SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 67
Edukasyon sa Pagpapakatao
Baitang 10
Unang Markahan
“Sa bawatkilos mo, anonguri ng tao ang binubuomo
sa iyongsarili?”
Ano ang epekto ng tanong
naito sa iyo?
Bilangpersona napatuloyna nililinangang iyong
pagka-sino,nakatitiyakkaba na mabuti ang bawat
pasiya at kilos mo?
Napag-aralan natin sa Modyul1 na:
ISIP
KILOS-LOOB
KONSENSIYA
KAMALAYAN
KALAYAAN
likas na kaalamantungkolsa mabutiat masama.
“Makinigkasa iyongkonsensiya.” Naunawaanmoba ang
tunay nakahuluganng pahayag na ito?
Ano ang bahaging ginagampanan ng
konsensiya sa pagpapaunlad ngtao sa
kaniyang pagkatao bilang persona upang
tuluyang makamit ang pagiging
personalidad?
Paano nga ba nalalaman ng konsensiya na
tama omabuti ang isang kilos samantalang
mali o masama ang iba?
Ibig bang sabihin nito ay laging tama ang
hatol ngkonsensiya at hindi ito kailanman
nagkakamali?
MAHALAGANG TANONG:?
Paano huhubugin ang
konsensiyaupang magsilbing
gabaysa mabuting
pagpapasiya at pagkilos?
Sa modyul na ito, inaasahang
maipamamalas mo ang sumusunod na
kaalaman, kakayahan, at pag-unawa:
3.1 Nakikilalaang mga yugto ng konsensiya sa
pagsusuri o pagninilaysa isang pagpapasiyang ginawa
3.2 Nakapagsusuri ng mga pasiyang ginawabatay sa
mga Prinsipyong Likas naBatas Moral
3.3 Napatutunayan ang BatayangKonsepto
3.4 Nakagagawa ng angkop nakilosbatay sa
konsensiyangnahubog ng Likas naBatas Moral
“Sa bawatkilos mo, anonguri ng tao ang binubuomo
sa iyongsarili?”
Ano ang epekto ng tanong
naito sa iyo?
Bilangpersona napatuloyna nililinangang iyong
pagka-sino,nakatitiyakkaba na mabuti ang bawat
pasiya at kilos mo?
Paunang Pagtataya
(7 mins.)
Sagutansa inyongkuwadernoangPaunang Pagtataya
sa pp. 43-45 ng EsP modyulSundanang panuto.
Gawain1
Panuto:
Basahin at unawain ang bawat sitwasyon
sa ibaba. Sakaling ikaw ang maharap sa
ganitong pangyayari, ano ang iyong
gagawin? Tuklasin mo ang iyong gagawing
pagpapasiya sa bawat sitwasyon. Isulat ang
mga paraan o hakbang ng pagkilos ng iyong
konsensiya na maaaring makatulong sa
iyong gagawing pasiya
Pagkatapos ng klase, inanyayahan si Janine ng
kaniyang mga kaibigan na pumunta sa mall at
manood ng sine. Matagal na rin mula ng huli
silang nakalabas bilang isang grupo. Bago
matapos ang palabas, biglang tumawag ang
kaniyang ina at pilit siyang pinauuwi.
Mahigpit na ipinagbabawal ng kaniyang mga
magulang ang pamamalagi sa labas, lalo na
kung gabi na. Ngunit sinabihan si Janine ng
kaniyang mga kaibigan na kapag sinunod niya
ang kaniyang ina, ititiwalag na siya sa
kanilang barkada at hindi na iimbitahan pa
sa alinmang lakad ng barkada kailanman.
Ano ang dapat gawin ni Janine?
UNANG HAKBANG
Kailangang sumunod sa payo o utos ng
magulang lalo na kung para ito sa
pansariling kaligtasan.
IKALAWANG HAKBANG
Likas sa tao na gawin ang mabuti at iwasan
ang masama. Itinuturing na masamang
gawain ang hindi pagsunod sa magulang.
IKATLONG HAKBANG
Kung ako si Janine, susundin ang hatol ng
aking konsensiya na makinig sa utos ng
aking ina at umuwi nang maaga, kahit
ikagalit pa ito ng aking mga kaibigan.
IKAAPAT NA HAKBANG
Mapatutunayan ko na mabuti ang aking
naging pasiya na sundin ang utos ng aking
ina dahil para ito sa aking kaligtasan. Bukod
dito, kung tunay ang pagkakaibigan na
mayroon kami ng aking barkada, hindi nila
ako papayuhan nang masama tulad ng
pagsuway sa aking magulang.
2.
Nalalapit na ang markahang pagsusulit sa
paaralan nila John nang kausapin siya ng
kaniyang ama. Ayon kay Mang Jun, bibilihin
niya ang pinakabagong modelo ng cellphone
na gustung-gusto ng kaniyang anak, sa
kondisyon na makakuha siya ng mataas na
marka sa lahat ng asignatura. Magandang
motibasyon ito para kay John kaya’t
naghanda at nag-aral siya nang mabuti.
Nang dumating ang araw na pinakahihintay,
napansin ni John na wala sa kaniyang pinag-
aralan ang mga tanong sa pagsusulit. Kahit
kinakabahan, sinimulan niyang sagutin ang
mga tanong. Dahil hindi sigurado, makailang
beses siyang natuksong tumingin sa sagutang
papel ng kaniyang katabi lalo na kapag hindi
nakatingin ang guro. Naisip niya na ito lamang
markahang ito siya mangongopya at hindi na
niya ito uulitin pa.
Bukod dito, ayaw niyang mawala ang
pagkakataon na mapasaya ang kaniyang
ama at magkaroon ng bagong cellphone.
Kung ikaw ang nasa kalagayan ni John, ano
ang gagawin mo?
UnangHakbang:_______________________
IkalawangHakbang:____________________
IkatlongHakbang:______________________
IkaapatHakbang:______________________
3.
Nais ni Mark na maging isang inhinyero
balang-araw. Nag-aaral siya nang mabuti
upang makapasok sa pinakamahusay na
pamantasan pagdating ng kolehiyo. Ngunit
kahit ginagawa na niya ang lahat, hindi pa
rin siya makakuha ng matataas na marka.
Isang kaibigan ang nag-alok ng tulong upang
makapasa siya sa entrance exam ng isang
sikat na pamantasan, kapalit ng malaking
halaga. Walang hawak na pera si Mark at
alam niyang hindi siya maaaring humingi sa
kaniyang ama para ibigay sa kaibigan. Isang
araw, binigyan siya ng pera ng kaniyang ama
upang ibili ng aklat na kailangan niya sa
paaralan. Napag-isip-isip niya na ang
halagang iyon ay sapat na upang makapasok
sa sikat na pamantasan at makuha ang gusto
niyang kurso. Hindi niya malaman kung bibili
siya ng aklat na pangunahing kailangan o
ibibigay ito sa kaibigan. Kung ikaw ang nasa
kalagayan ni Mark, ano ang gagawin mo?
UnangHakbang:_______________________
IkalawangHakbang:____________________
IkatlongHakbang:______________________
Ikaapat Hakbang:______________________
Sagutin ang mga tanong:
a. Naging madali ba sa iyo ang pagsagot sa
gawain? Bakit?
b. Ano ang iyong naging pasiya sa bawat
sitwasyon? Sa iyong palagay, tama ba ang
iyong pasiya? Pangatwiranan ang iyong
sagot.
c. Ano-ano ang mga hakbang o proseso ng
Gawain2
Panuto:
Pagkatapos mong matukoy ang mga hakbang kung
paano kumikilos ang iyong konsensiya, maaaring
magamit ito sa paggawa ng mabuting pasiya.
Balikan ang mga sitwasiyon sa itaas at isulat ang naging
tugon mo sa bawat isa. Tukuyin kung ano ang iyong
naging batayan/prinsipyo sa pagbuo ng iyong pasiya.
Gamiting gabay ang pormat sa ibaba. Isulat ang sagot
sa iyong kuwaderno.
Sitwasyon Pasiya Batayan ng
Pagpapasiya
1.
2.
3.
Matapos ang gawain, sagutin mo ang sumusunod
na tanong sa iyong kuwaderno:
a. Naging madali ba para sa iyo ang makabuo ng
pasiya sa bawat sitwasyon? Bakit?
b. Bakit kailangang pakinggan ang ating
konsensiya? Nakatutulong ba ito upang makabuo
tayo ng mabuting pasiya? Pangatwiranan.
c. Paano tayo makasisiguro na tama ang naging
hatol ng ating konsensiya upang matiyak na
mabuti ang kilos na isasagawa? Ipaliwanag.
d. Ano ang batayan ng ating konsensiya sa pagpili
sa mabuti o masama?
Noongbata ka pa, naniwalaka ba na angkonsensiya ay
isang anghelnabumubulongsa atingtaingakapag tayo
ay gumagawanghindimabuti?
Pero paano natinmasisigurado na tamaang sinasabi ngating
konsensiya?
Naunawaanmo sa Baitang7 na ang konsensiya ang isa
sa mgakilos ngisip na nag-uutoso naghuhusgasa
mabutingdapat gawino sa masamangdapat iwasan.
Ngunitpaano ba nalalamanng
konsensiya angmabutiat masama,
ang tama at mali? Paanonatin
huhubuginitoupang kumilingo
tumungoangating mgapasiya at
kilos sa kabutihan?
Marahil ang pinakatumpakat pinakasimplengpaliwanagsa
konsensiya ay angpraktikal napaghuhusgangisipan
na magpapasiya na gawinang mabutiat iwasanang
masama (Lipio, 2004, ph. 2).
Pag-isipan:
1.Paanonalalamanng konsensiya
ang tamaat mali?
2.Paanomahuhubogang
konsensiya upang piliinang
mabuti?
Kahulugan ng Konsensiya
Sa pamamagitanngkonsensiya, natutukoyang kasamaanat
kabutihanngkilos ngtao.Sa pagkakakilalangmarami, sinasabing
ang konsensiyaang muntingtinigsa loob ngtaona nagbibigay ng
payo at nag-uutossa kaniya sa gitnangisang moral na
pagpapasiya kungpaano kumilossa isang kongkretongsitwasyon
(Clark, 1997).
Ang muntingtinigna itoay hindilamang
nagsasabingmabutingdapat gawin o ng
masamangdapat iwasan kundi
nagpapahayagngisangobligasyon na
gawinangmabuti,naghahayagnang
may awtoridad at nagmumulasa isang
mataasna kapangyarihan.
Suriinang sitwasyon:
Gagarahe na sana ang drayber ngtaxi na si Mang Tinonang
matuklasanniyana may nakaiwanngpitakasa likod ngupuanng
sasakyan niya. Nangbuksan niya itoay natuklasanniya na
maramiitonglaman;malakinghalaga na maaari naniyang
gawingpuhunansa negosyo. May nakabukod dingmga papelna
dolyar sa
kabilangbulsa ngpitaka.Walang nakakitasa kaniya kaya
minabutiniya na itabiang pera. “Malakiangmaitutulong
nito sa pamilya ko,” sabi niya sa sarili.
Noongdumatinganggabi ay hindisiya mapakali.Sa
kaloobanniya, nararamdamanniyangpara siyang
nalilito.Bago dumatingang umaga,nagbago naang isip
niya. “Hahanapin
ko angmay-ari ngpitaka at isasauli ko ito,”nasabi niya sa
sarili.
Ang konsensiya ang muntingtinigsa loob ngtao na
nagbibigay ngpayo sa taoat nag-uutossa kaniya sa gitna
ngisangmoral napagpapasiya kungpaano kumilos sa
isang kongkretongsitwasyon.
Kung ikaw ang nasa kalagayan ni
Mang Tino, ano ang gagawin mo?
DALAWANG ELEMENTONG KONSENSIYA
Una,ang pagninilayupang maunawaankungano ang tama
o mali,mabuti o masama; at paghatol naang isang gawain
ay tama o mali,mabuti o
masama.
Pangalawa,ang pakiramdamng obligasyong gawinang
mabuti.
Binigyang-diinniLipio ang kahalagahanngpag-unawasa
dalawangmahalagangbahagingkonsensiya:
(1) ang paghatolmoral sa kabutihano kasamaanngisang kilos,
at
(2) ang obligasyong moral na gawinang mabutiat iwasan ang
masama.
Ayon kay Santo Tomas de Aquino (Clarke, 1997), ang
konsensiya ay isang
natatangingkilos pangkaisipan,isang paghuhusgangating
sariling katuwiran.
Ito ang humuhusgakungpaano ilalapat ang pangkalahatang
kaalamanna itosa partikular nansitwasyonna ating
kinakaharapat gumagabay sa atinna magpasiya kung ano
angmmabutingkinakailanganggawin at masamang
kinakailangangiwasan.
Malinaw sa atin angsinasabi ngatingkonsensiya:
Gawinmo angmabuti,iwasanmoang masama.Ngunit
hindiito nagbibigay ngkatiyakan na angmabutiang pipiliin
ngtao.
Kungmabutiang kilos, nangangahuluganito na ang
kaalamanngtaotungkolsa katotohananay tama.Ngunit
kungmasama ang ikinilos, nangangahuluganitona taliwas
sa katotohananang taglayniyangkaalamano hindipa
gaanongmatatagang kaniyangpaninindigansa mabuti.
Ngunithindilahat ngmalinggamitngkonsensiya ay maituturing
na masama.May mga pagkakataonna hindiito kinikilalang
masamadahil sa kamangmanganngtao. Ang kamangmanganay
kawalanng kaalamansa isang bagay.
Mga Uri ng Kamangmangan
1. Kamangmangangmadaraig (vincible ignorance)
2. Kamangmanganna di madaraig (invincible ignorance)
Kamangmangang madaraig (vincibleignorance)
Ang kamangmanganay madaraig kungmayroong
pamamaraan na magagawaang isang taoupang
malampasanitoat ang pagkakaroonngkaalamanditoay
magagawasa pamamagitanngpagsisikap o pag-aaral.
Kamangmanganna di madaraig (invincibleignorance)
Ang kamangmanganay dimadaraig kungwalangpamamaraan
na magagawaang isangtao upangitoay malampasan.Ito ang uri
ngkamangmanganna bumabawas o tumatanggalsa
pananagutanngtao sa kaniyangkilos o pasiya.
Ang paghusganangtamangtaosa isang
bagay na buong katapatanna
pinaniniwalaannatama ay hindi
maituturingna pagkakamali.Hindi
masisisiang taosa kaniyang
kamangmangan.
Sa pagkakataongito, hindinawawalanngkarangalanang
konsensiya dahiltungkulinmongsundinang iyong
konsensiya kahitito ay mali. Ito ay dahil sa pagkakataong
ginawaang pagpili, pinaniniwalaan mongtama at mabutiang
iyong ginawa.Ang mahalagaay magkaroonka ng
pananagutan upangituwidang iyong
pagkakamalimatapos mongmalamanang katotohanan
(Lipio, 2004, ph. 33).
Kungang kamangmanganaymadaraig at hindinagsikapang
tao na malampasan o kaya’y binalewala niyaito, hindi
nababawasanang kaniyang
pananagutan.Kungang kamangmangannamanay hindi
madaraig, binabawasan
nito kunghindiman tinatanggalangpananagutan ngisang
tao sa kaniyangmalingpasiya o kilos.
Ang hamon sa atin ay
hindi lamang sundin
ang konsensiya kundi
hubugin ito.
Ang Apat naYugto ng Konsensiya
Ano-ano ang apat na yugto ng konsensiya at paano ito
nakatutulongsa paggawa ngmabutingpasiya?
1. UnangYugto: Alaminat naisinang mabuti.
2. IkalawangYugto: Angpagkilatissa partikularna kabutihansa
isang sitwasyon.
3. IkatlongYugto: Paghatolpara sa mabutingpasiya at kilos.
4. Ikaapat na Yugto: PagsusuringSarili/ Pagninilay.
Ang Likasna Batas MoralBilangBatayanng Kabutihanat
ng Konsensiya
Ang konsensiya ngtaokungsaan nakalapat na angLikas na
Batas Moral ay ginagamitna personal na pamantayangmoral
ngtao. Ito angginagamitsa pagpapasiya kungano ang tama at
kungano angmalisa kasalukuyangpagkakataon.
Ang Unang Prinsipyong
Likasna Batas Moral
Gawin ang mabuti,iwasan angmasama.
Ang mgaPangalawangPrinsipyo ngLikas naBatas Moral
1. Kasamanglahat ngmay buhay, may kahiliganang taong
pangalagaanang kaniyang buhay.
2. Kasamangmga hayop (mga nilikhangmay buhayat pandama),
likas sa tao (nilikhangmay kamalayanat kalayaan) ang
pagpaparami nguriat papag-aralinang
mga anak.
3. Bilang rasyonal na nilalang, maylikas na kahiliganang tao na
alaminangkatotohananat mabuhay sa lipunan.
Bakitmahalaga ang paghubog ng konsensiya?
Nakatutulongitosa tao na makilalaang katotohananna kailangan
niya upangmagamitnang mapanagutanangkaniyang kalayaan.
Paano nga ba mahuhubog ang konsensiya ng tao upang
kumilingsa mabuti?
1. Matapat at masunuringisagawa ang paghahanap at
paggalang sa katotohanan.
Maipakikita angpananagutansa kilos ngtaokunggagawinniya
ang sumusunod:
a. Kilalaninat pagnilayanangmga tunaynapagpapahalagang
moral na sangkotsa isang kilos. Tinitimbangngmga
mapanagutang taoang mga katotohananbago kumilossa halip
na sinusunodlamangangsariling kapritso at malingpalagay.
b. Suriinangmga sariling hangarinupang matiyaknakumikilos
mulasa mga mabutinglayuninat hindimulasa makasariling
interes.
c.Unawain at pagnilayanang mga karanasanat hamonngbuhay.
Kungsapat ang
panahonna inilalaanngisang kabataansa pagninilaysa mga
bagay na nagawaniya sa bawat araw, mas magigingmulatsiya sa
kaniyang mgapagkukulango pagmamalabis.
d. Alaminat unawainang mgatalakayan tungkolsa mga
napapanahongisyungmoral at mga implikasyongpanlipunanng
mga ito. Mahalagangkilalaninang mga pagpapahalagangnilabag
ngmga ito.
2. Naglalaan ngpanahonpara sa regular na panalangin.
Mga Antas ng Paghubog ng Konsensiya
Una,ang antasng likasnapakiramdam atreaksiyon.
Nagsisimulaitosa pagkabata.Dahilhindipa sapat ang kaalaman
ngisang bata ukolsa tama at mali, mabutio masama,umaasa
lamangsiya sa mga paalala, paggabay, at pagbabawal ngkaniyang
magulang.Dito niya ibinabatay angkaniyang kilos
Ikalawa, ang antas ng superego.
Habang lumalakiang isang bata malakiang
bahaging ginagampananng isangtaong may awtoridad sakaniyangmga
pasiya at
kilos.Ang awtoridad naito ang nagpapatakbo ng kilos moral ng isang bata.
Sa yugtong ito, umiiralang superego - ang mga pagpapalagay at utos ng
mga magulang at taong makapangyarihan nanaisaloob nang tao kasama
ng mga ipinagbabawal ng lipunanat nakaiimpluwensiyasa isangtao mula
pa sa pagkabata.
Ang layuninsa paghubog ng konsensiya ay mahubog
ang pagkataobatay sa pagsasabuhayng mga birtud,
pagpapahalagaat katotohanan upangmatiyak na ang
sariliay magpapasiyaat kikilosbatay sakung ano ang
tama at mabuti.
Paghinuha ng Batayang Konsepto
(PANGKATAN)
1. Magkaroon ng talakayan sa pangkat upang
sagutin ang tanong na: Paano magsisilbing
gabay ang konsensiyang nahubog batay sa
Likas na Batas Moral sa tamang
pagpapasiya at pagkilos?
2.Bumuo ng pangkalahatang sagot sa
mahalagang tanong at isulat ito sa isang
manila paper.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moralModyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moralThelma Singson
 
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdfmapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdfbente290929
 
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxMataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxCrislynTabioloCercad
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5Rachalle Manaloto
 
Module 1 Ang Mga Katangian ng Pagpapakatao
Module 1  Ang Mga Katangian ng PagpapakataoModule 1  Ang Mga Katangian ng Pagpapakatao
Module 1 Ang Mga Katangian ng PagpapakataoBobbie Tolentino
 
Personal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemo
Personal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemoPersonal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemo
Personal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemoESMAEL NAVARRO
 
ESP 10 Quarter 1 Module 1.pptx
ESP 10 Quarter 1 Module 1.pptxESP 10 Quarter 1 Module 1.pptx
ESP 10 Quarter 1 Module 1.pptxAllanPaulRamos1
 
ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)
ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)
ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)TeacherAira11
 
ESP 10 Modyul 11 Pangangalaga sa Kalikasan
ESP 10 Modyul 11 Pangangalaga sa KalikasanESP 10 Modyul 11 Pangangalaga sa Kalikasan
ESP 10 Modyul 11 Pangangalaga sa KalikasanDemmie Boored
 
Tunay na Kahulugan ng Kalayaan.pptx
Tunay na Kahulugan ng Kalayaan.pptxTunay na Kahulugan ng Kalayaan.pptx
Tunay na Kahulugan ng Kalayaan.pptxMaria Luisa Maycong
 

Mais procurados (20)

Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moralModyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
 
Modyul 4 esp 10
Modyul 4 esp 10Modyul 4 esp 10
Modyul 4 esp 10
 
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdfmapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
 
Modyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiya
Modyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiyaModyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiya
Modyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiya
 
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxMataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5
 
EsP 10 Modyul 1
EsP 10 Modyul 1EsP 10 Modyul 1
EsP 10 Modyul 1
 
Modyul 6 layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos
Modyul 6 layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilosModyul 6 layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos
Modyul 6 layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos
 
ESP 10 - Modyul 6
ESP 10 - Modyul 6ESP 10 - Modyul 6
ESP 10 - Modyul 6
 
Module 1 Ang Mga Katangian ng Pagpapakatao
Module 1  Ang Mga Katangian ng PagpapakataoModule 1  Ang Mga Katangian ng Pagpapakatao
Module 1 Ang Mga Katangian ng Pagpapakatao
 
Kalayaan
KalayaanKalayaan
Kalayaan
 
Personal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemo
Personal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemoPersonal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemo
Personal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemo
 
EsP-10-Q3-Week 3.pptx
EsP-10-Q3-Week 3.pptxEsP-10-Q3-Week 3.pptx
EsP-10-Q3-Week 3.pptx
 
ESP 10 Quarter 1 Module 1.pptx
ESP 10 Quarter 1 Module 1.pptxESP 10 Quarter 1 Module 1.pptx
ESP 10 Quarter 1 Module 1.pptx
 
ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)
ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)
ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)
 
EsP 10 Modyul 2
EsP 10 Modyul 2EsP 10 Modyul 2
EsP 10 Modyul 2
 
ESP 10 Modyul 11 Pangangalaga sa Kalikasan
ESP 10 Modyul 11 Pangangalaga sa KalikasanESP 10 Modyul 11 Pangangalaga sa Kalikasan
ESP 10 Modyul 11 Pangangalaga sa Kalikasan
 
Tunay na Kahulugan ng Kalayaan.pptx
Tunay na Kahulugan ng Kalayaan.pptxTunay na Kahulugan ng Kalayaan.pptx
Tunay na Kahulugan ng Kalayaan.pptx
 
Modyul 7 ang kabutihan o kasamaan ng kilos ayon sa paninindigan gintong aral ...
Modyul 7 ang kabutihan o kasamaan ng kilos ayon sa paninindigan gintong aral ...Modyul 7 ang kabutihan o kasamaan ng kilos ayon sa paninindigan gintong aral ...
Modyul 7 ang kabutihan o kasamaan ng kilos ayon sa paninindigan gintong aral ...
 
ESP Grade 10 Module 3
ESP Grade 10 Module 3ESP Grade 10 Module 3
ESP Grade 10 Module 3
 

Semelhante a Paghubog ng konsensya

Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDEEsp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDEcye castro
 
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptxTibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptxNicolePadilla31
 
Prinsipyo ng Likas Batas Moral WEEK 4 QUARTER 1.pptx
Prinsipyo ng Likas Batas Moral WEEK 4 QUARTER 1.pptxPrinsipyo ng Likas Batas Moral WEEK 4 QUARTER 1.pptx
Prinsipyo ng Likas Batas Moral WEEK 4 QUARTER 1.pptxKHAMZFABIA1
 
2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptx
2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptx2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptx
2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptxEduardoReyBatuigas2
 
Konsensya at likas na batas moral revised.pptx
Konsensya at likas na batas moral revised.pptxKonsensya at likas na batas moral revised.pptx
Konsensya at likas na batas moral revised.pptxGenerosaFrancisco
 
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxPananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxKaye Flores
 
First-Quarter-Week-2-ESP.pptx
First-Quarter-Week-2-ESP.pptxFirst-Quarter-Week-2-ESP.pptx
First-Quarter-Week-2-ESP.pptxMarivicYang1
 
EsP10-Modyul-2.pptx
EsP10-Modyul-2.pptxEsP10-Modyul-2.pptx
EsP10-Modyul-2.pptxVidaDomingo
 
modyul9mmmmmmnangmaingatnapaghuhusga.pdf
modyul9mmmmmmnangmaingatnapaghuhusga.pdfmodyul9mmmmmmnangmaingatnapaghuhusga.pdf
modyul9mmmmmmnangmaingatnapaghuhusga.pdfMaCristinaPazcoguinP
 
Nakapaghihinuha na nakapagdudulot ng kabutihan sa pagsasama nang maluwag ...
Nakapaghihinuha na nakapagdudulot ng     kabutihan sa pagsasama nang maluwag ...Nakapaghihinuha na nakapagdudulot ng     kabutihan sa pagsasama nang maluwag ...
Nakapaghihinuha na nakapagdudulot ng kabutihan sa pagsasama nang maluwag ...Rosanne Ibardaloza
 
Unang Markahan - G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptx
Unang Markahan - G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptxUnang Markahan - G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptx
Unang Markahan - G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptxMaamIreneAbestilla
 
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptxESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptxJoeyeLogac
 
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptxKilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptxAprilJoyMangurali1
 
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptxKilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptxNormanAReyes
 

Semelhante a Paghubog ng konsensya (20)

Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDEEsp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
 
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptxTibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
 
Activity1.docx
Activity1.docxActivity1.docx
Activity1.docx
 
Prinsipyo ng Likas Batas Moral WEEK 4 QUARTER 1.pptx
Prinsipyo ng Likas Batas Moral WEEK 4 QUARTER 1.pptxPrinsipyo ng Likas Batas Moral WEEK 4 QUARTER 1.pptx
Prinsipyo ng Likas Batas Moral WEEK 4 QUARTER 1.pptx
 
2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptx
2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptx2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptx
2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptx
 
Konsensya at likas na batas moral revised.pptx
Konsensya at likas na batas moral revised.pptxKonsensya at likas na batas moral revised.pptx
Konsensya at likas na batas moral revised.pptx
 
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxPananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
 
First-Quarter-Week-2-ESP.pptx
First-Quarter-Week-2-ESP.pptxFirst-Quarter-Week-2-ESP.pptx
First-Quarter-Week-2-ESP.pptx
 
ESP 6_WEEK 3.pptx
ESP 6_WEEK 3.pptxESP 6_WEEK 3.pptx
ESP 6_WEEK 3.pptx
 
EsP10-Modyul-2.pptx
EsP10-Modyul-2.pptxEsP10-Modyul-2.pptx
EsP10-Modyul-2.pptx
 
modyul9mmmmmmnangmaingatnapaghuhusga.pdf
modyul9mmmmmmnangmaingatnapaghuhusga.pdfmodyul9mmmmmmnangmaingatnapaghuhusga.pdf
modyul9mmmmmmnangmaingatnapaghuhusga.pdf
 
Q1 w10 d1 5 esp
Q1 w10 d1 5 espQ1 w10 d1 5 esp
Q1 w10 d1 5 esp
 
Nakapaghihinuha na nakapagdudulot ng kabutihan sa pagsasama nang maluwag ...
Nakapaghihinuha na nakapagdudulot ng     kabutihan sa pagsasama nang maluwag ...Nakapaghihinuha na nakapagdudulot ng     kabutihan sa pagsasama nang maluwag ...
Nakapaghihinuha na nakapagdudulot ng kabutihan sa pagsasama nang maluwag ...
 
G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptx
G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptxG10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptx
G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptx
 
Unang Markahan - G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptx
Unang Markahan - G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptxUnang Markahan - G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptx
Unang Markahan - G10 ISIP AT KILOS-LOOB.pptx
 
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptxESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
 
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptxKilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
 
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptxKilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
 
M2 L2.pptx
M2 L2.pptxM2 L2.pptx
M2 L2.pptx
 
EP W4.pptx
EP W4.pptxEP W4.pptx
EP W4.pptx
 

Mais de arlene palasico

House Rules in Online Class and Seminars
House Rules in Online Class and SeminarsHouse Rules in Online Class and Seminars
House Rules in Online Class and Seminarsarlene palasico
 
Body-worn Cameras and Alternative Recording Device Program.pptx
Body-worn Cameras and Alternative Recording Device Program.pptxBody-worn Cameras and Alternative Recording Device Program.pptx
Body-worn Cameras and Alternative Recording Device Program.pptxarlene palasico
 
Employing-appropriate-communicative-styles.pptx
Employing-appropriate-communicative-styles.pptxEmploying-appropriate-communicative-styles.pptx
Employing-appropriate-communicative-styles.pptxarlene palasico
 
TEMPLATE_INTRODUCTION_RESEARCH.pptx
TEMPLATE_INTRODUCTION_RESEARCH.pptxTEMPLATE_INTRODUCTION_RESEARCH.pptx
TEMPLATE_INTRODUCTION_RESEARCH.pptxarlene palasico
 
How to Write a Research Introduction.pptx
How to Write a Research Introduction.pptxHow to Write a Research Introduction.pptx
How to Write a Research Introduction.pptxarlene palasico
 

Mais de arlene palasico (6)

House Rules in Online Class and Seminars
House Rules in Online Class and SeminarsHouse Rules in Online Class and Seminars
House Rules in Online Class and Seminars
 
Body-worn Cameras and Alternative Recording Device Program.pptx
Body-worn Cameras and Alternative Recording Device Program.pptxBody-worn Cameras and Alternative Recording Device Program.pptx
Body-worn Cameras and Alternative Recording Device Program.pptx
 
Employing-appropriate-communicative-styles.pptx
Employing-appropriate-communicative-styles.pptxEmploying-appropriate-communicative-styles.pptx
Employing-appropriate-communicative-styles.pptx
 
epic-hero-defined.ppt
epic-hero-defined.pptepic-hero-defined.ppt
epic-hero-defined.ppt
 
TEMPLATE_INTRODUCTION_RESEARCH.pptx
TEMPLATE_INTRODUCTION_RESEARCH.pptxTEMPLATE_INTRODUCTION_RESEARCH.pptx
TEMPLATE_INTRODUCTION_RESEARCH.pptx
 
How to Write a Research Introduction.pptx
How to Write a Research Introduction.pptxHow to Write a Research Introduction.pptx
How to Write a Research Introduction.pptx
 

Último

PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiMiaBumagat1
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxCarljeemilJomuad
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxPaulineHipolito
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxjcgabb0521
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxJoseIsip3
 
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxSanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxMarwinElleLimbaga
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanRonalynGatelaCajudo
 
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxgr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxArielTupaz
 
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...FairyLouMejia1
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxjessysilvaLynsy
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5TeacherTinCabanayan
 
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxBook Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxdhanjurrannsibayan2
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedRICXIE1
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxMarcChristianNicolas
 
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxJustinArquero
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...MaamCle
 
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in FilipinoFILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipinodandemetrio26
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGronaldfrancisviray2
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxdiannesofocado8
 
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvjFilipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvjAhKi3
 

Último (20)

PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
 
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxSanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxgr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
 
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
 
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxBook Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in FilipinoFILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
 
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvjFilipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
 

Paghubog ng konsensya

  • 2. “Sa bawatkilos mo, anonguri ng tao ang binubuomo sa iyongsarili?” Ano ang epekto ng tanong naito sa iyo? Bilangpersona napatuloyna nililinangang iyong pagka-sino,nakatitiyakkaba na mabuti ang bawat pasiya at kilos mo?
  • 3. Napag-aralan natin sa Modyul1 na: ISIP KILOS-LOOB KONSENSIYA KAMALAYAN KALAYAAN likas na kaalamantungkolsa mabutiat masama.
  • 4. “Makinigkasa iyongkonsensiya.” Naunawaanmoba ang tunay nakahuluganng pahayag na ito?
  • 5. Ano ang bahaging ginagampanan ng konsensiya sa pagpapaunlad ngtao sa kaniyang pagkatao bilang persona upang tuluyang makamit ang pagiging personalidad?
  • 6. Paano nga ba nalalaman ng konsensiya na tama omabuti ang isang kilos samantalang mali o masama ang iba? Ibig bang sabihin nito ay laging tama ang hatol ngkonsensiya at hindi ito kailanman nagkakamali?
  • 7. MAHALAGANG TANONG:? Paano huhubugin ang konsensiyaupang magsilbing gabaysa mabuting pagpapasiya at pagkilos?
  • 8. Sa modyul na ito, inaasahang maipamamalas mo ang sumusunod na kaalaman, kakayahan, at pag-unawa: 3.1 Nakikilalaang mga yugto ng konsensiya sa pagsusuri o pagninilaysa isang pagpapasiyang ginawa 3.2 Nakapagsusuri ng mga pasiyang ginawabatay sa mga Prinsipyong Likas naBatas Moral
  • 9. 3.3 Napatutunayan ang BatayangKonsepto 3.4 Nakagagawa ng angkop nakilosbatay sa konsensiyangnahubog ng Likas naBatas Moral
  • 10. “Sa bawatkilos mo, anonguri ng tao ang binubuomo sa iyongsarili?” Ano ang epekto ng tanong naito sa iyo? Bilangpersona napatuloyna nililinangang iyong pagka-sino,nakatitiyakkaba na mabuti ang bawat pasiya at kilos mo?
  • 11. Paunang Pagtataya (7 mins.) Sagutansa inyongkuwadernoangPaunang Pagtataya sa pp. 43-45 ng EsP modyulSundanang panuto.
  • 12. Gawain1 Panuto: Basahin at unawain ang bawat sitwasyon sa ibaba. Sakaling ikaw ang maharap sa ganitong pangyayari, ano ang iyong gagawin? Tuklasin mo ang iyong gagawing pagpapasiya sa bawat sitwasyon. Isulat ang mga paraan o hakbang ng pagkilos ng iyong konsensiya na maaaring makatulong sa iyong gagawing pasiya
  • 13. Pagkatapos ng klase, inanyayahan si Janine ng kaniyang mga kaibigan na pumunta sa mall at manood ng sine. Matagal na rin mula ng huli silang nakalabas bilang isang grupo. Bago matapos ang palabas, biglang tumawag ang kaniyang ina at pilit siyang pinauuwi. Mahigpit na ipinagbabawal ng kaniyang mga magulang ang pamamalagi sa labas, lalo na kung gabi na. Ngunit sinabihan si Janine ng kaniyang mga kaibigan na kapag sinunod niya
  • 14. ang kaniyang ina, ititiwalag na siya sa kanilang barkada at hindi na iimbitahan pa sa alinmang lakad ng barkada kailanman. Ano ang dapat gawin ni Janine? UNANG HAKBANG Kailangang sumunod sa payo o utos ng magulang lalo na kung para ito sa pansariling kaligtasan.
  • 15. IKALAWANG HAKBANG Likas sa tao na gawin ang mabuti at iwasan ang masama. Itinuturing na masamang gawain ang hindi pagsunod sa magulang. IKATLONG HAKBANG Kung ako si Janine, susundin ang hatol ng aking konsensiya na makinig sa utos ng aking ina at umuwi nang maaga, kahit ikagalit pa ito ng aking mga kaibigan.
  • 16. IKAAPAT NA HAKBANG Mapatutunayan ko na mabuti ang aking naging pasiya na sundin ang utos ng aking ina dahil para ito sa aking kaligtasan. Bukod dito, kung tunay ang pagkakaibigan na mayroon kami ng aking barkada, hindi nila ako papayuhan nang masama tulad ng pagsuway sa aking magulang.
  • 17. 2. Nalalapit na ang markahang pagsusulit sa paaralan nila John nang kausapin siya ng kaniyang ama. Ayon kay Mang Jun, bibilihin niya ang pinakabagong modelo ng cellphone na gustung-gusto ng kaniyang anak, sa kondisyon na makakuha siya ng mataas na marka sa lahat ng asignatura. Magandang motibasyon ito para kay John kaya’t naghanda at nag-aral siya nang mabuti.
  • 18. Nang dumating ang araw na pinakahihintay, napansin ni John na wala sa kaniyang pinag- aralan ang mga tanong sa pagsusulit. Kahit kinakabahan, sinimulan niyang sagutin ang mga tanong. Dahil hindi sigurado, makailang beses siyang natuksong tumingin sa sagutang papel ng kaniyang katabi lalo na kapag hindi nakatingin ang guro. Naisip niya na ito lamang markahang ito siya mangongopya at hindi na niya ito uulitin pa.
  • 19. Bukod dito, ayaw niyang mawala ang pagkakataon na mapasaya ang kaniyang ama at magkaroon ng bagong cellphone. Kung ikaw ang nasa kalagayan ni John, ano ang gagawin mo? UnangHakbang:_______________________ IkalawangHakbang:____________________ IkatlongHakbang:______________________ IkaapatHakbang:______________________
  • 20. 3. Nais ni Mark na maging isang inhinyero balang-araw. Nag-aaral siya nang mabuti upang makapasok sa pinakamahusay na pamantasan pagdating ng kolehiyo. Ngunit kahit ginagawa na niya ang lahat, hindi pa rin siya makakuha ng matataas na marka. Isang kaibigan ang nag-alok ng tulong upang makapasa siya sa entrance exam ng isang sikat na pamantasan, kapalit ng malaking halaga. Walang hawak na pera si Mark at
  • 21. alam niyang hindi siya maaaring humingi sa kaniyang ama para ibigay sa kaibigan. Isang araw, binigyan siya ng pera ng kaniyang ama upang ibili ng aklat na kailangan niya sa paaralan. Napag-isip-isip niya na ang halagang iyon ay sapat na upang makapasok sa sikat na pamantasan at makuha ang gusto niyang kurso. Hindi niya malaman kung bibili siya ng aklat na pangunahing kailangan o ibibigay ito sa kaibigan. Kung ikaw ang nasa kalagayan ni Mark, ano ang gagawin mo?
  • 22. UnangHakbang:_______________________ IkalawangHakbang:____________________ IkatlongHakbang:______________________ Ikaapat Hakbang:______________________ Sagutin ang mga tanong: a. Naging madali ba sa iyo ang pagsagot sa gawain? Bakit? b. Ano ang iyong naging pasiya sa bawat sitwasyon? Sa iyong palagay, tama ba ang iyong pasiya? Pangatwiranan ang iyong sagot. c. Ano-ano ang mga hakbang o proseso ng
  • 23. Gawain2 Panuto: Pagkatapos mong matukoy ang mga hakbang kung paano kumikilos ang iyong konsensiya, maaaring magamit ito sa paggawa ng mabuting pasiya. Balikan ang mga sitwasiyon sa itaas at isulat ang naging tugon mo sa bawat isa. Tukuyin kung ano ang iyong naging batayan/prinsipyo sa pagbuo ng iyong pasiya. Gamiting gabay ang pormat sa ibaba. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
  • 24. Sitwasyon Pasiya Batayan ng Pagpapasiya 1. 2. 3.
  • 25. Matapos ang gawain, sagutin mo ang sumusunod na tanong sa iyong kuwaderno: a. Naging madali ba para sa iyo ang makabuo ng pasiya sa bawat sitwasyon? Bakit? b. Bakit kailangang pakinggan ang ating konsensiya? Nakatutulong ba ito upang makabuo tayo ng mabuting pasiya? Pangatwiranan.
  • 26. c. Paano tayo makasisiguro na tama ang naging hatol ng ating konsensiya upang matiyak na mabuti ang kilos na isasagawa? Ipaliwanag. d. Ano ang batayan ng ating konsensiya sa pagpili sa mabuti o masama?
  • 27.
  • 28. Noongbata ka pa, naniwalaka ba na angkonsensiya ay isang anghelnabumubulongsa atingtaingakapag tayo ay gumagawanghindimabuti?
  • 29. Pero paano natinmasisigurado na tamaang sinasabi ngating konsensiya?
  • 30. Naunawaanmo sa Baitang7 na ang konsensiya ang isa sa mgakilos ngisip na nag-uutoso naghuhusgasa mabutingdapat gawino sa masamangdapat iwasan.
  • 31. Ngunitpaano ba nalalamanng konsensiya angmabutiat masama, ang tama at mali? Paanonatin huhubuginitoupang kumilingo tumungoangating mgapasiya at kilos sa kabutihan?
  • 32. Marahil ang pinakatumpakat pinakasimplengpaliwanagsa konsensiya ay angpraktikal napaghuhusgangisipan na magpapasiya na gawinang mabutiat iwasanang masama (Lipio, 2004, ph. 2).
  • 33. Pag-isipan: 1.Paanonalalamanng konsensiya ang tamaat mali? 2.Paanomahuhubogang konsensiya upang piliinang mabuti?
  • 34. Kahulugan ng Konsensiya Sa pamamagitanngkonsensiya, natutukoyang kasamaanat kabutihanngkilos ngtao.Sa pagkakakilalangmarami, sinasabing ang konsensiyaang muntingtinigsa loob ngtaona nagbibigay ng payo at nag-uutossa kaniya sa gitnangisang moral na pagpapasiya kungpaano kumilossa isang kongkretongsitwasyon (Clark, 1997).
  • 35. Ang muntingtinigna itoay hindilamang nagsasabingmabutingdapat gawin o ng masamangdapat iwasan kundi nagpapahayagngisangobligasyon na gawinangmabuti,naghahayagnang may awtoridad at nagmumulasa isang mataasna kapangyarihan.
  • 36. Suriinang sitwasyon: Gagarahe na sana ang drayber ngtaxi na si Mang Tinonang matuklasanniyana may nakaiwanngpitakasa likod ngupuanng sasakyan niya. Nangbuksan niya itoay natuklasanniya na maramiitonglaman;malakinghalaga na maaari naniyang gawingpuhunansa negosyo. May nakabukod dingmga papelna dolyar sa
  • 37. kabilangbulsa ngpitaka.Walang nakakitasa kaniya kaya minabutiniya na itabiang pera. “Malakiangmaitutulong nito sa pamilya ko,” sabi niya sa sarili. Noongdumatinganggabi ay hindisiya mapakali.Sa kaloobanniya, nararamdamanniyangpara siyang nalilito.Bago dumatingang umaga,nagbago naang isip niya. “Hahanapin
  • 38. ko angmay-ari ngpitaka at isasauli ko ito,”nasabi niya sa sarili. Ang konsensiya ang muntingtinigsa loob ngtao na nagbibigay ngpayo sa taoat nag-uutossa kaniya sa gitna ngisangmoral napagpapasiya kungpaano kumilos sa isang kongkretongsitwasyon. Kung ikaw ang nasa kalagayan ni Mang Tino, ano ang gagawin mo?
  • 39. DALAWANG ELEMENTONG KONSENSIYA Una,ang pagninilayupang maunawaankungano ang tama o mali,mabuti o masama; at paghatol naang isang gawain ay tama o mali,mabuti o masama. Pangalawa,ang pakiramdamng obligasyong gawinang mabuti.
  • 40. Binigyang-diinniLipio ang kahalagahanngpag-unawasa dalawangmahalagangbahagingkonsensiya: (1) ang paghatolmoral sa kabutihano kasamaanngisang kilos, at (2) ang obligasyong moral na gawinang mabutiat iwasan ang masama.
  • 41. Ayon kay Santo Tomas de Aquino (Clarke, 1997), ang konsensiya ay isang natatangingkilos pangkaisipan,isang paghuhusgangating sariling katuwiran.
  • 42. Ito ang humuhusgakungpaano ilalapat ang pangkalahatang kaalamanna itosa partikular nansitwasyonna ating kinakaharapat gumagabay sa atinna magpasiya kung ano angmmabutingkinakailanganggawin at masamang kinakailangangiwasan.
  • 43. Malinaw sa atin angsinasabi ngatingkonsensiya: Gawinmo angmabuti,iwasanmoang masama.Ngunit hindiito nagbibigay ngkatiyakan na angmabutiang pipiliin ngtao.
  • 44. Kungmabutiang kilos, nangangahuluganito na ang kaalamanngtaotungkolsa katotohananay tama.Ngunit kungmasama ang ikinilos, nangangahuluganitona taliwas sa katotohananang taglayniyangkaalamano hindipa gaanongmatatagang kaniyangpaninindigansa mabuti.
  • 45. Ngunithindilahat ngmalinggamitngkonsensiya ay maituturing na masama.May mga pagkakataonna hindiito kinikilalang masamadahil sa kamangmanganngtao. Ang kamangmanganay kawalanng kaalamansa isang bagay.
  • 46. Mga Uri ng Kamangmangan 1. Kamangmangangmadaraig (vincible ignorance) 2. Kamangmanganna di madaraig (invincible ignorance)
  • 47. Kamangmangang madaraig (vincibleignorance) Ang kamangmanganay madaraig kungmayroong pamamaraan na magagawaang isang taoupang malampasanitoat ang pagkakaroonngkaalamanditoay magagawasa pamamagitanngpagsisikap o pag-aaral.
  • 48. Kamangmanganna di madaraig (invincibleignorance) Ang kamangmanganay dimadaraig kungwalangpamamaraan na magagawaang isangtao upangitoay malampasan.Ito ang uri ngkamangmanganna bumabawas o tumatanggalsa pananagutanngtao sa kaniyangkilos o pasiya.
  • 49. Ang paghusganangtamangtaosa isang bagay na buong katapatanna pinaniniwalaannatama ay hindi maituturingna pagkakamali.Hindi masisisiang taosa kaniyang kamangmangan.
  • 50. Sa pagkakataongito, hindinawawalanngkarangalanang konsensiya dahiltungkulinmongsundinang iyong konsensiya kahitito ay mali. Ito ay dahil sa pagkakataong ginawaang pagpili, pinaniniwalaan mongtama at mabutiang iyong ginawa.Ang mahalagaay magkaroonka ng pananagutan upangituwidang iyong pagkakamalimatapos mongmalamanang katotohanan (Lipio, 2004, ph. 33).
  • 51. Kungang kamangmanganaymadaraig at hindinagsikapang tao na malampasan o kaya’y binalewala niyaito, hindi nababawasanang kaniyang pananagutan.Kungang kamangmangannamanay hindi madaraig, binabawasan nito kunghindiman tinatanggalangpananagutan ngisang tao sa kaniyangmalingpasiya o kilos.
  • 52. Ang hamon sa atin ay hindi lamang sundin ang konsensiya kundi hubugin ito.
  • 53. Ang Apat naYugto ng Konsensiya Ano-ano ang apat na yugto ng konsensiya at paano ito nakatutulongsa paggawa ngmabutingpasiya?
  • 54. 1. UnangYugto: Alaminat naisinang mabuti. 2. IkalawangYugto: Angpagkilatissa partikularna kabutihansa isang sitwasyon. 3. IkatlongYugto: Paghatolpara sa mabutingpasiya at kilos. 4. Ikaapat na Yugto: PagsusuringSarili/ Pagninilay.
  • 55. Ang Likasna Batas MoralBilangBatayanng Kabutihanat ng Konsensiya Ang konsensiya ngtaokungsaan nakalapat na angLikas na Batas Moral ay ginagamitna personal na pamantayangmoral ngtao. Ito angginagamitsa pagpapasiya kungano ang tama at kungano angmalisa kasalukuyangpagkakataon.
  • 56. Ang Unang Prinsipyong Likasna Batas Moral Gawin ang mabuti,iwasan angmasama.
  • 57. Ang mgaPangalawangPrinsipyo ngLikas naBatas Moral 1. Kasamanglahat ngmay buhay, may kahiliganang taong pangalagaanang kaniyang buhay. 2. Kasamangmga hayop (mga nilikhangmay buhayat pandama), likas sa tao (nilikhangmay kamalayanat kalayaan) ang pagpaparami nguriat papag-aralinang mga anak.
  • 58. 3. Bilang rasyonal na nilalang, maylikas na kahiliganang tao na alaminangkatotohananat mabuhay sa lipunan.
  • 59. Bakitmahalaga ang paghubog ng konsensiya? Nakatutulongitosa tao na makilalaang katotohananna kailangan niya upangmagamitnang mapanagutanangkaniyang kalayaan.
  • 60. Paano nga ba mahuhubog ang konsensiya ng tao upang kumilingsa mabuti? 1. Matapat at masunuringisagawa ang paghahanap at paggalang sa katotohanan. Maipakikita angpananagutansa kilos ngtaokunggagawinniya ang sumusunod: a. Kilalaninat pagnilayanangmga tunaynapagpapahalagang moral na sangkotsa isang kilos. Tinitimbangngmga
  • 61. mapanagutang taoang mga katotohananbago kumilossa halip na sinusunodlamangangsariling kapritso at malingpalagay. b. Suriinangmga sariling hangarinupang matiyaknakumikilos mulasa mga mabutinglayuninat hindimulasa makasariling interes. c.Unawain at pagnilayanang mga karanasanat hamonngbuhay. Kungsapat ang
  • 62. panahonna inilalaanngisang kabataansa pagninilaysa mga bagay na nagawaniya sa bawat araw, mas magigingmulatsiya sa kaniyang mgapagkukulango pagmamalabis. d. Alaminat unawainang mgatalakayan tungkolsa mga napapanahongisyungmoral at mga implikasyongpanlipunanng mga ito. Mahalagangkilalaninang mga pagpapahalagangnilabag ngmga ito.
  • 63. 2. Naglalaan ngpanahonpara sa regular na panalangin.
  • 64. Mga Antas ng Paghubog ng Konsensiya Una,ang antasng likasnapakiramdam atreaksiyon. Nagsisimulaitosa pagkabata.Dahilhindipa sapat ang kaalaman ngisang bata ukolsa tama at mali, mabutio masama,umaasa lamangsiya sa mga paalala, paggabay, at pagbabawal ngkaniyang magulang.Dito niya ibinabatay angkaniyang kilos
  • 65. Ikalawa, ang antas ng superego. Habang lumalakiang isang bata malakiang bahaging ginagampananng isangtaong may awtoridad sakaniyangmga pasiya at kilos.Ang awtoridad naito ang nagpapatakbo ng kilos moral ng isang bata. Sa yugtong ito, umiiralang superego - ang mga pagpapalagay at utos ng mga magulang at taong makapangyarihan nanaisaloob nang tao kasama ng mga ipinagbabawal ng lipunanat nakaiimpluwensiyasa isangtao mula pa sa pagkabata.
  • 66. Ang layuninsa paghubog ng konsensiya ay mahubog ang pagkataobatay sa pagsasabuhayng mga birtud, pagpapahalagaat katotohanan upangmatiyak na ang sariliay magpapasiyaat kikilosbatay sakung ano ang tama at mabuti.
  • 67. Paghinuha ng Batayang Konsepto (PANGKATAN) 1. Magkaroon ng talakayan sa pangkat upang sagutin ang tanong na: Paano magsisilbing gabay ang konsensiyang nahubog batay sa Likas na Batas Moral sa tamang pagpapasiya at pagkilos? 2.Bumuo ng pangkalahatang sagot sa mahalagang tanong at isulat ito sa isang manila paper.