــس‬ ‫عيـــــــــن‬ ‫جاىمعــــــة‬ ‫واىلتربيـة‬ ‫واىلعلوم‬ ‫ىللداب‬ ‫اىلبنات‬ ‫كلية‬ ‫واىلمعلوىمات‬ ‫اىلتعليم‬ ‫تكنوىلوجيا‬ ‫قسم‬
  • 3. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 1).‫عاودى‬ ‫مفك‬
  • 4. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 2).‫مصلب‬ ‫مفك‬
  • 5. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 3).‫ىلمسامير‬‫ا‬ ‫مفكات‬
  • 6. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 4).‫اىلصواميل‬ ‫مفكات‬
  • 7. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 5).‫أسل.ك‬ ‫قطاعة‬
  • 8. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 6).‫أسل.ك‬ ‫عراية‬
  • 9. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 7).‫مزراودية‬
  • 10. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 8).‫كماشه‬ ‫أو‬ ‫مقط‬
  • 11. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 9).‫اىلشرائح‬ ‫لمزاىلة‬ ‫آوداة‬
  • 12. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 10).‫إىلتقاط‬ ‫وآوداة‬ ‫مغناطيس‬
  • 13. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 11).‫بطارية‬ ‫مصباح‬
  • 14. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 12).‫الستاتيكية‬ ‫ىللكهرباء‬ ‫مضاود‬ ‫أكياس‬
  • 15. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 13).‫تأريض‬ ‫سوار‬
  • 16. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 14).‫اىلتأريض‬ ‫وساودة‬
  • 17. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 15).‫اىلتأريض‬ ‫سلك‬
  • 18. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 16).‫ىلحام‬ ‫كاوية‬
  • 19. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 17).‫اىلمكبر‬
  • 20. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 18).‫التربة‬ ‫مزيل‬
  • 21. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وتركيب‬ ‫ىلفك‬ ‫اىللمزمة‬ ‫الودوات‬ 19).‫عمل‬ ‫طاوىلة‬
  • 22. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬
  • 23. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬ ‫قبل‬ ‫العطال‬ ‫وقوع‬ ‫ودون‬ ‫اىلحيلوىلة‬ ‫محاوىلة‬ ‫هو‬ ‫اىلصيانة‬ ‫مصروفات‬ ‫ىلتقليص‬ ‫وسيلة‬ ‫فهي‬ ‫فقط‬ ‫توفر‬ ‫ل‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬‫ف‬ ‫واىلمستمرة‬ ‫اىللمزمة‬ ‫اىلوقائية‬ ‫اىلصيانة‬ ‫بعمل‬ ‫وذىلك‬ ‫حدوثها‬ ‫اىلعمل‬ ‫عن‬ ‫اىلجهامز‬ ‫توقف‬ ‫خسائر‬ ‫توفير‬ ‫هو‬ ‫ذىلك‬ ‫من‬ ‫أهم‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫بل‬ ‫العطال‬ ‫تصليح‬ ‫تكاىليف‬ ‫واضحة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫أشياء‬ ‫عن‬ ‫اىلشخصي‬ ‫اىلحاسب‬ ‫مستخدم‬ ‫تنبيه‬ ‫إىلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫ىلسنا‬ ‫إننا‬ ‫ونعتقد‬ ‫بعض‬ ‫اندل ق‬ ‫من‬ ‫خوفا‬ ‫اىلجهامز‬ ‫من‬ ‫قريبا‬ ‫واىلشرب‬ ‫الكل‬ ‫تجنب‬ ‫مثل‬ ‫اىلجميع‬ ‫ىلدى‬ ‫وجلية‬ ‫ىلوحة‬ ‫استعمال‬ ‫إساءة‬ ‫عدم‬ ‫كذىلك‬ ،‫اىلعطل‬ ‫حدوث‬ ‫احتمال‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الجهزة‬ ‫على‬ ‫اىلسوائل‬ ‫اىلتي‬ ‫اىلعوامل‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫اىلعرض‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وسنركز‬ ‫ىللحاسوب‬ ‫اىلخارجية‬ ‫واىلملحقات‬ ‫اىلمفاتيح‬ ‫ىللغبار‬ ‫وتعرضه‬ ‫اىلزائدة‬ ‫اىلحرارة‬ ‫ذىلك‬ ‫من‬ ‫ىللذى‬ ‫اىلشخصي‬ ‫اىلحاسب‬ ‫تعرض‬ ‫إن‬ ‫اىلمحتمل‬ ‫من‬ ‫واىلمياه‬ ‫اىلكهرباء‬ ‫مشاكل‬ ‫إىلى‬ ‫إضافة‬ ‫واىلمغناطيس‬
  • 24. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬ :‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اىلزائدة‬ ‫اىلحرارة‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫اىلتغلب‬ :‫ل‬ً: ‫أو‬ ‫مكيفة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫اىلحاسب‬ ‫تشغيل‬ ‫الجهزة‬ ‫تعرض‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫اىلمباشرة‬ ‫اىلشمس‬ ‫أشعة‬ ‫عن‬ ‫بعيد‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫اىلجهامز‬ ‫وضع‬ ‫يجب‬ ‫ىللتلف‬ ‫يعرضها‬ ‫اىلمباشرة‬ ‫اىلشمس‬ ‫لشعة‬ ‫الىلكترونية‬. ‫اىلمعدني‬ ‫ىلصندو ق‬‫ا‬‫ب‬ ‫اىلطاقة‬ ‫مزوود‬ ‫في‬ ‫مناسبة‬ ‫مروحة‬ ‫تثبيت‬)Case(‫مروحة‬ ‫إضافة‬ ‫أو‬ ‫خارجية‬. ، ‫اىلجهامز‬ ‫تعطل‬ ‫ذىلك‬ ‫ويسبب‬ ‫نعلم‬ ‫أن‬ ‫ودون‬ ‫تتعطل‬ ‫فقد‬ ‫باستمرار‬ ‫اىلداخلية‬ ‫اىلمروحة‬ ‫تفقد‬ ‫يجب‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫اىلحار‬ ‫اىلهواء‬ ‫خروج‬ ‫من‬ ‫واىلتأكد‬ ‫والخرى‬ ‫اىلفترة‬ ‫بين‬ ‫اىلهواء‬ ‫مخارج‬ ‫تفقد‬ ‫يجب‬ ‫ىلهذا‬ ‫اىلعمل‬ ‫عند‬ ‫صوتا‬ ‫تصدر‬ ‫ل‬ ‫قد‬ ‫اىلمراوح‬ ‫من‬ ‫كثيرا‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫اىلمخارج‬. ‫إىلى‬ ‫اىلحرارة‬ ‫ودرجة‬ ‫وصول‬ ‫عند‬ ‫اىلجهامز‬ ‫بإغل ق‬ ‫ىلتقوم‬ ‫باىلجهامز‬ ‫ىللحرارة‬ ‫مجسات‬ ‫تركيب‬ ‫اىلحرجة‬ ‫اىلنقطة‬.
  • 25. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬ :‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اىلغبار‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫اىلتغلب‬ :‫ا‬ً:‫ثاني‬ ‫اىلقيا‬ ‫يجب‬‫م‬‫أو‬ ‫صيانة‬ ‫أي‬ ‫ىلعمل‬ ‫اىلجهاز‬ ‫ىلفتح‬ ‫نحتاج‬ ‫عندما‬ ‫وكذىلك‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫اىلغبار‬ ‫بإزاىلة‬ ‫نفخ‬ ‫هي‬ ‫اىلغبار‬ ‫لزاىلة‬ ‫طريقة‬ ‫وأفضل‬ ,‫اىلغبار‬ ‫من‬ ‫اىلجهاز‬ ‫تنظيف‬ ‫فيجب‬ ‫أجزاء‬ ‫إضافة‬ ‫ىلهذا‬ ‫خاصة‬ ‫اىلمضغوط‬ ‫ىلغاز‬‫ا‬‫ب‬ ‫مملوءة‬ ‫علب‬ ‫ويوجد‬ ‫هذا‬ ‫مضغوط‬ ‫بهواء‬ ‫اىلجهاز‬ ‫أجزاء‬ ‫اىلغر‬.‫ض‬ ‫الطغطية‬ ‫استخدام‬‫عدم‬ ‫عند‬ ‫فقط‬ ‫ىلها‬‫ا‬‫استعم‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫محدودة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫فائدتها‬ ‫أن‬ ‫إل‬ ‫اىلوقائية‬ ‫اىلجهاز‬ ‫استخدام‬. ‫حتى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫جهاز‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫هذا‬ ‫يتم‬ ‫وىلكن‬ ‫باستمرار‬ ‫اىلطابعات‬ ‫ونفخ‬ ‫وتنظيف‬ ‫كنس‬ ‫يجب‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫التربة‬ ‫ينتقل‬ ‫ل‬. ‫منه‬ ‫باىلقرب‬ ‫أو‬ ‫اىلحاسب‬ ‫استخدام‬ ‫أثناء‬ ‫اىلتدخين‬ ‫تجنب‬.
  • 26. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬ :‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اىلمغناطيسيه‬ ‫اىلمجالت‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫اىلتغلب‬ :‫ا‬ً:‫ثاىلث‬ ‫أو‬ ‫مغناطيس‬ ‫بها‬ ‫يوجد‬ ‫اىلتي‬ ‫الجهزة‬ ‫أو‬ ‫اىلمغناطيس‬ ‫من‬ ‫قريبا‬ ‫اىلوسائط‬ ‫هذه‬ ‫وضع‬ ‫تجنب‬ ‫مغناطيس‬ ‫فيها‬ ‫يوجد‬ ‫كثيرة‬ ‫آلت‬ ‫هناك‬ ،‫اىلحاسب‬ ‫أجهزة‬ ‫حول‬ ‫اىلمغناطيس‬ ‫وجود‬ ‫تجنب‬ ‫اىلجرس‬ ‫ذات‬ ‫اىلقديمة‬ ‫اىلتلفونات‬ ‫مثل‬ ‫اىلحاسب‬ ‫حول‬ ‫بكثرة‬ ‫وتوجد‬ ‫اهتمام‬ ‫ىلها‬ ‫نلقي‬ ‫ل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وعلى‬ ,‫اىلمغناطيس‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫اىلورق‬ ‫مشابك‬ ‫وبعض‬ ‫واىلسماعات‬ ‫اىلجوال‬ ‫تلفونات‬ ‫كذىلك‬ ‫انها‬ ‫يدعون‬ ‫اىلسماعات‬ ‫مصنعي‬ ‫من‬ ‫ا‬ً:‫كثير‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫اىلرطغم‬‫إل‬ ‫اىلمغناطيس‬ ‫من‬ ‫وآمنة‬ ‫معزوىلة‬ ‫عليها‬ ‫القراص‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬ ‫الفضل‬ ‫من‬ ‫انه‬. ‫عن‬ ‫ىللمغناطيسية‬ ‫مصدر‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫أبعاد‬ ‫هي‬ ‫نصيحة‬ ‫وخير‬ ‫اىلعلج‬ ‫من‬ ‫خير‬ ‫واىلوقاية‬ ‫كارثة‬ ‫يعني‬ ‫اىلمغناطيس‬ ‫قرب‬ ‫ىلمغناطيس‬‫ا‬‫ف‬ ‫والقراص‬ ‫اىلشرائط‬ ‫ومنطقة‬ ‫اىلحاسب‬.
  • 27. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬ :‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اىلكهرباء‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫اىلتغلب‬ :‫ا‬ً:‫رابع‬ ‫تغيرات‬ ‫من‬ ‫اىلجهاز‬ ‫يحمي‬ ‫بحيث‬ ‫اىلتطور‬ ‫من‬ ‫اىلجديدة‬ ‫اىلحاسبات‬ ‫في‬ ‫اىلطاقة‬ ‫مزود‬ ‫وأصبح‬ ‫اىلكهربائي‬ ‫اىلتيار‬. ‫حيث‬ ‫إطغلقه‬ ‫وعدم‬ ‫اىلوقت‬ ‫طول‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫اىلحاسب‬ ‫بترك‬ ‫اىلحاسب‬ ‫خبراء‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫ينصح‬ ‫ستة‬ ‫إىلى‬ ‫أربعة‬ ‫من‬ ‫اىلطاقة‬ ‫من‬ ‫يسحب‬ ‫تشغيله‬ ‫عند‬ ‫اىلجهاز‬ ‫أن‬‫اىلطاقة‬ ‫من‬ ‫يحتاج‬ ‫ما‬ ‫اضعاف‬ ‫به‬ ‫الذى‬ ‫إىلحاق‬ ‫في‬ ‫سببا‬ ‫اىلشديدة‬ ‫اىلطاقة‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫وىلهذا‬ ‫اىلتشغيل‬ ‫بعد‬‫أن‬ ‫يشترط‬ ‫وىلكن‬ ‫باردة‬ ‫مكيفة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫اىلجهاز‬ ‫يكون‬. ‫اىلكهرباء‬ ‫ىلتيار‬ ‫مثبتة‬ ‫أجهزة‬ ‫استخدام‬.)Stabilizer(.
  • 28. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬ :‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اىلساكنة‬ ‫اىلكهرباء‬ ‫تفريغ‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫اىلتغلب‬ :‫ا‬ً:‫خامس‬ .‫اىلرطوبة‬ ‫زيادة‬ ‫أجهزة‬ ‫بواسطة‬ ‫اىلجو‬ ‫رطوبة‬ ‫زيادة‬ .‫اىلسمك‬ ‫وأحواض‬ ‫اىلزينة‬ ‫نباتات‬ ‫اقتناء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اىلجو‬ ‫رطوبة‬ ‫زيادة‬ ‫اىلمحم‬ ‫اىلسجاجيد‬ ‫وضع‬‫يه‬.‫اىلساكنة‬ ‫اىلكهرباء‬ ‫من‬ .‫اىلحواسب‬ ‫تحت‬ ‫اىلساكنة‬ ‫ىللكهرباء‬ ‫اىلمضادة‬ ‫اىلحصيرة‬ ‫وضع‬ .‫اىلساكنة‬ ‫ىللكهرباء‬ ‫مضاد‬ ‫بخاخ‬ ‫اقتناء‬ .‫اىلكهربائي‬ ‫اىلخط‬ ‫مع‬ ‫نظامي‬ ‫أرضي‬ ‫مفرغ‬ ‫وصل‬ ‫اىلمعصم‬ ‫ربطات‬ ‫يقتنوا‬ ‫أن‬ ‫واىلرقائق‬ ‫اىلدارات‬ ‫مع‬ ‫يتعاملون‬ ‫اىلذين‬ ‫الخشخاص‬ ‫ننصح‬ ‫كما‬ .‫تدريجي‬ ‫بشكل‬ ‫أجسام‬ ‫خشحنة‬ ‫تفريغ‬ ‫إىلى‬ ‫تؤدي‬ ‫واىلتي‬ ‫اىلمؤرضة‬
  • 29. ‫الىلى‬ ‫اىلحاسب‬ ‫وبناء‬ ‫تركيب‬ :‫الىلى‬ ‫ىللحاسب‬ ‫اىلوقائية‬ ‫ىلصيانة‬‫ا‬ :‫طريق‬ ‫عن‬ ‫واىلسوائل‬ ‫اىلماء‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫اىلتغلب‬ :‫ا‬ً:‫سادس‬ ‫تجنب‬.‫اىلمقصود‬ ‫طغير‬ ‫اىلماء‬ ‫انسكاب‬ ‫تجنب‬.‫اىلحاسب‬ ‫داخل‬ ‫إىلى‬ ‫اىلرطبة‬ ‫اىلمياه‬ ‫تسرب‬ ‫نتيجة‬ ‫الرتشاحات‬ ‫تجنب‬.‫اىلحاسب‬ ‫إىلى‬ ‫اىلماء‬ ‫بدخول‬ ‫اىلمياه‬ ‫فيضان‬