El documento discute la importancia del trabajo colaborativo entre profesores para mejorar la calidad de la educación. Actualmente, muchos profesores trabajan de forma aislada en lugar de colaborar. Sin embargo, cuando los profesores toman decisiones juntos sobre cuestiones curriculares y didácticas, la efectividad de la enseñanza aumenta considerablemente. Para lograr este tipo de trabajo colaborativo, es necesario que los equipos docentes tengan objetivos comunes y liderazgo efectivo.
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