SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
Baixar para ler offline
Stresa mazināšanas
              tehnikas



                          Aiga Abožina
Latvijas Psihoterapeitu Biedrības sertificēta
                              psihoterapeite
Pilnīga brīvība no stresa nav
iespējama!
Distress          Eustress
Tipiska kļūda stresa
pārvarēšanā...

Sasprindzinājums       Atslābums
Pastāv 3 virzieni stresa pārvarēšanā
1.   Uz uzdevumu/rīcību orientēts virziens
2.   Uz emocijām/pašapzināšanos orientēts
     virziens
3.   Uz izvairīšanos/prevencijā orientēts virziens




Virziena izvēli noteikts resursi, kas ir manā rīcībā.
Kādi ir mani resursi?
Uz uzdevumu/rīcību orientēts
virziens
   Relaksācijas vingrinājumi
   Elpošanas vingrinājumi
   Meditācija
   Fiziski vingrinājumi
   Rīcības stratēģijas
Uz emocijām/apzināšanos
orientēts virziens
   Testi, aptaujas
   Pašanalīze
   Domāšanas tehnikas
   Humors
Stimuls




                                   Izvēle



                Upuris                                    Izgudrotājs
      Atkārtota vecā uzvedība,                   Mainīt pārliecības un uzvedību,
         lai gan tā nestrādā                       lai radītu labāku rezultātu



Atbilde                                     Atbilde
Vainošana                                   Risinājuma meklēšana
Sūdzēšanās                                  Rīcība
Attaisnošanās                               Jauna risinājuma meklējumi




               Rezultāts                                   Rezultāts
          Reti sasniegts mērķis                       Bieži sasniegts mērķis
Uz izvairīšanos/prevenciju
orientēts virziens
   Plānot sīki – dienas notikumus
   Plānot stratēģiski – nedēļas, mēneša pasākumus
   Paredzēt stresorus un priekšlaicīgi tos novērst.
   Pozitīva pašiedvesma
Aizvietošanas stratēģija
Fizisks       vs       Garīgs
Svarīgi jautājumi saistībā ar stresu.
   Cik liela ir mana tendence visu kontrolēt?
   Cik augstas ir manas prasības pašam pret sevi?
   Ko vispār priekš manis nozīmē darbs/strādāt?
   Cik ilgi es plānoju veikt šo darbu?
   Cik daudz naudas man vajag? Šodien, šonedēļ, šo
    mēnesi, šogad? Priekš kam/kā?
   Vai es protu pateikt “nē”? Grūtības pateikt “nē” var
    būt saistītas ar augstu vajadzību pēc atzinības.
   Ko es šeit varu, ko nevaru? Ir svarīgi apzināties
    savas robežas, jo citādi varam uzņemties pārāk
    daudz atbildības.
Vissvarīgākie jautājumi.
   Kāpēc es izvēlos tieši šādu profesiju/darbu?
   Kāda ir mana motivācija? Ko man šobrīd dod
    šis darbs?
   Kas notiks ar manu pašvērtējumu, ja man
    noņemtu manu profesiju/darbu?
   Kas es esmu vēl bez tā, ka esmu skolotājs/....?
   Kas ir sasniegums priekš manis?
   Cik liela ir mana tendence uz sasniegumiem?
Kā cīnīties ar stresu individuāli?
   Sākt ar zināšanām par stresu.
   Iepazīt sevi.
   Nepārtraukta pašanalīze.
   Meklēt lasīt informāciju par cīņu ar stresu, izdegšanu.
   Atrast savu garīgu disciplīnu/filosofiju.
   Pieņemt to, ko nevaru mainīt.
   Iemācīties mīlēt sevi.
   Mācīties pateikt “nē”.
   Atrast dzīvē vēl kaut ko, tik pat svarīgu.
   Izmantot papildus profesionālu atbalstu (pašterapija)
   Ik pa laikam atkal atgriezties pie jautājumiem par stresu
   Nenest darbu mājās!
Kā cīnīties ar stresu
      organizācijā?
   Paturēt prātā, ka darbinieki var piedzīvot stresu un tas
    obligāti nepasaka kaut ko sliktu par organizāciju vai viņiem
    pašiem. Tā nav neviena vaina.
   Darbinieku vērošana, aptaujāšana, sanāksmes, kur cilvēki
    var paust savu viedokli.
   Pozitīva attieksme no vadības: darbinieku pozitīva
    novērtēšana.
   Turpmākā apmācība, kvalifikācijas celšana.
   Darba vides maiņa.
   Kopīgi atpūtas pasākumi (pirtis, pikniki, sporta/izklaides
    spēles, ceļojumi, pieredzes apmaiņas braucieni u. tml.).
8 miera noslēpumi.
1.   Tieciet galā ar traucējumiem.
2.   Dariet visu, lai Jums atbrīvojas laiks rūpēm par sevi.
3.   Jo ilgāk, jo labāk.
4.   Neviens nav kļuvis veiksmīgs vienā dienā. Jo vairāk praktizēsiet
     kādu tehniku, jo labāk tā strādās.
5.   Miera iegūšanai ir nepieciešams tehniku komplekts.
6.   Neceriet, ka viens vingrinājums ienesīs mieru, tie ir jātur katram
     dzīves gadījumam.
7.   Nekas tā neizgāžas kā panākumi.
8.   Negaidiet ekselenci, diplomu vai uzslavējumu - mērķis ir pats
     ceļojums un kamēr “ceļojat”, atpūšaties.
Paldies par uzmanību!




               Aiga Abožina

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tehniskās dokumentācijas izstrādāšana | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitāte...
Tehniskās dokumentācijas izstrādāšana | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitāte...Tehniskās dokumentācijas izstrādāšana | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitāte...
Tehniskās dokumentācijas izstrādāšana | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitāte...ALTUM
 
მათემატიკა
მათემატიკამათემატიკა
მათემატიკაNatia Khachiuri
 
2.nodaļa "PILSONISKĀ SABIEDRĪBA"
2.nodaļa "PILSONISKĀ SABIEDRĪBA"2.nodaļa "PILSONISKĀ SABIEDRĪBA"
2.nodaļa "PILSONISKĀ SABIEDRĪBA"Jauniešu Saeima
 
Darba aizsardzība skaistumkopšanas praksē. risak faktori
Darba aizsardzība skaistumkopšanas praksē. risak faktoriDarba aizsardzība skaistumkopšanas praksē. risak faktori
Darba aizsardzība skaistumkopšanas praksē. risak faktoriState Labour Inspectorate
 
ბავშვთა უფლებები
ბავშვთა უფლებებიბავშვთა უფლებები
ბავშვთა უფლებებიMariam Aroshidze
 
Pakalpojumu sniedzēju atlase | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitātes programma
Pakalpojumu sniedzēju atlase | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitātes programmaPakalpojumu sniedzēju atlase | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitātes programma
Pakalpojumu sniedzēju atlase | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitātes programmaALTUM
 
პითაგორას თეორემა
პითაგორას  თეორემაპითაგორას  თეორემა
პითაგორას თეორემაtsalaninana
 
žEstu valoda 2011
žEstu valoda 2011žEstu valoda 2011
žEstu valoda 2011Mikus Ruzgas
 
გიგი1.pptx
გიგი1.pptxგიგი1.pptx
გიგი1.pptxoboladzenino
 
1.nodaļa "DEMOKRĀTISKA VALSTS"
1.nodaļa "DEMOKRĀTISKA VALSTS"1.nodaļa "DEMOKRĀTISKA VALSTS"
1.nodaļa "DEMOKRĀTISKA VALSTS"Jauniešu Saeima
 
Vārda emocionālā un stilistiskā nokrāsa
Vārda emocionālā un stilistiskā nokrāsaVārda emocionālā un stilistiskā nokrāsa
Vārda emocionālā un stilistiskā nokrāsaUzdevumi.lv
 
IRACIONALIZAM ARTURA ŠOPENHAUERA
IRACIONALIZAM ARTURA ŠOPENHAUERAIRACIONALIZAM ARTURA ŠOPENHAUERA
IRACIONALIZAM ARTURA ŠOPENHAUERAANA MILINKOVIC
 
Ortogrāfija. Kopā un šķirti rakstāmi vārdi
Ortogrāfija. Kopā un šķirti rakstāmi vārdiOrtogrāfija. Kopā un šķirti rakstāmi vārdi
Ortogrāfija. Kopā un šķirti rakstāmi vārdiUzdevumi.lv
 
Komandas darbs = viens par visiem, visi par vienu
Komandas darbs = viens par visiem, visi par vienuKomandas darbs = viens par visiem, visi par vienu
Komandas darbs = viens par visiem, visi par vienuAddiction SIA
 
Darbības vārdu darināšana
Darbības vārdu darināšanaDarbības vārdu darināšana
Darbības vārdu darināšanaUzdevumi.lv
 

Mais procurados (20)

Tehniskās dokumentācijas izstrādāšana | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitāte...
Tehniskās dokumentācijas izstrādāšana | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitāte...Tehniskās dokumentācijas izstrādāšana | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitāte...
Tehniskās dokumentācijas izstrādāšana | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitāte...
 
Farmakopeja
FarmakopejaFarmakopeja
Farmakopeja
 
Skaitļa vārds
Skaitļa vārdsSkaitļa vārds
Skaitļa vārds
 
მათემატიკა
მათემატიკამათემატიკა
მათემატიკა
 
2.nodaļa "PILSONISKĀ SABIEDRĪBA"
2.nodaļa "PILSONISKĀ SABIEDRĪBA"2.nodaļa "PILSONISKĀ SABIEDRĪBA"
2.nodaļa "PILSONISKĀ SABIEDRĪBA"
 
Darba aizsardzība skaistumkopšanas praksē. risak faktori
Darba aizsardzība skaistumkopšanas praksē. risak faktoriDarba aizsardzība skaistumkopšanas praksē. risak faktori
Darba aizsardzība skaistumkopšanas praksē. risak faktori
 
ბავშვთა უფლებები
ბავშვთა უფლებებიბავშვთა უფლებები
ბავშვთა უფლებები
 
Pakalpojumu sniedzēju atlase | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitātes programma
Pakalpojumu sniedzēju atlase | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitātes programmaPakalpojumu sniedzēju atlase | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitātes programma
Pakalpojumu sniedzēju atlase | Daudzdzīvokļu māju energoefektivitātes programma
 
პითაგორას თეორემა
პითაგორას  თეორემაპითაგორას  თეორემა
პითაგორას თეორემა
 
02 slikta prezentacija
02 slikta prezentacija02 slikta prezentacija
02 slikta prezentacija
 
žEstu valoda 2011
žEstu valoda 2011žEstu valoda 2011
žEstu valoda 2011
 
გიგი1.pptx
გიგი1.pptxგიგი1.pptx
გიგი1.pptx
 
Recept
ReceptRecept
Recept
 
1.nodaļa "DEMOKRĀTISKA VALSTS"
1.nodaļa "DEMOKRĀTISKA VALSTS"1.nodaļa "DEMOKRĀTISKA VALSTS"
1.nodaļa "DEMOKRĀTISKA VALSTS"
 
Vārda emocionālā un stilistiskā nokrāsa
Vārda emocionālā un stilistiskā nokrāsaVārda emocionālā un stilistiskā nokrāsa
Vārda emocionālā un stilistiskā nokrāsa
 
IRACIONALIZAM ARTURA ŠOPENHAUERA
IRACIONALIZAM ARTURA ŠOPENHAUERAIRACIONALIZAM ARTURA ŠOPENHAUERA
IRACIONALIZAM ARTURA ŠOPENHAUERA
 
Ortogrāfija. Kopā un šķirti rakstāmi vārdi
Ortogrāfija. Kopā un šķirti rakstāmi vārdiOrtogrāfija. Kopā un šķirti rakstāmi vārdi
Ortogrāfija. Kopā un šķirti rakstāmi vārdi
 
Komandas darbs = viens par visiem, visi par vienu
Komandas darbs = viens par visiem, visi par vienuKomandas darbs = viens par visiem, visi par vienu
Komandas darbs = viens par visiem, visi par vienu
 
Nenasilna komunikacija
Nenasilna komunikacijaNenasilna komunikacija
Nenasilna komunikacija
 
Darbības vārdu darināšana
Darbības vārdu darināšanaDarbības vārdu darināšana
Darbības vārdu darināšana
 

Semelhante a Stresa mazināšanas tehnikas | Aiga Abožina, Latvijas Psihoterapeitu biedrības sertificēta psihoterapeite | www.lizda.lv

Seminārs: Radi Sevi no Jauna
Seminārs: Radi Sevi no JaunaSeminārs: Radi Sevi no Jauna
Seminārs: Radi Sevi no JaunaReinis Ikass
 
Seminārs - Radi Sevi no Jauna
Seminārs - Radi Sevi no JaunaSeminārs - Radi Sevi no Jauna
Seminārs - Radi Sevi no JaunaReinis Ikass
 
RigaBrain ieteikumi: pozitīvām emocijām, mērķu sasniegšanai
RigaBrain ieteikumi: pozitīvām emocijām, mērķu sasniegšanaiRigaBrain ieteikumi: pozitīvām emocijām, mērķu sasniegšanai
RigaBrain ieteikumi: pozitīvām emocijām, mērķu sasniegšanaiRigaBrain
 
Ieteikumi no www.RigaBrain.com baiļu mazināšanai un uzmanības noturības palie...
Ieteikumi no www.RigaBrain.com baiļu mazināšanai un uzmanības noturības palie...Ieteikumi no www.RigaBrain.com baiļu mazināšanai un uzmanības noturības palie...
Ieteikumi no www.RigaBrain.com baiļu mazināšanai un uzmanības noturības palie...RigaBrain
 
Problēmu risināšanas psiholoģiskie aspekti
Problēmu risināšanas psiholoģiskie aspektiProblēmu risināšanas psiholoģiskie aspekti
Problēmu risināšanas psiholoģiskie aspektiJaunradesNams
 
Uzdevumi grāmatā Succeed: How We Can Reach Our Goals apskats
Uzdevumi grāmatā Succeed: How We Can Reach Our Goals apskatsUzdevumi grāmatā Succeed: How We Can Reach Our Goals apskats
Uzdevumi grāmatā Succeed: How We Can Reach Our Goals apskatsFranklinCovey Latvia
 
Neila Fiore grāmatas The Now Habit apskats
Neila Fiore grāmatas The Now Habit apskatsNeila Fiore grāmatas The Now Habit apskats
Neila Fiore grāmatas The Now Habit apskatsFranklinCovey Latvia
 
Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā meditēt ikdienā un uzturvielas līdzsvarotao...
Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā meditēt ikdienā un uzturvielas līdzsvarotao...Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā meditēt ikdienā un uzturvielas līdzsvarotao...
Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā meditēt ikdienā un uzturvielas līdzsvarotao...RigaBrain
 
Smadzeņu darbība mācību procesā
Smadzeņu darbība mācību procesāSmadzeņu darbība mācību procesā
Smadzeņu darbība mācību procesāeTwinning Latvia
 
Psiholoģiskā veselība
Psiholoģiskā veselībaPsiholoģiskā veselība
Psiholoģiskā veselībaJaunradesNams
 
Prezentacijas prasmes, Lolita Stašāne
Prezentacijas prasmes, Lolita StašānePrezentacijas prasmes, Lolita Stašāne
Prezentacijas prasmes, Lolita Stašānekriic
 
Domāšanas veids, kas vērsts uz darbinieka iesaisti
Domāšanas veids, kas vērsts uz darbinieka iesaistiDomāšanas veids, kas vērsts uz darbinieka iesaisti
Domāšanas veids, kas vērsts uz darbinieka iesaistiFranklinCovey Latvia
 
Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā mazināt emocionālo ēšanu un veicināt enerģi...
Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā mazināt emocionālo ēšanu un veicināt enerģi...Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā mazināt emocionālo ēšanu un veicināt enerģi...
Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā mazināt emocionālo ēšanu un veicināt enerģi...RigaBrain
 
eSeminars - Radi Sevi no Jauna
eSeminars - Radi Sevi no JaunaeSeminars - Radi Sevi no Jauna
eSeminars - Radi Sevi no JaunaReinis Ikass
 
Kāpēc mācīties dabaszinātnes? Atbildes skolēnu motivēšanai.
Kāpēc mācīties dabaszinātnes? Atbildes skolēnu motivēšanai.Kāpēc mācīties dabaszinātnes? Atbildes skolēnu motivēšanai.
Kāpēc mācīties dabaszinātnes? Atbildes skolēnu motivēšanai.Elektrumlv
 

Semelhante a Stresa mazināšanas tehnikas | Aiga Abožina, Latvijas Psihoterapeitu biedrības sertificēta psihoterapeite | www.lizda.lv (20)

Seminārs: Radi Sevi no Jauna
Seminārs: Radi Sevi no JaunaSeminārs: Radi Sevi no Jauna
Seminārs: Radi Sevi no Jauna
 
Seminārs - Radi Sevi no Jauna
Seminārs - Radi Sevi no JaunaSeminārs - Radi Sevi no Jauna
Seminārs - Radi Sevi no Jauna
 
RigaBrain ieteikumi: pozitīvām emocijām, mērķu sasniegšanai
RigaBrain ieteikumi: pozitīvām emocijām, mērķu sasniegšanaiRigaBrain ieteikumi: pozitīvām emocijām, mērķu sasniegšanai
RigaBrain ieteikumi: pozitīvām emocijām, mērķu sasniegšanai
 
Spring Watch 2017. gada pavasara izdevums
Spring Watch 2017. gada pavasara izdevumsSpring Watch 2017. gada pavasara izdevums
Spring Watch 2017. gada pavasara izdevums
 
Ieteikumi no www.RigaBrain.com baiļu mazināšanai un uzmanības noturības palie...
Ieteikumi no www.RigaBrain.com baiļu mazināšanai un uzmanības noturības palie...Ieteikumi no www.RigaBrain.com baiļu mazināšanai un uzmanības noturības palie...
Ieteikumi no www.RigaBrain.com baiļu mazināšanai un uzmanības noturības palie...
 
Problēmu risināšanas psiholoģiskie aspekti
Problēmu risināšanas psiholoģiskie aspektiProblēmu risināšanas psiholoģiskie aspekti
Problēmu risināšanas psiholoģiskie aspekti
 
Uzdevumi grāmatā Succeed: How We Can Reach Our Goals apskats
Uzdevumi grāmatā Succeed: How We Can Reach Our Goals apskatsUzdevumi grāmatā Succeed: How We Can Reach Our Goals apskats
Uzdevumi grāmatā Succeed: How We Can Reach Our Goals apskats
 
Neila Fiore grāmatas The Now Habit apskats
Neila Fiore grāmatas The Now Habit apskatsNeila Fiore grāmatas The Now Habit apskats
Neila Fiore grāmatas The Now Habit apskats
 
Emocionālais intelekts
Emocionālais intelektsEmocionālais intelekts
Emocionālais intelekts
 
Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā meditēt ikdienā un uzturvielas līdzsvarotao...
Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā meditēt ikdienā un uzturvielas līdzsvarotao...Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā meditēt ikdienā un uzturvielas līdzsvarotao...
Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā meditēt ikdienā un uzturvielas līdzsvarotao...
 
Smadzeņu darbība mācību procesā
Smadzeņu darbība mācību procesāSmadzeņu darbība mācību procesā
Smadzeņu darbība mācību procesā
 
Psiholoģiskā veselība
Psiholoģiskā veselībaPsiholoģiskā veselība
Psiholoģiskā veselība
 
Antras Prakse
Antras PrakseAntras Prakse
Antras Prakse
 
Prezentacijas prasmes, Lolita Stašāne
Prezentacijas prasmes, Lolita StašānePrezentacijas prasmes, Lolita Stašāne
Prezentacijas prasmes, Lolita Stašāne
 
Domāšanas veids, kas vērsts uz darbinieka iesaisti
Domāšanas veids, kas vērsts uz darbinieka iesaistiDomāšanas veids, kas vērsts uz darbinieka iesaisti
Domāšanas veids, kas vērsts uz darbinieka iesaisti
 
Skolēnu Pašpārvaldes darbs
Skolēnu Pašpārvaldes darbsSkolēnu Pašpārvaldes darbs
Skolēnu Pašpārvaldes darbs
 
Koučings
KoučingsKoučings
Koučings
 
Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā mazināt emocionālo ēšanu un veicināt enerģi...
Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā mazināt emocionālo ēšanu un veicināt enerģi...Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā mazināt emocionālo ēšanu un veicināt enerģi...
Ieteikumi no www.RigaBrain.com kā mazināt emocionālo ēšanu un veicināt enerģi...
 
eSeminars - Radi Sevi no Jauna
eSeminars - Radi Sevi no JaunaeSeminars - Radi Sevi no Jauna
eSeminars - Radi Sevi no Jauna
 
Kāpēc mācīties dabaszinātnes? Atbildes skolēnu motivēšanai.
Kāpēc mācīties dabaszinātnes? Atbildes skolēnu motivēšanai.Kāpēc mācīties dabaszinātnes? Atbildes skolēnu motivēšanai.
Kāpēc mācīties dabaszinātnes? Atbildes skolēnu motivēšanai.
 

Mais de Latvian Trade Union of Education and Science Employees

Mais de Latvian Trade Union of Education and Science Employees (20)

Education International policy paper "Strengthening rights through education ...
Education International policy paper "Strengthening rights through education ...Education International policy paper "Strengthening rights through education ...
Education International policy paper "Strengthening rights through education ...
 
Education International Symposium Background paper
Education International Symposium Background paperEducation International Symposium Background paper
Education International Symposium Background paper
 
Speakers in Education International Symposium on Human Rights and Values in E...
Speakers in Education International Symposium on Human Rights and Values in E...Speakers in Education International Symposium on Human Rights and Values in E...
Speakers in Education International Symposium on Human Rights and Values in E...
 
Lizda pavasaris 2016_web (3)
Lizda pavasaris 2016_web (3)Lizda pavasaris 2016_web (3)
Lizda pavasaris 2016_web (3)
 
Lizda izvērtējums
Lizda izvērtējumsLizda izvērtējums
Lizda izvērtējums
 
Skaitļi izglītībā
Skaitļi izglītībāSkaitļi izglītībā
Skaitļi izglītībā
 
Ierobežojumi strādāt par pedagogu un iepriekš sodīto personu izvērtēšana
Ierobežojumi strādāt par pedagogu un iepriekš sodīto personu izvērtēšanaIerobežojumi strādāt par pedagogu un iepriekš sodīto personu izvērtēšana
Ierobežojumi strādāt par pedagogu un iepriekš sodīto personu izvērtēšana
 
Izglītības kvalitātes valsts dienesta aktualitātes 2016. gadā
Izglītības kvalitātes valsts dienesta aktualitātes 2016. gadāIzglītības kvalitātes valsts dienesta aktualitātes 2016. gadā
Izglītības kvalitātes valsts dienesta aktualitātes 2016. gadā
 
LIZDA un Saeimas deputātu diskusija "Parunāsim atklāti?"
LIZDA un Saeimas deputātu diskusija "Parunāsim atklāti?"LIZDA un Saeimas deputātu diskusija "Parunāsim atklāti?"
LIZDA un Saeimas deputātu diskusija "Parunāsim atklāti?"
 
LIZDA prasības pedagogu atalgojuma reformas un valsts budžeta kontekstā
LIZDA prasības pedagogu atalgojuma reformas un valsts budžeta kontekstāLIZDA prasības pedagogu atalgojuma reformas un valsts budžeta kontekstā
LIZDA prasības pedagogu atalgojuma reformas un valsts budžeta kontekstā
 
Iedzīvotāju mobilitātes problēma izglītības tīkla reformas un apdzīvojuma kon...
Iedzīvotāju mobilitātes problēma izglītības tīkla reformas un apdzīvojuma kon...Iedzīvotāju mobilitātes problēma izglītības tīkla reformas un apdzīvojuma kon...
Iedzīvotāju mobilitātes problēma izglītības tīkla reformas un apdzīvojuma kon...
 
Latvia: Trade union activities on social dialogue to empower teachers for qua...
Latvia: Trade union activities on social dialogue to empower teachers for qua...Latvia: Trade union activities on social dialogue to empower teachers for qua...
Latvia: Trade union activities on social dialogue to empower teachers for qua...
 
IZM aktualitātes sporta nozarē
IZM aktualitātes sporta nozarēIZM aktualitātes sporta nozarē
IZM aktualitātes sporta nozarē
 
Lizda Padomes ārkārtas sēde 22.09.2015
Lizda Padomes ārkārtas sēde 22.09.2015Lizda Padomes ārkārtas sēde 22.09.2015
Lizda Padomes ārkārtas sēde 22.09.2015
 
Priekšlikumi par pedagogu atalgojuma jauno modeli
Priekšlikumi par pedagogu atalgojuma jauno modeliPriekšlikumi par pedagogu atalgojuma jauno modeli
Priekšlikumi par pedagogu atalgojuma jauno modeli
 
Pedagogu darba samaksas jaunais modelis [31.08.2015.]
Pedagogu darba samaksas jaunais modelis [31.08.2015.]Pedagogu darba samaksas jaunais modelis [31.08.2015.]
Pedagogu darba samaksas jaunais modelis [31.08.2015.]
 
Pasaules Skolotāju diena 2015
Pasaules Skolotāju diena 2015Pasaules Skolotāju diena 2015
Pasaules Skolotāju diena 2015
 
LIZDA pakalpojumi biedriem
LIZDA pakalpojumi biedriemLIZDA pakalpojumi biedriem
LIZDA pakalpojumi biedriem
 
LIZDA paveiktais no 2015. g. jūnija līdz augustam un rudens periodā plānotais
LIZDA paveiktais no 2015. g. jūnija līdz augustam un rudens periodā plānotaisLIZDA paveiktais no 2015. g. jūnija līdz augustam un rudens periodā plānotais
LIZDA paveiktais no 2015. g. jūnija līdz augustam un rudens periodā plānotais
 
LIZDA iebildumu pamatojums IZM izstrādātajiem pedagogu darba samaksas jaunā m...
LIZDA iebildumu pamatojums IZM izstrādātajiem pedagogu darba samaksas jaunā m...LIZDA iebildumu pamatojums IZM izstrādātajiem pedagogu darba samaksas jaunā m...
LIZDA iebildumu pamatojums IZM izstrādātajiem pedagogu darba samaksas jaunā m...
 

Stresa mazināšanas tehnikas | Aiga Abožina, Latvijas Psihoterapeitu biedrības sertificēta psihoterapeite | www.lizda.lv

  • 1. Stresa mazināšanas tehnikas Aiga Abožina Latvijas Psihoterapeitu Biedrības sertificēta psihoterapeite
  • 2. Pilnīga brīvība no stresa nav iespējama! Distress Eustress
  • 4. Pastāv 3 virzieni stresa pārvarēšanā 1. Uz uzdevumu/rīcību orientēts virziens 2. Uz emocijām/pašapzināšanos orientēts virziens 3. Uz izvairīšanos/prevencijā orientēts virziens Virziena izvēli noteikts resursi, kas ir manā rīcībā.
  • 5. Kādi ir mani resursi?
  • 6. Uz uzdevumu/rīcību orientēts virziens  Relaksācijas vingrinājumi  Elpošanas vingrinājumi  Meditācija  Fiziski vingrinājumi  Rīcības stratēģijas
  • 7. Uz emocijām/apzināšanos orientēts virziens  Testi, aptaujas  Pašanalīze  Domāšanas tehnikas  Humors
  • 8. Stimuls Izvēle Upuris Izgudrotājs Atkārtota vecā uzvedība, Mainīt pārliecības un uzvedību, lai gan tā nestrādā lai radītu labāku rezultātu Atbilde Atbilde Vainošana Risinājuma meklēšana Sūdzēšanās Rīcība Attaisnošanās Jauna risinājuma meklējumi Rezultāts Rezultāts Reti sasniegts mērķis Bieži sasniegts mērķis
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Uz izvairīšanos/prevenciju orientēts virziens  Plānot sīki – dienas notikumus  Plānot stratēģiski – nedēļas, mēneša pasākumus  Paredzēt stresorus un priekšlaicīgi tos novērst.  Pozitīva pašiedvesma
  • 16.
  • 18.
  • 19. Svarīgi jautājumi saistībā ar stresu.  Cik liela ir mana tendence visu kontrolēt?  Cik augstas ir manas prasības pašam pret sevi?  Ko vispār priekš manis nozīmē darbs/strādāt?  Cik ilgi es plānoju veikt šo darbu?  Cik daudz naudas man vajag? Šodien, šonedēļ, šo mēnesi, šogad? Priekš kam/kā?  Vai es protu pateikt “nē”? Grūtības pateikt “nē” var būt saistītas ar augstu vajadzību pēc atzinības.  Ko es šeit varu, ko nevaru? Ir svarīgi apzināties savas robežas, jo citādi varam uzņemties pārāk daudz atbildības.
  • 20. Vissvarīgākie jautājumi.  Kāpēc es izvēlos tieši šādu profesiju/darbu?  Kāda ir mana motivācija? Ko man šobrīd dod šis darbs?  Kas notiks ar manu pašvērtējumu, ja man noņemtu manu profesiju/darbu?  Kas es esmu vēl bez tā, ka esmu skolotājs/....?  Kas ir sasniegums priekš manis?  Cik liela ir mana tendence uz sasniegumiem?
  • 21. Kā cīnīties ar stresu individuāli?  Sākt ar zināšanām par stresu.  Iepazīt sevi.  Nepārtraukta pašanalīze.  Meklēt lasīt informāciju par cīņu ar stresu, izdegšanu.  Atrast savu garīgu disciplīnu/filosofiju.  Pieņemt to, ko nevaru mainīt.  Iemācīties mīlēt sevi.  Mācīties pateikt “nē”.  Atrast dzīvē vēl kaut ko, tik pat svarīgu.  Izmantot papildus profesionālu atbalstu (pašterapija)  Ik pa laikam atkal atgriezties pie jautājumiem par stresu  Nenest darbu mājās!
  • 22. Kā cīnīties ar stresu organizācijā?  Paturēt prātā, ka darbinieki var piedzīvot stresu un tas obligāti nepasaka kaut ko sliktu par organizāciju vai viņiem pašiem. Tā nav neviena vaina.  Darbinieku vērošana, aptaujāšana, sanāksmes, kur cilvēki var paust savu viedokli.  Pozitīva attieksme no vadības: darbinieku pozitīva novērtēšana.  Turpmākā apmācība, kvalifikācijas celšana.  Darba vides maiņa.  Kopīgi atpūtas pasākumi (pirtis, pikniki, sporta/izklaides spēles, ceļojumi, pieredzes apmaiņas braucieni u. tml.).
  • 23. 8 miera noslēpumi. 1. Tieciet galā ar traucējumiem. 2. Dariet visu, lai Jums atbrīvojas laiks rūpēm par sevi. 3. Jo ilgāk, jo labāk. 4. Neviens nav kļuvis veiksmīgs vienā dienā. Jo vairāk praktizēsiet kādu tehniku, jo labāk tā strādās. 5. Miera iegūšanai ir nepieciešams tehniku komplekts. 6. Neceriet, ka viens vingrinājums ienesīs mieru, tie ir jātur katram dzīves gadījumam. 7. Nekas tā neizgāžas kā panākumi. 8. Negaidiet ekselenci, diplomu vai uzslavējumu - mērķis ir pats ceļojums un kamēr “ceļojat”, atpūšaties.
  • 24.
  • 25. Paldies par uzmanību! Aiga Abožina