A' μέρος δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα

1. Δημιουργώντας δεσμούς με τον
μικρό πρίγκιπα.

2. Γεια σας! Είμαστε η Γ’ Τάξη του 5ου
Δημοτικού Σχολείου Χίου !
• Ονόματα μαθητών:
Άγγελος Ασένοφ, Αντώνης Δημηνίκος, Δήμητρα
Καρρά, Ελευθερία Κατσή, Μαρκέλλος Κινδυλάς,
Παντελής Κοτατής, Πλουμή Μουστρίδη, Γιάννης
Μπράβος, Κατερίνα Μυριαγκού, Στέργιος
Νεαμονιτάκης, Μιχάλης Παντελάρος, Ηλιάνα
Στογιάννου, Παντελής Στρατηδάκης, Μανώλης
Τζελιλάι, Δέσποινα Τσιπουρλή, Μαργέττα
Χανδρή, Αγγελική Ψυχή
Βάλια Αντωνίου, Νίκος Γεωργούλης, Εφραίμ
Καβαλιέρης, Γιάννης Κεφαλονίκας, Μιχαήλ
Άγγελος Κοκώδης, Μαρία Κουμπιά, Σοφία
Κουμπιά, Κωνσταντίνος Μαρτούλας, Φαίδρα
Μελέκου, Κατερίνα Μισιρλή, Στέλλα Μπακλού,
Βασιλική Πούλου, Πολυξένη Σφηκάκη, Μαρκέλλα
Φραντζέσκου, Αλεξάνδρα Χιονά , Στέφανος
Ψωράκης
(δασκάλες: κ. Γιακουμή Μαίρη, κ. Σκαπινάκη
Αθηνά).

3. Φέτος αποφασίσαμε να
ασχοληθούμε με το πρόγραμμα :
«Δημιουργώντας δεσμούς με τον
μικρό πρίγκιπα».

4. «Δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα.»
Γνωρίζω το
λογοτεχνικό βιβλίο.
Γνωρίζωτονσυγγραφέα.
Διαβάζωτοβιβλίο.
Πλοηγούμαιστοσύμπαν&αναζητώτουςπλανήτες
τουμικρούπρίγκιπα.
Ερμηνεύωτουςσυμβολισμούςτουβιβλίου.
Γνωρίζω τον εαυτό μου.
Τασυναισθήματάμου.
Ηαυτοκριτικήμου.
Τοαίσθημαευθύνηςαπέναντιστονεαυτόμου.
Γνωρίζω τους
άλλους και τον
κόσμο.
Τασυναισθήματατωνάλλων.
Τοαίσθημαευθύνηςαπέναντιστουςάλλους.
Ηαξίαβρίσκεταιστααπλάπράγματα.

5. Γιατί; Αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με το
συγκεκριμένο πρόγραμμα γιατί η
συναισθηματική ανάπτυξη των μικρών
μαθητών είναι ένα πεδίο το οποίο συνήθως
παραμελείται στο σχολείο σε σχέση με τη
γνωστική τους ανάπτυξη στην οποία
επικεντρώνεται η μαθησιακή διαδικασία. Αυτό
έχει σαν αποτέλεσμα να δημιουργούνται
συγκρούσεις και διαφωνίες στον χώρο του
σχολείου. Αντίθετα η γνωριμία με τον εαυτό
μας, με τα συναισθήματά μας και η
διερεύνηση των σχέσεών μας με τους άλλους
μπορεί να οδηγήσει στην επίλυση αυτών των
συγκρούσεων.

6. Ανίχνευση πρότερων γνώσεων
Έχετε διαβάσει λογοτεχνικά βιβλία; Ποιο είναι το αγαπημένο σας; Έχετε
διαβάσει το συγκεκριμένο βιβλίο;

13. Α. Γνωρίζω το λογοτεχνικό βιβλίο

14. Α.1 Γνωρίζω τον συγγραφέα
• Χωριζόμαστε σε ομάδες.
• Διαβάζουμε πληροφορίες για τον συγγραφέα.
• Απαντάμε στις ακόλουθες ερωτήσεις:
– Από που καταγόταν ο Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ;(1η
ομάδα)
– Ποια εποχή έζησε; (2η ομάδα)
– Να αναφέρετε τι σας έκανε τη μεγαλύτερη εντύπωση
από την περιπετειώδη ζωή του. (3η ομάδα)
– Πού και πότε έγραψε τον Μικρό Πρίγκιπα; (4η ομάδα)
– Να αναφέρετε άλλα έργα του ίδιου συγγραφέα. (5η
ομάδα)

15. Κλικάρετε πάνω στις ακόλουθες εικόνες και βρείτε σε
ποιες άλλες τέχνες υπάρχουν μεταγραφές του βιβλίου.
(Όλες οι ομάδες)

16. Νομίζετε ότι ο μικρός πρίγκιπας είναι παραμύθι μόνο
για μικρούς ή και για μεγάλους; (Όλες οι ομάδες)

17. Διαβάστε το λογοτεχνικό βιβλίο
κλικάροντας πάνω στην εικόνα.

18. Τώρα που έχετε διαβάσει το
βιβλίο …..
• Ανοίξτε το ηλεκτρονικό βιβλίο με τα φύλλα
εργασίας του «Μικρού Πρίγκιπα».
• Πηγαίνετε στο 1ο φύλλο εργασίας.
• Εκτυπώστε το.
• Βάλτε στη σειρά τις παραγράφους του
φύλλου εργασίας και φτιάξτε την περίληψη
του βιβλίου.

22. Κλικάρετε στην εικόνα για να
ακούσετε την περίληψη του
βιβλίου ηχογραφημένη.

23. Τώρα που έχετε διαβάσει το
βιβλίο …..
• Ανοίξτε το ηλεκτρονικό βιβλίο με τα φύλλα
εργασίας του «Μικρού Πρίγκιπα».
• Πηγαίνετε στο 2ο φύλλο εργασίας.
• Εκτυπώστε το.
• Αντιστοιχίστε τους χαρακτήρες με τους
πλανήτες.

28. Άραγε ποιους πλανήτες από το ηλιακό σύστημα θα μπορούσε
να έχει επισκεφθεί ο Μικρός πρίγκιπας;
• Κάντε κλικ στην εικόνα.
• Ακούστε το τραγούδι.
• Καταγράψτε σε ένα φύλλο χαρτί τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος που
ακούτε στο τραγούδι.
• Συζητήστε στην ομάδα σας ποιους από αυτούς τους πλανήτες πιστεύετε ότι
επισκέφθηκε ο Μικρός Πρίγκιπας και ποιους χαρακτήρες γνώρισε σε κάθε έναν.

29. Τι θα λέγατε να υπολογίσουμε τις
αποστάσεις των πλανητών;
• Ανοίξτε τον ακόλουθο σύνδεσμο και βρείτε πόσο απέχουν οι
πλανήτες από τον Ήλιο:
http://www.e-telescope.gr/science/astronomy/our-solar-system
Πλανήτες Απόσταση από τον Ήλιο σε
εκατομμ. χμ
Ερμής 56
Γη 150
Άρης 220
Δίας 751
Κρόνος 1370

30. Άραγε πόσο απέχουν μεταξύ τους ο Ερμής και η Γη; Έχετε καμιά
ιδέα πώς μπορούμε να βρούμε τη μεταξύ τους απόσταση;
Ο Άρης και ο Δίας πόσο απέχουν μεταξύ τους;
Αποστάσεις μεταξύ πλανητών
Ερμής - Γη 150-56=94
Άρης - Δίας 751-220=531
Κρόνος - Ερμής 1370-56=1314
Κρόνος - Γη 1370-150=
Κρόνος - Άρης 1370-220=1150
Κρόνος - Δίας 1370-751=619
Εδώ θα χρειαστείς μια μικρή μαθηματική
βοήθεια … Άνοιξε τον ακόλουθο σύνδεσμο
για να τη λάβεις!
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.
php/DSDIM-C102/703/4643,21003/

36. Η εικονογράφηση του βιβλίου
Η εικονογράφηση του βιβλίου έγινε από τον
ίδιο τον συγγραφέα με σχέδια ακουαρέλες.
Σας αρέσουν οι εικόνες του βιβλίου;
Εμπνευστείτε από αυτές και ζωγραφίστε κάποια
σκηνή από το βιβλίο. Αν θέλετε μπορείτε να
παρακολουθήσετε και έργα άλλων παιδιών από
την Πολωνία.

43. Τώρα που έχετε διαβάσει το
βιβλίο …..
• Ανοίξτε το ηλεκτρονικό βιβλίο με τα φύλλα
εργασίας του «Μικρού Πρίγκιπα».
• Πηγαίνετε στο 3ο φύλλο εργασίας.
• Εκτυπώστε το.
• Αντιστοιχίστε τους χαρακτήρες με τις
περιγραφές.

47. Συμβολισμοί
Στο βιβλίο του ο συγγραφέας έχει πολλά στοιχεία που πηγάζουν από τη
φαντασία του. Μερικά από αυτά λειτουργούν ως σύμβολα τα οποία πρέπει ο
αναγνώστης να μεταφέρει στην πραγματική του ζωή. Για να δούμε αν
μπορούμε να ξεκλειδώσουμε αυτούς τους συμβολισμούς ….
• Ανοίξτε το ηλεκτρονικό βιβλίο με τα φύλλα
εργασίας του «Μικρού Πρίγκιπα».
• Πηγαίνετε στο 4ο φύλλο εργασίας.
• Εκτυπώστε το.
• Απαντήστε στο ερωτηματολόγιο κυκλώνοντας
την απάντηση που θεωρείτε ότι ταιριάζει
καλύτερα σε κάθε περίπτωση.

51. Με αφορμή το 4ο φύλλο εργασίας και τις αναφορές που γίνονται σε αυτό για
τα φυτά «μπαομπάμπ», βγείτε στον κήπο του σχολείου σας και φυτέψτε τα
δικά σας φυτά. Φροντίστε να είναι φυτά καλών συνηθειών κι αντί να τα
ξεριζώσετε περιποιηθείτε τα κατάλληλα για να τα έχετε για πάντα. Μπορείτε
και να τα ονομάσετε (π.χ. αγάπη, φιλία …).

54. Με αφορμή το 4ο φύλλο εργασίας και τις αναφορές που γίνονται σε αυτό για
τις διαδρομές των τρένων, επισκεφθείτε το κέντρο κυκλοφοριακής αγωγής … Εεε
…τόσες διαδρομές θα κάνετε στη ζωή σας … να μην ξέρετε τουλάχιστον πώς θα
κυκλοφορήσετε; Χα χα χα ….

64. Ποιος από τους χαρακτήρες θα
ήθελες να είσαι και γιατί;
• Ζωγράφισε σε ένα φύλλο χαρτί τον αγαπημένο σου
χαρακτήρα.
• Ποια συναισθήματα νομίζεις ότι τον χαρακτηρίζουν;

68. Τώρα που έχετε διαβάσει το
βιβλίο μήπως αναρωτιέστε…..
• …γιατί ο Μικρός πρίγκιπας είχε ξανθά μαλλιά;
• …γιατί φορούσε κάπα;
• …γιατί ονομαζόταν ο πλανήτης του Β612;
• …γιατί ο πλανήτης του είχε 3 ηφαίστεια;
• …γιατί είχε δει 43 ηλιοβασιλέματα;
• …γιατί προσγειώθηκε σε μια έρημο κι όχι
κάπου αλλού;

69. Τώρα που έχετε διαβάσει το
βιβλίο μήπως αναρωτιέστε…..
• …γιατί προσγειώθηκε αναγκαστικά;
• …πώς μια αλεπού βρίσκεται στην έρημο;
• …γιατί είχε δεσμό με ένα τριαντάφυλλο;
Αν σας απασχολούν τα παραπάνω ερωτήματα…
• Ανοίξτε το ηλεκτρονικό βιβλίο με τα φύλλα εργασίας του «Μικρού
Πρίγκιπα».
• Πηγαίνετε στο 5ο φύλλο εργασίας.
• Εκτυπώστε το.
• Διαβάστε μερικά μικρά μυστικά για το βιβλίο.

70. Η περιπλάνηση του μικρού πρίγκιπα σε όλους αυτούς
τους πλανήτες σίγουρα τον έκανε να γυρίσει σοφότερος
πίσω στην πατρίδα του.
• Εκτός όμως από τον μικρό πρίγκιπα υπήρχε και κάποιος άλλος ήρωας που
περιπλανήθηκε για πολλά χρόνια σε διάφορους τόπους μέχρι να καταφέρει να
επιστρέψει στην πατρίδα του.
• Θα σας ενδιέφερε να μάθετε ποιος ήταν αυτός ο ήρωας;
• Εάν ναι, ανοίξτε τον ακόλουθο σύνδεσμο:
• http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-
C103/737/4824,21992/
• Συγκρίνετε τους λόγους που ανάγκασαν τον μικρό πρίγκιπα να περιπλανηθεί
και τους λόγους που ανάγκασαν τον άλλο ήρωα να περιπλανηθεί;
• Βρίσκετε κοινά σημεία ή διαφορές στο ταξίδι του μικρού πρίγκιπα και στο
ταξίδι του άλλου ήρωα;
• Ποιος περίμενε στον πλανήτη του μικρού πρίγκιπα την επιστροφή του; Ποιος
περίμενε την επιστροφή του άλλου ήρωα;
• Πώς νομίζετε ότι ένιωσε ο μικρός πρίγκιπας όταν επέστρεψε στον πλανήτη του
και πώς ένιωσε ο άλλος ήρωας όταν επέστρεψε στην πατρίδα του;

71. Ιδέες - μηνύματα
• Μέσα στις γραμμές του
συγγραφέα κρύβονται πολλά
βαθυστόχαστα μηνύματα. Τι θα
λέγατε να «σκάψουμε» λίγο πιο
βαθιά για να τα ανακαλύψουμε;
• Χωριστείτε σε δυάδες.
• Ανοίξτε το ηλεκτρονικό βιβλίο με τα
φύλλα εργασίας του «Μικρού
Πρίγκιπα».
• Κάθε δυάδα ας πάρει ένα φύλλο
εργασίας (από το 6ο΄μέχρι και το 14ο
φύλλο).
• Ετοιμαστείτε για δραματοποίηση και
διασκεδάστε το όσο μπορείτε!

73. Πατήστε στη φωτογραφία για να
ακούσετε την εργασία των παιδιών.

75. Πατήστε στη φωτογραφία για να
ακούσετε την εργασία των παιδιών.

77. Πατήστε στη φωτογραφία για να
ακούσετε την εργασία των παιδιών.

79. Πατήστε στη φωτογραφία για να
ακούσετε την εργασία των παιδιών.

81. Πατήστε στη φωτογραφία για να
ακούσετε την εργασία των παιδιών.

83. Πατήστε στη φωτογραφία για να
ακούσετε την εργασία των παιδιών.

85. Πατήστε στη φωτογραφία για να
ακούσετε την εργασία των παιδιών.