Técnicas para definir el tema específico y el objetivo de comunicación de un discurso, orientando sus funciones a responder a las necesidades y expectativas específicas de la audiencia.

1. Tema y objetivo
Aspectos importantes que debemos considerar antes de preparar
un discurso. Capítulos 12, 13 y 14 “Comunícate” Rudolph
Verderber.

2. Tema y objetivo
Objetivos:
 Realizar una lluvia de ideas.
 Recopilar datos de la audiencia.
 Predecir el nivel de interés de la audiencia,
conocimiento y actitud hacia el tema.
 Condiciones físicas y psicológicas que afectan el
discurso.
 Redactar y poner a prueba el objetivo del discurso.

3. Tema y objetivo
Determinar un objetivo de discurso específico que se
adapte su audiencia y a la ocasión.
 Selecciona el tema de un área de estudio.
Considerar un aspecto específico de
una materia.
Que sea importante para ti.
De la que tengas acceso a información.

4. Tema y objetivo
Determinar un objetivo de discurso específico que se
adapte su audiencia y a la ocasión.

5. Tema y objetivo
Una lluvia de ideas es el inicio.
Haz una lista de temas específicos. 21 al menos. Elige los
que creas más idóneos.
 Sirve para generar ideas asociadas.
Pasatiempo :
computadoras
Juegos Software Gráficas Impresoras
Hojas de cálculo Ventanas Disco duro Disquetes
Hardware Piratería Programador Memoria
Ratón Procesador de
palabras
Teclado Monitores de color
Usos Redes Costos CD-ROM
Capacidades Virus Bases de datos Ética

6. Tema y objetivo
El análisis de la audiencia te muestra la manera en que
debes preparar tu tema.
 Estudia al público específico a quien se dirigirá el
discurso.
 Trata de predecir cuánto interés mostrará por tu tema.
Nivel de conocimiento y actitud hacia el orador y el
tema son determinan los argumentos y apoyos usados.

7. Tema y objetivo
Necesitas conocer a tu audiencia.
Reúne información sobre ella.
 Edad.
 Educación.
 Género.
 Ocupación.
 Ingreso.
 Cultura.
 Unicidad geográfica.
 Afiliación a grupos.

8. Tema y objetivo
 Revisa los datos obtenidos.
Visita el lugar en el que se
realizará el discurso.
 Si tienen acceso al grupo
“mejor”.
 Habla con alguien
cercano al grupo para
obtener más datos.
 De no poder acceder a la
audiencia de manera
directa o indirecta, haz
conjeturas en base a datos
obtenidos por censos u
otras fuentes.
Necesitas conocer a tu audiencia.
Reúne información sobre ella.

9. Tema y objetivo
Pronostica las reacciones del público.
 Adáptate a la audiencia de manera verbal y visual.
El interés de la audiencia
¿Qué tanto se interesa el otro?
Comprensión del público
¿Qué tanto sabe el público del tema?
¿Cuáles son sus antecedentes?
Actitud del público hacia el orador.
Su propósito es persuadir entonces:
•Muestre dominio del tema y experiencia
•Integridad (honestidad, independencia,
solidez moral)
•Personalidad. Generar una buena
impresión.
Actitud de la audiencia hacia su tema
Considera las filiaciones a grupos o a la
ideología que puede se parte de la
cultura o conformación demográfica del
grupo

10. Tema y objetivo
Análisis de la ocasión y el ambiente.
 Ofrece pautas para saber qué esperar del público y del tono.
Tamaño de la audiencia
Pequeña o grande Informal o formal
Cercana o lejana
Tiempo
Podrás dosificar el contenido (porporción)
Hora del evento: establece el grado de
atención y las condiciones para acaparar la
atención del público
Expectativas: ¿vas a informar o a persuadir?,
¿tener una charla agradable, describir,
exponer?
Lugar: importante para determinar los apoyos
y el equipo que será necesario
Medios: los apoyos importan pero deben
planearse en base a las condiciones
disponibles. Hay que evitar frustrarnos.
Momento: serás el primero, el último, estarás
en medio de otros oradores. Los discursos
tendrán que variar.
Importante: haz una lista de verificación que
considere todos estos aspectos.

11. Tema y objetivo
Objetivo del discurso.
Objetivo general Me gustaría que la audiencia:
Entretener Se riera al conocer la manera en que De Quevedo se burlaba
con elegancia de su propia nariz.
Informar Conozca los principales errores que se comenten cuando se
redacta un discurso.
Persuadir Utilice las habilidades en la elaboración de discursos
coherentes, lógicos y bien estructurados.

12. Tema y objetivo
Objetivo del discurso.
Un primer borrador del objetivo: indica
aspectos del tema sin llegar a ser muy
específico.
Revisa: cambia el borrador hasta tener
una afirmación completa que exprese
lo que deseas que la audiencia tenga
de tu discurso.
Enfócate: asegúrate que el objetivo
contenga una sola idea
Inicia con infinitivo: esta forma verbal
debe mostrar lo que se desea que el
público haga con nuestro discurso.
Ensaya: escribe varias versiones del
objetivo, convéncete de la opción
correcta
Verifica: la redacción del objetivo debe
ser clara pues orienta la redacción del
discurso.

13. Manejo de fuentes de
información

14. Manejo de fuentes de
información

15. Manejo de fuentes de
información

16. Organización del discurso

17. Organización del discurso
Puntos principales:
+ significativos cuando informan sobre
cuestiones relevantes para el auditorio.
No más de 5 puntos principales:
Menos es poco, más es demasiado.
Determinar el mejor orden:
•Por tema (cuando es importante
clasificar)
•Cronológicamente (cuando es
importante la secuencia)
•Razones lógicas (cuando se trata de
convencer al público)
Selecciona y reseña:
Elije y ordena el material de apoyo que
explique o apoye los puntos
importantes de tu discurso.
Determina las transiciones de sección:
Son oraciones completas que unen las
secciones importantes, llevan a la
audiencia a través del discurso y le dan
una idea de dónde están.
Prepara la introducción:
Capta la atención. Establece el tono.
Crea un vínculo de buena voluntad.
Conduce el contenido.

18. Organización del discurso
Tipos de introducción:
Declaración alarmante ¿qué estamos
haciendo?
Pregunta retórica: se formula sin esperar
respuesta. Ejemplo: ¿cuántas cosas
tendremos que ver en el clima del planeta
para empezar a hacer algo?
Historia.
Referencia personal: involucra al auditorio
haciendo referencia a algo que hace o
hizo.
Cita: lo que un conocedor dice sobre el
tema.
Suspenso: ¿hacia dónde nos lleva el
discurso? Ejemplo: En los últimos 5 años un
país ha vivido una de las guerras más
injustas y sangrientas sin que su población
se dé cuenta que ha habido más bajas
que en los peores momentos de la guerra
del Golfo Pérsico. Ese país es México.
Seleccionar la introducción:
¿Cuánto debe durar? de 5 a 10% del
tiempo total del discurso. Su objetivo
es concentrar la atención.
Realiza el perfil del discurso: la
estructura general que asegura el
orden y la inclusión de los contenidos
previstos.
Prepara una conclusión:
Un cierre que sintetice lo que se ha
dicho.
Impactar con palabras memorables.
Duración: 5% del total del tiempo.

19. Organización del discurso
Asegúrate de tener:
Oraciones completas cuya
estructura es significativa (no más
de 5 oraciones por párrafo)
Oraciones completas:
Tienen sujeto, verbo y predicado.
Sé claro:
Un punto es claro cuando evoca
las mismas imágenes en toda la
audiencia.
Mantén el orden:
Los puntos principales son
paralelos, guardan el mismo
patrón de estructura y la misma
palabra de introducción.
Ensaya (sí, otra vez):
Elabora un primer borrador, no
importa si la idea aún no se esboza
con claridad, compara y contrasta
(si, otra vez).
Redacta el borrador final:
Revisa que exista similitud en la
estructura. De esta forma el
público podrá reconocer los
puntos de énfasis.

20. Organización del discurso

21. Organización del discurso

22. Organización del discurso

23. Organización del discurso

24. Figuras retóricas (1)
1. Alegoría:
Consiste en representar una idea
figuradamente a través de formas
humanas, animales o seres
inanimados. Puede estar compuesto
de una sucesión de imágenes
metafóricas que representa un
pensamiento más complejo o una
experiencia humana real, y en ese
sentido puede constituir obras
enteras. La alegoría se transforma
entonces en un instrumento
cognoscitivo y se asocia al
razonamiento por analogías o
analógico.

25. Figuras retóricas (1, ejemplos)
 a) "Pobre barquilla mía (vida)
entre peñascos rota (dificultades)
sin velas desvelada (indefensa)
y entre las olas sola (peligros)”
 b) "Una mujer con los ojos
vendados sosteniendo una
balanza en sus brazos
(Justicia)"

26. Figuras retóricas (1)
2. Aliteración
Consiste en repetir y/o combinar
varios sonidos a lo largo de una
misma frase. Su objetivo es
conseguir un efecto lírico sonoro.

27. Figuras retóricas (1, ejemplos)
 a) "en el silencio sólo se
escuchaba
un susurro de abejas que sonaba"
Garcilaso de la Vega
 b) "los claros clarines de pronto
levantan sus sones”
 c) "de finales, fugaces, fugitivos
fuegos fundidos en tu piel
fundada"
 d) "Oye el sórdido son de
la resaca, infame turba de
nocturnas aves"
Góngora
 e) Una veredita alegre/
con luz de luna o de sol…
Chabuca Granda

28. Figuras retóricas (1)
3. Anáfora
(Del latín anaphora "ascenso,
referencia a lo anterior") consiste en
repetir una palabra o conjunto de
palabras al comienzo de una frase
o verso.

29. Figuras retóricas (1, ejemplos)
 a) "¡oh noche que guiaste!
¡oh noche amable más que el
alborada!
¡oh noche que juntaste!”
Sor Juana Inés de la Cruz
 b) "salid fuera sin duelo
salid sin duelo, lágrimas corriendo”
Garcilaso de la Vega, Égloga I
 c) "temprano levantó la
muerte el vuelo
temprano madrugó la
madrugada
temprano estás rondando
por el suelo
No perdono a la muerte
enamorada
no perdono a la vida
desatenta
no perdono a la tierra ni a
la nada”
Miguel Hernández, Elegía

30. Figuras retóricas (1)
4. Antítesis
(Del griego anti: contra y Tesis:
afirmación, axioma) consiste en
emplear dos sintagmas, frases o
versos en cada uno de los cuales
se expresan ideas de significación
opuesta o contraria (antítesis
propiamente dicha) o impresiones
más subjetivas e indefinidas que se
sienten como opuestas (contraste).

31. Figuras retóricas (1, ejemplos)
 a) "los niños van por el sol
y las niñas por la luna”
(José Agustín Goytisolo)
 b) "Cuando quiero llorar no lloro, y
a veces, lloro sin querer” (Rubén
Darío)
 c) Es tan corto el amor y
tan largo el olvido…(Pablo
Neruda, "Veinte poemas
de amor y una canción
desesperada")

32. Figuras retóricas (1)
5. Comparación
Consiste en establecer una relación
explícita entre un término real y uno
alegórico o imaginario de
cualidades análogas. Esta
comparación está marcada
típicamente por medio de “como”,
“cual”, “que”, o “se asemeja a”.

33. Figuras retóricas (1, ejemplos)
 a) "El que nace pobretón
tiene suerte de carnero:
o se muere a lo primero,
o, si no lo hace, es cabrón. "
Félix Mejía
 b) "el amigo verdadero ha de ser
como la sangre.... Que siempre
acude a la herida sin esperar que
la llamen” Francisco de Quevedo
 c) El árbol es como una
casa para los pájaros y el
techo para el vagabundo
 e) "murmullo que en el
alma se eleva y va
creciendo como volcán
que sordo anuncia que va
a arder” Gustavo Adolfo
Bécquer

34. Figuras retóricas (1)
6. Elipsis
Consiste en omitir alguno de los
elementos de la frase con el
objetivo de conseguir un mayor
énfasis.

35. Figuras retóricas (1, ejemplos)
 a) "a enemigo que huye.. Puente
de plata”Militar Gonzalo Fernández
de Córdoba
En este caso falta también el
verbo. Sin elipsis la oración sería: "a
enemigo que huye ponle puente
de plata"
 b) "en abril, aguas mil”
Refranero Popular
En este caso se trata de
una elipsis ya que se ha
quitado el verbo del
medio ("en abril caen
aguas mil")

36. Figuras retóricas (1)
7. Epíteto
Consiste en el uso de adjetivos
innecesarios que no añaden
ninguna información suplementaria
para describir una idea o
concepto. Su función es acentuar
el significado de lo que se está
describiendo. Es una Figura muy
común en la literatura
Renacentista.

37. Figuras retóricas (1, ejemplos)
 a) "por donde un agua clara con
sonido
atravesaba el fresco y verde
prado"
 b) "cual queda el blanco lirio
cuando pierde
su dulce vida entre la hierba verde"
 c) "Por ti la verde hierba, el
fresco viento
el blanco lirio y colorada rosa
y dulce primavera me
agradaba…"
Garcilaso

38. Figuras retóricas (1)
8. Eufemismo
Consiste en sustituir un término o
frase que tienen connotaciones
desagradables o para disimular la
vulgaridad o crudeza, mediante el
uso de otras palabras menos
ofensivas. Es un instrumento que
refuerza la doble moral y sirve
como atenuador de prejuicios.

39. Figuras retóricas (1, ejemplos)
 a) una mujer de color (una mujer de
raza negra)
 b) la tercera edad (la vejez)
 c) el lugar donde la espalda pierde
su honesto nombre (connotaciones
irónicas)
 d) entretenimiento adulto, material
adulto (pornografía)
 e) rellenito, robusto (gordo)
 f) intervención militar
(guerra)
 g) crecimiento negativo
(recesión económica)
también es un oxímoron
 h) dar a luz (parir)
 i) ajustes económicos
(recortes sociales)
 j) Relaciones impropias
(Adulterio)

40. !Gracias!