اللقاء التعريفي للدورة الالكترونية مهارات التفكير كورت المحاور العامة التي سوف نتدارسها معا ان شاء الله ..والاستراتيجية المتبعة كل يوم خميس لدراسة مهارة في كل لاسبوع

2. ٚ ذٓف انبش بَيح إن حط ٕٚش ي بٓساث انخفكٛش بص سٕة
يببششة، حٔ خٕٛ الا خْ بًو لأد أث انخفكٛش انخٙ
ٚخع بًُٓ، حٔ عٕٛغ يذ الإدساك بغط ان ظُش ػ ان إًقف .

3. بَزة ػ بش بَيح انخفكٛش ك سٕث
ٚخأنف انبش بَيح ي 60 أداة حفكٛش..
ي صٕػت ػه 6 أخضاء أ يغخ ٕٚبث
ٚخك كم خضء ي 10 أد أث
عٔ فٕ شَكض فٙ د سٔح بُ زْ ػه ان غًخ الأ لٔ ”ك سٕث 1 “

4. حغطٙ أد أث انخفكٛش انخٙ ٚخع بًُٓ انبش بَيح يؼظى
ي بٓساث انخفكٛش ان بُقذ أنخفكٛش الابذاػٙ حٔم
ان شًكلاث أحخبر انقشاس.
حغخخذو فٙ حذسٚظ انبش بَيح اعخشاحٛدٛبث انخفكٛش
الابذاػٙ حٔم ان شًكلاث يثم: انؼصف انز ُْٙ،
انخخٛم ، ظٔغ انفشظٛبث ، ...

5. بَز ػ يؼذ انبش بَيح إد أسد دٚبَٕٕ
حصم ػه دسخخٙ دكخ سٕا فٙ انطب أنفهغفت ي خبيؼت ك بًشدج .
يؤعظ ئذٚش ن ؤًعغت انبحث ان ؼًشفٙ (Cognitive Research Trust )
يؤعظ ئذٚش يشكض حؼهٛى انخفكٛش فٙ خبيؼت ك بًشدج 1969 و
ػ مً اعخبرا فٙ خبيؼبث ك بًشدج أٔ كٔغف سٕد نٔ ذُ بْٔسفبسد .
أػذ بش بَيح )أػظى ان فًكشٚ (ٍ نهخهفضٚ الأن بً َٙ . )يقشس د ب (َٕٕ فٙ انخفكٛش ن ٛٓئت الإراػت انبشٚطب َٛت .
حشخ جً كخب إن أكثش ي حغؼت ػششة نغت .

6. ٚخ قٕف يغخ الإخبدة ألإحقب فٙ حؼهّى انبش بَيح
ػه ان شًاط أنخذسٚب ان غًخ شً.
ٚ خٓى انبش بَيح ببند إ بَ انؼ هًٛت أن بًٓساحٛت فٙ
انخفكٛش ان بٓدف ان شُػ

7. ٚ كً اعخخذاو أد أث انك سٕث نهطهبت , نٔد ًٛغ
الأػ بًس ي ان شًحهت الابخذائٛت حٔخ اندبيؼت.. إظبفت ان انببنغٛ أٔ نٔٛبء الأي سٕ
أنؼ شً ان ثًبنٙ نذخ لٕ بش بَيح انك سٕث فٙ
حٛبة انطبنب ع انخبعؼت أ انؼبششة .

8. ٚ كً حذسٚظ انبش بَيح ب ؼًذل أداة فٙ كم دسط
يذح لا حقم ػ 35 دقٛقت ..يشة أحذة فٙ
الأعب عٕ
عٔ فٕ فَشد دسعب خذٚذا كم ٚ وٕ خ ًٛظ إ شبء الله
بٌدأ تطب قٌ البرنامج بالجزء الأول، أمّا الأجزاء
الأخرى ف مٌكن تطب قٌها بأي ترت بٌ مناسب
خٌتاره المدرّب أو المعلّم لاحقا ان رغب ف المز دٌ.

9. يك بَٕث بش بَيح ك سٕث ب غًخ ٕٚبح انغج
ك سٕث 1 : ح عٕؼت يدبل الإدساك : ح عٕٛغ دائشة
انف ىٓ ألإدساك نذ انخلايٛز .
ك سٕث 2 : انخ ظُٛى : ح ظُٛى أفكبس ىْ.
ك سٕث 3 : انخفبػم : ٚ خٓى بخط ٕٚش ػ هًٛت ان بًُقشت
أنخفب ضٔ نذ انخلايٛز .

10. ك سٕث 4 : الإبذاع : الإبذاع ٚخى ح بُ نٔ كدضء
غبٛؼٙ ي ػ هًٛت انخفكٛش
ك سٕث 5 : ان ؼًه يٕبث أنؼ إغف : كٛفٛت خ غً
حٔقٛٛى ان ؼًه يٕبث بشكم فبػم ، كٔٛفٛت انخؼشف
ػه عبم حأثش يشبػش ىْ قٔٛ ىًٓ ػٔ إغف ىٓ ػه ػ هًٛبث ب بُء ان ؼًه يٕبث .
ك سٕث 6 : انؼ مً : ٚ خٓى بؼ هًٛت انخفكٛش فٙ
يد ػًٕ بٓ بذءا ببخخٛبس ان ذٓف أ خَ بٓء بخشكٛم
انخطت نخ فُٛز انحم .

11. يح سٕ د سٔح بُ ان غًخ الا لٔ
ك سٕث 1
ح عٕؼت يدبل الإدساك :
ح عٕٛغ دائشة انف ىٓ ألإدساك

12. عٌتبر هذا الجزء أساس اًٌ ف برنامج الكورت
عموماً ، و جٌب أن تدرس قبل أي من
وحداته الأخرى، وقد تم تصم مٌ الدروس ف هذا الجزء لمساعدة المتدرب نٌ على البدء ف توج هٌ أفكارهم بشكل هادف بدلاً من إطلاق
ردود أفعال انفعال ةٌ وعاطف ةٌ نحو
المعلومات والمواقف الح اٌت ةٌ.

13. عٌتبر كورت ) 1 ( أساساً للأجزاء والدروس
اللاحقة من البرنامج ، فهذا الجزء هو عبارة
عن قاعدة تقوم عل هٌا كافة الأجزاء الأخرى.

14. الكورت الأول : توسعة مجال الإدراك،
و تٌضمن المهارات العشر التال ةٌ )اللقاءات العشر(
• معالجة الأفكار) PMI ( موجب/ سالب / مث رٌ.
• اعتبار جم عٌ العوامل ) CAF . )
• القوان نٌ ) Rules .)
• النتائج المنطق ةٌ وما تٌبعها ) C&S .)
• الأهداف ) AGO .)
• التخط طٌ ) Planning .)
• الأولو اٌت المهمة الأولى ) FIP .)
• البدائل والاحتمالات والخ اٌرات ) APC .)
• القرارات ) Decisions .)
• وجهات نظر الآخر نٌ ) OPV .)

15. خط إث ح فُٛز كم دسط
فٙ بش بَيح انك سٕث 1
سوف نرفق ف كل درس )أداة واحدة من أدوات التفك رٌ ( أربع بطاقات
...
البطاقة الأولى: تعط مقدمة سر عٌة عن هذه الأداة
( 5 دقائق(.
البطاقة الثانية: تشرح مثالا تم تطب قٌه باستخدام ذات الأداة ذ
( 3 دقائق(
البطاقة الثالثة: تحوي مجموعة من التمار نٌ الت جٌب ان تقوم انت وحدك
أو أنت وأطفالك بحل ثلاثة منها على الأقل
)بمعدل 5 - 7 دقائق لكل تمر نٌ(
البطاقة الرابعة: تحوي المبادئ المهمة باستخدام هذه الأداة وأهم تٌها ف الح اٌة ) 5 دقائق(

16. يلاحظت بْيت
أثناء نقاشك مع أطفالك أو تلام ذٌك ف حل التمر نٌ .. جٌب أن
تحرص على بقاء عمل ةٌ التفك رٌ ف موضوع الدرس المحدد
فقط .
جٌب أن لا ترفض الأفكار الت طٌرحها التلام ذٌ أو أبناؤك مهما
كانت أو تق مٌها كقولك انها ج دٌة او غ رٌ ج دٌة. وأنما قم
بتدو نٌها كما ه .ً.

17. سوف نرفق على صفحة الف سٌبوك ان شاء الله بندا
خاصا بكل تمر نٌ .. بح ثٌ تٌسنى لكل المتابع نٌ
للدورة ان قٌوموا بوضع إجاباتهم وتق مٌٌاتهم له

18. أتمنى لكم ول جولة ناجحة مع ذواتنا وأبنائنا ف تعلم مهارات
التفك رٌ.. واستخدامها بشكل حسن وا جٌاب ف ح اٌتنا..
لكم خالص شكري
أسماء الشرباتً
23/10/2014